《二胡》校本课程纲要

《二胡》校本课程纲要

课程名称:《二胡》

主讲教师:

课程类型:兴趣艺术

授课对象:二—六年级学生

教学材料:自编

课程的性质与价值:

二胡是中国老百姓喜闻乐见的民族乐器。它既能让人享受高雅艺术之魅力，又能让人感受中华民族悠久文化之精神的双重素质教育。艺术教育是素质教育最活跃的手段之一，而二胡无疑是推进艺术教育和素质教育的最易于普及且最能体现中华民族精神的乐器。普及民族乐器要从小抓起，应该让更多的青少年通过学习二胡了解中华民族的文化传统，激发他们的民族自豪感和爱国主义精神。鉴于此我校开设了校本课程“二胡教学课”，并确定为选修课。为了教好这门课，我编写了二胡教学纲要;注重技巧训练与音乐素质的培养并重。在曲目的选编上可谓匠心独运，既注意脍炙人口的民歌、戏曲、民间音乐的精选，又重视传统、当代名曲的兼容。明确了教与学双方的目标，对教学相长十分有利。

一、课程目标:

1、总目标:

(1)了解二胡的常识，熟练运用两种指法，能独立演奏。

(2)提高二胡音乐的感受与评价鉴赏的能力。通过合奏表演，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的能力，培养乐观的态度和积极的心态。

(3)通过学习，了解乐器的发展史、乐曲的内涵、以及涉及到民族的历史文化、风土人情等，培养学生学习探究中华民族传统文化的兴趣，树立学生民族自豪感,激发爱国主义精神

2、阶段目标:

启蒙阶段:

(1)激发和培养学生对二胡的兴趣。

(2)能自然、熟练、有表情地歌唱，乐于参与二胡的训练和学习。

(3)能顺利通过一级考级。

(4)培养乐观的态度和积极的心态。

初级阶段:

(1)保持学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与二胡的训练与演出。

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(2)发展音乐表现的能力。

高级阶段:

(1)提高二胡音乐的感受与评价鉴赏的能力。 (2)通过合奏表演，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协

调的能力。

二、课程内容:

1、启蒙阶段:教材为二胡校本教材。主要内容:

(1)二胡概述

(2)二胡的各部名称及构造，二胡常用记号 (3)二胡演奏的姿势和基本弹奏法

(4)二胡的定音练习，

(5)内外空弦练习

(6)二胡入门初级练习曲与一级考级乐曲 (7)演奏曲《世上只有妈妈好》、

《小星星》 (8)欣赏《敖包相会》、《小放牛》

2、初级阶段:教材为二胡校本教材。主要内容:

(1)揉弦、长弓、滑音练习

(2)拨弦、装饰音、颤音练习

(3)二级考级乐曲、三级考级乐曲

(4)演奏曲《黄水谣》、《放马山歌》、《南泥湾》 (5)欣赏《秋湖月夜》、

《姑苏行》、《八月桂花遍地开》 3、高级阶段:教材为二胡校本教材。主要内容:

(1)一、二、三、四指分弓、连弓、顿弓练习 (2四—八级相关练习曲

(3)演奏《小放牛》、《我是一个兵》、《姑苏行》、《牧民新歌》、《绣荷包》、《春到湘江》

(4)欣赏《赛马》、《牧羊女》、《赞歌》、《茉莉花》三、实施建议:

师生共同完成以下教学内容:

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1、学习正确的演奏姿势，了解所学乐器的构造及各部分名称;

2、掌握简谱知识，认识并会用常用音乐记号及本种乐器演奏符号进行练习;

3、培养学生视奏能

力及音乐表现力，在齐奏、合奏中培养集体主义精神、团结协作精神; 4、基本乐

理知识，视唱练耳由浅入深。

四、评价方法:

1、期末测试:学生独立演奏练习曲;向学校、家长进行汇报演出(集体)

2、过

程检测:参加活动登台演出

3、结论评价:乐理知识的测试，民乐乐器演奏能力考核。

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