java课程设计五子棋游戏完整版

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算下一步棋，isMatrix位true参数为插入点棋格坐标，否则参数为插入点像素坐标。当游戏结束的时候使用Graphics g调用方法，在游戏过程中如果是黑方或是白方获胜在棋盘中就会显示是哪方获胜。

3.设计结果与分析

（1）当进入到游戏当中可以选择是哪个颜色的棋先出，选择好之后便可以单机开始进行下棋，如果在游戏过程中出现什么问题可以单机再来一局重新开始游。五子棋游戏的主界面如图2所示：

图2.程序主界面

（2）如果实黑棋先开始那么开始后的界面中先出的棋显示的是黑棋，如果是白棋先出则显示的是白棋，以黑棋为例如图3所示：

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图3.黑棋先出的界面图

（3）对于五子棋游戏，无论人机对战，还是双人对战，都需要判断棋盘上是否存在五子连珠情况，这既是游戏名字的由来，也是游戏结束的标志。判断五子连珠的原理是从横，竖，左斜线，右斜线4条线上判断是否存在5个相连的同类棋子，黑棋的五个棋子在横、竖或斜方向上连接成一线即为该方赢如图4所示：

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图4.游戏结束界面

（4）白棋的五个棋子在横、竖或斜方向上连接成一线即为该方赢如图4所示：

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图5.白棋胜利界面图

4.设计体会

通过这次课程设计，我进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，对收集资料、查阅文献、方案制定等实践方面得到了很好的锻练，促进对所学知识应用能力的提高。同时我渐渐的复习了Java使用方法和编程语法，之后的编程过程也相对得心应手，基本完成了预期计划的要求。在此感谢我的指导老师—原玥老师，她在课题的研究上不遗余力的给予指导。她严谨的治学态度深深的影响了我，使我受益匪浅！

这个课设题对我来说有一定的挑战性，因为我自己也不知道自己到底学到了一个什么样的境界。但可以肯定，这个课设题的要求绝对在我的能力范围以上。之所以选择这个题目是想逼着自己去查更多的资料，学到更多的东西。

结果也确实是这样的，我在这次课设中学到了不少东西，也理解了许多原来不理解的东西。尽管这个系统做的并不是那么的完善。

对于Java中的引用，初始化类等，开始我并不是非常的理解，知道就这么做就能实现相应的功能了，并没有很深刻的去理解它为什么要这么做。但是真正的要用Java 去做一个东西不理解它是不行的，而且其间这课设涉及到了Java 中的绝大多数的知识

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