观舞记 导学案

烟台六中语文导学案系列一（阅读）

烟台六中七（上）语文导学案

课题：《观舞记》课型：新授执笔：徐循

审核：张艳课时：第周第课时时间：2010-9-26

学习目标：1、积累字词，体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。

2、感受舞蹈“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。

3、热爱本国丰富多彩文化，吸收借鉴外国优秀文化，发现和欣赏美，感受生活的和谐美好。学习重难点：学习作者运用修辞手法描写视觉形象，学会发现美并书写美。

学习过程：

一、预习导学

1．文学常识

冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，被称为“世纪老人”，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》。

2、重点字词字形注音及解释

褶．（）裙颦蹙

．．（）（）粲．（）然花鬘．( )斗擞．（）嗔．（）视惆怅（）（）雏．（）凤浑身解．（）数

尽态极妍．（）叱咤

．．（）（）风云

二、初读课文，感受舞美

1.冰心是怎样描述这种美的？我们自读课文，并把相关语句用横线画出来。在冰心奶奶的眼里是，这是一种什么样的美呢？（请用文中一个精辟的词语进行概括。）

2.思考这“飞动的美”表现在哪些方面？（从外貌、神态、服饰、舞姿等方面分析）并找出文中对应句子。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨。

—冰心三、精读课文，感受文美

找出你认为写得好的美词美句美段，用波浪线画出来，细细品味。试着用以下面的形式来品味（可以从修辞、表达方式、用词等方面）

例如比喻句“……轻云般慢移，旋风般疾转”

四．深读课文，感悟体会

1.想一想，一个舞蹈演员仅仅具备这些外在的因素，能不能把舞蹈表现得尽善尽美，她还需要怎么做？从文中哪个句子可以看出来？

2.卡拉玛姐妹人美、舞美、心更美。俗话说“一方水土养一方人”，是什么孕育了这种美呢？

五．拓展延伸小练笔

冰心以散文的笔调，全篇抒发了对印度舞的欣赏赞美之情；以优美的文字，处处展现出卡拉玛姐妹舞中的万种风情。我们看到了舞美，也品到了文美。这个时候的你，难道不想妙笔生花，让美也从你那里展现出来吗？

给你机会，我赏我秀，用你的语言把你看到的美秀出来。

观看舞蹈《千手观音》，写写自己的体会。

六．小结

七、布置作业

积累本文中描写歌舞的精彩句子试着背诵课文第17自然段。