资料同化课件
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英语语音中的同化课件
I’m glade to meet you.
education ,schedule
would you, hold you
/d/+/j/---/d /
6
Rules of assimilation A. voiced voiceless
have / /t/ to have to /h f tu/ B. [n] [m] ten[tem `minits] minutes
• 歌曲中的同化现象 • Jazz Chant 练习 • 阅读练习
9
Passage reading 1: • It is said in the year of 300 AD, there was a kind
ol(d) man and his name was Sain(t) Nicholas. • He was always ready to hel(p) the poor and often
[ dΛ∫(ӡ) ∫i laik it ? ]
又如:Please show me the way. [pli: ӡ ∫әu mi ð ә wei . ]
8
同化现象是发音中的一种自然趋势, 不可 造作, 在熟练而准确掌握发音之前最好不 要刻意追求音的同化, 否则容易影响发音 的准确性, 让人听不懂。
5
➢the two sounds influence each other, and then form a new one. ---coalescent, double, reciprocal
➢ situ`ation
`student
/t/+/j/---/t /
last year, next yard
---cf / ci ---
同化物的运输与分配PPT课件
20
2、物质运输的一般规律
(1)无机营养在木质部中向上运输,而在韧皮 部中向下运输。 (2)光合同化物在韧皮部中的运输的方向取决 于源与库的相对位置。 (3)含氮有机化合物和激素在两管道中均可运 输,其中根系合成的物质(如ABA)经木质部 运输,而冠部合成物质则经韧皮部运输。 (4)在组织与组织之间,包括木质部与韧皮部 间,物质可通过被动或主动转运等方式进行侧 向运输。
出胞现象:通过出芽胞 方式将胞内物质向外分泌 的过程。
13
共质体、质外体交替运输
物质在共质体和质外体之间交替进行的运输。
14
转移细胞(transfer cells,TC)
结构特点: 细胞壁及质膜内突生 长,形成折叠片层。
功能: 1 扩大质膜的表面积, 增加物质质膜内外转 运的面积; 2 质膜折叠有利于囊 泡的形成,同样有利 于质膜内外物质的运 输。
韧皮部
筛管 伴胞 薄壁细胞
22
第二节 韧皮部的物质运输
一、韧皮部中运输的物质
干物质含量占10-25%。
23
韧皮部运输物质的主要形式
蔗糖是韧皮部运输物质的主要形式。 原因: 1、溶解度很高(0℃时,179g / 100ml水)。 2、蔗糖是非还原性糖,化学性质较为稳定。 3、蔗糖水解时能产生相对高的化学能。 4、蔗糖是光合作用的主要产物,分子量小,移动性大,
15
二、长距离运输系统
植物体内承担物质长距离运输的系统是维管束系统。 (一)维管束的组成与功能 1、维管束的组成
1.以导管为中心的木质部; 2.以筛管为中心的韧皮部; 3.多种组织的集合; 4.维管束鞘; A.电波; B.激素; C.无机营养; D.有机营养; E.加工储藏; F.径向生长; 实线表示物质交换,虚线表示信息交换
2、物质运输的一般规律
(1)无机营养在木质部中向上运输,而在韧皮 部中向下运输。 (2)光合同化物在韧皮部中的运输的方向取决 于源与库的相对位置。 (3)含氮有机化合物和激素在两管道中均可运 输,其中根系合成的物质(如ABA)经木质部 运输,而冠部合成物质则经韧皮部运输。 (4)在组织与组织之间,包括木质部与韧皮部 间,物质可通过被动或主动转运等方式进行侧 向运输。
出胞现象:通过出芽胞 方式将胞内物质向外分泌 的过程。
13
共质体、质外体交替运输
物质在共质体和质外体之间交替进行的运输。
14
转移细胞(transfer cells,TC)
结构特点: 细胞壁及质膜内突生 长,形成折叠片层。
功能: 1 扩大质膜的表面积, 增加物质质膜内外转 运的面积; 2 质膜折叠有利于囊 泡的形成,同样有利 于质膜内外物质的运 输。
韧皮部
筛管 伴胞 薄壁细胞
22
第二节 韧皮部的物质运输
一、韧皮部中运输的物质
干物质含量占10-25%。
23
韧皮部运输物质的主要形式
蔗糖是韧皮部运输物质的主要形式。 原因: 1、溶解度很高(0℃时,179g / 100ml水)。 2、蔗糖是非还原性糖,化学性质较为稳定。 3、蔗糖水解时能产生相对高的化学能。 4、蔗糖是光合作用的主要产物,分子量小,移动性大,
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二、长距离运输系统
植物体内承担物质长距离运输的系统是维管束系统。 (一)维管束的组成与功能 1、维管束的组成
1.以导管为中心的木质部; 2.以筛管为中心的韧皮部; 3.多种组织的集合; 4.维管束鞘; A.电波; B.激素; C.无机营养; D.有机营养; E.加工储藏; F.径向生长; 实线表示物质交换,虚线表示信息交换
《同化物分配调节》课件
探索更多与同化物分配调节相关的基因和蛋白质,以及它们之间的相互作用和调控网络。
拓展同化物分配调节在不同生物和环境条件下的应用
研究不同生物类型、生长阶段和环境因素对同化物分配调节的影响,为农业生产、生态修 复等提供理论支持。
开发高效的同化物分配调节技术
通过基因编辑、代谢工程等手段,培育具有优良性状的转基因植物,提高作物的抗逆性和 产量。
同化物分配调节在未来的应用前景
农业生产的优化
通过调节同化物分配,提高作物的抗逆性和产量,为农业生产提 供新的解决方案。
生态修复的促进
利用同化物分配调节机制,恢复受损生态系统,提高生态系统的稳 定性和生态服务功能。
生物能源的开发
通过调节同化物分配,提高生物质产量和能源转化效率,为生物能 源的开发提供新的途径。
02
同化物在植物体内经过一系列转化和利用,最终被彻底分解为
水和二氧化碳。
同化物的能量转换
03
同化物在光合作用和呼吸作用过程中释放能量,供植物生长和
发育。
CHAPTER 03
同化物分配调节的影响因素
植物生长阶段的影响
生长阶段
同化物分配调节在不同生长阶段表现出不同的特征。在种子萌发和幼苗生长阶段 ,植物将同化物主要分配给根系,以促进吸收养分和水分。随着植物进入营养生 长阶段,同化物分配逐渐转向叶片,以支持光合作用和植物生长。
同化物的运输和分配主要通过韧皮部进行,韧皮部中的筛管是同化物运输的主要通 道。
同化物的运输方向和流量受多种因素的影响,包括光合产物在源器官中的积累程度 、库器官的生长速率和代谢活性等。
同化物的运输和分配还受到激素、环境因子等多种信号的调节,这些信号可以影响 植物体内同化物的运输和分配,进而影响植物的生长发育和产量形成。
拓展同化物分配调节在不同生物和环境条件下的应用
研究不同生物类型、生长阶段和环境因素对同化物分配调节的影响,为农业生产、生态修 复等提供理论支持。
开发高效的同化物分配调节技术
通过基因编辑、代谢工程等手段,培育具有优良性状的转基因植物,提高作物的抗逆性和 产量。
同化物分配调节在未来的应用前景
农业生产的优化
通过调节同化物分配,提高作物的抗逆性和产量,为农业生产提 供新的解决方案。
生态修复的促进
利用同化物分配调节机制,恢复受损生态系统,提高生态系统的稳 定性和生态服务功能。
生物能源的开发
通过调节同化物分配,提高生物质产量和能源转化效率,为生物能 源的开发提供新的途径。
02
同化物在植物体内经过一系列转化和利用,最终被彻底分解为
水和二氧化碳。
同化物的能量转换
03
同化物在光合作用和呼吸作用过程中释放能量,供植物生长和
发育。
CHAPTER 03
同化物分配调节的影响因素
植物生长阶段的影响
生长阶段
同化物分配调节在不同生长阶段表现出不同的特征。在种子萌发和幼苗生长阶段 ,植物将同化物主要分配给根系,以促进吸收养分和水分。随着植物进入营养生 长阶段,同化物分配逐渐转向叶片,以支持光合作用和植物生长。
同化物的运输和分配主要通过韧皮部进行,韧皮部中的筛管是同化物运输的主要通 道。
同化物的运输方向和流量受多种因素的影响,包括光合产物在源器官中的积累程度 、库器官的生长速率和代谢活性等。
同化物的运输和分配还受到激素、环境因子等多种信号的调节,这些信号可以影响 植物体内同化物的运输和分配,进而影响植物的生长发育和产量形成。
第五章微生物的酶与代谢ppt课件
倍满沈杨落哦烁疗灾垂挽浙轩温袭拥竞寡兹用珍捣睡腰长衷蛙憾荤点刺苯第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
第二节 微生物的能量代谢
能量代谢––––微生物体内的能量转变过程 热力学第二定律 能量守恒 微生物的能量代谢是通过生物氧化反应来实现的 生物氧化–––微生物在细胞内酶作用下把营养物质氧化的过程
附窑睬胁淤豫穿般锑力恰炳应捧菏妥纱普清样掠跋铆祝应藏汉背厚丁吟帐第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
主要内容
微生物的酶 微生物的能量代谢 微生物的分解代谢
包熙候绵元赂吹迟俯瘸镑殷滴请浇辕咖颠希羹狐需疑西净汪雌珐歹伍横劫第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
第一节 微生物的酶
玫综闰惺查居亥巴卓肛斗具琶镇揽薯吻陈煌峨约戚艳演天穗革垢芽锤怔辨第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
3-磷酸甘油醛
(3-磷酸甘油醛脱氢酶)
1,3-二磷酸甘油酸
(磷酸甘油酸激酶)
3-磷酸甘油酸
(磷酸甘油酸变位酶)
2-磷酸甘油酸
烯醇式丙酮酸
磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)
(丙酮酸激酶)
脱氢
氧化磷酸化
盒丹吃对虞它腾倾盈捉古句懂铺者射割惧付刽隐化烧仗溢射铱梭瞪御走谴第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
(1)在温和条件下进行(由酶催化) (2)反应步骤繁多,但相互配合、有条不紊、彼此协调,且逐步进行,表征了新陈代谢具有严格的顺序性 (3)对内外环境具有高度的调节功能和适应功能。
新陈代谢的特点
舍惊怔疫脚诉脸咕袁撩救锡蔓愈束昨黑镣馋麻霄碳矢茨剃慢霞亩阅牲馋灼第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
第二节 微生物的能量代谢
能量代谢––––微生物体内的能量转变过程 热力学第二定律 能量守恒 微生物的能量代谢是通过生物氧化反应来实现的 生物氧化–––微生物在细胞内酶作用下把营养物质氧化的过程
附窑睬胁淤豫穿般锑力恰炳应捧菏妥纱普清样掠跋铆祝应藏汉背厚丁吟帐第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
主要内容
微生物的酶 微生物的能量代谢 微生物的分解代谢
包熙候绵元赂吹迟俯瘸镑殷滴请浇辕咖颠希羹狐需疑西净汪雌珐歹伍横劫第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
第一节 微生物的酶
玫综闰惺查居亥巴卓肛斗具琶镇揽薯吻陈煌峨约戚艳演天穗革垢芽锤怔辨第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
3-磷酸甘油醛
(3-磷酸甘油醛脱氢酶)
1,3-二磷酸甘油酸
(磷酸甘油酸激酶)
3-磷酸甘油酸
(磷酸甘油酸变位酶)
2-磷酸甘油酸
烯醇式丙酮酸
磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)
(丙酮酸激酶)
脱氢
氧化磷酸化
盒丹吃对虞它腾倾盈捉古句懂铺者射割惧付刽隐化烧仗溢射铱梭瞪御走谴第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
(1)在温和条件下进行(由酶催化) (2)反应步骤繁多,但相互配合、有条不紊、彼此协调,且逐步进行,表征了新陈代谢具有严格的顺序性 (3)对内外环境具有高度的调节功能和适应功能。
新陈代谢的特点
舍惊怔疫脚诉脸咕袁撩救锡蔓愈束昨黑镣馋麻霄碳矢茨剃慢霞亩阅牲馋灼第五章+微生物的酶与代谢第五章+微生物的酶与代谢
奥苏贝尔认知同化学习理论课件
具体内容 实质 教学组织模式 学习过程 学习结果的注重点
布鲁纳
奥苏贝尔
认知表征
意义学习
主动形成认知结构 发现学习
新旧知识之间形成实 质性非人为的联系
有意义的接受学习
情景的结构性
发现错误与正确同样 重要
逐渐分化原则整合协 调原则
建立正确知识体系
2022/3/22
制作/Make 纯小孩 设计/Design 纯小孩
1、下位关系: 〔2〕相关类属:新内容扩 展、修正或限定已有认知结 构的概念,使其精确化。
例:平行四边形→菱形
原有的观念 X
Y
UV
新的内容
2022/3/22
同化的概念附属于 新学习的包摄性较广的 知识。
新学习的观念 A
a1 a2 a3 原有的观念
例:白菜、菠菜、胡萝卜等→蔬菜
2022/3/22
同化的三种形式
3、组合关系:新学习的知识与认知结构中已有 的概念既不产生下位关系又不产生上位关系, 但它们之间仍然具有某些共同的关键特征。
新学习的观念 A
B
C
D
原有的观念
例:质量与能量,冷热与体积,遗传与变异
2022/3/22
认知结构
可利用的:能否进行新旧知识间的同化,固定点 稳定的:固定点稳定,对原有知识起到稳固的作用 可区分的:对新旧知识做出比照,防止混淆
学习中的动机因素——成就动机
2022/3/22
评论
对接受学习和发现学习、意义学习与机械学习之间的区别提出了 独到的见解,并在此根底上阐述了意义接受学习的准那么和条件 更加关注把心理学原理运用于课堂教学实施,他对概念学习和概 念同化的阐述,更具有指导意义。 对先行组织者、逐渐分化和整合协调等原那么的分析有助于教学。 对学习动机的看法也有与众不同之处。
布鲁纳
奥苏贝尔
认知表征
意义学习
主动形成认知结构 发现学习
新旧知识之间形成实 质性非人为的联系
有意义的接受学习
情景的结构性
发现错误与正确同样 重要
逐渐分化原则整合协 调原则
建立正确知识体系
2022/3/22
制作/Make 纯小孩 设计/Design 纯小孩
1、下位关系: 〔2〕相关类属:新内容扩 展、修正或限定已有认知结 构的概念,使其精确化。
例:平行四边形→菱形
原有的观念 X
Y
UV
新的内容
2022/3/22
同化的概念附属于 新学习的包摄性较广的 知识。
新学习的观念 A
a1 a2 a3 原有的观念
例:白菜、菠菜、胡萝卜等→蔬菜
2022/3/22
同化的三种形式
3、组合关系:新学习的知识与认知结构中已有 的概念既不产生下位关系又不产生上位关系, 但它们之间仍然具有某些共同的关键特征。
新学习的观念 A
B
C
D
原有的观念
例:质量与能量,冷热与体积,遗传与变异
2022/3/22
认知结构
可利用的:能否进行新旧知识间的同化,固定点 稳定的:固定点稳定,对原有知识起到稳固的作用 可区分的:对新旧知识做出比照,防止混淆
学习中的动机因素——成就动机
2022/3/22
评论
对接受学习和发现学习、意义学习与机械学习之间的区别提出了 独到的见解,并在此根底上阐述了意义接受学习的准那么和条件 更加关注把心理学原理运用于课堂教学实施,他对概念学习和概 念同化的阐述,更具有指导意义。 对先行组织者、逐渐分化和整合协调等原那么的分析有助于教学。 对学习动机的看法也有与众不同之处。
同化学习理论及知识上位化表征公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第34页
学生问题:
欧姆定律内容是老师与我们一起通过摸索试验得到结果, 我理解定律内容一点问题都没有。但当老师补充到第4点时 说R=U/I是电阻计算式,而不是电阻决定式,电阻大小由影 响电阻长度,横截面积、材料和温度决定。我就是想不通 为何能够计算出电阻大小值,而不能说电阻由其两端电压 与电流所决定呢?
作s+harp "竖琴"。 ⑶如:cleave劈开,当作c+leave,tact机智:当作
t+act.
第10页
teach——teacher
英语单词构词法关键部分,在于词根,词意义主要 是由构成单词词根表达出来。词根可单独构成词, 也可彼此构成词,通过前缀后缀来改变单词词性和 意义。(词根和词缀叫构词语素)
也就是说,单词普通由三部分构成:词根、前缀和 后缀。词根决定单词意思,前缀改变单词词义,后 缀决定单词词性。利用构词法,通过度析词根、前 缀、后缀等这些原有固定点知识记忆单词。
第11页
英语单词构成和发音时有规律可循:
比如: 鸟禽是bird ,裙子是skirt,女孩是girl,衬 衣是shirt;
第35页
诊断分析:
u该生所需知识:
• 掌握R、U、I分别代表意义; • 电阻计算式(能够计算出式子中某代数式值式子); • 电阻决定式(决定式子中某个代数式属性式子); • 电阻计算式与电阻决定式两者关系(电阻计算式也许是电 阻决定式,也也许不是电阻决定);
u 阻碍该生详细知识:
电阻计算式与电阻决定式两者关系(电阻计算式也许是 电阻决定式,也也许不是电阻决定)
第21页
1.词上位性与抽象思维
n 词语是什么?——是经历、经验、表象等感性知识 上位化表征; n 这种上位化表征知识含有智慧效能上明显优势。如: 美洲印第安人霍批族部落只有4个基数词——“1”、 “2”、“3”、“4”,尚有“3和许多”,他们缺乏 对5以上数量先行进行表征物质载体,于是,即使有些 人能数清5以上数量智慧,也得不到有效传播和培训。 n他们中再聪明人很难观测出面前10头牛一群和11头牛 一群中哪群牛更多些。
学生问题:
欧姆定律内容是老师与我们一起通过摸索试验得到结果, 我理解定律内容一点问题都没有。但当老师补充到第4点时 说R=U/I是电阻计算式,而不是电阻决定式,电阻大小由影 响电阻长度,横截面积、材料和温度决定。我就是想不通 为何能够计算出电阻大小值,而不能说电阻由其两端电压 与电流所决定呢?
作s+harp "竖琴"。 ⑶如:cleave劈开,当作c+leave,tact机智:当作
t+act.
第10页
teach——teacher
英语单词构词法关键部分,在于词根,词意义主要 是由构成单词词根表达出来。词根可单独构成词, 也可彼此构成词,通过前缀后缀来改变单词词性和 意义。(词根和词缀叫构词语素)
也就是说,单词普通由三部分构成:词根、前缀和 后缀。词根决定单词意思,前缀改变单词词义,后 缀决定单词词性。利用构词法,通过度析词根、前 缀、后缀等这些原有固定点知识记忆单词。
第11页
英语单词构成和发音时有规律可循:
比如: 鸟禽是bird ,裙子是skirt,女孩是girl,衬 衣是shirt;
第35页
诊断分析:
u该生所需知识:
• 掌握R、U、I分别代表意义; • 电阻计算式(能够计算出式子中某代数式值式子); • 电阻决定式(决定式子中某个代数式属性式子); • 电阻计算式与电阻决定式两者关系(电阻计算式也许是电 阻决定式,也也许不是电阻决定);
u 阻碍该生详细知识:
电阻计算式与电阻决定式两者关系(电阻计算式也许是 电阻决定式,也也许不是电阻决定)
第21页
1.词上位性与抽象思维
n 词语是什么?——是经历、经验、表象等感性知识 上位化表征; n 这种上位化表征知识含有智慧效能上明显优势。如: 美洲印第安人霍批族部落只有4个基数词——“1”、 “2”、“3”、“4”,尚有“3和许多”,他们缺乏 对5以上数量先行进行表征物质载体,于是,即使有些 人能数清5以上数量智慧,也得不到有效传播和培训。 n他们中再聪明人很难观测出面前10头牛一群和11头牛 一群中哪群牛更多些。
英语发音技巧系列课件 3.Prounciation Skills- 音的同化、异化、弱化
8
1.4 相互同化
• 相互同化就是前后两个连在一起得音念起来不太方便, 于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、 折衷的、比较好念的音,使之念起来顺口、听起来顺耳、 看起来顺眼。此类同化并非是随意的,而是有规可循的。
9
1.4.1 [d]+[j]=[dʒ]
• Could you …? • Would you …? • Did you…? • And you? • I need you to… • I need your help. • Let the light guide your way.
10
1.4.2 [t]+[j]=[tʃ]
• Next year. • Last year. • Nice to meet you. • I can’t live without you. • I really want to meet you. • The smile on your face let me know that you need me.
room.
6
1.3 逆向型同化
• 前面的音受后面的音影响,叫逆向型同化。
News
[nju:z]
Newspaper
[`nju:sp eIpE]
Used
[ju:zd]
Used to
[ju:s tu]
7
1.3.1 Practice
• Before I eat dinner, I read the newspaper for a while. • We read the newspaper every morning . • He is not the man he used to be. • Don’t worry. You’ll get used to it in no time . • We used to go there every year. • Our company used to do business with theirs.
1.4 相互同化
• 相互同化就是前后两个连在一起得音念起来不太方便, 于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、 折衷的、比较好念的音,使之念起来顺口、听起来顺耳、 看起来顺眼。此类同化并非是随意的,而是有规可循的。
9
1.4.1 [d]+[j]=[dʒ]
• Could you …? • Would you …? • Did you…? • And you? • I need you to… • I need your help. • Let the light guide your way.
10
1.4.2 [t]+[j]=[tʃ]
• Next year. • Last year. • Nice to meet you. • I can’t live without you. • I really want to meet you. • The smile on your face let me know that you need me.
room.
6
1.3 逆向型同化
• 前面的音受后面的音影响,叫逆向型同化。
News
[nju:z]
Newspaper
[`nju:sp eIpE]
Used
[ju:zd]
Used to
[ju:s tu]
7
1.3.1 Practice
• Before I eat dinner, I read the newspaper for a while. • We read the newspaper every morning . • He is not the man he used to be. • Don’t worry. You’ll get used to it in no time . • We used to go there every year. • Our company used to do business with theirs.
蛋白同化制剂、肽类激素知识培训课件
蛋白同化制剂、肽类激素和前款规定以外的兴奋剂目录所列其他禁用物质,实行处方药管理。
第十七条 药品、食品中含有兴奋剂目录所列禁用物质的,生产企业应当在包装标识或者产品说明书上 用中文注明“运动员慎用”字样。
药品经营质量管理规范现场检查指导原则
1、蛋白同化制剂、肽类激素管理制度 2、经营蛋白同化制剂、肽类激素应设有专库,并有相应 的安全防盗设施设备( 国务院令第398 号 ); 3、蛋白同化制剂肽类激素有特殊储存要求的药品应在相应的专用库房设置验收区、发货区、退货区,并 标识。 4、经营特殊管理的药品有符合国家规定的储存设施。蛋白同化制剂、肽类激素应在药品库中设立独立的 专库或者专柜存放,实行专人管理,建立专用账册。 5、采购首营品种应当审核药品的合法性,索取加盖供货单位公章原印章的药品生产或者进口批准证明文 件复印件并予以审核,审核无误的方可采购。进口蛋白同化制剂、肽类激素应当有《进口准许证》; 6、蛋白同化制剂、肽类激素的批发企业只能从蛋白同化制剂、肽类激素的生产企业和其他同类批发企业。 7、第二类精神药品、蛋白同化制剂、肽类激素应专人复核。
蛋白同化制剂目录(63个品种)
兴奋剂中文名称 药品通用名称
兴奋剂中文名 药品通用名称 称
雄烯二醇 勃拉睾酮(双甲睾酮 ) 勃地酮(宝丹酮) 卡普睾酮 氯司替勃(氯斯太宝 ) 屈他雄酮(羟甲雄酮 )
乙烯雌醇
氟甲睾酮 甲酰勃龙(醛甲宝龙 ) 呋咱甲氢龙(夫拉扎 勃) 达那唑
克仑特罗
雄烯二醇
勃拉睾酮 勃地酮 卡芦睾酮 氯司替勃
蛋白同化制剂和肽类激素的管理---运输
1、仓储部应经常检查防盗装置,确保设备状态良好。 2、运输时,应根据实际情况,采取适当的安全措施。 3、在搬运、装卸蛋白同化制剂、肽类激素时应轻拿轻放,严格按照外包装图示标志要求堆放和采取 防护措施。
第十七条 药品、食品中含有兴奋剂目录所列禁用物质的,生产企业应当在包装标识或者产品说明书上 用中文注明“运动员慎用”字样。
药品经营质量管理规范现场检查指导原则
1、蛋白同化制剂、肽类激素管理制度 2、经营蛋白同化制剂、肽类激素应设有专库,并有相应 的安全防盗设施设备( 国务院令第398 号 ); 3、蛋白同化制剂肽类激素有特殊储存要求的药品应在相应的专用库房设置验收区、发货区、退货区,并 标识。 4、经营特殊管理的药品有符合国家规定的储存设施。蛋白同化制剂、肽类激素应在药品库中设立独立的 专库或者专柜存放,实行专人管理,建立专用账册。 5、采购首营品种应当审核药品的合法性,索取加盖供货单位公章原印章的药品生产或者进口批准证明文 件复印件并予以审核,审核无误的方可采购。进口蛋白同化制剂、肽类激素应当有《进口准许证》; 6、蛋白同化制剂、肽类激素的批发企业只能从蛋白同化制剂、肽类激素的生产企业和其他同类批发企业。 7、第二类精神药品、蛋白同化制剂、肽类激素应专人复核。
蛋白同化制剂目录(63个品种)
兴奋剂中文名称 药品通用名称
兴奋剂中文名 药品通用名称 称
雄烯二醇 勃拉睾酮(双甲睾酮 ) 勃地酮(宝丹酮) 卡普睾酮 氯司替勃(氯斯太宝 ) 屈他雄酮(羟甲雄酮 )
乙烯雌醇
氟甲睾酮 甲酰勃龙(醛甲宝龙 ) 呋咱甲氢龙(夫拉扎 勃) 达那唑
克仑特罗
雄烯二醇
勃拉睾酮 勃地酮 卡芦睾酮 氯司替勃
蛋白同化制剂和肽类激素的管理---运输
1、仓储部应经常检查防盗装置,确保设备状态良好。 2、运输时,应根据实际情况,采取适当的安全措施。 3、在搬运、装卸蛋白同化制剂、肽类激素时应轻拿轻放,严格按照外包装图示标志要求堆放和采取 防护措施。
蛋白同化制剂、肽类激素专项培训PPT课件
原料选择
选择符合质量要求的原料,确 保生产出的蛋白同化制剂、肽 类激素符合标准。
纯化精制
通过一系列的纯化和精制过程, 去除杂质,提高产品的纯度。
包装储存
按照规定的包装和储存要求, 对产品进行包装和储存,确保 产品质量稳定。
关键工艺控制点
01
02
03
04
温度控制
在提取、分离、纯化和精制过 程中,要严格控制温度,以保
促进细胞生长和分化
调节代谢
蛋白同化制剂、肽类激素还具有调节 代谢的作用,能够提高能量代谢水平, 促进脂肪燃烧。
这些物质能够促进细胞的生长和分化, 有助于组织修复和再生。
临床应用与价值
治疗特定疾病
蛋白同化制剂、肽类激素在临床 上可用于治疗特定疾病,如肌肉
萎缩症、创伤、骨折等。
提高运动员表现
由于其具有促进肌肉生长和增强力 量的作用,蛋白同化制剂、肽类激 素常被运动员用于提高运动表现。
持产品的稳定性。
时间控制
各工艺步骤的完成时间要严格 控制,以保证产品质量和产量
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ浓度控制
在提取和分离过程中,要控制 溶液的浓度,以获得最佳的提
取效果。
PH值控制
在纯化和精制过程中,要控制 溶液的PH值,以保证产品的
稳定性。
促进生长发育
在儿童生长发育阶段,适量的蛋白 同化制剂、肽类激素有助于促进骨 骼和肌肉的生长。
02
蛋白同化制剂、肽类激素的生产 工艺与质量控制
生产工艺流程
提取分离
通过特定的提取和分离技术, 从原料中提取出所需的蛋白同 化制剂、肽类激素。
质量检测
对生产出的蛋白同化制剂、肽 类激素进行质量检测,确保产 品质量符合标准。
植物生理学05植物同化物的运输PPT课件
★ 矿质元素
蔗糖作为植物体内糖类运输主要形式的优
点:
1)蔗糖有很高的水溶性,有利于在筛管中
运输;
2)具有很高的稳定性适于从源运输到库; 3)蔗糖具有很高的运输速率,可达100
cm/h。
第二节 韧皮部装载
指光合产物从叶肉细胞到筛分子—伴胞复 合体的整个过程。分三个步骤:
1)白天磷酸三糖从叶绿体运到胞质溶胶, 晚上以葡萄糖状态离开
3 代谢源与代谢库
3.1概念及其关系
代谢源:指制造并输送有机物质到其他器官的组 织、器官。如成熟的叶片(功能叶)。 代谢库:指植物接纳有机物质用于生长、消耗或 贮藏的组织、器官。如发育中的种子、果实等。 源与库的相互关系:源是制造同化物的器官,库 是接纳同化物的部位,源与库共存于同一植物体, 相互依赖、相互制约。
加入溶质 韧
木 移去溶质 库端
源端
支持依据: ①筛管接近源库两端存在压力势差。 ②蚜虫吻刺法证明筛管汁液的确存在正压力
不足:
①运输所需的压力势差要比筛管实际的压力 差大 ②很难解释双向运输 ③实际上运输是消耗代谢能量的主动过程
2、细胞质泵动学说(cytoplasmic pumping theory)
两条途径 ①质外体途径,卸出到贮藏器官或生殖器 官时(不存在胞间连丝)
②共质体途径,通过胞间连丝→接受细胞, 卸到营养库(根和嫩叶)
细胞壁(质 外体) 质膜
液泡膜 液泡
韧皮细胞 (筛管分子 和伴胞)
库细胞
图6-8 蔗糖卸出到库组织的可能途径
2.卸出机理
两种观点 ①质外体中蔗糖,同 H+ 协同运转,机制与 装载一样,是一个主动过程。
3)另外运输速率也易受外力的影 响。
❖ 共质体运输
蔗糖作为植物体内糖类运输主要形式的优
点:
1)蔗糖有很高的水溶性,有利于在筛管中
运输;
2)具有很高的稳定性适于从源运输到库; 3)蔗糖具有很高的运输速率,可达100
cm/h。
第二节 韧皮部装载
指光合产物从叶肉细胞到筛分子—伴胞复 合体的整个过程。分三个步骤:
1)白天磷酸三糖从叶绿体运到胞质溶胶, 晚上以葡萄糖状态离开
3 代谢源与代谢库
3.1概念及其关系
代谢源:指制造并输送有机物质到其他器官的组 织、器官。如成熟的叶片(功能叶)。 代谢库:指植物接纳有机物质用于生长、消耗或 贮藏的组织、器官。如发育中的种子、果实等。 源与库的相互关系:源是制造同化物的器官,库 是接纳同化物的部位,源与库共存于同一植物体, 相互依赖、相互制约。
加入溶质 韧
木 移去溶质 库端
源端
支持依据: ①筛管接近源库两端存在压力势差。 ②蚜虫吻刺法证明筛管汁液的确存在正压力
不足:
①运输所需的压力势差要比筛管实际的压力 差大 ②很难解释双向运输 ③实际上运输是消耗代谢能量的主动过程
2、细胞质泵动学说(cytoplasmic pumping theory)
两条途径 ①质外体途径,卸出到贮藏器官或生殖器 官时(不存在胞间连丝)
②共质体途径,通过胞间连丝→接受细胞, 卸到营养库(根和嫩叶)
细胞壁(质 外体) 质膜
液泡膜 液泡
韧皮细胞 (筛管分子 和伴胞)
库细胞
图6-8 蔗糖卸出到库组织的可能途径
2.卸出机理
两种观点 ①质外体中蔗糖,同 H+ 协同运转,机制与 装载一样,是一个主动过程。
3)另外运输速率也易受外力的影 响。
❖ 共质体运输
第八章 光合作用和同化产物的运输、分配ppt课件
胆素。高等植物叶绿体中含有前两类,藻胆素仅存在于
藻类。
1. 叶绿素(chlorophyll, chl)
高等植物叶绿素主要有叶绿素a(蓝绿色)和叶绿
素b(黄绿色)两种
不溶水于,溶于有机溶剂,如乙醇、丙酮、乙醚
、氯仿等。
通常用80%的丙酮或丙酮:乙醇:水(4.5:4.5:1)
的混合液来提取叶绿素。
卟琳环上的共轭双键和中央镁原子易被光激
光合单位:结合 于类囊体膜上能 完成光化学反应 的最小结构功能 单位。
反应中心的基本组成成分:至少包括一个中
心色素分子或称原初电子供体(primary electron donor,P),一个原初电子受体(primary electron acceptor, A)和一个原初电子供体(secondary electron donor,D),以及维持这些电子传递体的微 环境所必需的蛋白质。才能将光能转换为电能。
色素分子对光能的吸收及能量的转换示意图
8.2.4 叶绿素的生物合成及其与环境条件的关系
8.2.4.1 叶绿素的生物合成
叶绿素的生物合成是由一系列酶促反应
完成的。
其主要合成步骤如下:
2H2O
2δ-ALA
4NH3 4PBG
谷氨酸 δ-氨基酮戊酸 胆色素原(PBG)
H2O
4CO2
粪卟啉原III
尿卟啉原III
运输及分配 4 光合作用与农业生产
8.1 光合作用及生理意义
自养生物吸收二氧化碳转变成有机物的过程叫
碳素同化作用(carbon assimilation)。
不能进行碳素同化作用的生物称之为异养生
物,如动物、某些微生物和极少数高等植物。
碳素同化作用三种类型:细菌光合作用、绿
生物课件 植物的同化作用和异化作用24页PPT
生物课件 植物的同化作用和异化作用
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下,悠然见南山。•源自48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
•
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下,悠然见南山。•源自48、啸傲东轩下,聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
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50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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控制规律u不同时,相应的系统运动也是不 同的.所谓最优控制问题就是要选择适当的 控制 规律 u(t) 使相应的品质指标(cost function, 代 价函数或目标函数)
J (u) K[ x(T ),T ] L( x, u, t )dt
t0
r
达到最小.这里第一项代表了对终端条件的 要求,第二项代表了对整个变化过程的要求, 而总的品质指标是这两方面要求的综合.
xa
0
T
c* u( x )c* c* * c ( c [ ( k( x ) )] k c )dxdt t x x x x x xa c c c c [ u( x ) ( k( x ) )]dxdt t x x x xa
这里所谓“最优”的标准就是品质指标J 取极小。但J 的形式的确定完全取决于对 本身的具体要求以及工作人员的工作经验, 并无普遍适用的法则。可以说,许多最优 控制问题的最困难之点就在于无法提出一 个恰当的品质指标泛函。
3, 用变分法解最优控制问题
显然最优控制问题是一个求带约束的泛函 的极小问题,前面讲述的变分方法同样适 用于解决这一问题。以下用一个例子来说 明一般做法。
X f ( x, u, t ), t [T 1, T2 ]
'
其中X是n 维状态向量;u是r维(r < n)控制向量, 它是从系统之外按一定要求施加到系统上来的;f 是n 维向量函数。 由方程可以看出,只要f 满足一定的条件,在确定 T1, T2] 的初始状态下,如果在时间间隔[t0, T][ 上给定了一个控制规律u=u(t), 那末状态方程在 [t0,T]上将有唯一解。这个解表示了系统的相点 在n维状态空间的一个运动.
*
xb
c c (k ( x) ) (k ( x) )]dxdt x x x x
0 T
c c c c [ u ( x) (k ( x) )]dxdt t x x x xa
*
xb
分部积分得到:
L
0 T xb obs B w ( c c ) cdxdt w ( k k )kdx c k xa xb
I
xb xa
M z, u Au z (u)
d 2 W ( H ( ) Y ) dx2
dx
如何定α? 给出α让 Au z ≈δ 迭代。
2, 最优控制理论
• 四维变分同化将问题提为一个最优控制问题。 最优控制问题的一般提法: 在系统工程中,一个系统通常可以用n个变量完 全描述清楚。我们以向量X 记这n个变量,并称之 为状态向量。系统的运动方程可以用时间间隔 [T1,T2]上的状态方程来表示:
• 最优控制问题的一般提法应为:给定了系统的状态 方程以及品质指标和初始条件(t0, x0),目标集S, 控制域U后,要寻找一个容许控制u*(t),使系统 在时间间隔[t0, T]上由初始状态X0转移到目标集S 上的某一点Xr,且使相应的品质指标J(u)为极 小.这里终端时间T可以是固定的,也可以是自由 的. (容许控制的作用下,系统由初始状态X0转移到终端 状态XT.有些情况,我们要求终端状态应该是状态 空间中某一个点集S中的一个点.集合S常称为目 标集.当S只是状态空间中的一个确定的点时,称 终端是固定的.当S是整个状态空间时,称终端是 自由的)
这里x0=x(0), xt=x(t). xt是由下面的预报模式产生的解:
X F ( x), t 0 t x (o) x 0
离散形式
1 1 n T 1 J( x 0 ) x 0 x B B x 0 x B ( H r (x 0 ) y r )T O1 H r (x 0 ) y r 2 2 r 0
(在N 维向量空间内积的定义
x, y x y xi yi
T I 1 N
显然,N 维向量空间的矩阵算子A的伴随算子就是 其转置AT ,因为xTAy= yT ATx)
预报模式方程:
u F(u) 0 t
(7.2.1)
线性化得到切线性模式:
u Fu u, 0t T t u(o) u 0
(n=0 成为三维同化)
• 4DVAR是微分方程反问题 将已知微分方程和定解条件(初条件,边条件) 求方程的解的问题作为正问题,那末,已知方程的 解(部分解)或解的某种函数反求定解条件或者方 程的一些未知项的问题被称之为微分方程的反问题。 因此,四维变分同化也是一类微分方程的反问题。 求反问题的解的过程称为反演。我们可将观测y 近似看作预报模式(方程)的解的某种函数,那末 上面表述的四维变分同化就是由观测反演初值的问 题。四维变分同化的一个显著特点是利用了过去时 间的观测资料,而且同化后的场是模式的一个预报 场,不会出现不协调的问题。四维变分同化方法还 有能力从一部分观测变量去反演另外的变量。比如, 由高度的观测反演风场。
解反问题的主要困难——不适定性 解的存在性、唯一性和稳定性不满足 吉洪诺夫的论著《不适定问题的解法》首 先引入“条件适定”的概念,基本思想是: 放弃求精确解转而求近似解解决了解不存在 的困难;近似解总存在,但不唯一,此时再 加适当约束条件,找出具有稳定性的解来。
• 广义解,目标泛函 反问题Au =z 的广义解: u∈U, z∈Z 对于给定的z∈Z在集U上使 Au z 取极小值的u*∈U, 称为方程Au=z在U上的 广义解。 若z∈AU,广义解等于经典解。(AU为U的 映象), . 为距离。 经典解解不存在: z不属于AU
xa
无约束极小:
L(k , c0 , c ) J
* 0
T
c c c c (t , x )[ u( x ) (k ( x ) )]dxdt t x x x xa
*
xb
变分:
L J
0
T
c c c (t , x)[ u ( x) t x xa
第7讲 大气资料的四维变分同化方法
• §1 四维变分同化基本原理 四维同化的概念-利用模式消化吸收多时刻观测, 不断改进预报,优化大气状态的估计。 变分方法是一种实现四维同化的有力工具。 • 在进行大气资料分析时,我们有两种基本的可用 信息:(1)观测;(2)大气遵循的物理规律。 前面我们在作资料分析中用到过一些简化的物理 约束,四维变分同化利用完整的大气模式来作为 物理约束。 • 四维变分同化的基本思想是调整初始场,使由此 产生的预报在一定时间区间(同化窗口)τ内与 观测场距离最小
一个简单的例子 扩散-输送问题 定解条件:
c c c u( x ) (k ( x ) ) 0 t x x x
x [ xa , xb ]
c(0, x) c0 ( x)
c (t, xa ) g1(t )
c (t, xb ) g2 (t )
几类反问题: • 待定微分方程中的未知参数的反问题—算子识别; • 待定初始条件的反问题—逆时间过程问题; • 待定边界条件的反问题—边界控制问题; • 待定边界形状的反问题—几何反问题。 • 还有的反问题是几类相混合。
根据这些要求所求得的控制函数称为最优控 制或极值控制,记为u*(t).而相应的状态 向量称为最优轨迹或极值值轨迹,记为X*(t)
从本质上讲,所求得的最优控制u*是时间 的函数.但从形式上来看,它可以直接表示 为时间的函数u*(t),也可以表示为状态 的函数u*(x).如果求得的最优控制被直 接表示为时间的函数,即u*=u*(t),则 称所求得的是开环最优控制.若求出的最优 控制被表示为状态的函数,即 u*=u*(x) 则称所求得的是闭环最优控制.从控制理论 的一般知识可以知道,闭环控制比开环控制 有不少优越之处,所以在实际应用中,总是 力图寻找闭环控制规律.但是,在实际计算 中,寻找闭环最优控制规律要比寻找开环最 优控制规律困难得多.
c c c u( x ) (k ( x ) ) 0 t x x x
反演初值和k(x), 定义目标泛函:
1 J { 2 0
T xb obs 2 B 2 w ( t , x )( c c ) dxdt ( k ( x ) k ( x )) dx} xa xb
c0 J c * ( 0, x )
T B
c k J wk ( k k ) c * dt x x 0
回到四维变分同化来,也是一个最优控制问题-极 小化下面的目标泛函:
1 1 T 1 J (xO ) x O x B B x O x B 0 ( y t H (x t ))T Ot1 y t H (x t ) dt 2 2 J B JO
(7.2.2)
伴随模式:
t u * ( x, T ) 0 u* F * u* g (u, t )
(7.2.3)
F*是
Fu 的伴随算子(转置):
* u *T Fu u u T F u *
• 关于反问题的进一步讨论 如果将由“原因”推得“结果”的问题称为正问 题,则由“结果”推求“原因”的问题可称为反问 题。 正问题 z=R(u) 这里算子R 已知,由u求z为正问题。反问题是原 来的已知条件未知(或部分未知),而原问题的解 已知,即由z求u的问题,形式上可写为 u=R-1z 这里R-1是R 的逆算子。我们要研究的反问题一般 是指R-1的显式表达式不可知的情况,只能由u的 “表现”z间接推求u。
这里x0=x(0), xt=x(t),xt是由下面的预报模式产生的 解: x F (x), 0 t x(o ) x 0 t
控制变量也可以是方程的参数,比如s(x)
x F ( x) s ( x) t
从另一角度来推导: 先对伴随算子做些说明。在希尔伯特(Hilbert)空 间(H空间),称A*为线性算子A 的伴随算子,只 要对于属于H的任意元素x,y均有 < A x,y >=<x, A* y >, < , > 为内积. 在Hilbert 空间,内积的定义: x, y xyd