文明之花处处开
文明之花处处开班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年x月x日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：全体班主任及学生代表四、会议主题：文明之花处处开五、会议内容：1. 主持人开场尊敬的各位班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会，旨在倡导文明礼仪，让文明之花在我们校园处处绽放。
希望通过本次班会，让同学们认识到文明的重要性，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 班主任发言各位班主任首先对同学们提出了几点要求：（1）遵守校规校纪，养成良好的学习习惯，珍惜学习机会，努力学习，不断提高自身素质。
（2）尊重师长，团结同学，关心他人，学会感恩，传承中华民族优秀传统文化。
（3）遵守公共秩序，爱护公共设施，维护校园环境，让文明之花处处绽放。
3. 学生代表发言学生代表们纷纷表示，将积极响应班主任的号召，从自身做起，从点滴做起，为创建文明校园贡献自己的力量。
以下为部分学生代表的发言：（1）我们要珍惜学习机会，努力学习，提高自己的综合素质，为将来成为国家的栋梁之才做好准备。
（2）我们要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤教导，感谢同学的关心帮助。
（3）我们要遵守公共秩序，爱护公共设施，维护校园环境，让文明之花在我们身边绽放。
4. 文明礼仪知识普及（1）介绍文明礼仪的基本原则：尊重、礼貌、谦逊、诚信。
（2）讲解校园生活中常见的文明礼仪规范，如：上课认真听讲、课间休息保持安静、爱护公共设施等。
（3）分享一些文明礼仪的典型案例，让同学们深刻认识到文明礼仪的重要性。
5. 互动环节（1）开展文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪的了解程度。
（2）邀请同学们分享自己在日常生活中践行文明礼仪的经验和感悟。
6. 总结发言本次班会圆满结束。
通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
最后，祝愿我们的文明之花处处绽放，为我们的校园生活增添光彩！六、会议结束本次班会记录到此结束，感谢各位班主任和同学们的积极参与。
文明之花处处开队会教案
文明之花处处开队会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明之花在生活中的体现。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐社会氛围。
二、教学内容1. 文明礼仪的定义和重要性2. 文明之花在生活中的体现3. 良好文明习惯的培养4. 社会公德的遵守5. 实践活动中应注意的问题三、教学重点1. 文明礼仪的定义和重要性2. 良好文明习惯的培养3. 社会公德的遵守四、教学难点1. 如何引导学生养成良好文明习惯2. 如何让学生自觉遵守社会公德五、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义和重要性，文明之花在生活中的体现，良好文明习惯的培养，社会公德的遵守等知识点。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解文明之花在生活中的体现，以及不文明行为带来的负面影响。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在日常生活中的文明行为和经验，以及如何改正不文明行为。
4. 实践活动法：组织学生参与文明实践活动，如文明交通、文明旅游等，让学生在实践中养成良好文明习惯，自觉遵守社会公德。
5. 情景模拟法：设置情景模拟，让学生扮演不同角色，体验文明行为与不文明行为的差异，提高文明素养。
教学过程：1. 导入：以一个发生在校园里的文明故事引起学生对文明礼仪的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解文明礼仪的定义和重要性，让学生明白文明之花在日常生活中的作用。
3. 分析文明之花在生活中的体现，让学生认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
4. 讲解如何培养良好文明习惯，引导学生自觉遵守社会公德。
5. 组织学生进行分组讨论，分享彼此在日常生活中的文明行为和经验，以及如何改正不文明行为。
6. 设置情景模拟，让学生扮演不同角色，体验文明行为与不文明行为的差异。
7. 总结讲解内容，强调学生在日常生活中的文明行为和实践活动的注意事项。
8. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个文明行为改进计划，并在下节课分享成果。
9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略。
文明之花处处开班会教案
一、教案基本信息教案名称：文明之花处处开班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治编写人：X二、教学目标1. 让学生了解文明礼貌的重要性，认识到文明之花在生活中的体现。
三、教学内容1. 导入：讲解文明礼貌的含义及重要性。
2. 学习文明礼仪：讲解日常生活中的文明礼仪，如问候、道歉、表示感谢等。
3. 讨论文明之花在班级的体现：让学生举例说明在班级中如何体现文明之花，如互相帮助、尊重他人、保持卫生等。
4. 情景模拟：设置情景，让学生模拟表现出文明礼貌的行为。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼貌的含义及重要性。
2. 讨论法：让学生举例说明文明之花在班级的体现，促进学生思考。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验文明礼貌的行为。
五、教学过程1. 导入：讲解文明礼貌的含义及重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学习文明礼仪：讲解日常生活中的文明礼仪，让学生认识到文明之花的重要性。
3. 讨论文明之花在班级的体现：让学生举例说明在班级中如何体现文明之花，引导学生认识到文明礼貌对班级氛围的营造作用。
4. 情景模拟：设置情景，让学生模拟表现出文明礼貌的行为，增强学生的实践能力。
6. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何践行文明礼貌，下节课分享。
六、教学评价1. 观察学生在课堂中的表现，评估他们对文明礼貌的理解和运用程度。
2. 课后收集学生的作业，评估他们对文明礼貌的实践和反思能力。
3. 通过与学生的交流，了解他们对文明礼貌的认识和体会。
七、教学拓展1. 组织一次文明礼貌主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明标语设计等，让学生在实践中深化对文明礼貌的理解。
2. 邀请文明礼仪专家或有经验的长者来校进行讲座，分享他们的经验和见解。
八、教学资源1. 教材：道德与法治相关章节。
2. 课件：文明礼貌的图片、案例、情景模拟等。
3. 视频：有关文明礼貌的短片或纪录片。
4. 作业：让学生结合生活实际，记录自己践行文明礼貌的过程和体会。
五年级作文：文明之花处处开放作文450字
文明之花处处开放
文明像什么，文明像一朵花，一朵平淡无奇却芳香四溢的茉莉花。
对呀，要是我们每个人都讲文明，文明之花就会芳香四溢。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，我吃完晚饭到小区散步。
走着走着，来到了小花坛，这里的花正开得旺。
小区里的小朋友们最爱来这里玩了，大妈们也最爱来这里跳广场舞。
所以，这里每天晚上都热闹非凡。
我走到椅子上坐着，一边赏花一边看小孩子们打闹。
你看，那几个小孩子正在玩鬼抓人，他们玩得可开心了。
看着看着，我总觉得少了些什么，好像喧嚣声比之前小好多了，这是为什么？原来是大妈们不跳舞了，你看，她们正在不远处坐着，有说有笑，聊得不亦乐乎。
我好奇地走过去，问道：“大妈，你们为什么不跳舞了？”一个大妈回答道：“最近不是正值高考、中考、小升初吗？我们可不能吵到你们，你们是祖国的花朵，国家的希望，未来就靠你们了。
我们也是过来人，想当年，我高考没考好，现在……”回忆起往事，大家都打开了话匣子，你一言我一语地说了起来。
我心想：在我们这个小区里，又多了一种花——文明之花。
对呀！只要我们每个都讲文明，文明之花将处处开放。
让文明之花处处盛开演讲稿
让文明之花处处盛开演讲稿
在这个世界上，我们每个人都渴望生活在一个文明、和谐的社会中。
然而，要
实现这样的社会，需要每个人的共同努力，需要每个人都能在自己的岗位上播种文明之种子，让文明之花处处盛开。
首先，让我们从日常生活中的点滴小事做起。
比如，我们可以在公共场所不随
地吐痰、乱扔垃圾，遵守交通规则，有礼貌地对待他人。
这些看似微不足道的小举动，却是构建文明社会的基石。
只有每个人都能做到这些小事，才能让文明之花在我们的生活中生根发芽。
其次，我们还需要在教育中培养文明意识。
学校是培养未来社会主人翁的摇篮，我们应该在学校教育中注重培养学生的文明素养，让他们懂得尊重师长、关爱同学、热爱劳动，懂得公共场所的秩序和规矩。
只有这样，我们的下一代才能成为真正有文明素养的公民，让文明之花在未来继续绽放。
此外，我们还需要加强社会宣传，让文明之花的种子深入人心。
通过各种媒体
渠道，可以宣传文明礼仪、社会公德等方面的知识，引导大众养成良好的行为习惯，让文明之花在社会的各个角落都能开出美丽的花朵。
最后，政府和社会各界也应该加大对文明建设的投入和支持。
制定相关法律法规，加强对文明行为的宣传和教育，鼓励和奖励那些积极参与文明建设的人们，让文明之花在全社会茁壮成长。
让文明之花处处盛开，不仅是我们每个人的责任，更是全社会的共同使命。
只
有每个人都能从自身做起，从小事做起，才能让文明之花在我们的生活中绽放出绚丽的色彩。
让我们携起手来，共同努力，让文明之花在我们的社会中开出更加美丽的花朵！。
文明之花处处开主题班会教案
文明之花处处开主题班会教案《文明之花处处开：主题班会教案》一、引言在现代社会中，文明礼仪和社会责任感成为了社会各界所重视的议题。
作为学校教育的重要内容之一，主题班会具有着培养学生综合素质和道德修养的重要作用。
本文将围绕着“文明之花处处开”这一主题展开讨论，旨在通过主题班会教案的设计和实施，培养学生的文明意识和社会责任感。
二、主题阐述1. 文明礼仪的重要性在当今社会，文明礼仪是社会共识，也是社会文明的基石。
尊重他人、尊重规则、积极参与社会公益活动等都是文明礼仪的表现。
通过主题班会，我们可以向学生传达文明礼仪的重要性，引导他们养成良好的行为习惯和态度。
2. 学校社会责任感的培养学校不仅是学习知识的场所，更是培养社会责任感的摇篮。
主题班会可以通过案例、故事等多种方式，引导学生关注社会热点、关心弱势群体，培养他们的社会责任感和爱心。
三、主题班会教案设计1. 主题确定：本次主题班会将围绕“文明之花处处开”展开，通过相关案例和故事，引导学生认识文明礼仪的重要性，培养他们的社会责任感。
2. 教学内容：（1）开场活动：以小品、视频等形式展示文明礼仪的重要性和社会责任感的体现。
（2）案例分析：选择具有代表性的案例进行分析和讨论，引发学生对文明礼仪和社会责任感的思考。
（3）互动环节：设置小组讨论、角色扮演等环节，增强学生的参与感和体验感。
（4）总结回顾：通过小结和反思，让学生对本次主题班会的教育内容有所收获。
四、文章总结及个人观点通过设计和实施“文明之花处处开”为主题的主题班会教案，学生不仅可以获得知识，更能在参与互动中理解并内化文明礼仪和社会责任感。
我个人认为，主题班会不仅是教育教学的重要形式，更是培养学生积极向上、阳光健康的心态和价值观的有效途径。
五、结语教育是一个渗透、影响的过程，而主题班会的设计和实施，为学校教育增添了更多的温馨和人情味。
通过培养学生的社会责任感和文明礼仪，我们可以在学生心中播下文明之花，让其处处开放，绽放出社会责任感和文明的光辉。
文明之花处处开队会教案
文明之花处处开队会教案一、活动主题：文明之花处处开二、活动目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
3. 引导学生积极参与文明实践活动，将文明之花播撒到日常生活中。
三、活动时间：1课时四、活动对象：四年级学生五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 主持人简要介绍文明之花寓意，引导学生们认识到文明的重要性。
1.2 学生们分享自己对文明的理解和体会。
2. 文明知识讲解（10分钟）2.1 讲解文明礼仪的基本内容，包括言谈举止、待人接物等方面。
2.2 举例说明文明行为在生活中的应用，以及不文明行为的负面影响。
3. 互动环节（10分钟）3.1 学生们分成小组，讨论如何在生活中践行文明礼仪。
3.2 每组派代表分享讨论成果，其他组成员补充意见。
4. 文明实践活动（10分钟）4.1 主持人引导学生进行文明实践活动，如互相问候、礼貌用语、排队等候等。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 主持人对本次活动进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
5.2 学生们分享自己在活动中的收获和感悟，提出今后要努力的方向。
6. 课后作业（课后自主完成）6.2 家长参与评价，共同培养孩子的文明素养。
七、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明行为，评价其文明素养的提升。
2. 家长反馈，了解学生在家庭中的文明表现。
3. 学生们在课后作业中的感悟，评估活动效果。
八、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。
2. 活动记录表。
3. 课后作业评价表。
九、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识程度，以便有针对性地进行教学。
2. 活动过程中，教师要积极引导学生参与，关注学生的情感态度。
3. 活动后，教师要关注学生的实践应用，及时给予指导和鼓励。
十、教学拓展：1. 组织学生们参加校内外文明实践活动，如文明使者、文明劝导等。
2. 开展文明礼仪知识竞赛，激发学生学习兴趣。
3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，提高学生文明素养。
文明之花处处开-作文
文明之花处处开
文明是一朵含苞欲放的小花，在你我不经意间绽放出美丽的花朵。
文明是一只自由自在的鸟儿，朝着蔚蓝的天空展开翅膀飞翔。
文明是一丝温暖的春风，让世界更加美好文明就在大家身边，随处可见。
在过马路时，许许多多的车子在离斑马线很远的地方减速慢行，让行人安全走过。
在扔垃圾时，顺手捡起扔在垃圾桶旁的垃圾，把垃圾一起扔进垃圾桶里。
在学校，家里时，向老师长辈问好……虽然只有短短几句话，但是这说明你是一个文明，懂礼貌的人。
虽然文明随处可见，但不文明的行为也是很多的。
例如：有些车辆在行人过斑马线的时候加油冲刺，罔顾行人的生命安全。
有些人就在离垃圾桶很近的地方扔垃圾，而那些环卫工叔叔阿姨，为了城市的干净，冒着生命危险跑到马路上捡垃圾。
有些同学在学校污言秽语……这些都是不文明的行为，不但影响了自己，还影响了别人。
所以，为了让世界充满美好，让我们大家一起讲文明，树新风，从小事做起，从我做起，携手创造一个文明的世界吧！。
文明之花处处开班会教案
一、教案基本信息教案名称：文明之花处处开班会教案课时安排：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到在日常生活中践行文明礼仪的必要性。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐校园氛围。
教学重点：1. 文明礼仪的重要性2. 如何在日常生活中践行文明礼仪教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守社会公德2. 如何营造和谐校园氛围二、教学过程1. 导入：利用图片、视频等形式展示一些不文明现象，如随地乱扔垃圾、粗鲁对待他人等，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 讲解：讲解文明礼仪的定义、重要性以及如何在日常生活中践行文明礼仪。
3. 案例分析：分享一些关于文明礼仪的正面案例，让学生从中学习、借鉴。
4. 小组讨论：分组讨论如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪，并提出具体可行的建议。
5. 总结：总结本次班会内容，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明礼仪实践计划，并在的一个月内践行。
三、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义、重要性以及如何在日常生活中践行文明礼仪。
2. 案例分析法：分享关于文明礼仪的正面案例，让学生从中学习、借鉴。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪，并提出具体可行的建议。
4. 实践活动法：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明礼仪实践计划，并在的一个月内践行。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评估学生的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生制定的文明礼仪实践计划及实施情况，评估学生的实践能力。
3. 学生反馈：收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的学习需求和改进方向。
五、教学资源1. 图片、视频等素材：用于展示不文明现象和文明礼仪正面案例。
2. 作业模板：用于学生制定文明礼仪实践计划。
3. 相关教材、参考资料：用于指导和帮助学生学习文明礼仪知识。
文明之花处处开放演讲稿-范例
文明之花到处开放演讲稿文明之花到处开放演讲稿文明之花到处开放演讲稿1酷爱的同砚、老师们：各人好！本日，我演讲的主题是——文明。
有人问我：“文明是什么，为什么要文明？”在这里，我想高声地报告他：文明是做人的根本，是品德魅力的显现！有人以为，文明离我们很迢遥，不成触及，难以实现。
可我以为文明就在我们每小我私家身上。
只要时候束缚本身，实在很简朴，只要将本身该做的事做好，并赐与他人帮忙，这就是文明。
在我们中华大地上，文明到处可见：公交车上抢先恐后让座的事，家常便饭；公园里自发维护情况卫生的人，触目皆是；高铁站自动列队买票，井井有条上车的游客更是一道亮丽的风物。
当今社会尊老爱幼，相互帮忙，服从大众秩序的文明使者不可胜数。
大街上，白叟跌倒了，会有很多年轻人抢先恐后地帮着搀扶。
病人突发急症，更会有美意人绝不夷由地拨打抢救电话……但是，在我们赖以保存的地球上，确实也存在少数不服从大众道德和交通规矩的人。
这些不文明者在巡游胜景奇迹时乱刻乱画，随意吐痰，乱扔果皮纸屑；更有甚者，为了小我私家长处，不庇护情况，乱砍乱伐；工场排放大量的有毒气体，污染氛围……这统统的统统的简直确都是不文明的举动。
是什么让不文明的.征象“耐久不衰”？是我们人类本身。
实在我们本身早已发明题目的泉源，却只是一味地空想，而不实事求是去做。
假如我们想要真正生存在文明天下里，那么就必要全人类，全社会一起举措起来，共创一个调和优美的各人园。
我们要讲文明，守秩序，互帮互爱，进步自身素养。
只要我们每小我私家都向着心目中最“文明”的天下，最斑斓的故里，去积极，我坚信，在不久的未来，我们斑斓的地球就会越发绽放色泽！到当时，各处将会开满“文明”之花！。
精神文明建设标语
精神文明建设标语精神文明建设标语（精选150句）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的标语吧，标语肩负着“社教”的使命，在影响社会舆论和文化传播中，对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用。
你知道什么样的标语才能称之为经典吗？以下是本店铺为大家收集的精神文明建设标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、文明点亮心灯，美德照亮城市。
2、弘扬文明风尚，铸就精神高地。
3、文明之花处处开，和谐社会人人爱。
4、精神文明展风采，城市处处皆精彩。
5、用文明书写城市，以美德铸就辉煌。
6、文明凝聚力量，精神铸就辉煌。
7、播撒文明种子，收获和谐硕果。
8、提升文明素养，共建美好家园。
9、文明铸就城市魂，美德引领新风尚。
10、精神文明传万家，幸福生活你我他。
11、文明风尚润心田，精神家园共创建。
12、践行文明行为，绽放精神之花。
13、文明引领风尚，精神成就未来。
14、共筑文明之基，同享精神之美。
15、文明点亮生活，精神塑造品格。
16、传承文明薪火，弘扬时代精神。
17、文明绘就新画卷，精神开启新篇章。
18、让文明成为习惯，让精神绽放光芒。
19、文明成就城市美，精神铸就时代魂。
20、文明之风吹大地，精神之光耀人间。
21、文明点亮生活，精神铸就辉煌。
22、弘扬文明风尚，共建和谐家园。
23、精神文明展风采，美好生活迎面来。
24、提升文明素养，绽放时代光芒。
25、文明之花处处开，精神力量传四海。
26、践行精神文明，成就美好人生。
27、培育文明新风，彰显城市魅力。
28、精神文明引领，社会和谐前行。
29、传递文明火炬，照亮未来之路。
30、文明于心，精神于行。
31、铸就精神高地，绽放文明之美。
32、文明凝聚力量，精神成就梦想。
33、展精神文明画卷，绘美好生活蓝图。
34、文明之光耀大地，精神之美映人心。
35、以文明为笔，绘精神画卷。
36、弘扬精神文明，建设美丽家园。
37、文明塑造品质，精神成就未来。
38、让文明成为习惯，让精神绽放光彩。
文明之花处处开演讲稿
文明之花处处开演讲稿文明之花处处开。
各位尊敬的领导、各位亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对文明的一些思考和感悟。
文明，是我们这个社会的基石，也是我们每个人应该追求的目标。
文明之花，应该在我们每个人的生活中处处开放。
首先，我想从我们日常生活中的一些小事说起。
比如，当我们走在街上，看到地上有垃圾的时候，我们应该主动去捡起来，而不是漠不关心地继续走过去。
这样的小事，看似微不足道，但却是展现我们文明素养的一个具体体现。
另外，当我们在公共场合，比如公交车上、地铁里，遇到有需要帮助的老人、孩子或者残疾人时，我们能够主动伸出援手，给予他们帮助，这也是我们文明的表现。
其次，文明不仅仅是表现在我们的言行举止上，更体现在我们的思想和态度上。
在我们的日常交往中，我们应该尊重他人的意见，虽然我们可能有不同的看法，但我们应该学会包容和尊重。
在网络上，我们更应该注意言行举止，不发表侮辱、攻击他人的言论，保持理性、友善的交流态度。
这样，我们才能构建一个和谐、文明的网络社区。
最后，文明还体现在我们的环境保护和资源利用上。
我们应该养成良好的环保习惯，节约用水、节约用电、减少垃圾的产生，保护我们的环境。
在资源利用上，我们也应该遵守规则，不浪费资源，珍惜每一份资源，这样才能让我们的社会更加和谐、稳定。
总的来说，文明之花处处开，需要我们每个人的共同努力。
我们要从小事做起，从自身做起，用我们的实际行动来诠释文明的内涵。
只有每个人都能够做到这一点，我们的社会才能变得更加美好、更加文明。
最后，我希望我们每个人都能够牢记文明的重要性，用我们的行动去传播文明的种子，让文明之花在我们每个人的生活中处处绽放。
谢谢大家！。
小学生如何写文明章的作文
小学生如何写文明章的作文作文一：《文明之花处处开》我们的生活中，处处都有文明的影子。
文明就像一朵美丽的花，需要我们用心去浇灌。
在学校里，见到老师要主动问好，这就是文明。
同学之间互相帮助，不吵架、不打架，也是文明。
有一次，我看到一个同学摔倒了，很多同学都跑过去把他扶起来，还关心地问他有没有受伤，这一幕让我觉得特别温暖。
在公共场合，不大声喧哗，遵守秩序，也是文明的表现。
比如在图书馆里，要保持安静，不能跑来跑去影响别人看书。
在公交车上，要给老人和孕妇让座。
在家里，要尊重长辈，听爸爸妈妈的话。
帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子，这也是一种文明。
文明其实很简单，只要我们从身边的小事做起，就能让文明之花处处开放。
作文二：《做个文明小学生》作为一名小学生，我们要努力做个文明的孩子。
文明体现在很多方面。
在学校，要爱护公共财物，不乱涂乱画。
有一次，我看到有的同学在课桌上乱刻字，我觉得这样做很不好，我们应该爱护学校的每一样东西。
讲卫生也是文明的表现。
不能随地吐痰，乱扔垃圾。
有一天，我在路上看到一个小朋友吃完零食，把包装袋随手扔在地上，我马上跑过去捡起来，告诉他不能乱扔垃圾，要爱护环境。
文明还包括有礼貌。
和别人说话要用文明用语，“请”“谢谢”“对不起”这些词要常挂在嘴边。
让我们一起行动起来，做个文明的小学生，让我们的校园、我们的城市变得更加美好！作文三：《文明在我身边》文明，是我们生活中不可缺少的一部分。
它就在我们身边，只要我们用心去发现。
有一次，我和妈妈坐公交车。
车上人很多，没有座位了。
这时，一位叔叔站起来给妈妈让座，妈妈连忙说谢谢。
我觉得这位叔叔很文明，他的行为让我很感动。
还有一次，我在公园里玩耍。
看到一个小朋友在摘花，我连忙跑过去制止他，告诉他花是让大家欣赏的，不能随便摘。
小朋友听了我的话，不再摘花了。
文明其实很简单，就是一个微笑、一句问候、一次帮助。
只要我们每个人都能做到文明，我们的世界就会变得更加美好。
“文明之花处处开”主题班会设计方案(二篇)
“文明之花处处开”主题班会设计方案一、活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
（范本）（范本）2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。
三、活动过程___：和着欢乐的节拍，___：踏入宝贵的小学时代。
___：做个文明的延河小学生，___：这是我们共同的心愿。
合：老师们、同学们，您们好！二年二班,“讲文明，懂礼貌”主题班会现在开始!陈源：亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
下面请看小品《一条红领巾》：1、小品表演生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。
生2：（慢慢抬起头）我……只有一条红领巾，给你我就没有啦！生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。
生2：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了卢1：高兴的走了……（鼓掌）___：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.___：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做？生5:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾.2.快板<学习常规>李周学：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。
下面请听请听:小快板：《学习常规》我是一名小学生，学习常规记在心。
铃声一响进课堂，安静等候老师来。
起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。
课上不做其他事；专心学习动脑想。
发言不忘先举手，回答问题要大方.遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！3、观看表演：（三人___排成一排）陈源：语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。
文明之花处处开作文
文明之花处处开作文
文明之花处处开。
文明，是一种精神，一种态度，一种行为，它如同一朵美丽的花朵，处处开放，散发着迷人的芬芳。
而我们每个人都是这朵花的园丁，应该用自己的行动去浇灌它，让它在我们的生活中绽放。
在家庭中，文明之花处处开。
父母教育子女要有礼貌、有爱心、有责任感，不
仅要懂得尊重长辈，更要懂得关心和照顾弱小，这样的家庭才能充满文明之风。
孩子们在家庭中学会了尊重和关爱，他们也会在外面的世界中散发出文明的光芒。
在学校里，文明之花处处开。
老师和同学之间要相互尊重，相互理解，学校里
的每一个角落都弥漫着文明的气息。
同学之间要互帮互助，不要欺负弱小，老师要以身作则，用自己的行动来影响学生，让学校成为一个充满温馨和和谐的地方。
在社会中，文明之花处处开。
每个人都应该遵守社会公德，不乱扔垃圾，不随
地吐痰，不乱涂乱画。
不仅如此，我们还应该多做一些公益活动，帮助那些需要帮助的人，让社会充满爱心和温暖。
在网络上，文明之花处处开。
我们要注意言行举止，不要在网络上传播不良信息，不要恶意攻击他人，要用理性和善意来对待网络。
只有这样，网络上才能充满积极向上的力量，成为一个真正有益的地方。
文明之花处处开，需要每个人的共同努力。
让我们从现在开始，从自身做起，
用自己的行动来浇灌文明之花，让它在我们的生活中处处开放，散发出迷人的芬芳。
愿我们的社会因为每个人的努力，变得更加文明、和谐、美好。
文明之花处处开主题班会+课件
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不要因为急着去做事情就插队，要遵守排队规则，等待自己的轮到。
在公共场合，如公交车、地铁等，应该让老人、孕妇、小孩等有需要的人先坐，表现出自己的关爱之心。
在与他人交往时，要使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，表现出自己的文明礼仪。
文明交往
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班会总结
文明习惯
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公共场合文明礼仪
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01
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在公共场合，我们的行为举止要符合一定的规范，以维护社会秩序和个人形象。比如在电影院、图书馆等场所，我们应该保持安静，不要大声喧哗；在公交车、地铁等交通工具上，我们应该排队上车，不要推搡，不要占用老人、孕妇等专座；在商场、超市等场所，我们应该遵守购物礼仪，不要随意翻动商品，不要占用别人的购物篮等。只有在公共场合遵守文明礼仪，才能让我们更好地融入社会，更好地与他人相处。
文明之花的意义
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文明之花，是指那些在我们的生活中，处处绽放着的文明行为。就像花朵一样，文明之花不仅美丽，更重要的是它所代表的意义。文明之花是我们珍视生命、尊重环境、追求美好的表现，它们是我们身边最美的风景。只有在我们的生活中处处开放着文明之花，我们的生活才会更加美好、更加幸福。
让文明之花处处开放750字作文
让文明之花处处开放750字作文全文共9篇示例，供读者参考让文明之花处处开放750字作文篇1文明就像一朵鲜花，让校园变得更加美好。
如果我们都做一个文明的小学生，就能让文明之花处处开放。
又是一个清晨，我背着书包开开心心地向学校走去。
一路上，花儿对我招手，小鸟对我打招呼。
感人的一幕便在这时候发生了那时，我们组开始扫地了，分配完任务后，决定让可口同学去把垃圾扔到垃圾房去。
经过其他人的打扫后，教室打扫好了，可口拿着一大袋的垃圾向垃圾房一步一步走去。
风儿看到可口快乐的样子，便想和可口打招呼。
可没想到力气用得太大，把可口提着的垃圾吹掉了一半。
可是，可口并没有发现，继续向垃圾房走去。
我发现了，心想：如果他不把垃圾捡回去，那我就告他一状。
可万万没想到的是，当可口扔完垃圾回来的时候，发现了地上的垃圾，便一边捡还一边自言自语：这风可真淘气，把我辛辛苦苦拿来的垃圾吹掉了一半。
哼，我才不怕你呢！我慢慢地把它捡起来就是了！捡完后，便又向垃圾房走去。
看到这一幕，我决定让老师表扬他一番。
这就是一个文明的可口，他就像一朵花儿一样，那清香净化了我们的心灵，也让我们的校园变得更加美好。
让文明之花处处开放750字作文篇2【让文明之花处处开放】在那遥远的古老文明时期,人类就开始追求文明的进步。
自从有了文字,有了知识的传承,人类社会就在不断演进、不断前进。
文明犹如一朵朵绚丽的鲜花,在漫长的历史长河中绽放绚烂的芳华。
我们现在所拥有的现代文明,是无数先贤们用智慧和汗水浇筑出来的。
从最初的狩猎采集,到农耕文明的兴起,再到工业革命的巨大飞跃,每一个阶段都凝聚了人类对美好生活的向往和追求。
我们今天学习和生活在一个文明程度极高的社会,可以尽情享受文明带来的种种便利,这都是从历史的长河中流淌而来的馈赠。
可是,我们也要清醒地认识到,现代文明虽然给人类带来了巨大的物质财富,改善了生活水平,但也存在着一些弊端和隐患。
一味追求经济发展,过度开发自然资源,导致环境遭到破坏;城市的快速扩张,加剧了人与人之间的疏离;网络时代的来临,令人们沉迷于虚拟世界而忽视了现实生活...这些都是文明发展过程中所产生的阴暗面。
小学少先队活动案例
少先队活动《文明之花处处开》案例一、活动主题：文明之花处处开二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定开展文明礼貌月主题活动。
三、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。
塑造四中学生良好形象，亮出实验小学学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：全体学生五、活动时间：2016年3月六、活动准备：收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。
七、活动安排及要求：第一阶段：宣传阶段（3月1日—8日）广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。
反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。
（3月8日负责人：班主任）（1）主题班会班主任要准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。
5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日—26日）1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。
此项工作由政教处负责。
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文明之花处处开
时间：2016-09-22 09:47:17 | 作者：石洁彤
现在的我们，在长辈、父母的眼中是小皇帝，小太阳，对我们有求必应，想怎样就怎样。
父母抚育我们，把我们看成是他们生命的一部分，关心我们胜过关心自己。
父母对我们的爱，是人与人之间最深情的爱，是富于自我牺牲精神的爱。
我们现在已经懂事了，怎么就不能关心爱护自己的父母呢？我们要把对父母的热爱之情化为孝顺父母的具体行动。
做好文明小公民，就让我们先从三件事做起吧！
第一件事：爱护环境，你丢我捡
优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。
广场的绿色草坪上竖立的“公益广告牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”；“同是生命，需要爱惜”；“给我一点爱，还你一抹绿”……这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。
因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你挤我让
文明人都知道，在公共场所中守秩序是一个简单的道理。
买东西、上汽车、参观展览、进影剧院，都要排队。
而有的同学却在走廊上追逐、打闹，走路东歪西倒，总是撞到别的同学。
对这种同学怎么办呢？我主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。
“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无颜的教育和批评。
第三件事：待人谦让，你好我学
谦让，是一个人的美德。
集体生活中人与人交往常常需要谦让。
一个人要做到待人谦让。
必须正确地认识自己与他人，个人与集体的关系。
另外，我们还要学会用欣赏的眼光看别人，看到别人的优点，谁好就向谁学习，这样的人不仅文明程度高、受人尊敬，而且自己会心情平坦，生活将愉快充实。
这些都是做文明小公民的基本要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。
同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我们每播下一个动作，将收获一个习惯；每播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。
让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。
请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
千学万学学做人，说的就是应先学做人，学做文明人，学做社会人，争做文明小公民，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在校园处处可见！。