一年级语文第三单元复习教案

教学设计首页授课时间：年月日

课题3单元总复习课型复习课共几

课时

2课时

主备人二次备课人

课

时

教

学

目

标（三维）1.巩固本单元生字词的掌握及重点课文读背。

2.引导学生梳理本单元的重要知识点并进行巩固练习。

3.结合题型训练使学生牢固掌握本单元的重要知识点。

教学

重点与难点重点：对易错生字的复习巩固，对背诵课文的复习巩固。难点：多音字在语境中的正确辨析。

教学

方法

与

手段

多媒体课件

核心

问题

设计

思维

导图

设计

第三单元

学习流程课堂变化及处理

主要环节的效果一、检查生字读音

一块儿捉虫子急得直哭他们河边说话不行淹死

不信跟着偷偷地也许忽然听见身边喊救命

哥哥只有鸟窝孤单种树都有邻居打招呼

快乐安安静静地睡觉怎么玩耍很好独自跳绳

当然音乐才行游戏排球篮球连续许多人

讲故事打羽毛球开运动会得有人听叽叽喳喳

二、读准“一”和“不”的变调。

捉不（）到不（）行不（）会不（）信

一（）棵树一（）个鸟窝一（）只喜鹊天一（）亮

天一（）黑一（）起

三、听写

学习流程课堂变化及处理

主要环节的效果四、多音字

1.丽丽在舞台上，伴着美妙的音乐（），快乐（）地跳着优美的

舞蹈。

2.他准备在自家的院子里种( )树，让小院绿树成荫，于是他种

（）下了几颗桃树种（）子。

3.从前，这里只（）有一棵树，树上只（）有一个鸟窝，

鸟窝里只（）有一只（）喜鹊。

4.爸爸说：“虽然这单生意得（），但损害顾客的行为还是要不得

（），我们不能太计较得（）失。”

五、课后题

（一）照样子写一写。

1.例：讲故事、下象棋

_________ _________ _________ __________

2.安安静静（AABB式词语）：_____________ ___________

好多好多（好…好…）：_____________ ___________

（二）连一连，体会这样表达的好处，并练一练。

飞快地跟在后面,不被发现吃得止不住

偷偷地接过水杯急得直哭

小心地游过去救人哭得很欢

爸爸在午休，我（）关上门。

一回到家，我就（）写作业。

填写词语，让句子得

更具体。