思想道德修养与法律基础 PPT课件

第二章 提高道德素质 健全道德人格
2中华民族优良道德传统的主要内容
• 1 注重整体利益、国家利益和民族 利益，强调对社会、民族、国家的 责任意识和奉献精神。
第二章 提高道德素质 健全道德人格
• 周恩来总理曾说过：“我不能坐，一坐下就会睡 着。” • 面对纷繁的国事和别人无法代劳的难事，周总理 事必躬亲。1974年上半年，他的癌症已开始扩散， • 但是据办公记录统计，仍有半数以上的日子工作 时间在18小时以上。 • 贾谊《治安策 》 “国而忘家，公而忘私” • 《诗经》 “夙夜在公”
舍生取义
• 在闽江公园望龙台附近 一名30岁左右的男子跳 入江中救一名轻生女子 而不幸牺牲，遗体打捞 上岸时仍保持着托举姿 势。 • 这位因救人而牺牲的无 名英雄被网友亲切地称 为榕城“托举哥”。
“公义胜私欲” 提倡“义以为上” “先义后利” 反对“见利忘义”
2 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
作用
穷究于理
成就于工
Biblioteka Baidu
第二章 提高道德素质 健全道德人格 （四） 道德的历史发展
1、原始社会的道德； 2、奴隶社会的道德； 3、封建社会的道德； 4、资本主义社会的道德； 5、社会主义社会的道德；
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格 第二节 继承和弘扬中华民 族优良道德传统
1、重大意义。 2、主要内容。 3、正确对待中华民 族道德传统
抱柱信 其它的诚信思想
5 追求精神境界，把道德理想的实现看 做是一种高层次的需要
• 精神需要 • 道德需要 • 好学 • 自由、尊重、愉悦、平等、忠诚、信义、智慧、 信仰、安慰、理解、爱、理想等等就是精神需要。
6 重视道德践履，强调修养的重要性，倡 导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动 作用
• 修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德 修养水平。 • 修身，一是修德，二是修智，德才兼备，便是修 身的理想结果。
思想道德修养与法律基础
第二章 提高道德素质 健全道德人格
第一节：道德及其历史发展
主要内容
第二节：继承和弘扬中华民族优良 传统道德 第三节：用社会主义核心价值观修 炼道德人格
穷究于理 成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格
正确对待中华民族道德传统
否认历史的规律性，承认直流而 否认主流，透过个别现象而否认 本质，孤立的分析历史中的阶段 错误而否定整体过程。明显代表 是提倡中国全盘西化。通过一些 阶段性错误的分析，全面抹杀先 辈的革命，抹杀民族独立斗争的 历史。
主要内容
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
• 继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现 代化建设的客观需要 • 继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主 义道德建设的内在要求 • 继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成 长的重要条件
定义
特点
规范性；渗透性； 稳定性；自律性； 穷究于理 成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格 （一） 道德的起源与本质
道德 起源 说
1、神启论； 2、天赋论； 3、情感欲望论； 4、动物本能论；
是一定经济关系反映到人们思 想上的一种社会意识形态。
道德 的本 质
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格 （二） 科学的道德起源说
道德的词 源
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格 第一节 道德及其发展历史
主要内容
1、道德的起源与本质。 2、科学的道德起源说。 3、道德的功能和作用。 4、道德的历史发展
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格 （一） 道德的起源与本质
道德是调节人与人，人与社会 之间关系的一种行为规范。
1、社会关系的形成是道德赖以产 生的客观条件。 2、人的自我意识的形成是道德产 生的主观条件。 3、生产实践是道德产生的社会条 件。 4、社会分工是道德从萌芽到产生 的重要条件。
起源 条件
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格
（二） 科学的道德起源说
原始群落的禁忌
人类道 德的形 成
氏族禁令 共同制定道德规范
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格 （三） 道德的功能和作用
功能
1、认识功能； 2、调节功能； 3、教育和激励功能；
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格 （三） 道德的功能和作用
1、维护自己赖以产生的经济关 系； 2、影响社会生产力发展的一种 重要的精神力量； 3、维持调节社会生活秩序； 4、阶级社会中，是阶级斗争的 重要工具； 5、是提高人的精神境界、促进 人的自我完善、推动人的全面发展 的内在动力。
• 孔子主张“仁者爱人”
• 论语
“己所不欲，勿施于人”
• “推已及人，关心他人” • “己欲立而立人，己欲达而达人”
• 以和为贵 • 墨子“兼相爱，交相利” • 和亲 • 文成公主下嫁吐蕃 • 昭君出塞
• 廉颇和蔺相如
3 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
• 礼仪之邦
• 自谦 谦让 有礼仪、礼貌 守礼节 以礼待人 • 孔子：不学礼，无以立
• 论语 • “见贤思齐，见 不贤而内自省。”
• “吾日三省吾 身”。
第二章 提高道德素质 健全道德人格
正确对待中华民族道德传统
坚持马克思主义的立场、观点和方法，既 不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否 定、全面抛弃
正确对待中华民族道德传统
反 对 两 种 错 误 思 潮
文 化 复 古 主 义
历 史 虚 无 主 义
4
倡导言行一致，强调恪守诚信
• 《墨子· 修身》中也说到：“志强智达，言信行 果”，只有言而有信，说到做到，才能得到别人 的信任和支持。
• “诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也 是我们大学生的道德责任，更是一种崇高的“人 格力量”。
诚实守信是中华民族的传统美德。
“民无信不立”
“诚者，天之道也； 思诚者，人之道也”
看到这些图片你想到了什么？
用生命祭奠冷漠 用鲜血传递温暖
让道德之花 在心中 怒放
穷究于理
成就于工
第二章 提高道德素质 健全道德人格 第一节 道德及其发展历史
西方“道德”Morality 一词起源于拉丁语的 “Moral ”，其原意是风 俗习惯、性格的意思， 以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评 价等方面的意思。