中学时代PPT幻灯片
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15
阅读感悟 教材第4页材料 ➢ 钱学森的故事，告诉我们什么道理？
中学时代是人生发பைடு நூலகம்的一个新阶段。这段时间并不 是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
16
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。随着身心 的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开 精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发 现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对 世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们 开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们人 生的长卷打上更加丰富而厚实的底色。
25
➢ 成长礼物会给你的生活带来什么变化？（中学时代对我 们的作用或中学生活为我们带来哪些成长礼物） （1）中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味
着新的目标和挑战。 （2）中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵
养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新 的知识领域；丰富多彩的社团生活，给我们提供发展兴趣的平 台；各种各样的社会实践，为我们打开社会之门。
4
上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，觉得自己长大了，但我们还没有完全长大，我们 还在成长。
5
上中学后，我可忙了！功课多 了，还得经常到图书馆查资料。
上中学是不是很辛苦？
中学会有很多新的机会。我 认识了好多新朋友，还参加 了三个社团。
中学生活究竟有多大 变化？我好期待！
17
探究与分享 查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对 中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
18
如何认识中学时代 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的 人生奠定重要的基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进 阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面 纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、 思考生活的意义
21
新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的 期待，你期待中学时代接到什么样的礼物呢？
22
探究与分享 新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能 新的要求……
23
➢ 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
例如：（1）选择新的目标：我希望盒子里装的是中学生在学习，生活等方 面的发展目标（2）选择新的挑战：我希望盒子里装的是针对我自身的不足， 提示我战胜不足，挑战自我（3）选择新的机会：我希望盒子里装的是新的 班级提供给我展示自我的舞台，提供为同学服务的机会（4）选择新的可能 ：我希望盒子里装的是给我一个参加学校舞蹈社团的机会，展示我的特长 （5）选择新的要求：我希望盒子里装的是学校对初中生的学习习 惯，行为习惯，生活习惯的要求
26
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激 励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同 学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
27
重新塑造一个怎样的我？
(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲。 (2)越来越坚强，会合作，能包容。 (3)越来越有主见，敢于表达自我。
6
你对中学生活有哪些期待？
A.期待在中学生活中学到更多的知识 B.期待人际交往能力更强，能够结交更多的朋友， 同学们像兄弟姐妹一样，互相关心，爱护和帮助 C.期待学校举办丰富多彩的活动，能够发挥自己的 特长 D.期待学校环境优美 E.期待老师和蔼可亲，像父母一样关心我，教给我 更多的知识
7
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中 学校园，我们有了一个新的名字——中学生！
段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这
28
中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平 台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
29
探究与分享 教材6—7页材料
➢ 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶
19
➢ 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算 如何弥补？
在学习生活中
我的遗憾 我的打算
只有在考试之前才临阵磨枪 好好学习，按时完成学习任务。
20
在人际交往中
我的遗憾 太过胆小，不敢结交朋友。 我的打算 敞开心扉，交更多的朋友。
在课余生活中
我的遗憾 没有认真学习画画。 我的打算 合理利用课余时间，坚持学画画。
第一课 中学时代 中学序曲
1
2
目标导航
1.体会中学与小学的不同，体验进入中学生活的新感受。 2.把握中学时代的新起点；掌握中学生活赋予我们的成长的礼 物，以逐步提高自我发展的能力。（重点）
3
上了初中，我就是大人了。
你只比我大一岁， 就是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
8
富有挑战的课程
9
新奇的实验器材
10
新校园 新老师 新同学
11
探究与分享 教材3页材料
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
紧张
艰辛 美妙 拼搏 刺激 快乐 喜悦 好奇 激动
兴奋
期待 害怕 不安 孤独 担忧 迷茫 。。。。。
12
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的 课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新 老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
13
探究与分享 教材第4页材料
➢你在校园里还有哪些发现？
在学校的花园中，各种鲜花争奇斗艳，教学楼高大气 派，教学楼前题写着校风，校训，实验室干净整齐， 操场周围绿树成荫。。。。。。
14
你的初中生活与小学相比有哪些变化？
与小学相比，初中所学的课程多了，知识面广了， 老师的讲课速度快了，老师的管理方法和小学不一 样了，学习的自主性提高了，动脑的题和事多了， 朋友多了等等。
24
它（礼物）会给你的生活带来什么变化？
新的目标：让我们明确前进的方向 新的挑战：可以让我克服自己的不足，全面发展自己 新的机会：让我有更多的锻炼机会 新的可能：可以让我发挥自己的特长，提高自己的素质 新的要求：可以让我明确中学生活的特点，全面认识自 己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发 展奠定坚实的基础
阅读感悟 教材第4页材料 ➢ 钱学森的故事，告诉我们什么道理？
中学时代是人生发பைடு நூலகம்的一个新阶段。这段时间并不 是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
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中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。随着身心 的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开 精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发 现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对 世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们 开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们人 生的长卷打上更加丰富而厚实的底色。
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➢ 成长礼物会给你的生活带来什么变化？（中学时代对我 们的作用或中学生活为我们带来哪些成长礼物） （1）中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味
着新的目标和挑战。 （2）中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵
养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新 的知识领域；丰富多彩的社团生活，给我们提供发展兴趣的平 台；各种各样的社会实践，为我们打开社会之门。
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上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，觉得自己长大了，但我们还没有完全长大，我们 还在成长。
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上中学后，我可忙了！功课多 了，还得经常到图书馆查资料。
上中学是不是很辛苦？
中学会有很多新的机会。我 认识了好多新朋友，还参加 了三个社团。
中学生活究竟有多大 变化？我好期待！
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探究与分享 查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对 中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
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如何认识中学时代 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的 人生奠定重要的基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进 阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面 纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、 思考生活的意义
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新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的 期待，你期待中学时代接到什么样的礼物呢？
22
探究与分享 新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能 新的要求……
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➢ 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
例如：（1）选择新的目标：我希望盒子里装的是中学生在学习，生活等方 面的发展目标（2）选择新的挑战：我希望盒子里装的是针对我自身的不足， 提示我战胜不足，挑战自我（3）选择新的机会：我希望盒子里装的是新的 班级提供给我展示自我的舞台，提供为同学服务的机会（4）选择新的可能 ：我希望盒子里装的是给我一个参加学校舞蹈社团的机会，展示我的特长 （5）选择新的要求：我希望盒子里装的是学校对初中生的学习习 惯，行为习惯，生活习惯的要求
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（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激 励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同 学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
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重新塑造一个怎样的我？
(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲。 (2)越来越坚强，会合作，能包容。 (3)越来越有主见，敢于表达自我。
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你对中学生活有哪些期待？
A.期待在中学生活中学到更多的知识 B.期待人际交往能力更强，能够结交更多的朋友， 同学们像兄弟姐妹一样，互相关心，爱护和帮助 C.期待学校举办丰富多彩的活动，能够发挥自己的 特长 D.期待学校环境优美 E.期待老师和蔼可亲，像父母一样关心我，教给我 更多的知识
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金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中 学校园，我们有了一个新的名字——中学生！
段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这
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中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平 台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
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探究与分享 教材6—7页材料
➢ 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶
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➢ 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算 如何弥补？
在学习生活中
我的遗憾 我的打算
只有在考试之前才临阵磨枪 好好学习，按时完成学习任务。
20
在人际交往中
我的遗憾 太过胆小，不敢结交朋友。 我的打算 敞开心扉，交更多的朋友。
在课余生活中
我的遗憾 没有认真学习画画。 我的打算 合理利用课余时间，坚持学画画。
第一课 中学时代 中学序曲
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目标导航
1.体会中学与小学的不同，体验进入中学生活的新感受。 2.把握中学时代的新起点；掌握中学生活赋予我们的成长的礼 物，以逐步提高自我发展的能力。（重点）
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上了初中，我就是大人了。
你只比我大一岁， 就是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
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富有挑战的课程
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新奇的实验器材
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新校园 新老师 新同学
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探究与分享 教材3页材料
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
紧张
艰辛 美妙 拼搏 刺激 快乐 喜悦 好奇 激动
兴奋
期待 害怕 不安 孤独 担忧 迷茫 。。。。。
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中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的 课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新 老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
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探究与分享 教材第4页材料
➢你在校园里还有哪些发现？
在学校的花园中，各种鲜花争奇斗艳，教学楼高大气 派，教学楼前题写着校风，校训，实验室干净整齐， 操场周围绿树成荫。。。。。。
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你的初中生活与小学相比有哪些变化？
与小学相比，初中所学的课程多了，知识面广了， 老师的讲课速度快了，老师的管理方法和小学不一 样了，学习的自主性提高了，动脑的题和事多了， 朋友多了等等。
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它（礼物）会给你的生活带来什么变化？
新的目标：让我们明确前进的方向 新的挑战：可以让我克服自己的不足，全面发展自己 新的机会：让我有更多的锻炼机会 新的可能：可以让我发挥自己的特长，提高自己的素质 新的要求：可以让我明确中学生活的特点，全面认识自 己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发 展奠定坚实的基础