学校双减工作实施方案

学校双减工作实施方案

为了贯彻落实上级关于减轻学生过重课业负担的指示精神,促进学生全面发展,我校特制定以下双减工作实施方案。

一、优化课程设置

1.合理调整课程结构,增加综合实践活动和选修课程的比重,为学生提供丰富多样的学习内容。

2.减少单一知识点的学习,注重学生多方位发展,培养学生的兴趣爱好。

3.加强教师对学生学情的掌握,及时给予辅导和纠正。

二、控制作业数量

1.严格控制作业总量,避免过度疲劳,鼓励学生进行有效的阅读和思考。

2.科学合理地设计作业类型和难度,关注弱势学生的学习需求。

3.教育学生合理安排作业时间,劳逸结合。

三、提高课堂教学质量

1.加强教学管理,严格控制课堂违纪现象,营造良好的课堂氛围。

2.改进课堂教学方法,采用多种教学手段,提高教学效果。

3.鼓励学生参与教学互动,提高学习积极性。

四、加强课外活动及实践活动

1.丰富课外活动内容,注重实践性和应用性,促进学生全面发展。

°2.加强对学生实践能力的培养,鼓励学生参加社会实践活动。

3.建立长期的志愿者服务机制,促进学生全方位发展。

五、强化体育教育

1.注重学生身体健康状况评估,定期开展体育活动和训练。

2.加强体育器材和场地设施的建设,提高学生体育参与率。

3.组织学生参加省级以上体育竞赛活动,提高学生的竞技水平。

六、增加心理健康教育

1.开设心理健康教育课程,引导学生树立正确的价值观和人生观。

2.开展心理健康辅导和咨询服务,帮助学生解决心理问题。

3.定期组织心理健康教育和宣传活动,提高师生心理健康意识。

七、推行弹性离校制度

1.根据学生的兴趣和需求,开展丰富多彩的课外活动,如俱乐部、兴趣小组等。

2.提供延时服务,方便家长接送,同时为学生提供安全、舒适的学习环

境。

3.鼓励学生参与社会实践和志愿者活动,培养他们的社会责任感。“八、加强家校合作

1.建立家校沟通机制,定期召开家长会,及时沟通学生的学习和生活情况。

2.鼓励家长参与学校教育活动,如家长课堂、志愿服务等。

3.为家长提供教育咨询和指导,帮助家长更好地了解和支持学生成长。

以上是我校双减工作实施方案,我们将严格按照方案实施,确保学生减轻过重课业负担,促进全面发展。同时,我们也希望得到广大师生和家长的支持和配合,共同推动双减工作的顺利进行。

中小学“双减”政策工作实施方案及制度详细版

中小学“双减”政策工作实施方案及制度详细版 一、背景和目标 在中国,中小学生的课业负担一直较重,学生面临着大量的作业和辅 导班的压力。为了减轻学生的负担、平衡学习和生活的需求,提高学生身 心健康水平,教育部制定了“双减”政策,即减少课业负担,减少竞赛性 质的考试。 该工作实施方案的目标是:全面贯彻落实“双减”政策,稳步推进中 小学的教育,积极营造良好的教育环境,促进学生的全面发展和素质提高,实现高质量的教育。 二、主要措施 1.减少课业负担 (1)优化课程设置。合理安排课程内容和重点,适度减少学科和教 学内容的冗余,确保学生能够掌握基本知识和技能。 (2)适度减少作业量。每天的作业量应适度,根据学生的年级和具 体情况进行科学合理的安排,并保证作业的质量。 (3)减少家庭作业。教师依据教学进度和课程目标,精心设计作业,减少外置作业,鼓励学生在学校内完成作业。 2.减少竞赛性质的考试 (1)减少考试次数。学校应每学期限定考试次数,不得过多,合理 分配各科目考试的时间,避免过度测试。

(2)取消竞赛性质的考试。学校要取消片面追求竞赛荣誉的考试,鼓励多样化的评价方式,如项目作业评价、课堂表现评价等。 (3)注重综合素质评价。学校将课程目标与学生成绩挂钩,注重对学生综合素质的评价,提高评价的科学性和客观性。 三、实施步骤 1.制定规章制度 (1)明确工作任务。学校根据教育部的要求和学校实际情况,制定具体的工作任务和时间表。 (2)组建工作领导小组。学校成立由校长和相关教师组成的工作领导小组,负责具体实施工作。 (3)制定具体制度。学校根据政策要求,制定课程设置和考试安排的具体制度,明确教师、学生和家长的责任和义务。 2.宣传政策和理念 (1)召开家长会。学校组织家长会,向家长介绍“双减”政策的目标和意义,传达政策方针。 (2)开展学生培训。学校针对学生举办培训班,培养学生的自主学习能力和适应能力,减少辅导班的依赖性。 (3)进行宣传教育。学校开展宣传教育活动,组织学生参观学习成功的典范,鼓励学生树立正确的学习观念。 3.监督和评估

双减政策—XX学校关于落实“双减”工作实施方案

双减政策—XX学校关于落实“双减”工作实施方案 双减政策,即“减少义务教育阶段和高等教育阶段课程负担、减轻学生课外负担”,是当前我国教育系统面临的重要任务之一、为了确保双减政策的有效实施和顺利完成,我校制定了《关于落实“双减”工作实施方案》,以下是该方案的主要内容。 一、宣传教育 1.加强师生对双减政策的宣传教育,组织专题讲座、座谈会等形式,向师生普及双减政策的背景、目标和重点任务,激发师生参与的热情。 二、课程减负 1.重视课程评价制度,及时修订和完善现有的课程评价体系,保证课程负担的合理和科学。 2.优化课程设置,合理安排课时和教学内容,精简强化型课程,减少学生的课外学习时间。 3.推行选修课程制度,让学生根据兴趣自愿选择一部分课程进行深入学习,减轻强制性课程负担。 4.鼓励学生利用节假日和寒暑假进行自主学习和兴趣开发,提供相关资源和指导。 三、作业减负 1.明确作业的性质和目的,避免给学生过多的量和难度。 2.规范作业布置方式,统一作业的形式和要求。并采取适当措施,保证作业质量不受影响。

3.鼓励学生进行自主学习和阅读,提倡在校图书馆和网络资源中查找 资料,减少对家庭的负担。 四、考试减负 1.考试模式和内容,注重学生综合素质的发展。鼓励创新思维和实际 操作能力的考核。 2.注重素质评价,建立学生综合评价档案,从多方面全面考核学生。 3.减少考试频率,合理安排考试时间,避免给学生过多的心理压力。 五、兴趣拓展 1.鼓励学生参加各种兴趣小组、社团和俱乐部等活动,培养学生综合 素质和兴趣爱好。 2.建立多样化的选修课程和课外拓展项目,满足学生的个性需求,提 供更多发展的机会。 3.组织学生参加科技、文化艺术和体育竞赛活动,鼓励学生积极参与,提高综合能力。 六、家校合作 2.建立家校共育平台,提供家长教育和学生辅导的相关资源和服务。 3.鼓励家长参与学校的教育活动和志愿者工作,积极参与学校的双减 工作。 以上是我校双减工作实施方案的主要内容。通过全校师生和家长的积 极参与,我们相信双减政策能够在我校得到有效落实和贯彻。我们将不断 完善和调整工作方案,为学生创造更好的学习环境和发展机会。

教师双减实施方案

教师双减实施方案 教师双减是指减轻教师课堂教学负担和减少教师非教学性工作量。随着教育改革的不断深入,教师双减成为了当前教育领域的热点话题。为了更好地贯彻落实教师双减政策,提高教师的教学效率和工作质量,制定并实施一套科学合理的教师双减方案至关重要。 首先,要加强教师队伍建设。教师是教育教学的主体,教师队伍的素质和数量直接关系到教育教学质量。因此,学校应当加大对教师的培训力度,提升教师的专业水平和教学能力,使其能够更好地适应教育教学改革的需要。同时,学校还应该加强对教师的激励机制,激发教师的工作积极性和创造性,使其能够更加投入到教学工作中。 其次,要优化教学管理体制。学校应当建立健全科学的教学管理体制,明确教师的教学任务和工作职责,合理分配教师的工作量,确保教师能够有足够的时间和精力去备课、授课和进行教学研究。同时,学校还应当建立健全教师评价机制,对教师的教学工作进行科学评估,及时发现和解决教学中存在的问题,为教师提供更好的成长和发展空间。 再次,要加强教学资源建设。教学资源是教师教学的重要支撑,学校应当加大对教学资源的投入力度,提供先进的教学设备和丰富的教学资料,为教师的教学工作提供有力支持。同时,学校还应当加强对教学环境的整治和改善,营造良好的教学氛围,为教师的教学工作创造良好的条件。 最后,要加强学校与家长的沟通与合作。家长是学生教育的重要参与者,学校应当积极主动地与家长沟通,了解家长对教师双减政策的意见和建议,加强学校与家长的合作,形成教师、学校和家长共同参与的良好局面,共同为学生的教育教学工作努力。

总之,教师双减实施方案需要学校、教师和家长共同努力,需要各方的积极参与和支持。只有通过全社会的共同努力,才能更好地贯彻落实教师双减政策,提高教师的教学效率和工作质量,为学生的全面发展创造更好的教育环境。

”双减“政策下学校关于落实“双减”工作实施方案

”双减“政策下学校关于落实“双减”工作实施方案 双减政策是指缩小规模、轻负责任的教育政策,旨在减轻学生课业负 担和学校行政负担。学校在落实“双减”工作实施方案时,需要从以下几 个方面进行具体的措施: 一、减轻学生课业负担 1.优化课程设置:调整课程结构,减少冗余课程,精简学科内容,突 出核心课程的教学; 2.减少考试时间和频次:合理安排考试时间,减少每学期的考试科目 和次数,鼓励学生在课堂表现和作品展示中得到成绩评价; 3.强化作业指导:合理布置作业,鼓励学生自主学习和发展兴趣爱好,减少机械性重复性作业; 4.引导学生合理利用节假日和课余时间:通过开展丰富多样的课外活动,提供学生综合素质培养的机会,减少学生课业负担。 二、优化教育教学管理模式 1.调整教师教学方法:鼓励创新教学,注重培养学生的动手能力和实 践能力,减少传统教学模式; 2.加强课堂教学效果评估:改进评价方式,注重对学生兴趣和能力的 个性化评价,减少过于注重考试分数的现象; 3.探索综合素质评价机制:建立多元评价制度,综合考虑学生的学科 成绩、综合素质和实践能力;

4.减少教育行政负担:精简行政流程,减少行政文件和报表的申报要求,让教师更多地专注于教学工作; 5.强化教育管理科研支持:加强教育管理科研力量的培养和引进,推 动学校管理体制创新,提升教育教学管理水平。 三、促进教师专业发展 1.提供专业培训机会:组织教师参加师资培训、学术交流等活动,提 高教师教育教学能力; 2.鼓励教师教学研究和创新实践:支持教师开展教育教学研究工作, 鼓励他们在课堂教学中尝试新的教学方法和手段; 3.加强教师间交流与合作:营造良好的教育教学氛围,推动教师间相 互交流与合作,促进教师专业发展; 4.设置职业发展通道:建立职称晋升、薪酬激励以及岗位晋升等制度,激励教师积极投入教育教学工作。 四、加强家校合作 1.引导家长正确对待学习成绩:教育家长树立正确的评价观念,关注 学生全面发展,减少过分强调学习成绩的压力; 2.提供家庭教育指导:组织开展家长学习班、家庭教育讲座等活动, 提供家长教育的相关指导; 3.加强沟通与合作:定期召开家校联络会,加强教师与家长之间的沟 通与合作,共同关注学生的发展;

学校双减政策实施方案

学校双减政策实施方案 1、背景 为贯彻落实国家教育改革发展大会精神,促进义务教育均衡发展,深入推进义务教育发展质量提升工程,教育部启动了双减政策,即减轻教师负担、减少学生负担。这项政策旨在改善教师和学生的教育和生活环境,推进教育公平化和质量化发展。学校是双减政策的重点实施单位之一,为进一步贯彻落实双减政策,制定了实施方案。 2、双减政策的目标 双减政策的目标是通过减轻教师和学生负担,改善教育教学环境,推进教育公平化和质量化发展。通过实施双减政策,学生将获得更好的学习环境并能够更好地发展自己的潜力;教师可以更专注于教学、研究和提高教学水平。 3、实施双减政策的具体措施 3.1、减轻教师负担 1.提高教师待遇:通过提高教师工资、福利待遇,减少教师的经济负 担,提高教师的工作积极性和创造性。 2.坚持教学轻负重活:优化教学任务安排,减少教师无关工作,提高 教学时间的利用率。 3.优化教学管理:实行分类管理,让教学管理更加精细高效。 4.倡导教师开展合理竞争:通过公平竞争,激发教师的工作热情和创 新能力。 3.2、减少学生负担 1.优化课程设置: 学校将尽可能合理调整教学计划,控制课程数量和内 容,减少学生负担。 2.加强课外活动: 学校将大力加强课外活动,为孩子们提供多元化的活 动,激发他们的学习兴趣,丰富课余生活。 3.鼓励学生自主学习: 学校将采用更多的开放性、探究性教学方式,鼓 励学生自主学习,减少学生被动接受的情况。 4.合理安排考试: 学校将合理安排考试,控制考试的数量和时间,避免 学生压力太大导致身心健康问题。

4、双减政策的实施过程 为了确保双减政策的有效实施,学校将: 1.组织召开教师和家长的座谈会,让大家理解双减政策的内容和目的。 2.形成工作协作机制,明确各部门职责,制定实施方案,加强学校内部 沟通协调。 3.听取教职工和家长的意见,及时调整和完善双减政策的具体措施。 4.进行周期性的监测和评估,及时了解双减政策的实施情况以及效果。 5、双减政策的预期效果 学校落实双减政策后,预期将会获得以下效果: 1.学校的教师将会更加专注于教学工作,提高教学质量,进一步提升学 生的学业水平和素质。 2.学校的学生将会获得更好的学习环境和体验,促进个人全面发展。 3.学校的内部管理将会得到加强,提高工作效率和协作水平,进一步增 强学校整体实力和品牌形象。 6、结论 通过双减政策的引进,学校将会进一步了解和控制教育中存在的问题,并积极推动教育教学的改革,在顺应时代发展的同时,实现教育公平化和质量化的共同目标。

学校落实双减实施方案

学校落实双减实施方案 随着教育改革的不断深入,我校积极响应国家政策,全面贯彻落实双减政策, 努力提高教育教学质量,促进学校可持续发展。为了更好地落实双减实施方案,我们将采取以下措施: 一、优化课程设置,提高教学质量。 我们将结合学科特点和学生需求,对课程设置进行优化调整,加强跨学科融合,推动课程资源共享。通过精简课程内容,提高教学效率,促进学生综合素质的提升。同时,加强对教师的培训和指导,提高他们的教学水平和教学能力,确保教学质量的持续提升。 二、加强学校管理,提升办学效益。 我们将进一步完善学校管理体制,建立科学合理的管理制度,提高教育资源的 利用效率。加强对学校各项工作的监督和评估,确保资源的合理配置和使用,提升办学效益。同时,加强师生沟通,营造良好的教育教学氛围,共同推动学校各项事业的发展。 三、加强师资队伍建设,提高教学水平。 我们将加大对教师队伍的建设力度,通过定期培训和交流学习,提高教师的教 学水平和教育教学能力。鼓励教师积极参与教学改革和教育教学研究,不断提升专业素养和教学技能。同时,加强对优秀教师的激励和引导,营造良好的教育教学氛围,激发教师的工作热情和创造力。 四、加强家校合作,促进学生全面发展。 我们将积极推动家校合作,加强学校与家庭的沟通和联系,共同关注学生的成 长和发展。通过开展家长会、家访活动等形式,增强家长对学校教育工作的理解和

支持,共同促进学生全面发展。同时,注重学生的个性发展和兴趣培养,为他们提供更多元化的发展空间和机会,激发他们的学习兴趣和创造力。 五、加强学生管理,营造良好的学习环境。 我们将加强学生管理工作,建立健全的学生管理制度,规范学生行为,营造良 好的学习环境。注重对学生的思想教育和品德培养,引导他们树立正确的人生观和价值观,培养他们良好的学习习惯和行为习惯。同时,加强对学生的心理健康教育,关注学生的心理变化和需求,为他们提供良好的心理健康服务和支持。 通过以上措施的落实,我们相信学校将能够更好地贯彻落实双减实施方案,提 高教育教学质量,促进学校的可持续发展。让我们共同努力,为学校的发展添砖加瓦,为学生的成长添上一抹亮丽的色彩。

关于优化教育质量落实“双减”工作的实施方案

关于优化教育质量落实“双减”工作的实施方案 实施方案:优化教育质量落实“双减”工作 一、背景分析 近年来,我国教育发展进入了一个新的阶段,教育资源过度集中、教育质量参差不齐的问题日益凸显。为了解决这一问题,教育部提出了“双减”政策,即减轻学生课业负担和校外培训负担。为了进一步优化教育质量,必须制定有效的实施方案,确保政策落地生效。 二、目标 1.减轻学生课业负担:确保学生课业量合理,减少过多的课程 内容和作业量,提高学生学习质量和效果。 2.减轻校外培训负担:强化校内教育的主导作用,减少学生参 加校外培训的需求,提高学校内部的教育质量。 三、具体步骤和措施 1.调整课程设置:对各个学段的学科课程进行重新规划和审视,深化教育教学改革,减少冗余的知识点,突出学科核心素养的培养。 2.优化教学方法:倡导多种多样的教学方式,注重学生的主体 性和合作性学习,鼓励学生通过实践和实验活动来探索问题。 3.提高教师的教育教学能力:加强教师的培训和专业发展,提 高他们的教育教学水平和教育观念,提供良好的教研平台,鼓励教师进行教育研究。 4.强化校本管理:加强学校内部的管理和服务能力,提供良好 的教育环境和资源,为学生提供多样化的学习和发展机会。

5.加强家校合作:鼓励家长积极参与学校的教育教学活动,增加家校沟通和交流的机会,提高家庭教育质量。 6.开展教育评价和监督:建立完善的教育评价机制,注重对学校教育质量的监督和评估,及时发现和解决问题,确保教育质量的持续改进。 四、资源保障 1.财政支持:增加对教育的财政投入,提供充足的教育经费,保障实施方案的顺利进行。 2.师资培养:加大对教师培养的投入力度,提高教师队伍的整体素质,为实施方案提供有力支撑。 3.设施建设:改善学校的硬件设施,提供良好的学习和教育环境,为教育质量的提高创造条件。 五、监督和评估 1.建立监督机制:设立相关部门,负责对实施方案的落地情况进行监督,及时发现和解决问题。 2.开展定期评估:制定评估标准和方法,定期对实施方案的效果进行评估,及时调整和完善相关措施。 3.加强信息公开:建立信息公开渠道,及时向社会公布教育质量改进的情况,接受社会监督。 六、预期效果 通过优化教育质量落实“双减”工作,预计可以进一步提高教育质量,减少学生的课业负担和校外培训负担,推动教育公平和全面发展。同时,这也需要教育部门、学校、教师、家长和学生等各方共同努力,形成合力,共同推进教育发展。七、总结

职业学校“双减”工作实施方案

职业学校“双减”工作实施方案 一、背景 近年来,我国职业学校面临着就业率不高和校企脱节的问题。为了解决这些问题,需要制定一套有效的“双减”工作实施方案,以促进职业学校与产业的紧密结合,提高学生就业能力和素质。 二、目标 1. 提高职业学校的就业率; 2. 加强职业学校与企业的合作,实现校企共赢; 3. 培养学生适应快速发展的职业需求的能力。 三、实施方案 1. 职业化教育 - 通过优化课程设置和教学方法,加强实践教学和职业素养培养,提高学生就业竞争力。 - 向学生提供实机会,使其能够接触到真实的工作环境,增强实际操作能力。 - 加强职业技能培训,突出实用性和市场需求,提高学生的专业水平。

2. 校企合作 - 建立稳定的校企合作关系,通过共建实训基地、设立实基地等形式,促进双方的深度融合。 - 制定具体的合作协议,明确双方的权责和利益分配,确保合作的顺利进行。 - 加强与企业的沟通和对接,及时了解行业需求,为学生提供就业信息和岗位推荐。 3. 职业指导与就业服务 - 加强职业规划教育,帮助学生明确自己的职业方向和发展目标。 - 提供个性化的职业指导,帮助学生了解就业市场,提升应聘技巧。 - 建立健全的就业服务体系,包括职业咨询、创业指导、就业推荐等,为学生提供全方位的帮助。 四、保障措施 1. 建立健全的“双减”工作机制,明确责任部门和责任人,确保实施方案的顺利进行。

2. 加大经费投入,确保实施方案的有效推进。 3. 加强监督和评估,及时总结经验,做好工作调整和改进。 五、预期效果 1. 提高职业学校的就业率和就业质量。 2. 加强职业学校与企业的紧密合作,促进产学研深度融合。 3. 增强学生的职业素养和实际操作能力,提高其就业竞争力。 以上为职业学校“双减”工作实施方案,希望能够通过这一方案,解决职业学校面临的问题,提升学校及学生的发展水平。

2024年学校双减工作方案

2024年学校双减工作方案 引言: 随着中国经济社会的发展,教育事业也在不断进步和发展。然而,近年来学生和教师的课业负担不断增加,学校的双减工作势在必行。为了更好地实施学校双减工作,提高学生和教师的工作效率,促进教育教学的改革与创新,我们特制定了2024年学校双减工作方案。 一、加强教师队伍建设 1. 制定教师队伍规划,重视人才培养。加强新进教师的培养和引进,重点培养和选拔专业优秀的骨干教师。 2. 加强教师职业发展,建立健全教师轮岗制度。促进教师间的交流合作,提高教师的专业素养和教学水平。 3. 提高教师薪酬待遇,建立激励机制。根据教师的绩效和贡献给予适当的奖励,提高教师的工作积极性和创造性。 二、优化教学管理 1. 精简课程设置,减少学生课外负担。重点优化核心课程,减少不必要的选修课和辅助课程,让学生有更多的时间和精力专注于核心学科的学习。 2. 实施校本课程改革,提倡多元评价。鼓励学校开展独特的校本课程,培养学生的综合素质,不再过度依赖单一的考试评价。

3. 加强教学管理和监督,完善教学质量评估体系。加强对教师的培训和指导,提高教学质量,确保学生的学习效果和教育质量。 4. 科学安排作业,减轻学生的课业负担。合理安排作业量和难度,注重培养学生的学习习惯和独立思考能力。 三、建立健全学生发展支持机制 1. 细化学生发展规划,提供个性化辅导服务。根据学生的兴趣和特长,提供不同层次的辅导和指导,帮助学生全面发展。 2. 加强心理健康教育,提供心理咨询服务。建立学校心理咨询中心,为学生提供心理健康教育和咨询服务,帮助他们解决心理问题,提高学业成绩。 3. 开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的视野。组织学生参与各类实践活动、社会实践和文化艺术活动,培养学生的实践能力和创新精神。 四、加强学校与社区、家庭的合作 1. 建立学校、社区、家庭三位一体的协作机制。加强学校与社区、家庭之间的沟通与合作,形成育人合力,共同推进学生的全面发展。 2. 鼓励家庭教育,提供家庭教育指导。加强家校合作,向家长提供家庭教育指导,使家庭教育与学校教育相互融合,促进学生的全面成长。

学校双减工作实施方案

学校双减工作实施方案 •相关推荐 2022学校双减工作实施方案(精选5篇) 学会从不同角度分析问题,能更好的完成工作方案。当一项工作被提出的时候,通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策,你所见过的工作方案应该是什么样的?以下是小编收集整理的2022学校双减工作实施方案(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 学校双减工作实施方案1 为继续扎实推进“双减”工作,切实减轻学生课业负担,进一步强化学校教育主阵地作用,提升学校育人水平,提高学生学习的有效性,乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。 一、书包上瘦身 合理调控 推行“小书包”不回家政策,“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”;“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实到底,在课后服务的时间段完成作业,让作业不出校门。 严格执行“三不”“两禁止”:不布置大量抄写、机械重复性作业;不留超出课标要求的超纲作业;不留惩罚性作业。 禁止通过手机微信或QQ群等方式留作业;禁止给家长布置作业,要求家长批改、打印作业等。量上精减,形上瘦身,让孩子轻松无作业回家。 二、时间上减压 健康为本 结合学生的年龄特点和课程要求,周一至周三,老师们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业。周四则是丰富多彩的社团活动。学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育游戏等10个项目课程,使孩子们在有趣的活动中体验到了学习的快乐! 三、课堂上深研

提质为核 实现轻负高效的主战场在课堂上。我们一直秉持“让儿童站在学校正中央”的哲学理念,着力打造“四声”课堂,在提高课堂质量上下足功夫,保证减量不减质。 1.调整备课时间和模式。根据课后服务时间和课程安排进行整合,以学科组为单位集中备课,开启“无生课堂”备课模式。 2.梯度教研传帮带模式。设立每周三、四教研日,安排领导,骨干教师,新入职教师梯度教研,领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同发展模式. 3.组建新教师入职团队,设定新教师培训路径。通过“德育管理”,“教学组织和学科教学”“教师专业成长”等,帮助年轻教师尽快成长。 四、作业上革命 分层多选 遵从“顶层设计、专业引领、协同推进”的工作思路对作业留法流量上进行了深层次的重塑,进行一场“悄悄地革命”。集中学校优势,整合学校资源,设计A、B套餐式分层选做作业,从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐,教师适时答疑解惑,个别辅导……让学有余力学生感兴趣吃饱,需要帮助的学生减轻压力,轻松完成。 五、内容上多元 课程出彩 小学课后服务,全校学生参与率达到96.5%,全校教师参与率达到100%,并聘请三位校外专业人员入校参与课后服务,拓展服务内容。 学校统筹配置课程“套餐”,以社团方式推进落实,让孩子们自主选择。学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健体游戏、棋类、衍纸、足球、篮球等23个项目课程,学生在丰富多彩的的活动中,真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验。 六、制度上健全 加强监督

双减实施方案

双减实施方案 双减实施方案 为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编精心整理的双减实施方案,欢迎阅读与收藏。 双减实施方案1 作业是学校教学工作的一个重要环节,是学生巩固知识、提高能力的重要途径,是教师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。根据《市教育局关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》文件精神,为了深入发展素质教育,促进学生全面、健康而有个性地发展,进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神,结合学校实际,特制定具体措施如下: 一、实施的意义 作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业育人功能,布置科学合理有效作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。 二、领导小组 组长: 副组长: 成员: 三、严控书面作业总量。 要确保小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节

假日也要控制书面作业时间总量。 四、创新作业类型方式。 要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业,探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。 五、提高作业设计质量。 要将作业设计作为校本教研重点,系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力,针对学生不同情况,精准设计作业,根据实际学情,精选作业内容,合理确定作业数量,作业难度不得超过国家课程标准要求。各地教育行政部门要经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动,定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动,加强优质作业资源共建共享。教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究与指导。 六、加强作业完成指导。 教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导,培养学生自主学习和时间管理能力,指导小学生基本在校内完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业。 七、认真批改反馈作业。 教师要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情,采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方,鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。 八、不给家长布置作业。 严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,合理安排孩子课余生活,与学校形成协同育人合力;督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,引导孩子从事力所能及的家

中小学学校落实“双减”工作实施方案

“双减,工作实施方案 学校: ___________________ 地址: ___________________ 电话: ___________________ 签署: ___________________ 中小学学校落实“双减”工作实施方案 为认真贯彻主管教育部门文件精神,全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学效率,促进学生全面、健康而有个性地发展;本着对学生未来负责的态度,进一步把上级关于“双减”的要求落到实处,科学把握“双减”的精神实质,特制定本方案。 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外

培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长。 二、总体目标 1.校内学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。 2.校外校外培训机构培训行为全面规范,乱象基本消除,热度逐步降温。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升。 三、实施细则 (一)严格执行课程计划。 1.严格根据《市义务教育课程计划》,开齐开足课程。 2.教师严格按照各学科课时量安排教学,不得以任何理由增减课程和课时。 3.任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范,不得随意调课、占课,不得随意剥夺学生上课权。

4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表,主动接受社会、家长的监督。 5.各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学,不得随意加深教学内容,提高教学要求。 (二)加强有效教学研究。 1.提高教研活动质量 (1)各教研组认真制定教学计划和进度,确保日常教学活动的正常有序。 (2)由教研组长负责,各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。 (3)本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题,组织教师上公开课、空对空等教学活动,促进教师专业发展和业务水平的提高。 2.提高课堂教学质量 (1)优选教学方法,提高课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发,学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑,促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效,每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生,让学生进行多读精练。教师的语言要简练,与课堂教学无关的

中小学“双减”工作实施方案

中小学“双减”工作实施方案 随着教育改革的不断深入,为了更好地贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,提高教育教学质量,促进学生全面发展,现就中小学“双减”工作制定如下实施方案。 一、背景与意义 “双减”工作是落实中央“双减”工作决策部署的重要举措,是解决当前教育突出问题、深化教育领域综合改革的重要内容,是推动基础教育高质量发展的重要保障。实施“双减”工作,有利于切实减轻学生过重课业负担,保障学生健康成长;有利于推动义务教育优质均衡发展,促进教育公平;有利于全面落实立德树人根本任务,提升中小学育人水平。 二、目标与任务 1、总体目标:通过实施“双减”工作,切实减轻学生过重课业负担,促进义务教育优质均衡发展,提高基础教育质量,落实立德树人根本任务。 2、主要任务:一是严格控制学生作业量,减轻学生过重课业负担;二是规范学生校外培训机构管理,减轻学生课外负担;三是加强学生

身心健康教育,提高学生综合素质;四是深化教育教学改革,提高课堂教学质量。 三、实施步骤与措施 1、制定具体实施方案:各中小学要根据本校实际情况,制定具体的“双减”工作实施方案,明确工作目标、任务和措施。 2、加强学生作业管理:各中小学要严格按照规定控制学生作业量,优化作业设计,提倡布置选择性、层次性、实践性、创新性作业,减轻学生过重课业负担。同时,加强对学生作业的监督与检查,确保作业质量。 3、规范校外培训机构管理:建立健全校外培训机构监管机制,加强对校外培训机构的监管力度。规范校外培训机构办学行为,严禁超标超前培训,切实减轻中小学生课外负担。 4、加强身心健康教育:各中小学要注重学生的身心健康教育,加强体育、美育、劳动教育等方面的教育与实践活动,提高学生综合素质。 5、深化教育教学改革:各中小学要积极推进教育教学改革,提高课堂教学质量。加强课程建设与实施,优化课程结构,丰富课程资源,切实提高中小学育人水平。

中小学双减工作实施方案

中小学双减工作实施方案 中小学双减工作实施方案(精选5篇) 如果我们学会从不同角度分析问题,能更好的完成工作方案。在计划开展某项工作时,我们就要有针对性的准备多份工作方案,工作方案怎么写才更有新意呢?下面是小编为大家收集的中小学双减工作实施方案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 中小学双减工作实施方案1 为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,落实立德树人根本任务、发展素质教育,根据中办、国办《关于进—步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市有关文件精神,有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担,结合学校实际,制定落实“双减”工作实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”)的文件精神,站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作,强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促逬学生全面发展和健康成长,办人民满意的教育。 二、工作原则 坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担,严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定,坚持统筹推进、稳步实施,推进“五项管理”,全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,确保“双减”工作平稳有序。 三、工作目标 进一步促进学校课堂教学改革,提高课堂教学及作业布置质量,改变校园内学科间“内卷”状态;彻底减轻学生课业负担,缓解家长

学校双减政策实施方案范文(通用5篇)

学校双减政策实施方案范文(通用5篇) 实施方案是指对某项工作,从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,是应用写作的一种文体。下面是小编为大家整理的学校双减政策实施方案范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 学校双减政策实施方案 为提升学校育人水平,落实立德树人的根本任务,促进学生身心健康发展,切实减轻学生过量作业负担,形成家校合力协同育人。结合彭水县教委相关文件精神,我校在“双减”“五项管理”方面做了许多工作,首先制定了关于落实“双减”、“五项管理”政策的实施办法,进行了常规督查和自查自纠,现就学校“双减”和“五项管理”工作落实情况进行如下小结。 双减工作落实情况 1.学校完善了作业管理办法,要求以班级为组,合理统筹作业布置量。严禁教师给家长布置或变相布置作业,让家长检查、批改作业。 2.教师利用课后服务时间指导学生在校内基本完成书面作业,认真批改作业,及时反馈,加强面批讲解,没有学生自批自改作业的情况。 3.提示家长理性看待校外培训,避免发生“校内减负、校外增负”现象。加强对辖区内校外培训机构的管理,保证学生进行线下培训结束时间不晚于20:30,线上培训每课时不超过30分钟,培训结束时间不晚于21点。 二、五项管理工作落实情况 1.作业管理方面 随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,学生在学校基本能完成相应作业。其中,一二年级无书面家庭作业,三至六年级有90%的学生在校内做完作业,剩余部分在家10-20分钟均可完成。学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全某某、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。 2.睡眠管理

双减政策学校落实方案范文(精选3篇)

双减政策学校落实方案范文(精选3篇) 【篇一】双减政策学校落实方案 双减政策的实施受到同学、家长和老师的热情欢迎,但也引起 了一些家长的焦虑和担忧,激发了老师教学理念和策略的改革。道 托镇中小学捉住双减机遇,依据情况建立一个中心,两个基本点(一 个中心是以教育教学质量为中心,两个基本点是课后服务和学校特 色创建)的改革引导方针,搭建课后服务平台,做好一校多品文章。 以下是我们的做法: 双减不减质量,强化教育加法观念。 双减政策的实施给各个学校的教育带头人上了一堂生动的概念课:我们应当培育什么样的人?如何培育同学成人?围绕这个话题,层 层讨论:学校负责人之间的辩论,老师之间的讨论,负责人与老师的 交流;利弊,得失。经过反复论证,教育改革进行了大刀阔斧的拨乱 反正,一致同意:打破旧观念,订立新策略,做好教育质量加法工作。因此,各学校一锤定音:严格遵守国家规定的作息时间,严格遵守 国家规定的课程;搭建课后服务平台,积极开展特色创作。 课后服务,双减走上正轨。 以道托镇中心小学课后服务为例,实在说说我们镇的做法。 学习文件,悟精神,统一思想认得。 依据镇中心学校对小同学课后服务的要求,我校组织老师认真 学习《山东省教育厅关于做好中小同学课后服务工作的看法》(鲁教 基字20232号)和沂水县教育体育局、沂水县人力资源和社会保障局 发布的《全面推动小学课后服务工作实施方案》精神。通过学习和

讨论,树立做好小同学课后服务工作的意识。 (二)建立服务形式和组织形式。 坚持政府主导、学校主体、社会参加、同学和家长自己愿意参 加的原则,实行学校组织、班级总结、统筹分组的方式。课后服务 坚持自己愿意原则,学校与家长、同学签订通知书,三方同意签字 后方可实施。也就是说,倘若你乐意参与,下午放学后可以参与一 个课时的课后服务。倘若你不想参与,同学下午放学后可以回家。 校依据小同学课后服务工作的要求,学校首先成立课后服务工 作小组,订立工作实施方案和调配工作方案,然后学校组织召开学 校家长委员会,发放告知书,进行商讨,听取了解家委会成员们的 不同看法,再组织召开全体家长会,告知学校课后服务费、管理制度、内容和接送时间,坚持自己愿意的原则,与家长和同学签订告 知书,明确各方责任。 (三)确定课后服务时间、场地及服务工作? 1、严格依照文件要求,以立足需求、积极服务、家长自己愿意、学校受托的原则,确定学校课后服务时间为周一至周五上学日中午 和下午放学后各60分钟。? 2、课后服务场地为校内。? 3、课后服务实在内容是布置同学做语、数、英作业、提前完成 作业的同学在辅导员的引领下可以参与少年宫活动。 (四)参与人员及工作分工 1、为提高老师的团队精神与责任意识,原则上要求全校教职工 全员参入,特别情况不能参入的老师可提出申请,经课后服务工作

学校落实双减工作计划(4篇)

学校落实双减工作计划(4篇) 学校落实双减工作计划(通用4篇) 学校落实双减工作计划篇1 为全面贯彻落实市、区双减工作会议精神,扎实做好双减工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神,以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳,按照市、区教育局的相关文件要求,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口,以精致化管理为抓手,以课堂教学改革为主阵地,以强化德育、提升自主学习能力为重点,深入探索增效的策略、方法和途径,逐步建立和完善双减的长效机制,推进学区科学内涵发展,稳步提高素质教育实施水平。 二、具体实施 (一)强化责任,成立“双减”工作领导小组。

组长:校长 副组长: 成员:全体教师 (二)广泛宣传,正确认识“双减”辩证关系。 1、召开教师会议,组织学习“双减”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“双减”的深远意义;利用教师业务学习的时间,组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何有效转化后进生”“双减,切实推进素质教育”等专题研讨,辩证认识双减工作。 2、利用家长会、家访、发放传单等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,搞好双减的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好双减工作。 (三)落实“双减”,严格执行上级部门相关要求。 认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求,认真执行相关双减规定,做到有布置、有落实、有反馈。 1、根据上级“双减”精神,结合各学校实际情况,进一步完善现行的奖惩制度,做到有“法”可依。 2、学校对“双减”工作定期检查,并将结果存入资料档案,并实行奖惩兑现。

学校开展双减工作实施方案(通用5篇)

学校开展双减工作实施方案(通用5篇) 学校开展双减工作实施方案篇1 一、统筹好减负与提质。 只有减轻大量机械重复的作业负担,切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用,把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来,把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来,才能真正破“重智轻德”,立“以德为先”,实现“五育并举”必须要把作业总量控下来,中小学校要制定和完善作业管理细则,确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来,中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制,将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度,明确检查考核要求,让教师教学、学校检查考核有据可依,有章可循,将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。 二、统筹好校内与校外。 要坚持向课堂“抢“效率,开展启发式、探究式、合作式教学,确保课堂教学培育学科核心素养,提高课内学习效率。要坚持向校园“争”时间,推进义务教育阶段学校课后

服务全覆盖,除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外作业外,鼓励学科作业尽可能在校内完成,实现“小学阶段作业不出校门“全面加强家校沟通,定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会,减少家长的疑虑和担心,增进家长对“减负”工作的理解和支持,防止学校“减负”的同时家长“增负”。全面规范校外培训,成立由教育行政部门牵头,民政、人力资源社会保障、市场监管等11个部门负责同志为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组,确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚持“边排查、边整改“的工作思路,集中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为,迅速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在运用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台的同时,依托“**多彩宝”开发校外培训机构政务审批管理一体化平台,目前正在部分县(区)试运行。正式运行后,将实现校外培训机构审批备案年检全网通办,资质信息奖惩全面公开,查询评价投诉一键融通。 三、统筹好严管与厚爱。 教师是基础教育的第一资源,减轻作业负担和提高作业质量的关键在于教师的整体水平。始终把师德师风建设摆在首位,高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为。持续巩固

相关主题
相关文档
最新文档