法律文书规范用法

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结构层次序数的标点符号用法
第一层“一、二、三……”，用顿号，例如： “一、”“二、”“三、”。
第二层“一、二、三……”，用括号，例如： “（一）”“（二）”“（三）”。
第三层“１、２、３……”或“A、B、C……”，用小 圆实心点，例如：“１．”“２．”“３．”或 “A．”“B．”“C．”。
例如：“全国人大法律委员会、内务司法委员会、财 政经济委员会：”。
如果涉及不同的机关，而同一类机关又分为两个以上 的机关，可分别用逗号、顿号将其隔开。
例如：“全国人大各专门委员会，全国人大常委会办 公厅、法工委：”。
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公文发文号的标点符号用法
公文发文号中，年份外的括号应用六角括号“〔 〕”， 而不用小括号“（）”和方括号“[ ]”。
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顿号的误用
集合词语间误用顿号。 例如：3月6日，政法委召开了公、检、法三家座谈会。 纠正：“公检法”是集合词语，已约定俗成，不能断
开。另如，“工农兵”“中小学生”等。 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，
上一层用逗号，次一层用顿号。 例如：参加今天会议的有市院、分院的检察长、副检
例如：鲁教办（2004）5号 （错误）
鲁教办[2004]5号
（错误）
鲁教办〔2004〕5号 （正确）
注意：发文号中的年份一律采用公元纪年全称，不得 使用〔01〕之类简称。
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各种标点符号的特殊用法
如果将别人的话或文件的内容，用自己的话进行表述， 用逗号，不加引号。
例如：我国刑法第三条规定，法律明文规定为犯罪行 为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪 行为的，不得定罪处刑。
例如：全国人大代表，设区的市、自治州、省、自治 区、直辖市的人大的代表，由下一级人大选举。
主语部分较长，在主语部分和谓语部分之间用逗号。 例如：全国人民代表大会、省级人民代表大会、设区
的市级人民代表大会、县级人民代表大会、乡级人民 代表大会，都是国家权力机关。
句子的特殊成分，常常用逗号把它与别的成分隔开。 例如：全国人民代表大会，我国的最高国家权力机关，
行使修改宪法的职权。
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在用“以及”、“和”连接的句子中，在“以及”、 “和”之前可以用逗号。
例如：人民也一定要能够自由地去支持政府，和有一 切机会去影响政府的政策。（毛泽东语）
目前，县级人大常委会普遍设有办公室、代表联络室、 法制室，以及财经、教科文卫、农业、城建等工作委 员会。
在“虽然……但是……”“尽管……但是……”两种 句式中，“但是”之前要用逗号，不能用句号。
作的标题，标有序号，如（一）（二）（三）或 １．２．３.或第一，第二，第三，可以加句号；如 果不加句号，可以在段首题与其后的公文内容之间 空一格。 例如： 二、引入心理学测量方法，开拓人才评价的新 渠道。人的思想、素质的复杂性、多元化决定了单 一人才评价方式的局限性。
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公文名称的标点符号用法
在正文中出现的法律法规、司法解释等公文名称，如 果使用全称，应加书名号。
标点符号与数字用法规范
南方日报社审校室 黄黎繁 制作
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标点符号的用法
标点符号的分类 标题中的标点符号用法 公文名称的标点符号用法 结构层次序数的标点符号用法 呼语中的标点符号用法 涉及主送机关的标点符号用法 公文发文号的标点符号用法 各种标点符号的特殊用法 各种标点符号的误用及纠正
甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及 时把握需求信息。 纠正：“甚至”前面的顿号应改作逗号。
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分句之间误用顿号。 例如：山顶上，天高云谈、气势磅礴，站在长城之巅，
的还有“十七八个”等。 并列数字之间缺顿号。 例如：这个案件由公诉一二处共同办理。 纠正：由“共同”可知“公诉一二处”并非一个处，
不能缺顿号，应为：这案件由公诉一、二处共同办理。 “甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、
并且、或者”等连词前面用了顿号。 例如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、
要因素：遗传、环境和教育。 纠正：第一个冒号应改作逗号。 提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用
了冒号。 例如：厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、
以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场 增效益”的新思路。 纠正：中间的冒号应去掉。 冒号用在了没有停顿的地方。 例如：女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放， 突然，随着一声：“谁让你动我的杯子”的怒吼，一 位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。 纠正：中间的冒号应去掉。
察长、处长、基层院的检察长、副检察长。 纠正：“处长、基层院”中的顿号应改为逗号。 带括号的序号后用顿号。 例如：经我院反贪局侦查，认为：（1）、犯罪嫌疑人
崔××…… 纠正：括号的作用和顿号的作用在这里是相同的，应
删去顿号。
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约（概）数间误用顿号。 例如：案发时间大概在下午三、四点钟…… 纠正：“三、四”是约（概）数，不应有顿号，类似
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标点符号的分类
常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 点号又分为句末点号和句内点号。 句末点号用在句末，有句号。、问号？、叹号！三种，
表示句末的停顿，同时表示句子的语气。 句内点号用在句内，有逗号，、顿号、、分号；、冒
号：四种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用主要在于标明语句的性质和作用。 常用的标号有9种，即：引号“”、括号（）、破折
例如：《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法。 如果正文中的公文名称使用简称，可不加书名号。 例如：宪法是国家的根本大法。
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如果正文中的公文名称是草案，使用全称时，应将 “草案”二字用括号括起，置于公文名称之后、书名 号之内，例如：《中华人民共和国公司法（草案）》； 使用简称时，不加书名号和括号，例如：公司法草案。
在“一方面”“另一方面”之后，可以分别用逗号， 也可以不用标点符号，直接连接下文。
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呼语中的标点符号用法
讲话稿、报告稿等公文中，一般都会使用“各位代 表”、“尊敬的来宾”这样的呼语。
在讲话稿、报告稿中第一次出现的呼语，要顶格写， 末尾一般加冒号，有时也可以加叹号。第二次以后出 现的呼语，要缩两格写，末尾可以用冒号，也可以用 叹号。
号——、省略号……、着重号．、连接号-、间隔号·、 书名号《》和专名号 。
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标题中的标点符号用法
公文的主标题，即一级标题的末尾，除了个别情况会 使用惊叹号或问号，一般不加标点符号。
公文主标题的内部，除使用书名号和引号外，尽量不 用标点符号。
例如：七届全国人大常委会第四次会议通过的一件公 文的标题是《全国人民代表大会常务委员会关于加强 民主法制维护安定团结保障改革和建设顺利进行的决 定》，在“加强民主法制”和“维护安定团结”之后， 没有用顿号。
例如：“女士们，先生们！”。
在段首的呼语，可以用冒号，可以用逗号，也可以用 叹号。较长的呼语，末尾一般用冒号，内部用顿号或 逗号。
例如Fra Baidu bibliotek彭真在日本国会演说的呼语：“尊敬的坂田道 太议长阁下，尊敬的木村睦男议长阁下，尊敬的议员 先生们，朋友们：”。
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涉及主送机关的标点符号用法
行政公文（单指印发而不在会议上口头报告、讲话的 公文）一般都有主送机关。公文主送机关的末尾用冒 号，涉及多个主送机关，其内部用顿号将其隔开。
有时由于正文中出现的公文名称较长，而将制定机关 在公文名称中略去（公文制定机关可以从公文中得 知），这时，公文名称也应加书名号。
例如：《关于授权深圳市人民代表大会及其常务委员 会和深圳市人民政府分别制定法规和规章在深圳经济 特区实施的决定》，这个公文名称中的“全国人民代 表大会常务委员会”被省略了，但仍需加书名号。
第四层“１、２、３……”，用括号或加圈，例如： “（１）”“（２）”“（３）”①②③。
使用括号或数字加圈的层次序数，如（一）（二） （三）（1）（2）（3）①②③等后面不再加标点符号。
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用“首先”“其次”“再次”表示顺序时，在“首 先”“其次”“再次”之后分别用逗号。例如：“首 先，”“其次，”“再次，”。
在×××说（指示、规定）之后，如果原文独立引用 别人的话或文件的内容，则不能用逗号，应该用冒号 并加引号。
例如：《中华人民共和国刑法》第三条规定：“法律 明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没 有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”
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如果在应该用顿号的并列短语的内部还有应用顿号的 并列的词，这时在并列的短语之间用逗号。
用“第一”“第二”“第三”表示顺序时，在“第 一”“第二”“第三”之后分别用逗号。例如：“第 一，”“第二，”“第三，”；
用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，一般 不用标点符号，直接连接下文。
用“甲”“乙”“丙”“丁”表示顺序时，在 “甲”“乙”“丙”“丁”之后分别用顿号。例如： “甲、”“乙、”“丙、”“丁、”。
“崇文区检察院”都是动词“有”的宾语，也无层次 上的大小，所以它们之间用顿号即可。 独立的引文前误用逗号。 例如：处长表示，“这次会议非常重要，希望同志们 认真作记录。” 纠正：完整的直接引用，应该用冒号。
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插入语没有加逗号跟其他成分分隔。
例如：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。 纠正：“毫无疑问”后面应加逗号。 不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。 例如：她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本
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举个栗子
抗日战争时期，日寇在沦陷区搞“强化治安”， 在大街的墙上写了一条“有粮食不卖给八路军 吃”的标语，企图恐吓老百姓别向八路军提供 粮食，但标语上没有标点。第二天一早，有人 在这条标语上加了一个标点，就使标语的意思 完全相反，击破了敌人的阴谋。
那么，大家觉得应该加什么标点？
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1.有粮食不卖，给八路军吃 2.有粮食不？卖给八路军吃
职工作，作为今生今世最大的追求。 纠正：“作为”前面的逗号应去掉。
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句号的误用
当断不断，一逗到底。
例如：现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去 体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自 然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代 生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的 人加入到这项旅游活动中来。
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冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用。
如：他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚 至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事 故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当 事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过， 整改措施没有落实不放过。
纠正：中间的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉 “即”字。
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公文内部的标题，即二、三级标题的末尾，如果是 居中标题，或缩两格单独成行的，一般不加标点符 号；如果不是单独成行的，末尾可也可不加句号， 但通篇要统一。
例如： 第二条 受理案件范围
六、办案岗位职责 二、原告没有向被告支付竞业限制补偿费，被
告无须承担竞业限制义务。 公文内部的段首题，即用自然段落的第一个句子所
纠正：“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改作句 号。
不当断却断了，割裂了句子。 例如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，
能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。 纠正：“能耗高”后面的句号应改作逗号。
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冒号的误用
冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。 例如：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重
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标点符号的概念
标点符号简称标点，是辅助文字记录语言的符号，是 现代书面语里有机的组成部分。书面语如果不用标点， 让人看起来会很吃力；如果用错了标点，还会造成理 解上的困难。
标点符号的作用，大体上说，有三个方面：第一，表 示停顿；第二，表示语气，标明句子是陈述语气、疑 问语气，还是感叹语气；第三，标示句子中某些词句 的性质。
例如：1911年孙中山先生领导的辛亥革命，虽然废除 了封建帝制，创立了中华民国，但是，中国人民反对 帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
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逗号的误用
并列词语之间误用逗号。 例如：北京市检察机关有16个区县院，分别是东城区
检察院，西城区检察院，崇文区检察院，…… 纠正：此句中“东城区检察院”、“西城区检察院”、