六年级科学练习题(全册)

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湘科版科学六年级上册全册练习题(含答案)

湘科版科学六年级上册全册练习题(含答案)

湘科版科学六年级上册课课练(含答案)(word文档,全文可编辑)1.1《阳光下的植物》同步练习题教学目标1.知道二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类,然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类,如此下去,直至把所有植物分完。

2.知道绿色植物的叶在阳光照射下,可以将二氧化碳与水合成养料(淀粉),同时放出氧气。

这个过程叫作光合作用。

3.能够对常见植物进行简单的二歧分类。

4.针对植物生长的秘密这一问题,搜集、阅读科学家相关研究过程的资料,了解绿色叶片可以制造养分维持植物自身的生存。

一、填空题。

1.1774年,英国的普利斯特列在观察钟罩内小白鼠的生活状态后,发现植物会吸收空气中的“污浊之气”,后来人们知道了那“污浊之气”就是_________。

2.给植物分类时,选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类的方法是_________分类法。

3.1864年,德国的萨克斯用实验验证了植物绿叶能在阳光下制造_________。

4.绿色植物的叶在阳光照射下,可以将_________与_________合成养料(淀粉),同时放出氧气。

这个过程叫作光合作用。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的植物属于茎木质的是( )。

2.17世纪早期,海尔蒙特把一棵重2.2千克的柳树苗栽种在一个木桶里,每天只用纯净的雨水灌溉树苗。

5年后,柳树增重了74千克,而土壤只减少了57克,他据此提出( )。

A.植物体生长靠水分B.植物体生长靠土壤C.植物体生长靠阳光3.下列物质中,( )是阳光照射下植物自身制造出来的。

A.水B.二氧化碳C.淀粉4.植物进行光合作用的原料是( )。

A.氧气和二氧化碳B.水和氧气C.二氧化碳和水5.草莓大棚的农民为提高草莓产量采取了以下做法,其中正确的是( )。

A.为了防止伤害草莓,大棚顶部的遮阳网一直盖者B.冬天全天都打开大棚顶部通风,充分地利用空气进行光合作用C.白天把遮阳网掀开,晚上打开补光灯,让植物充分地进行光合作用三、判断题。

苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)

苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)

苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)苏教版小学科学六年级上册第一单元《显微镜下的世界》1、水滴里的生物一、填空:1、微生物是()、分布极广的(),绝大多数要用()才能看到。

2、()都是不同种类的微生物。

3、第一个揭开微生物秘密的是()生物学家()。

4、水滴里的生物有()。

5、微生物分布在()。

6、常见的微生物有()。

二、问答:在日常生活中,在哪儿可以找到微生物?你能用什么样的方法证明它们是有生命的?2、做酸奶一、填空:1、在适宜的温度下,()会使牛奶发酵成酸奶。

2、细菌有三种基本形态(),细菌有的自己制造食物,有的从动植物身上吸收养料,细菌繁殖()。

3、利用霉菌可以()等;但有的霉菌会危害人的健康。

二、问答:用哪些方法可以减少致病细菌的传播?答:3、馒头发霉了一、填空:1、馒头在()的前提下简单发霉,在()的前提下不简单发霉。

2、英国细菌学家()首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,他把这种物质称为(),青霉素属于抗生素。

3、防止食物和物品发霉的方法有()。

4、馒头上的霉是(),水果上的霉是()。

1二、问答:霉的功与过有哪些?功:过:3、尝试:设计馒头发霉的尝试。

(1)温暖、潮湿:把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。

(2)温暖、干燥:把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。

(3)寒冷、潮湿:把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。

(4)寒冷、干燥:把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。

5天后观察它们。

现象:结论:4、搭建生命体的积木1、填空:1、()是构成生物体的基本单位,细胞有不同的()、()和()。

2、英国物理学家和天文学家()发现了()。

3、生物体的生长发育过程就是()的生长发育过程。

生物体的衰老、死亡也是由()的衰老、死亡酿成的。

二、问答:1、洋葱表皮细胞和人体表皮细胞有什么分歧?答:2、伤口化脓是怎么回事?答:第二单元《我们的地球》1、地球的形状一、填空:1、古代人认为地球的形状是(),曾提出了()的猜想。

小学六年级科学上册全册复习题附答案

小学六年级科学上册全册复习题附答案

冀教版小学六年级科学上册毕业复习题第.1.课.小草和大树.....1、根据植物茎的结构不同,将植物分为草本植物和木本植物两大类;草本植物的共同特征有茎比较疏松柔软支持力弱 ; 木本植物的共同特征有茎比较紧密,坚硬,支持力强2、列举草本植物 ,木本植物 ;3、了解植物体内部的结构最好的方法是解剖 ;4、列举不开花植物绿藻水绵肾蕨苔藓5、植物的茎可以分为直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎四类;6、植物的根可分为直根、须根、贮藏根三类;7、迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种;8、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物;植物,称为木本植物;第.2.课.植物博览会.....1、银杏是我国特产,着名的活化石植物,果实具有极高的经济和药用价值;2、珙桐,又名中国鸽子树 ,是珍贵的观赏树种,被定为国家国家二级保护植物;3、列举三种观赏植物郁金香含羞草猪笼草 ;4、金灯藤属于寄生植物;第.3.课.鸟类动物的特征.......1、简答:鸟类动物有哪些共同的特征答:鸟类动物的共同特征是体表有羽毛,靠喙取食,靠产卵繁殖后代;2、鸟喙具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境;3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫镊子起钉器汤匙钳子第.4.课.种类繁多的动物.......一、填空:1、科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物;根据繁殖....方式....把动物分为草食性动物肉食性动物和..把动物分为卵生和胎生两类;根据食性杂食性动物2、地球上已知的动物大约有150 万种;包括脊椎动物两栖类鸟类爬行类、鱼类哺乳类;无脊椎动物昆虫类;3、具有脊柱的动物叫脊椎动物,如:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如:昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等;5、根据下列描述把序号填入括号内a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫①身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬; e②身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,两对翅; f③体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代; b④小时候在水里生活,用腮呼吸长大后在陆地生活,用肺呼吸; c⑤终身生活在水里,用腮呼吸,用鳍游泳; d⑥体表有毛,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳; a6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种,无脊椎动物大约130万种; 第.5.课.细菌和病毒.....一、填空:1、细菌和病毒要用显微镜或电子显微镜才能看清楚,它们漂浮空气中,潜伏在食物中,寄生在土壤、水其它动物和人的体内;2、常用的消毒方法有高温消毒药物消毒照射消毒等3、细菌的特点:细菌非常微小,结构简单,基本形状有球状、杆状、螺旋状三种,许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长,繁殖迅速;它们飘浮在空气中,潜藏在食物、土壤、水中,甚至寄生在人和其他动植物的体内;4、病毒的特点:病毒比细菌小得多,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里面;5、细菌和病毒对人类使和动植物的影响:它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病,如麻疹是由病毒感染引起的,患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等;6、细菌和病毒对人类有益的方面:①研制疫苗、药品②发酵食品③分解动植物等;7、写出有利于健康的几种生活方式:勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风……8、你知道哪些消毒方法和设备巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等;二、简答:1、我们应该怎样做,才更有利于健康答:吃饭要细嚼慢咽,定时定量;饭前便后要洗手,不吃腐烂变质的食物;饭后不要读书写字,不要做剧烈运动等;2、制作酸奶成功的关键是什么答:器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度;第.6.课.生活中的真菌......一、填空:1、蘑菇、霉菌都是真菌,它是一种既不属于植物又不属于动物的生物;2、我国目前已知的食用真菌有350多万种,可以食用的真菌:蘑茹、木耳、银耳、金针茹、灵芝、香茹、竹荪等3、香菇味道鲜美,营养丰富,含有人体所需的多种氨基酸,还有治疗高血压的作用;4、除了蘑菇、木耳等大型真菌外,一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌;5、食物在温暖潮湿不通风的条件下容易发霉;6、怎样减少食物或衣物发霉晒太阳、通风换气、真空密封、加热杀菌、降温、放在干燥的地方等;7、为什么食用真菌是宝贵的生物资源食用真菌含有人体所需要的多种营养物质,有很高的营养价值,并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性疾病有免疫或抑制作用,有药用功效;二、简答:1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源答:因为食用真菌不仅味道鲜美,而且营养丰富,含有人体所需要的多种营养物质,还具有治疗疾病的作用;3、怎样防止食物或衣物发霉答:衣物保持干燥,不要受潮;食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中;因为发霉的条件是潮湿温暖的环境;4、日常生活中,有哪些防止食品腐败的方法答:冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等; 第.7.课.宝贵的生物资源.......一、填空:1、动物植物病毒细菌真菌等,共同构成了丰富多彩的生命世界;正是依赖这些宝贵的生物资源,人类才能繁衍生息;2、生物资源包括动物植物真菌细菌病毒;3、生漆是我国的特产,它耐热耐磨并有绝缘作用,是驰名中外的天然树脂原料——“涂料之王”;4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源二、简答:1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术答:温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术;2、人与其他生物的关系;答:人与其他生物是相互依存的;人类的衣食住行都离不开其他生物,离开其他生物,就无法生存;人类活动也影响着其它生物的生存;3、保护生物资源你怎样做建议答:保护好身边的动植物,同时搞好宣传,也让别人保护;多植树种草,优化环境;维护生态平衡,与大自然和谐相处;4、怎样保护生物资源不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等;第.8.课.生活中的能量......1、声能光能化学能热能磁能机械能电能等都是能量;我们的生活离不开能量;2、食物和汽油储存着化学能;3、人体进行各种活动都需要消耗能量,这些能量是从食物中获得的;4、能量单位是千焦1.千焦..=.1000 焦.耳;5、过多过少地获取能量,都不利于健康;只有保证身体中的能量平衡,才能保证我们的健康;6、能量的单位是千焦.人每天约消耗的能量:10----13岁儿童9623千焦;轻体力劳动的成人10032千焦;重体力劳动的成人11704千焦;7、举出生活中利用能量的例子:声能:声纳探测仪光能:太阳能热水器、电能:电灯、热能:做饭、风能:风车转磁能:磁悬浮列车、机械能:骑自行车、化学能:汽油燃烧、水能:水利发电、第.9.课.植物与能量.....一、填空:1、植物中的能量来自太阳能并以另一种形式储藏在淀粉中;2、燃烧淀粉时发光发热,说明淀粉中含有能量 ;3、太阳光的能量形式主要是光能 ,贮藏在淀粉中的能量形式是化学能 ;4、绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水 ,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉;在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳的能量转化为化学能 ,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气 ,这就是绿色植物的光合作用 ;5、光能能通过绿色植物转化成化学能;6、各种生物的生命活动都要消耗能量,人类和其他动物是通过食物获取所需能量的,而食物的最终来源是植物;7、植物中的能量来自太阳能,并以另一种形式贮藏在淀粉中;太阳光的能量形式主要是光能, 贮藏在淀粉中的能量形式是化学能;二、简答:1、从能量和物质转化的角度,分析绿色植物在地球上生存有什么意义答:绿色植物进行光合作用,它们通过体内的叶绿素吸收阳光,分解水,同时放出大量氧气,并且将二氧化碳合成有机物,促进了能量和物质的转化,使地球上生物的生存有了保障;2、怎样证明淀粉中含有能量答:①用燃烧的方法,燃烧可以使淀粉放出能量光和热;②人吃了淀粉类食物会产生热量;③淀粉加工成酒精可以做汽车的燃料;3、什么是绿色植物的光合作用:绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉;在这一过程,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气;这就是绿色植物的光合作用;4、在绿色植物的光合作用中,太阳能转化为化学能; 阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程,生成了新物质淀粉和氧气5、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么①防风固沙、加速降尘;②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水;④吸收毒物、杀灭病菌;第.10..课.动物与能量.....一、填空1、人和动物进行各种生命活动都需要能量2、写一个食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止;食物链至少有三个环节;3、动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系;根据食物关系,可以把一些动物紧密的联系在一起,就像一条链环组成的锁链一样,人们..把动植物之间的这种食物关系叫做...............食物链 ;在食物链中,物质和能量在不断地转化着;4、在食物链中,物质和能量在不断地流动着;二、简答:1、根据动植物之间吃与被吃的关系,写出食物链;a、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰b、松树→松毛虫→鸟→松鼠→鹰2、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的答:如在食物链“草→兔→人”中,当太阳能通过草的光合作用进入后,则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化转化为化学能;第.11..课.它们是怎样工作的........一、填空1、为了更好的利用能量,需要通过一定的装置来实现能量的转化,电灯电扇风车等都是能量转化装置;2、能量可以通过装置从一种形式转化为另一种形式;3、列举5种能量转化装置: ;4、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能;植物进行光合作用是光能转化为化学能二、简答:1.自制风动小鼓是怎样工作的风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的答:风车在风能的作用下转动起来,风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓,使小鼓发出声音; 风动小鼓的能量转化过程是:风能→机械能→声能;2、输入的能量能量转化装置输出的能量电能电吹风光能、热能、声能电能电灯光能、热能电能电热水器热能风能风力发电机电能化学能摩托车机械能、热能、声能电能电视机声能、光能、热能机械能自行车机械能第.12..课.电铃响叮当.....1、电磁铁通电后产生磁性;断电后磁性消失;2、电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置;3、电磁铁的磁力大小与线圈的匝数串联电池的数量有关;4、实验电磁铁的磁力大小,可采用对比实验;在实验中只能改变一个条件;5、制作电磁铁用的大铁钉必须要用火烧过否则会被磁化断电后仍有磁性;6、电磁起重机电话扬声器等都是使用电磁铁的装置;7、将漆包线缠绕在铁心上的装置就是电磁铁,电磁铁通电后,产生磁性;断电后,磁性消失;电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置;8、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系;在线圈匝数一定的情况下,电流越大,电磁铁磁力越大;电流越小,电磁铁磁力越小;在电流一定的情况下,线圈匝数越多,电磁铁磁力越大;线圈匝数越少,电磁铁磁力越小;第.13..课.能量的控制.....1、人们在生活中,为了更好地发挥能量的作用,减少不必要的浪费,需要利用某种装置或材料对能量的时间长短和大小进行控制;2、自动控制装置类型有声控光控热控时控等;3、科学家从蝴蝶身上受到启发,将卫星表面设计成百叶窗一样的装置,能吸收、释放能量,4、控制能量的装置有炉灶开关变色眼镜空调遥控器等第.14..课.常用的能源.....一、填空1、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源;没有能源就无法供给能量 ;太阳、风石油煤等都是能源;2、能源可以分为可再生能源和不可再生能源;可再生能源有:海洋能、氢能、地热能、风能、水能、潮汐能、太阳能、核能等;不可再生能源有:煤、石油、天然气等3、目前人类已开发的可再生能源主要有风能太阳能源海洋能源地热能源氢能源等;4、第四代能源将以核能氢能天然气水合物等新能源为主;5、风能、光能、生物能、煤、石油、天然气中的能量最初来自于太阳6、人类使用能源的发展趋势是由不可再生能源向可再生能源发展 ;7、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油天然气等;但这些能源的储量十分有限并且是不可再生的;8、解决能源问题,首先从节能开始,这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些,还可以减少环境污染 ;9、我国的能源问题主要是人均能源资源不足和能源资源分布不均 ;10、解决资源短缺的问题应从两方面入手,一方面节能 ,另一方面开发新能源 ;二、简答1、生活和生产中需要哪些能量这些能量是从那里获得的答:生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等,这些能量都是从太阳那里获得的;2、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响答:煤是用途十分广泛的燃料和多种化工原料;但在开采时会对土地、村庄、水资源造成严重影响,农田、村庄塌陷、污染水源;使用时会对大气造成污染,使空气中的硫含量增加,空气浑浊;3、人们使用能源的四个阶段是什么答:第一代...新能...液体燃料—石油第四代...生物质第二代...化石燃料—煤第三代源—核能、氢能和天然气水合物4、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响;石油在开采和运输时,如果油管泄漏,造成大面积水域污染,水生物受到严重破坏;在使用过程中会对空气造成严重污染;5、人类使用能源的发展过程第一代:以生物为主; 第二代:以煤为主第三代:以石油为主; 第四代:以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主6、人类使用能源的发展趋势是:以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主第.15..课.节约能源....1、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然气等;2、我国已经探明的煤炭储量占世界可采资源量的%,石油产量居世界第5位;3、我国的能源问题①人均能源资源不足;②、能源资源分布不均;4、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施浪费能源的现象节能措施①洗完手脸不关水笼头①随手关掉水笼头②使用一次性筷子②不使用一次性筷子③电灯开了不关③随手关灯④生活和学习用品乱扔④养成节约的好习惯⑤近距离开车上下班⑤骑自行车或步行5、怎样做可以节约电随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等;第.16..课.开发..新.能源..一、填空1、生物质能的开发利用有两个方面一是绿色植物的生产二是生物质能的气化、液化和固化 ;2、天然气水合物俗称燃料冰 ,有极强的燃烧力,往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中 ;3、新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题;4、能源、人口、环境是当今社会的热点问题,其中能源是人类活动的物质基础 ;5、新能源是近几年来人类采用新技术开发的可再生能源 ,例如太阳能生物质能风能地热能海洋能氢能等;新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题;6、制作太阳灶是根据太阳能辐射,通过聚光获取热量的原理制成的;7、生物能与太阳能、风能以及潮汐能一起作为新能源的代表,备受科学家们的关注;二、简答:1、在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的使用太阳灶有什么优点和缺点这种装置为我们做哪些事情答:在太阳灶工作过程中光能转化为热能;优点清洁无污染;缺点受阳光限制;为我们提供热水、做饭、洗涤2、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处答:新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题,还有效地解决了环境污染问题①对环境污染小;②解决能源减少问题;③解决因能源分布不均引发的战争;④促进经济发展;3、新能源有什么优点新能源都是可再生能源, 都是环保型能源;第.17..课.太阳系的奥秘......一、填空1、太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成;太阳是太阳系唯一一颗发光发热的恒星,它以巨大的质量吸引着其他成员按一定轨道围绕自己运动;2、太阳系八大行星有水星金星地球火星木星土星天王星海王星 ;距离太阳由近到远的顺序是水星金星地球火星木星土星天王星海王星 ; 体积由大到小排列是木星土星天王星海王星地球金星火星水星3、现在知道的太阳系家庭成员有恒星行星卫星彗星流星体几类星;4、体积最大的行星是木星;唯一有生命存在的行星是地球 ;公转周期最长的是冥王星;5、“哈雷”彗星每隔 76 年左右绕太阳转一圈,下一次我们看到哈雷彗星是在2061 年;6、第一次提出“日心说”的科学家是哥白尼,由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是布鲁诺;7、太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星,它吸引着八大行星围绕自己运动;8、这八大行星按照体积由大到小的排序是:木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星;按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;9、冥王星被归入矮行星行列;10、在繁星闪烁的夜空,有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体,这就是彗星;11、“哈雷”彗星每隔76年左右绕太阳转一圈;第.18..课.地球绕着太阳转.......一、填空1、地球在太空中的运动有两种形式,一种是绕着自己的地轴旋转,叫做自转;另一种在沿着椭圆形轨道绕着太阳旋转,叫做公转 ;2、地球自传的时间是一天23小时56分4秒 ,公转的时间是一年天3、地球自转和公转的方向都是自西向东逆时针 ;自转引起昼夜变化;地球公转一周的时间是天,方向是自西向东逆时针;公转引起四季变化;4、地球上四季变化的形成原因有两个:一是由于地球的地球的公转 ,另一个是由于地轴是倾斜的5、在冬季,黑夜比白昼长;在夏季,白昼比黑夜长;春季和秋季,白昼和黑夜大致一样长;6、在极地,白昼会持续6个月,然后是长达6个月的黑夜;二、简答1、昼夜变化是怎样形成的答:地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜;地球不停的自传,昼夜现象就会交替出现;2、四季变化是怎样形成的答:由于地球在公转过程中,它有一个不变的倾斜角度,太阳照射地球时,直射位置就会发生变化,造成同一地方温度有规律的交替变化,就形成了四季变化;3、伴随四季变化,地球上的昼夜长短是怎样变化的答:地球绕太阳公转,形成地球上的四季变化;在冬季,黑夜比白昼长;在夏季,白昼比黑夜长;在春季和秋季,黑夜与白昼大致一样长;4、地球的自传和公转各有什么特点答:地球的自转是绕着自己的地轴旋转,地球的公转是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转;地球自传的时间是23小时56分4秒,公转一周的时间是天;地球自转和公转的方向都是自西向东;第.19..课.美丽的星空.....填空1、国际上通用的星座一共有88 个,这些星座把美丽的天空分成不同的区域;2、我们可以通过上网查询、查阅图书、实地观察等方式了解更多的星座;3、在不同季节里,我们看到的星座是不同的;同一星座在一天中的不同时刻它们的位置也有不同;在北半球,春季的狮子座座、夏季的牧夫座、座与天蝎座座、秋季的天鹅座座与飞马座座、冬季的金牛座座与猎户座座等较易观察;大熊座、小熊座和仙后座等星座,则全年都可以看到;4、光年是指光一年所走的路程 ;5、为了便于观察星空,古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来,并根据连接成的图案,以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名,这就是星座;国际通用星座有88个;6、地球的公转,星座的位置会随着季节的变化而变化;地球的自转,星座的位置在一天也会发生变化;7、我们可以通过上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座,对星座有更多的了解;第.20..课.地球的近邻.......—月球一、填空1、月球是地球的天然卫星 ,在广阔无边的天际中,它是离我们最近的天体;月球和地球一样,自身不能发光 ,只能反射太阳的光芒;2、月球绕地球一周的时间是一个月 ;在旋转过程中,月球一直以相同的一面朝向地球,人们看不到它的背面;3、在地球上看,月球的形状经常发生变化,我们看到月球的不同形状叫做月相;月相的变化是有规律的;月相的变化依次是:新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、残月;4、人类研究太阳系的长远目标,是开发和利用太阳系中的能源和资源 ,最终到太空去安家落户;5、要开发一颗行星或卫星,要首先了解它在太阳系中的空间位置、运行轨道、自然环境、能源和资源;6、1969年,美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球,宇航员阿姆斯特朗成为第一位踏上月球的人;7、离我们最近的天体是月球,它是地球的天然卫星;月球绕地球逆时针旋转一周的时间是一个月,月球直径是地球平均直径的1/4,质量是地球的1/81,月球上没有水、空气,只有环形山;月球一直以相同的一面朝向地球,所以人们看不到它的背面;9、人类研究太阳系的长远目标是开发和利用太阳系中的能源和资源,最终到太空去安家落户二、简答1、月球在天空中是怎样运动的答:在一天中的不同时刻月球在天空中是自东向西移动的;在不同日期的同一时刻,月球在天空中的方位是逐渐自西向东移动的,移动的轨迹是弧形的;2、月球在一个月里的运动规律是怎样的答:月球在一个月里的运动规律是:每一个月里绕地球自西向东转一周,在转动过程中,在地球上看月球不仅有方位的变化,也伴随着月相变化;3、月相是怎样形成的答:月球在绕地球公转过程中,太阳始终照亮月球的一半,另一半我们看不见,但由于我们看月球亮面的角度不断变化,就出现了月相变化;4、为宇航员设计宇航服,需要解决他们在月球上可能遇到的哪些问题航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备;要解决他们在月球上遇到的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害; 第.21..课.蔚蓝色的宝库......一、填空1、海洋是生命的摇篮,资源的宝库;2、大陆架是陆地在海中的延续,我国的渤海、黄海、东海的大陆架极其宽阔,其中蕴藏着丰富的石油和天然气矿藏;石油储量可达22亿吨,天然气储量达480亿立方米;3、海水中含有大量的矿物质,最多的物质是盐 ;如果将地球上海水中的盐全部提炼出来,均匀地铺撒在地球表面,可铺成一个约40米厚的盐层;6、海洋动物有17万种,植物有万余种;4、海洋资源包括哪几类能量资源、矿产资源、生物资源、空间资源;二、简答题:1、海洋中蕴藏着那些资源答:海洋中蕴藏着大量资源,如生物资源、石油、天然气、水合物、潮汐能源;还蕴藏着丰富的矿产资源,如盐、砂矿、钛铁矿、磁铁矿等;2、按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为哪几类答:按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为矿产资源、生物资源、能量资源和化学资源四类;。

人教版小学科学六年级上册单元练习试题全册

人教版小学科学六年级上册单元练习试题全册

小学六年级上册科学第一单元练习题班级学号姓名一、选择一个正确的答案填写在括号中。

(20分)1、旗杆顶部的简单机械是( C )。

A、轮轴B、动滑轮C、定滑轮2、下列工具中属于费力杠杆的是(A)。

A、筷子B、裁纸刀C、订书机3、如图,用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度(A、B两个面的光滑程度等情况一样),测力计的读数将( C )。

A、一样大B、在A面拉动时读数大C、在B面拉动时读数要大4、两颗长短、粗细一样的螺丝钉,一颗螺纹密些,一颗螺纹疏些,用同样的螺丝刀旋动它们的时候( A )。

A、螺纹密的要省力些B、螺纹疏的要省力些C、两者的省力情况一样5、如图,用同样的剪刀剪纸,用( A )种剪法更省力?A、A方法B、B方法C、A和B方法一样6、在自行车上,如果大齿轮有40个,小齿轮有20个,那么小齿轮转动一圈,大齿轮将转动( C )圈。

A、一圈B、两圈C、半圈7、“秤砣虽小,能压千斤”,那是利用了( C )原理的结果。

A、轮轴B、斜面C、杠杆8、用螺丝刀来撬开油漆桶,这是利用了它的( C )原理。

A、轮轴B、斜面C、杠杆9、如图,用下面的扳手旋动同样的螺丝帽,选用(A)更省力些。

A、A扳手 B、B扳手 C、C扳手10、如图,甲图中测力计的读数为1牛,那么乙图中测力计的读数(B)1牛,丙图中测力计的读数( C)1牛。

(每个钩码等重且不计绳子与滑轮间的摩擦力、滑轮的重量)A、大于B、等于C、小于二、请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。

(5分)斜面轮轴杠杆滑轮三、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点,并说明它们分别是哪一类型的杠杆。

(17分)_省力_的杠杆_省力_的杠杆_费力_的杠杆_费力_的杠杆_阻力点支点用力点A B螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机四、指出下列轮轴中的轮和轴。

(8分)五、用三种不同的方法挂钩码使杠杆尺保持平衡,把你的方法画出来。

(6分)六、请用线代替绳子将物品和滑轮连接起来,并填空。

小学科学教科版六年级上册全册课课练(含答案)(2023秋)

小学科学教科版六年级上册全册课课练(含答案)(2023秋)

教科版科学六年级上册课课练第一单元微小世界1.放大镜一、选择题1.下列物品中,不能将物体图像放大的是()。

A.近视眼镜B.装水的烧杯C.叶片上的水滴D.凸透镜2.用放大镜观察物体,看到的是()。

A.缩小的物体图像B.放大的物体C.不变的物体D.放大的物体图像3.小明想更清晰地观察蚂蚁的身体结构,应该选()的放大镜。

A.直径最大B.厚度最大C.凸度最大D.材料最贵4.凸透镜是()的透明镜片,它可以用来制作放大镜。

A.中间厚边缘薄B.中间薄边缘厚C.中间边缘一样厚D.半透明材料5.科学课上老师让同学们玩了凸透镜点火柴的小实验,小明同学回家也想做,但是家里没有凸透镜,他可以用()代替。

A.妈妈的近视眼镜片B.家里的小镜子C.家里的大镜子D.奶奶的老花眼镜片二、判断题1.观察昆虫标本时,为了把标本图像放得更大、看得更清楚,我们就要选择直径大的放大镜。

( )2.放大镜放大倍数与镜片的凸度有关。

( )3.老花镜和近视镜都具有放大作用,所以都是放大镜。

( )4.近视眼镜的镜片具有放大功能,所以人带了以后才能看清楚。

( )5.放大镜越大放大倍数越大,放大镜越厚放大倍数越大。

( )[参考答案]1.A2.D3.C4.A5.D1.×2.√3.×4.×5.×2.怎样放得更大一、选择题1.关于手持式简易显微镜的使用,下列说法不正确的是()。

A.使用时不需要调焦B.利用手持式显微镜能观察到花粉颗粒C.使用时需要轻拿轻放D.观察物体时物镜下方的透明罩要紧贴物体2.手持式简易显微镜上的调节旋钮,主要用来调节物体成像时的()。

A.图像大小B.图像清晰度C.图像亮度D.图像色彩3.我们制作的简易显微镜的镜片()。

A.一块凸透镜,一块凹透镜B.两块都是凹透镜C.两块都是凸透镜D.两块平透镜4.下列显微镜中放大倍数最大的是()。

A.光学显微镜B.电子显微镜C.手持式简易显微镜D.带显示屏光学显微镜5.显微镜的目镜标有“5X”,物镜分别标有“5X”、“10X”、“20X”,则该显微镜最大的放大倍数为()倍。

大象版六年级科学下册全册练习题带答案(参考)

大象版六年级科学下册全册练习题带答案(参考)

大象版六年级科学下册全册练习题带答案第一单元人类祖先的脚迹向人类的祖先“提咨询”一、填空:1、我们的祖先日子在(森林)里,靠(打猎)获得食物。

2、古人类是生物(进化)的产物。

3、古人类为了有效地防备敌害,挑选了(群居)日子。

4、我国古代有(女娲造人)的传奇,西方国家则有(上帝造人)的传奇。

5、科学研究的办法普通有(查阅资料)、(参观)、(采访)和(调查)等。

二、推断1、类人猿是经过上帝演变成人的。

(错)2、人类的祖先独居日子,相互之间并别联系。

(错)3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。

(错)4、古人类为了方便学会了直立行走。

(错)5、人类的祖先在劳动中学会了语言。

(对)6、现代类人猿是人类的祖先。

(错)三、挑选1、人类和现代类人猿是近亲,有共同的(C)A、长相B、日子习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了(B)A、打铁B、打猎C、治病3、(B)的假设是科学探索的办法。

A、没有依照B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处,如(B)A、都能讲话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、关于人类的祖先你能提出哪些咨询题?关于这些咨询题,你的猜想是啥?请简单讲一讲。

答:(1)人类的祖先是怎么样演变成人的?(2)人类的祖先是怎么样日子的?针对上述的咨询题,我的猜想是:(1)人类是由古猿演变而来的;(2)人类祖先最初使用天然火,用石块、木棒作为劳动工具,吃野果、生肉,穿树叶、兽皮,住洞穴。

直立行走。

2、你懂怎么样来衡量我们的猜想与事实相符吗?答:这需要用大量的事实与证据来证实。

在搜集事实与证据之前,必须先举行打算与组织,充分做好专题研究的预备工作。

获得事实与证据的重要步骤是:要把搜集到的各种资料和数据举行分类与整理。

追寻人类祖先的脚迹一、填空1、科学家研究发觉,人类与(现代类人猿)有着紧密的亲缘关系。

2、在我国北京(周口店)猿人遗址发觉了早期猿人用火的遗迹。

3、(龙骨山)被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。

新教科版科学六年级上册全册同步练习(分层作业附答案)精选全文

新教科版科学六年级上册全册同步练习(分层作业附答案)精选全文

可编辑修改精选全文完整版新教科版六年级上册科学全册同步练习(分层作业附答案)1.1 放大镜探索:比较放大镜、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)中央厚、边缘薄的_________(填“透明”“半透明”或“不透明”)物体能把图像_________,显现人眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。

(2)放大镜的放大倍数和镜片的_________有关。

_________,放大的倍数越大。

基础训练1.判断题。

(1)放大镜是凸透镜,它具有放大物体图像的功能。

()(2)放大镜越大,其放大的倍数也一定越大。

()(3)中央厚、边缘薄的物体都具有放大物体图像的功能。

()(4)透过透镜看到的面积或区域叫透镜的视野。

()(5 )清晨,出现在树叶上的小露珠也能把物体的图像放大。

()2.选择题。

(1)下列三个放大镜,放大倍数最大的是()。

(2)放大镜的放大倍数越大,它的视野()。

A.越大B.越小C.不变(3)下列关于放大镜的使用,描述错误的是()。

A.眼睛和物体的距离保持不变,移动放大镜,直到获得清晰的图像B.眼睛和放大镜的距离保持不变,移动物体,直到获得清晰的图像C.放大镜和物体的距离保持不变,移动眼睛,直到获得清晰的图像参考答案[课堂回顾]探索:放大√中央厚,边缘薄不变√一样厚缩小√中央薄,边缘厚(1)透明放大(2)凸度凸度越大[基础训练]1. (1)√(2)X解析:放大镜的放大倍数与大小无关,而与镜片的凸度有关。

(3)X解析:不透明的物体即使中央厚、边缘薄也不能放大物体的图像。

(4)√(5)√2. (1)C (2)B (3)C新教科版六年级上册科学分层作业(同步练习附答案)2 怎样放得更大课堂回顾探索:制作一个组合凸透镜(1)光学显微镜能把物体的图像放大______倍,电子显微镜能放大约______倍。

(2)我们自制的组合凸透镜中,上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的__________下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的__________。

六年级科学练习题(全册)

六年级科学练习题(全册)

1、使用工具一、填空1、在工作时,能使我们(省力)或(方便)的装置叫作(机械)。

像(螺丝刀)、(钉锤)、(剪刀)这些机械构造很简单,又叫做(简单机械)。

2、我们用(羊角锤)拔钉子,用(拧螺丝刀)拧螺丝钉,用(撬棍)撬动大石块,用(小刀)从木头中取出图钉,用(木板)把重油桶很轻松地移上汽车,升旗杆上用到了(定滑轮)。

二、判断1、使用工具时要注意不伤到自已就行。

(× )2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。

(√ )3、小学生太、小不能制作工具。

(×)三、简答1、如何正确使用合适工具帮助我们呢?答1、选择合适的工具,可以使我们做事情更加省力、方便。

2、不同的工具能有不同的作用,同样不同的工具也有不同的科学道理。

2杠杆的科学一、填空1、像(撬棍)这样的简单机械叫做(杠杆)。

它有三个点,用力的位置叫(用力点),克服阻力的位置叫(阻力点),支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫(支点)。

2、杠杆尺平衡时,(左边的钩码数)乘以(格数)等于(右边的钩码数)乘以(格数)。

3、钉锤, 压水井的压杆和跷跷板(杠杆)二、问答1、在什么情况下杠杆省力呢?当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。

2、在什么情况下杠杆费力呢?用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。

3、杠杆类工具的研究一、填空1、杠杆可以分为省力杠杆、(费力)杠杆、(不省力也不费力)杠杆,杠杆是否省力,主要是由它的3个点(用力点)、(阻力点)和(支点)的位置决定的。

不同种类的杠杆有不同的用途,在不同条件下需要使用(不同)的杠杆。

2、小杆秤就是一个(杠杆)工具。

小小秤砣压千斤是利用了杠杆(省力)的作用。

3、提绳的位置对秤的使用,提绳距离重物点(阻力点)越近,就能称起越(重) 的东西,提绳距离重物点(阻力点)远一些,就只能称(轻)一些东西。

4、轮轴的秘密一、填空1、像水龙头这样,(轮子)和(轴)固定在一起,可以转动的机械叫做(轮轴)。

苏教版六年级上册科学题练习册

苏教版六年级上册科学题练习册

苏教版六年级上册科学题练习册内容概述- 第一单元:物质与能量- 第二单元:生物和环境- 第三单元:运动与力- 第四单元:光的传播- 第五单元:食物和消化- 第六单元:水的循环每个单元都包括了相关的知识点和概念,以及与之相关的练题。

本练册旨在通过练题目的解答,帮助学生深化对科学知识的理解,并提供机会进行实践和应用。

练题示例第一单元:物质与能量1. 通过实验观察并回答问题:将一杯水加热,观察水的变化。

提问:加热水的过程中,物质发生了什么变化?2. 列举三种不同形态的物质,并描述它们的特征。

3. 用你自己的话解释“能量”的概念。

第二单元:生物和环境1. 观察附近的植物和动物,写下你观察到的植物和动物的名称,并描述它们的特征。

2. 通过实验观察并回答问题:将一株植物放在不同的光照条件下,观察植物的生长情况。

提问:光照条件对植物生长有何影响?3. 描述一个你认为对环境保护很重要的行为,并解释为什么它对环境有益。

第三单元:运动与力1. 解释物体在运动过程中为什么需要力。

2. 观察一个滑动小车在不同斜面上的运动情况,记录你的观察结果,并解释不同斜面对滑动小车运动的影响。

3. 描述你了解的一个简单机械,并解释它的作用。

第四单元:光的传播1. 解释为什么我们能够看到物体。

2. 通过实验观察并回答问题:用一块遮住你的眼睛,然后揭开它。

提问:你看到了什么?为什么?3. 描述光在水中传播时的现象,并解释原理。

第五单元:食物和消化1. 描述人类消化食物的过程,并解释消化对我们身体的重要性。

2. 列举三种不同类型的食物,并描述它们的营养价值。

3. 通过实验观察并回答问题:将不同食物放入不同酸碱性的溶液中,观察它们的变化。

提问:酸碱性对食物的消化有何影响?第六单元:水的循环1. 描述水的循环过程,并解释水的循环对地球的重要性。

2. 通过实验观察并回答问题:将水放在太阳下暴晒一段时间,观察水的变化。

提问:水的变化与太阳有什么关系?3. 描述你了解的一个水资源的合理利用措施,并解释为什么它对环境有益。

小学六年级科学上册精选习题集(26套试卷)

小学六年级科学上册精选习题集(26套试卷)

专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种动物属于哺乳动物?A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 鹦鹉2. 植物的光合作用发生在哪个部位?A. 根B. 叶子C. 茎D. 花3. 下列哪种物质在水中溶解度最大?A. 糖B. 盐C. 沙子D. 油4. 地球自转的方向是?A. 从东向西B. 从西向东C. 从南向北D. 从北向南5. 下列哪种现象属于物理变化?A. 燃烧B. 腐烂C. 结冰D. 锈蚀二、判断题(每题1分,共5分)1. 恐龙曾经生活在地球上。

()2. 水在0℃时会结冰。

()3. 植物通过呼吸作用释放氧气。

()4. 地球是太阳系中的第九大行星。

()5. 酸雨对环境没有危害。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和______的过程。

2. 地球上最大的生物圈是______。

3. 人体中最大的器官是______。

4. 磁铁的两极分别是______和______。

5. 生态系统中,绿色植物被称为______。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述地球自转和公转的区别。

2. 什么是光合作用?它对生物有什么意义?3. 简述食物链的概念及其作用。

4. 什么是可再生能源?举例说明。

5. 简述水的三态变化及其条件。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 小明想知道为什么夏天比冬天热,请你用科学原理向他解释。

2. 请解释为什么在海边,白天和晚上的温差比内陆地区小。

3. 如果要证明植物进行光合作用需要光,你会怎么做实验?4. 请设计一个实验来验证磁铁的同极相斥,异极相吸原理。

5. 请解释为什么在高山上煮鸡蛋需要更长的时间。

六、分析题(每题5分,共10分)1. 分析并解释为什么在夏天,沿海地区的气温比内陆地区低。

2. 分析并解释为什么在雷雨天气中,我们通常先看到闪电,然后听到雷声。

七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 设计一个实验来验证植物的生长需要水。

新苏教版六年级科学上册全册课时练习题

新苏教版六年级科学上册全册课时练习题

新苏教版六年级科学上册全册课时练习题1.1《蜡烛的变化》练习一、填空题1、物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是______的变化,另一类是产生______的变化。

2、产生新物质的变化可以表现为颜色的改变、产生______或气体、发光发热等现象。

二、判断题,对的打√,错的打✘。

1、蜡烛受热熔化产生新的物质。

( )2、干燥的烧杯罩在火焰上,杯壁内会出现水雾。

( )3、纸的主要原料是植物纤维,燃烧后产生灰烬。

( )4、石灰石遇盐酸冒气泡,产生新的物质。

( )5、蜡烛和纸片燃烧后都产生新的物质。

( )6、苹果腐烂、面包发霉没有产生新物质。

( )三、选择题,将正确的序号填在括号内。

1、生米煮成熟饭,这是( )的变化。

A.生成新物质B.没有生成新物质C.不知道2、下列物质的变化中,( )产生了新物质。

A.易拉罐压扁B.食盐溶解C.水结冰D.火柴燃烧3、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于( )A.两种物质是否混合在一起B.两种物质的形状是否改变C.是否产生了新物质4、与苹果腐烂的变化类型一样的是( )A.米饭烧焦B.脸上的汗水慢慢没了C.爆玉米花5、产生新物质的变化不会伴有的现象是( )A.发光发热B.生成气体C.改变形状D.颜色改变6、制造蜡烛的过程始终没有发生改变的是( )A.蜡这种物质B.蜡块大小C.蜡块形状四、连线题给物质的变化进行分类,用直线把条件吻合的连在一起。

白糖加热至焦黑没有产生新物质的变化 转笔刀削铅笔产生新物质的变化 生鸡蛋变成熟鸡蛋枫叶变成红色了五、综合题取一支蜡烛做以下实验。

实验1蜡烛加热:蜡烛软化。

实验2点燃蜡烛:蜡烛燃烧产生烟。

实验3蜡烛砸碎:蜡烛变成块状。

根据实验情况,回答提出的问题。

1、在上述各项实验中发生的变化,哪些实验只改变了物体的状态?2、比较蜡烛加热软化、橡皮泥捏制小动物和用纸张折成纸飞机的变化的相同之处。

我们做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗蜡烛加热软化橡皮泥捏制小动物纸张折成纸飞机上述这些变化中,物质的________发生了变化,但物质本身的________没有变化。

新版人教版六年级上册科学全册试卷(新教材)

新版人教版六年级上册科学全册试卷(新教材)

新版人教版六年级上册科学全册试卷(新教材)一、单选题(每题1分,共15分)1. 下列哪种材料是导电材料?- A. 木头- B. 棉花- C. 铜板- D. 纸张2. 地球是太阳系中的第几颗行星?- A. 第一颗- B. 第二颗- C. 第三颗- D. 第四颗3. 人体的呼吸道主要包括下列哪些部分?- A. 鼻腔、口腔、食道- B. 喉咙、气管、支气管- C. 耳朵、喉咙、气管- D. 气管、食道、胃4. 以下哪一项是正确的生态链顺序?- A. 大树→ 鸟→ 蚂蚁→ 老鼠- B. 鸟→ 老鼠→ 大树→ 蚂蚁- C. 老鼠→ 大树→ 蚂蚁→ 鸟- D. 大树→ 蚂蚁→ 鸟→ 老鼠5. 太阳光经过什么器官后才能让我们看到东西?- A. 口- B. 眼- C. 耳- D. 鼻6. 直流电的正负极分别是什么?- A. 正极是负号,负极是正号- B. 正极是正号,负极是正号- C. 正极是负号,负极是负号- D. 正极是正号,负极是负号7. 动物的繁殖方式有哪几种?- A. 单性繁殖和两性繁殖- B. 生殖腺繁殖和体细胞繁殖- C. 有性生殖和无性生殖- D. 内繁殖和外繁殖8. 车辆在驶入交通环岛时应该怎样行驶?- A. 靠左侧行驶- B. 靠右侧行驶- C. 在两车道间行驶- D. 在环岛内随意行驶9. 下列哪种生活方式是有益于环境保护的?- A. 大量捕捞海洋鱼类- B. 大规模砍伐森林- C. 多乘坐公共交通工具- D. 大量使用一次性塑料制品10. 以下哪种现象属于水的三态变化之一?- A. 石头变成沙子- B. 冰块融化成水- C. 铁锈被雨水冲刷- D. 酒精挥发消失11. 下列哪种材料属于塑料?- A. 铁- B. 纸- C. 玻璃- D. PE袋12. 人体最大的器官是什么?- A. 心脏- B. 肺- C. 肠子- D. 皮肤13. 植物的根、茎、叶主要功能分别是什么?- A. 吸收养分、储存养分、进行光合作用- B. 吸收水分、进行光合作用、进行呼吸- C. 吸收空气、进行光合作用、进行呼吸- D. 吸收光能、进行光合作用、进行呼吸14. 鸽子属于哪一类动物?- A. 鸟类- B. 蚂蚁类- C. 哺乳动物- D. 爬虫类15. 动物的生活性会受到哪些因素的影响?- A. 体型大小- B. 繁殖方式- C. 天气变化- D. 全部都对生活性有影响二、填空题(每空1分,共20分)1. 银行卡上有哪几种密码?口令是____,取款密码是____。

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1、使用工具一、填空1、在工作时,能使我们(省力)或(方便)的装置叫作(机械)。

像(螺丝刀)、(钉锤)、(剪刀)这些机械构造很简单,又叫做(简单机械)。

2、我们用(羊角锤)拔钉子,用(拧螺丝刀)拧螺丝钉,用(撬棍)撬动大石块,用(小刀)从木头中取出图钉,用(木板)把重油桶很轻松地移上汽车,升旗杆上用到了(定滑轮)。

二、判断1、使用工具时要注意不伤到自已就行。

(×)2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。

(√)3、小学生太、小不能制作工具。

(×)三、简答1、如何正确使用合适工具帮助我们呢?答1、选择合适的工具,可以使我们做事情更加省力、方便。

2、不同的工具能有不同的作用,同样不同的工具也有不同的科学道理。

2杠杆的科学一、填空1、像(撬棍)这样的简单机械叫做(杠杆)。

它有三个点,用力的位置叫(用力点),克服阻力的位置叫(阻力点),支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫(支点)。

2、杠杆尺平衡时,(左边的钩码数)乘以(格数)等于(右边的钩码数)乘以(格数)。

3、钉锤, 压水井的压杆和跷跷板(杠杆)二、问答1、在什么情况下杠杆省力呢?当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。

2、在什么情况下杠杆费力呢?用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。

3、杠杆类工具的研究一、填空1、杠杆可以分为省力杠杆、(费力)杠杆、(不省力也不费力)杠杆,杠杆是否省力,主要是由它的3个点(用力点)、(阻力点)和(支点)的位置决定的。

不同种类的杠杆有不同的用途,在不同条件下需要使用(不同)的杠杆。

2、小杆秤就是一个(杠杆)工具。

小小秤砣压千斤是利用了杠杆(省力)的作用。

3、提绳的位置对秤的使用,提绳距离重物点(阻力点)越近,就能称起越(重)的东西,提绳距离重物点(阻力点)远一些,就只能称(轻)一些东西。

4、轮轴的秘密一、填空1、像水龙头这样,(轮子)和(轴)固定在一起,可以转动的机械叫做(轮轴)。

2、在轮轴的(轮上)用力能够省力,轮(越大)越(省力)。

3、在日常生活中,常用的轮轴有(水龙头、门把手、方向盘、板手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝)等二、选择1、下列机械中属于轮轴的是( C )。

A、天平B、剪刀C、扳手2、下列机械中属于杠杆的是( A )。

A、剪刀B、螺丝刀C、方向盘3、下列机械中属于杠杆的是( C )。

A、自行车的车把B、拧螺丝的螺丝刀C、缝纫机踏板三、判断1、轮轴的轮越大越省力(×)2、轮轴用力在轮上才能省力(√)3、在使用螺丝刀时,拿在柄上要比拿在刀尖上更省力(√)5、定滑轮和动滑轮一、填空1、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置(转动)而不(移动)的滑轮叫做(定滑轮)。

定滑轮的作用是(不能省力,但可改变了力的方向)。

2、像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮叫做(动滑轮)。

定滑轮的作用是(能省力,但不能改变力的方向)。

二、选择1、下列机械属于定滑轮的是( A )A、旗杆顶部的滑轮B、方向盘C、塔吊车2、动滑轮能起( A )作用。

A、省力B、改变用力方向C、既省力又能改变用力方向3、窗帘顶部安装的滑轮属于( B )。

A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组7、斜面的作用一、填空1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫(斜面)。

2、斜面坡度越小越(省力);直接垂直向上提升重物相当于坡度(90)度,用力最(大)。

3、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做(斜面),斜面可以(省力)。

二、判断1、直接上山和盘山公路上山相比,前者费力但走的路程短,后者省力但走的路长。

(√)2、使用斜面都能省力。

(√)3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。

(×)4、一块木板搭在高低不同的木块上,就可以做成几个坡度不同的斜面。

(√)5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。

(√)三、选择1、上面( C )最省力。

2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。

同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时( B )。

A、越费力B、越省力C、难以判断3、下列物品中,应用斜面原理制成的是( C )。

A、跷跷板B、扳手C、购物商场的楼梯式电梯4、人们利用斜面搬运重物是为了。

(B )A、费力B、省力C、少移动距离8、自行车上的简单机械一、填空1、大齿轮带动小齿轮时,转动速度变(快);小齿轮带动大齿轮时,转动速度变(慢)。

2、自行车是依靠(链条和两个齿轮)和人的力量前进的。

二、判断1、自行车只利用了一种简单机械的原理。

(×)2、自行车中不存在滑轮原理。

(√)3、只要使用轮轴都能省力。

(×)4、杠杆的支撑点离物体越近,离用力点越远时越省力。

(√)三、选择1、“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这话是( B )说的。

A、牛顿B、阿基米德C、亚里士多德2、下列有关支点位置的说法,正确的是( C )。

A、支点必须在力点、重点之间B、支点一定在杠杆的一端C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间3、( A )是把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械。

A、带鱼线轮的钓竿B、手摇钻C、羊眼钉第二单元形状与结构1、抵抗弯曲2、一、填空 1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。

它们受压时,(横梁)比柱子容易弯曲和断裂,所以,如何增强横梁(抗弯曲能力)是建筑上很重要的问题。

3、增加横梁的(宽度)、(厚度)和(立着放)可以大大增强梁的抗弯曲能力。

二、判断1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。

(×)2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。

(×)3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。

(√)三、选择 1、材料的抗弯曲能力( C )。

A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关C、与材料宽度和厚度都有关2、材料的厚度和宽度,材料( B )地影响抵抗弯曲的能力。

A、同样程度B、厚度更多C、宽度更多2、形状与抗弯曲能力一、填空1、改变材料的(形状),可以改变材料的(抗弯曲能力)。

2、改变薄板形材料的形状,实际上都是(减少了材料的宽度)而(增加了材料的厚度)。

虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了(厚度),就大大增强了材料的(抗弯曲能力)。

二、判断1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力,这是一种好办法。

(×)2、改变材料的形状,可以改变它抵抗弯曲的能力。

(√)3、大小相同的同一种纸,做成不同形状,它们的抗弯曲能力是不同的。

(√)3、拱形的力量一、填空1、拱形受到压力时,能把压力(向下)和(向外)传递给相邻的部分。

拱形受到压力时会产生一个(向外推)的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。

2、在做“纸的宽度与抗弯曲能力关系”的实验时,我们是用(对比)的实验方法进行研究的,需要改变因素是(纸的宽度),不变的因数是(纸的厚度)、(纸的长度)。

我们的结论是(增加宽度可以增加杭弯曲能力)。

二、答问解释西瓜皮拱为什么不挎呢?因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更紧密。

所以西瓜皮拱不会挎。

4、找拱形一、填空1、(圆顶形)可以看成(拱形)的组合,它具有(拱形承载压力大)的优点,而且不产生(向外推)的力。

2、(球形)在各个方向上都是(拱形),这使得它比任何形状都坚固。

3、生物体中的拱形:(人的头骨)、(拱形的肋骨)、(足弓)、(贝壳)、(乌龟的壳)、(鸡蛋)、(接近圆形的水果)。

二、判断1、球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都要坚固。

(√)2、管状的葱,既结实又轻巧。

(√)3、圆顶形的贝壳,主要是让它变得更加漂亮。

(×)三、选择1、安全帽承载压力好的性能是利用( B )的原理。

A、拱形B、圆顶形C、塔形2、国家大剧院的形状类似于( B )。

A、扇形B、拱形C、塔形3、下面( C )物品没有利用到拱形原理。

A、圆顶屋顶B、赵州桥C、金字塔5、做框架一、填空1、像铁塔这样骨架式的构造叫做(框架结构),它的优点是(既省材料又坚固)。

2、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和(四边形)。

3、四边形中增加的斜杆起的作用是(拉和推的作用)。

二、判断1、三角形和四边形是最基本的框架,四边形框架的稳定性最好。

(×)2、三角形的结构比较容易倒。

(×)3、三角形框架与正方形框架相比,具有省材料、更坚固的优点。

(√)6、建高塔一、填空1、(上小下大)、(上轻下重)的物体稳定性好。

2、框架结构铁塔的特点:(上小下大)、(上轻下重)、(抗风能力强)。

3、建造高大的铁塔,不但要做到(结实不变形),还要保持(直立不倒)。

二、判断1、风阻力小的容易倒。

(×)2、一个物体只要上小下大就不容易倒。

(×)3、上轻下重的物体肯定不容易倒。

(×))三、选择1、底部( B )的物体,不容易倒。

A、越大越轻B、越大越重C、越小越轻2、容易倒塌的结构是( C )。

A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻3、( C )的物体最容易倒。

A、上小下大B、上下一样重C、上大下小7、桥的形状和结构一、填空1、桥面在拱下方的拱桥,(桥板)可以拉住(拱足),抵消拱向外的(推力),减少了(桥墩)的负担,桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的(抗弯曲能力)。

2、(钢缆)能承受巨大的拉力,人们用它建造(钢索桥),它的结构是(吊桥),特点是增大了桥的(跨度)三、选择1、拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是( C )。

A、桥面全在桥拱上B、桥面全在桥拱下C、桥面可在桥拱上、中、下2、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是( C )。

A 、跨度越大抗弯曲能力越大 B、跨度越小抗弯曲能力越大 C 、跨度大小与抗弯曲能力无关3、长江上的江阴大桥属于( B )。

A、平桥B、拉索桥C、拱桥8、用纸造一座“桥”一、填空1、根据建造桥的材料分,有(木)桥、(石)桥等;根据桥梁的结构分,有(拱)桥、(梁)桥等。

(拉索桥、浮桥)2、我们可以用(增加材料的厚度)、(增加材料的宽度)、(改变材料的形状)等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。

3、桥塔的作用是(降低拉力)。

二、判断1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重,不会弯曲。

(√)2、改变物体的形状,可以改变它抵抗弯曲的能力。

(√)3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。

(×)第三单元能量1、电和磁一、填空1、1820年,(丹麦)科学家(奥斯特)把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生(磁性),使指南针(磁针转动)。

这个发现为人类大规模利用(电能)打开了大门。

2、用(线圈)和(指南针)可以做成(电流检测器),检测电池中有没有电。

3、二、判断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系,奠定了“电磁学”的基础。

(√)2、当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁场。

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