思想政治单元复习资料

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第一单元走进中学

●识记：了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展

1、初中生心理上最大的特点是处于半成熟期，即“心理断乳期”，像个“小大人。

●理解：①了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己；

②理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪。

答：客观认识和评价自己要通过两种途径：一是通过反思检查，总结经验，与伙伴比较进行自我评价；二是他人评价。他人评价更客观、全面，但不能受他人评价所支配。

3、怎样积极地展现自我？

4、说说你对情绪多样性的理解。

答：情绪多样性包括：（1）情绪有四种最基本的类型：喜怒哀惧。（2）人生的不同阶段具有各自不同的情绪特点（中学生的情绪特点：丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定。）

5、为什么要请节情绪？（情绪的作用）

6、如何调节不良情绪？（调节不良情绪的方法有哪些？）

答：①转移注意力。②合理宣泄。③理智控制。④理性升华。⑤改变认识。⑥幽默等。

第二单元在成长的道路上

●理解：①客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法；

②正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

1、怎么样正确认识和对待生活中的挫折与逆境？

答：①挫折与逆境对我们成长有两面性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为阻碍人成长的阻力；②顺境也有负面效应。顺

境容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进步。只有当个人始终

保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质时，顺境才会更好地促进

人的健康成长。③逆境也有积极的一面，逆境能使人变得更坚强，

使人增长才干。④面对逆境和挫折，要刚毅顽强，勇敢无畏，智慧

豁达，乐观自信，迎难而上。

2、战胜挫折的方法有哪些？

答：①正确认识挫折。②敢为人先。勇于探索，积极创新是应对挫折的重要条件。③培养高尚志趣。④适当转换追求目标。

●运用：磨炼意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质

1、为什么要培养和锻炼坚强的意志？（意志的作用）

答：一个人获得成功，并不仅仅在于具有高智商，还要有坚强的意志和良好的性格，坚强的意志可以激发人的潜能，战胜困难，创

造生命的奇迹。

2、意志品质有哪些主要表现？

答：意志品质表现为独立性、果断性、自制力、坚忍性。

3、怎样锻炼自己的意志品质？（磨炼坚强意志的方法有哪些？）

答：①树立理想，促进成长；②从小事做起，从现在做起；③在劳动和体育锻炼中成长；④尝试做不感兴趣却富有意义的事。

第三单元相处之道

2、交友的原则：①善交益友（正直、诚实守信、见多识广的朋友）②乐交需要你的朋友。

3、交友的方法：①朋友也需要尊重；②交流创造友谊；③用关爱传递友谊；④赞扬和鼓励；

⑤以宽容维护友谊。

●理解：①正确对待老师的表扬和批评，增进与老师的感情；

②理解生命是父母赋予的，体会父母为扶养自己付出的辛劳，能够孝敬父母和长辈。

1、为什么师生间也会有矛盾？（师生间也会有矛盾的原因）

答：由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等等，师生交往过程中有时也会产生一些隔阂。

2、怎样与老师沟通？（与老师沟通的方法）

答：①要尊重老师②与老师坦诚交流③关心老师

3、怎样尊重老师？

答：①尊重老师的人格，②尊重理解老师的劳动。

4、我们怎样学会向老师提意见？

答：①把握时机；②语气平和；③坦诚相待；④注意方式。

5、为什么要孝敬父母？

①我们的生命是父母赋予的，父母用心血养育了我们；②孝敬父母是全人类共同崇尚的美德；③孝敬父母是我国法律的基本要求，是子女义不容辞的责任与义务。

6、怎样孝敬父母？

①体贴父母的辛劳；②关心父母的健康；③了解父母的心意；④听取父母的教诲；⑤分担父母的忧虑；⑥不向父母提过分的要求。

●运用：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理。

1、产生亲子矛盾的原因：生活背景、年龄特征、社会地位等差异

2、亲子矛盾既有父母方面的原因，也有子女方面的原因。

3、实现亲子和谐的方法有哪些？（如何学会与与父母平等沟通？）

答：①理解父母的用心。（理解父母的期望；理解父母的关爱；理解父母所承受的压力等）

②学会向父母表达。（要注意场合；讲究方法，可以通过写信、打电话或发邮件与与父母沟通；掌握分寸；就事论事等）

③学会必要的让步和道歉。（非原则问题，可以适当让步；不要固执己见，学会接受、欣赏、肯定父母的观点；学会得理也让人，冷静和父母交谈。）

第四单元树立团队精神

●理解：①理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质；

②关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。

1、团队就是为了共同的目标组合而成的集体，团队精神就是协作精神。

2、合理竞争是立足于自己的特长与优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。

3、I+We=Fully：指一个人只有把自己融入集体中，才能最大程度地实现个人价值，绽放出绚丽的人生花朵。

4、竞争最理想的结果是双赢，良好的合作创造双赢。

5、己所不欲，勿施于人是指自己不愿承担的事，也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上，换位思考，多替别人想一想。

换位思考，要克服偏激或走极端的思维习惯。有一颗宽容的心，多

记住别人的帮助，少想别人的过失，多理解他人。

6、合理竞争的作用是什么?

答：①有利于开发每个人的潜能，使个人的能力得到充分发挥，②有利于团体凝聚力的形成和团体整体的能力的提升。

7、什么是不合理竞争？

答：不合理竞争是通过压制、打击、败坏他人的声誉来突出自己，达到个人目的。不合理竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律。

8、为什么竞争不忘合作？

答：①人与人相处，有竞争，有合作；②竞争可以调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神；③积极的合作能降低、甚致消除

竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人

为乐的`快乐心理，团队精神也得到了培养。所以，对一个团队来说，竞争不能忘了合作。

9、怎样形成良好的合作？

答：①在团队生活中要有大局观、团队意识；②取长补短、学会宽容，换位思考、互相支持；③出现矛盾及时解决，必要时作出适

当的妥协和让步。

●运用：①正确认识个人和集体的关系，维护集体荣誉和利益；

②理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。

1、为什么人与人间需要相互支持？

答：个人的力量总是单薄的，一个人无力去解决生活中所有的问题，任何人都离不开别人的帮助。我们应当主动关心和帮助他人。

2、怎样做到相互支持？

答：①树立“我为人人，人人为我”的观念；②与人为善（学会待人和善，懂得关心他人，多考虑别人的感受，帮助需要帮助的人，