主题网络(苹果与桔子)
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主题活动计划
主题活动网络
-
学习
活
动
小乌龟看爷爷
红苹果
水果宝宝变魔术
外出观察秋天
装水果篮
游戏
活
动
摸摸是谁
水果店
水果树
其
他
相
关
活
动生活：擦嘴巴来自运动：抓尾巴（民间）龟兔赛跑
下雨了
拉个圆圈走走
节日：
学习
活
动
水果歌
一棵苹果树
籽儿吐吐
聪明的小乌龟
桔子船
游戏
活
动
水果拼图
印水果
给水果宝宝穿花衣
其
他
相
关
活
动
生活：穿衣服——拉拉链
运动：
走走跑跑
捉迷藏（民间）
我的本领
飞镖
节日：
*生成活动预设活动
主题开展情况与建议
“橘子橘子圆圆，剥开像只小船……”我们首先从孩子们喜欢吃的橘子进入主题，在班级里的信息角里老师、家长和宝宝们一起收集了很多很多的橘子，老师还鼓励宝宝和橘子宝宝做朋友，用小手去摸摸橘子宝宝、闻闻橘子宝宝、抱抱橘子宝宝等，通过各种感官的积极参与，宝宝们获得了很多关于橘子的信息，语言表达能力在其中得到了飞速发展。这时老师开始运用家长资源了，我们请爸爸妈妈带着宝宝去参观水果店，看看水果店有些什么水果，然后带些水果来丰富班级里的自然角。这下子，自然角里可热闹了，很多水果都住进来了：有苹果、香蕉、梨、葡萄、橘子、猕猴桃等等，还有大大的柚子，宝宝们可高兴了，天天围着那些水果看啊说啊，老师也精心设计了一些活动帮助宝宝们积累经验：如在活动“好吃的水果”中老师让孩子品尝各种水果的味道，学习用“酸酸甜甜真好吃”“我喜欢吃**”“我喜欢吃红红的苹果”等等，同时在活动中老师也及时整合了简单的数概念（1和许多、大小比较、颜色认知等）、情感教育（大家分享），使宝宝们积累丰富的经验。
建议：
请家长配合，多让孩子观察认识常见水果尝试不同的吃法：水果拼盆、水果沙拉、水果羹等。
我们重视孩子的个别化学习活动并调整了相应的游戏材料。果果家里不仅有印章水果画还有水果拼图。印章画让孩子们在水果身上印花衣然后作为好看的水果贴在水果树上。水果拼图渗透了整体与部分的感知。在卖水果的过程中我们添置了一些外包装，要求宝宝在包好水果后才可以买出去。乐乐家也投放了两棵水果树，一棵是奇妙的水果树，树上可以斯帖任何水果，另一棵是可以装树叶的水果树孩子们可以用剪刀剪出任意形状的树叶进行剪贴。欢欢家的水果是真实的桔子让孩子们在剥剥尝尝中体验吃水果的乐趣。
主题活动网络
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学习
活
动
小乌龟看爷爷
红苹果
水果宝宝变魔术
外出观察秋天
装水果篮
游戏
活
动
摸摸是谁
水果店
水果树
其
他
相
关
活
动生活：擦嘴巴来自运动：抓尾巴（民间）龟兔赛跑
下雨了
拉个圆圈走走
节日：
学习
活
动
水果歌
一棵苹果树
籽儿吐吐
聪明的小乌龟
桔子船
游戏
活
动
水果拼图
印水果
给水果宝宝穿花衣
其
他
相
关
活
动
生活：穿衣服——拉拉链
运动：
走走跑跑
捉迷藏（民间）
我的本领
飞镖
节日：
*生成活动预设活动
主题开展情况与建议
“橘子橘子圆圆，剥开像只小船……”我们首先从孩子们喜欢吃的橘子进入主题，在班级里的信息角里老师、家长和宝宝们一起收集了很多很多的橘子，老师还鼓励宝宝和橘子宝宝做朋友，用小手去摸摸橘子宝宝、闻闻橘子宝宝、抱抱橘子宝宝等，通过各种感官的积极参与，宝宝们获得了很多关于橘子的信息，语言表达能力在其中得到了飞速发展。这时老师开始运用家长资源了，我们请爸爸妈妈带着宝宝去参观水果店，看看水果店有些什么水果，然后带些水果来丰富班级里的自然角。这下子，自然角里可热闹了，很多水果都住进来了：有苹果、香蕉、梨、葡萄、橘子、猕猴桃等等，还有大大的柚子，宝宝们可高兴了，天天围着那些水果看啊说啊，老师也精心设计了一些活动帮助宝宝们积累经验：如在活动“好吃的水果”中老师让孩子品尝各种水果的味道，学习用“酸酸甜甜真好吃”“我喜欢吃**”“我喜欢吃红红的苹果”等等，同时在活动中老师也及时整合了简单的数概念（1和许多、大小比较、颜色认知等）、情感教育（大家分享），使宝宝们积累丰富的经验。
建议：
请家长配合，多让孩子观察认识常见水果尝试不同的吃法：水果拼盆、水果沙拉、水果羹等。
我们重视孩子的个别化学习活动并调整了相应的游戏材料。果果家里不仅有印章水果画还有水果拼图。印章画让孩子们在水果身上印花衣然后作为好看的水果贴在水果树上。水果拼图渗透了整体与部分的感知。在卖水果的过程中我们添置了一些外包装，要求宝宝在包好水果后才可以买出去。乐乐家也投放了两棵水果树，一棵是奇妙的水果树，树上可以斯帖任何水果，另一棵是可以装树叶的水果树孩子们可以用剪刀剪出任意形状的树叶进行剪贴。欢欢家的水果是真实的桔子让孩子们在剥剥尝尝中体验吃水果的乐趣。