医务人员的基本素质课件
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医务人员三基知识培训PPT辅导课件

生之间
的差距
也就越
来越大
。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏
习的兴 惧心理
趣,甚 ,这些
至还会 学生与
其产他生久学畏而生惧久之心之间理,的,他差这们距些不也学但就生会越与失去来其对越他汉大学语。生学之习间的的兴差趣距,也甚就至越还来会越产大久生。而畏久惧之心,理他,们这不些但学会生失与去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距,也甚就至越还来会越产大生。畏
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生久畏而惧久心之理,,他这们些不学但生会与失去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距,也甚就至越还来会越产大生。畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
生命体征
Vital Signs
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
惧心理
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生之间
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也就越
来越大
。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生久畏而惧久心之理,,他这们些不学但生会与失去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距,也甚就至越还来会越产大生。畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
生之间
的差距
也就越
来越大
。
久而久之,他们不但会失去对汉语学 久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏
医学人文素养课件PPT
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矛盾和冲突
医患矛盾和社会矛盾的加剧, 造成了医务人员的压力加大, 而这往往与医学人文素养的 缺乏有关。
责任重大
医学人文素养的不足,往往 会增加医生承担责任及法律 纠纷的风险。
医学人文素养教育的必要性和趋势
1
必要性
医学人文素养教育的开展迫在眉睫,必
趋势
2
须深刻认识到医学人文素养教育对全面 高质量医疗服务的必要性。
从患者的角度看医学人文素养
优点 更加关注患者的心理和生理状况 提高患者的满意度 提高治疗效果
缺点 可能导致治疗时间变长 需要医生有强烈的使命感和责任心来面对挑战 有时候需要医生更专注于自己的专业知识和技能
缺乏医学人文素养的危害和风险
疏忽大意
医务人员缺乏人文素养往往 会导致服务质量下降,影响 医疗质量。
交流互动
通过多种形式的交流度。
成功的医学人文素养教育案例分享
案例1
某医院开展医护人员外出生活 园区的活动,加强员工休闲娱 乐,促进医护人员之间的情感 交流,增强医生的医学人文素 养。
案例2
另外一些医院则开展演讲比赛, 吸引人才,加强医疗服务领军 人才、医院发展民主管理等, 促进医疗与人文精神融合。
医学人文素养教育将在未来逐步加强,
成为全面高质量医疗服务的重要组成部
分。
3
挑战
要全面理解和培养医学人文素养并不是 一件容易的事情,需要各方合力共同推 进。
医学人文素养教育的方法和策略
演讲培训
慈善捐赠
通过开展相关的学术交流、研讨 会和演讲等活动,弘扬医学精神, 推进学科建设。
通过与慈善组织、病友团体等建 立联系,加强医护人员与患者之 间的情感交流,提高医务人员医 疗服务过程中的人文关怀。
《医务人员医德规范》课件

因素而歧视或偏袒任何一方。
按需分配医疗资源
医务人员应根据患者的实际需要 和医疗条件,合理分配医疗资源
。
避免利益冲突
医务人员应避免在诊疗过程中存 在任何利益冲突,确保公正无私
。
患者知情权与医疗透明度
充分告知
医务人员应向患者充分告知病情、治疗方案、风险和预后等信息 ,确保患者了解自己的健康状况。
提供透明度
维护患者的隐私权
医务人员应严格保护患者 的隐私,不泄露患者的个 人信息和医疗记录。
患者隐私保护
严格保密
医务人员应对患者的病情、个人信息 和医疗记录进行严格保密,防止泄露 。
加密处理
医务人员应对电子化的医疗记录和数 据进行加密处理,确保数据安全。
限制访问
医务人员应限制对患者的访问,避免 无关人员接触患者的医疗记录和病情 。
启示二
完善医德监督机制
总结
建立完善的医德监督机制,对违反医德规范的行为进行 及时纠正和惩罚。
分析
监督机制应包括内部监督和外部监督两个方面,内部监 督由医院自行组织,外部监督可由第三方机构或政府部 门进行。
06
结语
医务人员医德规范的重要性与必要性
01
保障患者权益
医务人员医德规范是保障患者权益的重要手段,它要求医务人员尊重患
,不采取过激行为。
公开透明
医务人员应公开透明地处理医 疗纠纷,及时向病人和家属说
明情况,接受监督。
保持冷静
在处理医疗纠纷时,医务人员 应保持冷静,不情绪化,理智
地解决问题。
医务人员医德评价与监督
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自我评价
同事评价
医务人员应定期进行自我评价,反思自己 的行为是否符合医德规范。
按需分配医疗资源
医务人员应根据患者的实际需要 和医疗条件,合理分配医疗资源
。
避免利益冲突
医务人员应避免在诊疗过程中存 在任何利益冲突,确保公正无私
。
患者知情权与医疗透明度
充分告知
医务人员应向患者充分告知病情、治疗方案、风险和预后等信息 ,确保患者了解自己的健康状况。
提供透明度
维护患者的隐私权
医务人员应严格保护患者 的隐私,不泄露患者的个 人信息和医疗记录。
患者隐私保护
严格保密
医务人员应对患者的病情、个人信息 和医疗记录进行严格保密,防止泄露 。
加密处理
医务人员应对电子化的医疗记录和数 据进行加密处理,确保数据安全。
限制访问
医务人员应限制对患者的访问,避免 无关人员接触患者的医疗记录和病情 。
启示二
完善医德监督机制
总结
建立完善的医德监督机制,对违反医德规范的行为进行 及时纠正和惩罚。
分析
监督机制应包括内部监督和外部监督两个方面,内部监 督由医院自行组织,外部监督可由第三方机构或政府部 门进行。
06
结语
医务人员医德规范的重要性与必要性
01
保障患者权益
医务人员医德规范是保障患者权益的重要手段,它要求医务人员尊重患
,不采取过激行为。
公开透明
医务人员应公开透明地处理医 疗纠纷,及时向病人和家属说
明情况,接受监督。
保持冷静
在处理医疗纠纷时,医务人员 应保持冷静,不情绪化,理智
地解决问题。
医务人员医德评价与监督
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自我评价
同事评价
医务人员应定期进行自我评价,反思自己 的行为是否符合医德规范。
护士职业素养-PPT课件
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• 成功研究了血小板的加拿大医学教育家奥斯勒,为了从繁 忙的工作中挤出时间读书,他为自己定下一个制度,睡觉 之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚进卧室,就是凌 晨两三点钟,他也一定要读15分钟的书才入睡。这个制度 他坚持了50年之久,共读了8235万字、1098本书,医学专
家成了文学研究家。
对每一个成功的人来说,时间管理是很重要的一环。永远记住一件事: 时间是人最大的财富,你对时间的利用率越高,你的收获就越多成功也 越大。
2、素养:是指平日的修养,及修习涵养, 或者素质与教养。
后天养成性特征素养
职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来 的综合品质。就个人而言是个人的素质和道德修养。
护士职业素养是指从事护理职业者在从业时所必须具备的综合素质 和涵养,包括职业道德、职业意识、职业技能、职业行为、职业作风 等方面。
为什么要培训职业素养
从患者的内心去 体验生命的价值 和医者的伟大
一切以患者为中心,保持高度的责任感和爱心,以 实际言行赢得患者满意的亲情服务,不仅是白衣天使应 具备的职业素养,也是对患者健康权利的保障。
服务不需要回报,患者的肯定就是对医护人员的最 佳奖赏。
随着社会经济的发展,我国人口老龄化进程的日益加 速,人们对健康的追求、对医疗和护理服务质量的要求不 断提高,势必导致医院管理、医疗手段和护理服务等发生 相应的变化。
增强集体的向心力和凝聚力,
打造和谐的集体
• 热爱自己的工作,正确处理好个人与集体的关系,要善 于发现他人的长处,正确认识及评价自己和他人,以宽厚 为怀,相互取长补短、团结合作,在工作上相互支持、密 切配合,在学习上相互鼓励、共同提高。
• 在生活上彼此关心、热情相处 年轻护士要主动关心和照 顾年长体弱的老护士,而高年资护士要爱护和帮助年轻护 士,起到传、帮、带的作用。以身作责,要为年轻护士做 出榜样,从而协调好护理人员之间的关系,增强集体的向 心力和凝聚力,使之成为团结和谐的战斗集体,减少或杜 绝护理纠纷。
护士素质与能力PPT课件

护士的基本素 质和能力
1
随着社会的进步,医学科学的飞 速发展,人们对健康需求的提高 ,以及人们法律意识的不断增强 和医学模式的转变,医疗市场竞 争日趋激烈,这些都对护理提出 了新的挑战。因此对我们护理人 员的素质和能力提出了较高的要 求。
2
1、基本概念 2、素质和能力的关系 3、护士的基本素质 4、护士应该具有的素质 5、护士应该具有的能力
18
总之,对护士而言,“慎独”的前提 是坚定的内心信念和良心,是以自己 的道德意识为约束力的,是一种高度 自觉的行为,是个体优良素质的具体 表现,也是护士必须的职业道德。
19
护士应具备的素质包括:
一、心理素质 二、专业技术素质 三、职业道德素质 四、身体素质 五、文化仪表素质 六、健康教育素质
20
一、心理素质
医护人员的心理素质是个体在生理 条件的基础上,受医疗职业角色化 环境影响,逐渐形成适应医疗职业 比较稳定的、衍生的、效能的综合 心理品质。包括心理能力、心理品 格、心理动力、自我适应和环境适 应五个方面。
21
(1)主体的功能
医护人员是临床医疗工作的主体 :要提供最佳的医疗服务,就必 须加强自身修养,有一个良好的 精神面貌和健康的心理素质,积 极向上、乐观自信的生活态度;
7
护士的基本素质
同情
敏锐
开朗
无私
严谨
慎独
冷静
勤快
8
同情: 急病人所急,想病人所想,具 有救死扶伤的精神,以高度的同情 心对待患者。 敏锐: 善于敏锐地观察和分析患者 心神动态变化,不断地掌握和解除 患者的精神压力,并满足其生理上 的护理需要,动作轻巧敏捷,干净 利落。
9
开朗: 以乐观开朗的愉快情绪对待患 者,不因个人的情绪或不愉快影响患 者的态度。善于谅解别人,不计较得 失。 无私: 对患者一视同仁,秉公办事, 不徇私情,对损害患者利益的事勇于 抵制
1
随着社会的进步,医学科学的飞 速发展,人们对健康需求的提高 ,以及人们法律意识的不断增强 和医学模式的转变,医疗市场竞 争日趋激烈,这些都对护理提出 了新的挑战。因此对我们护理人 员的素质和能力提出了较高的要 求。
2
1、基本概念 2、素质和能力的关系 3、护士的基本素质 4、护士应该具有的素质 5、护士应该具有的能力
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总之,对护士而言,“慎独”的前提 是坚定的内心信念和良心,是以自己 的道德意识为约束力的,是一种高度 自觉的行为,是个体优良素质的具体 表现,也是护士必须的职业道德。
19
护士应具备的素质包括:
一、心理素质 二、专业技术素质 三、职业道德素质 四、身体素质 五、文化仪表素质 六、健康教育素质
20
一、心理素质
医护人员的心理素质是个体在生理 条件的基础上,受医疗职业角色化 环境影响,逐渐形成适应医疗职业 比较稳定的、衍生的、效能的综合 心理品质。包括心理能力、心理品 格、心理动力、自我适应和环境适 应五个方面。
21
(1)主体的功能
医护人员是临床医疗工作的主体 :要提供最佳的医疗服务,就必 须加强自身修养,有一个良好的 精神面貌和健康的心理素质,积 极向上、乐观自信的生活态度;
7
护士的基本素质
同情
敏锐
开朗
无私
严谨
慎独
冷静
勤快
8
同情: 急病人所急,想病人所想,具 有救死扶伤的精神,以高度的同情 心对待患者。 敏锐: 善于敏锐地观察和分析患者 心神动态变化,不断地掌握和解除 患者的精神压力,并满足其生理上 的护理需要,动作轻巧敏捷,干净 利落。
9
开朗: 以乐观开朗的愉快情绪对待患 者,不因个人的情绪或不愉快影响患 者的态度。善于谅解别人,不计较得 失。 无私: 对患者一视同仁,秉公办事, 不徇私情,对损害患者利益的事勇于 抵制
医务人员职业素养培训 ppt课件
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21
护士职业素养了解
1、素养首先是教化的结果。它是在先天素养的基础上,通过教育和 社会环境影响逐步形成和发展起来的。
2、素养是自身努力的结果。一个人的素养的高低,是通过自己的努 力学习、实践,获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。
3、素养是一种比较稳定的身心发展的基本品质。这种品质一旦形成 ,就比较相对稳定。比如,一个品质好的学生,由于品质稳定,他 总是能正确的对待别人,对待自己。
18
什么是职业素养
职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综 合品质。包括职业道德、职业行为、职业作风和职业意识等方面。就 个人而言是个人的素质和道德修养。
一个员工对于公司而言必须要求具有敬业精神、细心处事的态度。不 管做什么工作,态度第一重要,态度也是一个人具备怎样的职业素养 的核心。好的态度表现在工作中就会负责、积极、自信、乐于助人、 与同事相处沟通良好、对待工作的心态也比较积极向上。所以想要培 养员工的服务礼仪必须从职业素养做起。
37
职 业 心 态 圈
内圈:均衡
霸道 积极
自卑 自省
外圈:极端
愚勇 勇气
胸怀
懦弱
自信
同理心
自负
盲从
38
高效的时间管理
企业员工必备技能
1、制定时间管理计划 2、养成快速的节奏感 3、学会授权 4、高效的会议技巧 5、养成整洁的条理的习惯 6、专心致志,有始有终 7、简化工作流程
8、一次做好,次次做好 9、克服拖延、现在就做 10、当日事当日毕 11、善用零散的时间 12、用节省时间的工具 13、高效的阅读法 14、高质高效的睡眠 15、终生学习
26
把握职业的四大要素
1.职业道德 2.职业意识 3.职业行为 4.职业技能
护士职业素养了解
1、素养首先是教化的结果。它是在先天素养的基础上,通过教育和 社会环境影响逐步形成和发展起来的。
2、素养是自身努力的结果。一个人的素养的高低,是通过自己的努 力学习、实践,获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。
3、素养是一种比较稳定的身心发展的基本品质。这种品质一旦形成 ,就比较相对稳定。比如,一个品质好的学生,由于品质稳定,他 总是能正确的对待别人,对待自己。
18
什么是职业素养
职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综 合品质。包括职业道德、职业行为、职业作风和职业意识等方面。就 个人而言是个人的素质和道德修养。
一个员工对于公司而言必须要求具有敬业精神、细心处事的态度。不 管做什么工作,态度第一重要,态度也是一个人具备怎样的职业素养 的核心。好的态度表现在工作中就会负责、积极、自信、乐于助人、 与同事相处沟通良好、对待工作的心态也比较积极向上。所以想要培 养员工的服务礼仪必须从职业素养做起。
37
职 业 心 态 圈
内圈:均衡
霸道 积极
自卑 自省
外圈:极端
愚勇 勇气
胸怀
懦弱
自信
同理心
自负
盲从
38
高效的时间管理
企业员工必备技能
1、制定时间管理计划 2、养成快速的节奏感 3、学会授权 4、高效的会议技巧 5、养成整洁的条理的习惯 6、专心致志,有始有终 7、简化工作流程
8、一次做好,次次做好 9、克服拖延、现在就做 10、当日事当日毕 11、善用零散的时间 12、用节省时间的工具 13、高效的阅读法 14、高质高效的睡眠 15、终生学习
26
把握职业的四大要素
1.职业道德 2.职业意识 3.职业行为 4.职业技能
医务人员三基知识培训PPT授课课件
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能培训以本专业为主。 6、护理基础知识和基本技能。
谢谢
医务人员三基知识培训 PPT授课课件
演讲人
目录
01. 医务人员三基知识培训PPT授课课件 02. 医院规章制度
医务人员三基知识培训PPT授课课件
1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸 腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺 复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医 学等。 2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素 及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。 3、卫生相关法律法规。
谢谢
医务人员三基知识培训 PPT授课课件
演讲人
目录
01. 医务人员三基知识培训PPT授课课件 02. 医院规章制度
医务人员三基知识培训PPT授课课件
1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸 腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺 复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医 学等。 2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素 及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。 3、卫生相关法律法规。
医务人员职业道德医德医风培训PPT课件
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3.医德医风工作中的体现
服务 好
医德 好
质量 好
群众 满意
03.医德医风工作中的体现
✓ 宗旨意识和群众观念问题 ✓ 廉洁意识和行业形象问题 ✓ 质量意识和确保安全问题 ✓ 服务意识和方便群众问题
职/业/道/德
第四部分
卫生系统三好一满意
04.卫生系统三好一满意
医德的根本宗旨是:贯彻“以 人为本、以病人为中心” 的 服务理念。医德的特点:具有 全人类性一医学无阶级性、医 术 无国界
是为全人类健康服务;人道性 一即一视同 仁,是医德的永恒 的主题;自主性一医学绝不能 利 用医学作为残害人类或作为 政治党派斗争的工具。
01.医德医风的主要概念
✓ 医风就是整个医护行业里应有的良好 的行业风气,医风是医德在医务人员工 作中的具体表现,是医院的灵魂,是 白衣天使的形象,医务人员的一切行 为
04.卫生系统三好一满意
救死扶伤
我国医者的传统美德,更 是一种伟大的精神力量,使医者成为 人们心目中的“白衣天使”,医生拯 救 伤员,不仅需要医术,更需要爱心,没 有医术不可能救人,没有良好的医德, 也救不了人。 只有集技术与道德于一身, 才能唱出美丽动人的生命之歌,让我们 为创造和谐、平安医院而努力 吧!
优化服务流程
瘩度病人塔鮭的间, ♦建盅门诊倍患*,犹,费用麦询、 ♦门诊服务窗。提斜上班、憎彼导诊 服 务台 ♦冻芽钻帐 ♦启幼耳志愿者服务
04.卫生系统三好一满意
满意度调查
2011年随机向门诊、住院病人发放 满意 度调查表894份,综合满意率 91.74%,全 院获病友赠送的锦旗23面、 大红表扬信6 封、留言感谢信26封;拒 收“红包” 4950 元/ 8人次。
互学互尊,团结协作。7, 严谨求实,奋发进取,努力学 习,钻研医术,精益求精。不断更 新 知识,提咼技术水平。医务人员在医疗服务中不准接受患者及其亲 友的“红包”、物品和宴请; 医务人员不准接受药品、试剂、医疗器械 等生产、销售者的回扣、提成和其他不正当利 益; 医务人员不准通过介绍病人到其他单位检 查、治疗、或购买药品
服务 好
医德 好
质量 好
群众 满意
03.医德医风工作中的体现
✓ 宗旨意识和群众观念问题 ✓ 廉洁意识和行业形象问题 ✓ 质量意识和确保安全问题 ✓ 服务意识和方便群众问题
职/业/道/德
第四部分
卫生系统三好一满意
04.卫生系统三好一满意
医德的根本宗旨是:贯彻“以 人为本、以病人为中心” 的 服务理念。医德的特点:具有 全人类性一医学无阶级性、医 术 无国界
是为全人类健康服务;人道性 一即一视同 仁,是医德的永恒 的主题;自主性一医学绝不能 利 用医学作为残害人类或作为 政治党派斗争的工具。
01.医德医风的主要概念
✓ 医风就是整个医护行业里应有的良好 的行业风气,医风是医德在医务人员工 作中的具体表现,是医院的灵魂,是 白衣天使的形象,医务人员的一切行 为
04.卫生系统三好一满意
救死扶伤
我国医者的传统美德,更 是一种伟大的精神力量,使医者成为 人们心目中的“白衣天使”,医生拯 救 伤员,不仅需要医术,更需要爱心,没 有医术不可能救人,没有良好的医德, 也救不了人。 只有集技术与道德于一身, 才能唱出美丽动人的生命之歌,让我们 为创造和谐、平安医院而努力 吧!
优化服务流程
瘩度病人塔鮭的间, ♦建盅门诊倍患*,犹,费用麦询、 ♦门诊服务窗。提斜上班、憎彼导诊 服 务台 ♦冻芽钻帐 ♦启幼耳志愿者服务
04.卫生系统三好一满意
满意度调查
2011年随机向门诊、住院病人发放 满意 度调查表894份,综合满意率 91.74%,全 院获病友赠送的锦旗23面、 大红表扬信6 封、留言感谢信26封;拒 收“红包” 4950 元/ 8人次。
互学互尊,团结协作。7, 严谨求实,奋发进取,努力学 习,钻研医术,精益求精。不断更 新 知识,提咼技术水平。医务人员在医疗服务中不准接受患者及其亲 友的“红包”、物品和宴请; 医务人员不准接受药品、试剂、医疗器械 等生产、销售者的回扣、提成和其他不正当利 益; 医务人员不准通过介绍病人到其他单位检 查、治疗、或购买药品
护士基本素质要求ppt课件
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编辑版pppt
21
三 特殊情况下的护患沟通
• 1 患者发怒时 • 2 患者哭泣时 • 3 对抑郁的患者 • 4 与病情严重者交谈时 • 5 对感觉有缺陷的患者沟通
编辑版pppt
22
• (1)与视力不好的患者沟通 • 告诉患者你来了或者你离开了房间 • 给予患者足够的时间反应 • 鼓励患者表达自己的感受 • 选择适当的沟通环境与时间 • 较近距离面对患者,便于观察非语言行为
• 无私: 对患者一视同仁,秉公办事, 不徇私情,对损害患者利益的事勇 于抵制。
编辑版pppt
3
• 严肃: 严格落实工作岗位,屡行岗位责 任制,严格执行各种操作规程,工作严 肃认真、一丝不苟、仪表端庄、举止稳 重、尊重患者人格,为患者保守有关秘 密。
• 冷静: 情感稳定、果断而不慌乱,善于 处理各种人际关系中的问题。
编辑版pppt
25
五 护士的言谈礼仪
• 文明礼貌的言语既是言谈的基本礼仪要求, 也是建立良好护患关系的基本前提。
• 1 言语准确规范 要做到言简意赅;科学规 范;通俗易懂。
• 2 交谈方式灵活多变 正对谈话的不同对象, 不同内容,确定适当的谈话方式。
编辑版pppt
26
• (1)善于使用开放式的交流方式 (2)运用 倾听的技巧 全神贯注 有耐心 适时适当提 问 (3)注重体态言语的重要作用
编辑版pppt
11
• 6 .健康教育的义务宣传员:护理工作的特殊 性,既懂医学知识又与患者密切接触,护士应 利用这一有利条件,向患者及家属进行健康 和卫生知识的宣传教育,对一些常见的慢性 病,如:糖尿病、高血压、心脑血管病等进 行饮食、日常生活和用药等方面的指导。根 据本地的实际情况做好防治传染病的宣传工 作。
《医德医风》PPT课件

医德医风是医院形象的重要组成部分 ,良好的医德医风能够提高医院的社 会声誉和患者满意度。
医德医风的历史与发展
古代医德医风
古代医学家注重医德修养,提倡 仁爱救人、博学精艺等思想,为 后世医德医风的形成奠定了基础
。
近现代医德医风
近现代以来,随着医学科学的发 展和医疗技术的进步,医德医风 的内涵不断丰富和完善,强调尊 重生命、关爱患者、精益求精等
关心患者的心理和情 感需求,提供温暖的 人文关怀。
严谨求实,精益求精
严格遵守医疗规章制度和技术 操作规范,确保医疗安全。
不断学习和掌握新的医学知识 和技术,提高医疗水平和服务 质量。
追求卓越的医疗效果,持续改 进医疗流程和服务方式,为患 者提供更好的医疗体验。
团结协作,共同发展
尊重同事和团队成员,积极协作 ,共同为患者提供优质的医疗服
普及医学知识
02
医生应向公众普及医学知识,提高公众的健康意识和自我保健
能力。
关注公共卫生
03
医生应关注公共卫生问题,积极参与传染病的防控和突发公共
卫生事件的应对工作。
04
医德医风建设的挑战与对策
Chapter
医德医风建设的现状与问题
医德医风滑坡现象
部分医务人员存在服务态度不佳、收受红包等问题,损害了医疗 行业形象。
医生应积极与医疗团队成员合作 ,共同为患者提供全面的医疗服
务。
分享知识与经验
医生应乐于分享自己的医学知识和 经验,促进医疗团队的整体进步。
承担领导责任
医生应在医疗团队中发挥领导作用 ,带领团队解决复杂问题,提升团 队的整体绩效。
医生对社会公益的参与与奉献
参与公益活动
01
医学人文素养 ppt课件
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关于医学人文,免疫学专家,中国工程院院士 巴德 年说
一个人从学医那天开始,不 仅要学习自然科学和医学知 识,而且要拿出相当的时间 来 学习社会、人文和管理。 我鄙视那些把医学当成纯技 术的工匠思想。他们只看到 手 术刀,看不到手术刀后 面的人 的存在。教育关键 在于人,没 有合适的人,
刀就危险了。
关于医学人文,肝胆外科专家吴孟超院士说
医本仁术,医学是一门以 心灵温暖心灵的科学。 医 生之于病人应该像子女之于 父母,其首要不在于手术做 得如何漂亮,如何名扬四方, 而在于如何向病人传递亲人 般的温情。
关于医学人文,中华医学会会长钟南山院士也说
医务人员迫切需要提高自 身的人文素养,这将有助于 改善医患关系。在中华医学 会处理的医患纠纷和医疗事 故中,半数以上是因为医患 之间缺乏沟通引起的
2012年2月汕头一位医生 的微博上出现了以第一人 称讲述的与濒死患 者的 故事。其中有例如“您就 等我下班再死,好不?” 等 字眼。微博上还张贴 病历,将病人宣布临床死 亡称为“亮 点”、“今 晚可以睡个好觉”……
2012年6月杭州90后实习女护士微博用侮辱戏谑 语气记录虐婴全过程 引斥责。被处理---停止实 习
疗效不理想产生报复心理 病人家属菜刀杀医 惊动中南海
医护人员在抢救华西医院李教授
阿姨、我 们是在前 线吗?
深圳一病患家属因纠 纷扬言“铲平”医院, 院领导 要求所有医生 护士必须带 ห้องสมุดไป่ตู้盔上 岗……
据中华医院管理学 会调查:
目前医患关系比较紧张,全国有73.33% 的医院出现过病人及其家属用暴力殴打、 威胁、辱骂医务人员。
“中国80%的患者分布在农村,而80%的优质医疗资源却集中在 城市”。这种矛盾直接导致了人们的看病贵、看病难,也是医疗纠 纷频发的制度根源。
培养护士人文素养ppt课件
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1 、良好的人际关系能力
马克思说:“人是一切社会关系的总和”。护士的 服务对象是人,而且大都是需要健康帮助的病人。
是否具有较强的人际关系协调能力,将直接 影响护理服务质量和工作效率。再就是与家属的 沟通、与其他科室之间的联系、参观学习,交流 经验等,所有这一切都离不开人际关系协调能力。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
木都对我们有恩情。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
感恩文化: 应是一种基于人自身需要的文化自觉和行动 自觉,意味着平等与尊重、服务与回报、付 出与牺牲,是一种植根于庸常生活的日常精 神,是透过行动和机制的情怀实践和价值实 现。它具有广泛的价值取向,且仍在不断丰 富的过程中,包含知足、报恩、尊重、乐观、 博爱等多重含义。
学会批评
①批评从称赞和诚挚感谢入手 ②批评前先提自己的错误 ③间接提醒他人注意自己的错误 ④让别人保住面子 ⑤批评前先用礼貌语言或行为发端
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
学会感恩
“感恩”二字,牛津字典给的定义是: “乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。 “滴水之恩,涌泉相报”、 “鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”, 是因为在这个世界上,一切的一切包括一草一
素综合而成的一个人的内在品质,决定着一个人 的人格、德性、气质、修养和价值取向。 人文精神的基本涵义就是:尊重人的价值,尊重精 神的价值。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
马克思说:“人是一切社会关系的总和”。护士的 服务对象是人,而且大都是需要健康帮助的病人。
是否具有较强的人际关系协调能力,将直接 影响护理服务质量和工作效率。再就是与家属的 沟通、与其他科室之间的联系、参观学习,交流 经验等,所有这一切都离不开人际关系协调能力。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
木都对我们有恩情。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
感恩文化: 应是一种基于人自身需要的文化自觉和行动 自觉,意味着平等与尊重、服务与回报、付 出与牺牲,是一种植根于庸常生活的日常精 神,是透过行动和机制的情怀实践和价值实 现。它具有广泛的价值取向,且仍在不断丰 富的过程中,包含知足、报恩、尊重、乐观、 博爱等多重含义。
学会批评
①批评从称赞和诚挚感谢入手 ②批评前先提自己的错误 ③间接提醒他人注意自己的错误 ④让别人保住面子 ⑤批评前先用礼貌语言或行为发端
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
学会感恩
“感恩”二字,牛津字典给的定义是: “乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。 “滴水之恩,涌泉相报”、 “鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”, 是因为在这个世界上,一切的一切包括一草一
素综合而成的一个人的内在品质,决定着一个人 的人格、德性、气质、修养和价值取向。 人文精神的基本涵义就是:尊重人的价值,尊重精 神的价值。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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五、规范的行为修养
作为一个合格的医务人员要做到廉 洁奉公,自觉遵纪守法,不以医谋 私,举止端庄,言语恰当,衣着得 体,对病人和蔼可亲,以良好的人 格魅力赢得病人的尊重和信任。同 时在诊疗过程还要懂得尊重病人,
理解病人,体会病人的痛苦。我们 常说尊重、平等是理解的基础,理 解是沟通的桥梁。所以沟通只有在 彼此尊重的基础上才能做到相互理 解和协作,减少误会和矛盾的发生。
医务人员的基本素质
16世纪,杰出的德国医生帕拉切尔苏斯 认为:一名合格的医生就应具备能理解 病人身体和能深切体会患者病痛的素质, 只有具备了那样的感受,才能与患者的 心灵真正相通。因此,医务工作者必须 具备高尚的医德,精湛的技术和良好的 心理素质, 才能真正做到关爱、理解和同情病人, 与患者心灵相通。
一、高尚的医德修养
所谓医德,即医务人员的职业道德 及应具备的思想品质,也是行医者 应具备的最基本的素质。对于医务 人员来说高尚的医德和精湛医术同 样重要,否则,就像爱因斯坦所说: 只有专业知识,他可以成为一种有 用的机器,但不能成为一个和谐发 展的人。
所以医务人员在强调提高业务的同 时,还应具备高尚的情操、正确的 价值观和高度的责任心;只有德才 兼备,才能在工作中对医术精益求 精、全心全意为病人服务,设身处 地为病人着想。正如希波克拉底誓 言中所叙述:“我愿在我的判断力 所及的范围内,尽我的能力,遵守 为病人谋利益的道德原则„„”
三、廉洁奉公,一视同仁,看病不 以貌取人,不论职位高低、生人熟 人、老孺儿残,都一样热情接待, 精心诊治,不开虚假证明,不徇私 情,不搞不正之风。 四、严格执行规章制度。上班坚守 岗位,不做私事,坚持病人操作要 正规,行为要谨慎,诊断要全面, 治疗要精心,用药要检查,不开大 处方,不使用假冒伪劣、霉变药品。
一、救死扶伤,实行革命人道主义, 这是每个医护人员应具有的最基本 的职业道德,要做到一切从病人出 发,对工作极端负责,对技术精益 求精,全心全意为人民服务。 二、待病人如亲人,急病人之所急, 想病人之所想,尊重、体贴病人, 讲文明礼貌,做到接待热心、解释 耐心、观察细心,使病人得到安慰, 增强与疾病斗争的信心。
五、正确出理好医疗中各种关系。 尊重同行意见,尊重上级,爱护下 级,互敬互学,取长补短,团结协 作,维护整体,不炫耀己长,揭人 之短,高傲自大,同行相轻。 六、要有严谨的学术态度。要努力 学习先进技术和理论,努力实践, 与时俱进,勇于创新。
七、认真实行保护性制度。不泄露 病人隐私,对病情要仔细分析诊断, 不得随意夸大或敷然了事。 八、养成良好卫生习惯。仪表端正, 礼仪服务,不得在诊室内随地吐痰、 吸烟、嚼槟榔,要保持诊室、病房 新鲜、整洁、肃静、环境优学家戈尔曼曾提出情商的五大 能力:一是认识自身情绪的能力, 二是管理自己的情绪能力,三是自 我激励能力,四是认识他人情绪的 能力,五是人际关系处理能力。因 此只有不断提高个人情商,才有善 于协调沟通,适应不同
层次服务对象,懂得宽容和关爱的 力量。这些需要医务人员在工作中 不停的学习社会科学及行业相关知 识,提高认识社会的能力,丰富自 己的情感世界,同时也使自己的人 生乐观豁达,充满阳光,爱工作、 爱事业、爱病人。
四、健康的心理修养
面对日益激烈而残酷的医疗市场竞 争,医务人员要面临社会舆论、医 患矛盾、职称晋升等种种压力,势 必造成一些医务人员把个人的情绪 带到工作中传导给病人,造成病人 的不满。所以在提高业务水平的同 时,还应提高医务人员的心理素质,
只有具备了健康的心理素质,才能 增强对外界压力的承受能力,全身 心地投入工作中,以适应各种场合 各类人群的沟通;才能真诚地服务 患者,以积极、健康的心态面对不 同层次的服务对象;才能正确处理 好个人与集体、医生与患者的关系。
三、良好的文化修养
良好的文化修养可以使医务人员兴 趣广泛,格调高雅,博闻强识,与 时俱进,不断更新业务知识和服务 理念,提高对疾病诊断和相关问题 的洞察能力,促进人文修养的提高。 通过对法律法规的学习了解可以更 理性地处理医患关系,通过心理学 知识和地理文学知识的学习,
可以掌握不同人群的风俗习惯、思 维方式及不同层次患者的心理变化 与需求,深层次地与病人进行沟通 和交流。通过广泛地涉猎各科医学 知识,可以把国外与国内医学,古 代与现代医学更好地结合起来服务 于病人。通过美学及文学的学习可 以将人性化的思维渗透到医疗方案 中,给病人一种精神关怀。
二、过硬的业务修养
医学不同于其它的科学,医学所面 对的是人的生命,医务工作直接关 系到病人的生命安危和千家万户的 悲欢离合,正所谓:“医者乃生死 所系。”因此医务人员只有不断钻 研业务,提高技术水平,才能使更 多的患者脱离病魔的折磨。
过硬的业务水平既树立了医院品牌, 也是医患良好沟通的准人证。反之 如果医疗事故不断,那么已失去了 患者对医院最基本的信任,也缺乏 了沟通的基础,而制造出的只能是 更多的医疗纠纷。所以对医疗机构 来说抓业务要和抓医德并行。