美军模拟训练发展研究

美军模拟训练发展研究

孙兆贤G012012365 二旅五营

摘要：军事训练，是指对单个人员和部队就军事理论和军事技能进行的教练，其目的是提高受训者或受训集体履行特定的军事职能与执行特定的军事任务的能力，包括为加强一个或数个军事单位的战斗准备而进行的演练。模拟是指对客观事物的功能、结构、形态及其工作规律等，在特定条件下进行抽象处理后的一种相似性复现。模拟训练是指运用模拟器材或模拟系统，在模仿实战环境下开展的军事训练。“战时怎么打，平时就怎么练”是美军基本的训练指导，美军利用模拟技术特别是计算机技术，以作战原则、作战结构为基础，模拟逼真的战场环境和敌军行动，把行之有效的战法融人模拟系统，用模拟训练的方法改变训练的过程和方式，极大地提高了训练质量和训练效益。

一、美军模拟训练发展概况

美军模拟训练始于20世纪70年代初，至今经历了人工模拟、半自动模拟和计算机模拟三个发展阶段。20世纪70年代初期，美陆军开始以复现实际地形的“沙盘”为主要器材的人工模拟训练。1972年，随着计算机技术的日益成熟和推广应用，美陆军训练局开始使用计算机模型来计算参训作战单位之间的战损、部队机动速度、弹药和油料消耗等，但训练中使用的计算机辅助图上机动模拟系统不能单独完成作业，仍需l：25000或l：50000比例尺的军用标准地图进行手工图上标绘操作。70年代末，计算机辅助图上机动模拟系统成为美军指挥所演习的“标准”模拟系统。80年代中期，美军的模拟训练基本完成了从人工模拟到计算机模拟的转变。

1．美军模拟训练机构。美军国家模拟中心是美军专司模拟训练管理之职的执行部门。1975年l0月，美陆军训练与条令司令部指示其下属的联合武装力量中心，对司令部下属的院校和中心开发模拟训练系统提出建议。1990年2月，美军成立国家模拟中心。1993年4月，美军国家模拟中心重组为美军联合武装力量中心的一个下属机构。改组后的美军国家模拟中心，其任务是负责开发、操作和支持用于战术、战役和战区层次的联合和合同作战的模型系列。这些模拟系统必须描述战斗中的机动、部署和重新部署等作战行动。

美军国家模拟中心被赋予以下基本职能。

①管理维护美军系列模拟系统。②支持美军演习。③开发分布交互模拟系统。

2．美军模拟训练系统。模拟训练系统是体现军事运动本质特征的对象系统，是在对特定作战环境、军事行动和作战过程的内涵、功能、结构、形态及运动规律进行抽象的基础上，结合运用计算机技术、军事运筹学和战役战术学理论所建立的相似性演练环境。目前，美军模拟训练系统主要可以分成以下三类。①训练模拟器。②冲突模拟系统。③辅助模拟系统。

3．美军模拟训练特点。尽管美军仍有少数人存在着对“信任计算机”的疑虑，但各类模拟系统的不断发展、完善和使用最终导致了美军模拟训练的制度化。概而言之，模拟训练的优点体现在以下方面。①增加训练安全性。②避免环境破坏。③缩短训练时间。④减少训练费用。⑤提高训练效能。一方面，在模拟训练中，新装备、新条令可以得到在野战训练中则很难做到的全方位检验；另一方面，在模拟训练中，对训练目标的度量要比在野战训练演习中更容易进行。

二、美军模拟训练的基本内容

模拟训练作为连接战争准备与实战之间的桥梁，在军事训练中发挥着越来越重要的作用。针对不同的训练对象和训练任务，模拟训练有不同的训练内容。

1．训练仿真。训练仿真主要是通过模拟实车、实弹或实战环境来培养单兵、单车或小范围作战编组的作战技能。目前使用较多的有驾驶模拟仿真系统、激光射击模拟仿真系统、多用途复合激光作战仿真系统等。由于运用了视像等先进技术，这些仿真系统的准确性和逼真性得到空前提高。例如一种被称为“近战战术训练器”的模拟器，能够逼真模拟包括“艾

布拉姆斯”主战坦克等先进武器的全部实景操作过程。通过电脑模拟，受训者可“身临”欧洲、伊拉克及朝鲜等多种战场地形，在沙尘暴、雾天等作战环境下，与各种敌方坦克展开作战，以培养士兵的战场识别能力和临场应变水平。

美军认为，通过这样的模拟训练，可以在最大限度贴近实战的条件下，提高受训者的战术技能和反应能力，从而提高战场条件下完成作战任务的能力和自己的生存能力。据美军统计，从未参加过实战的飞行员，在首次执行任务时生存的概率只有60％。但在虚拟环境中通过仿真训练熟练地掌握了操作技术和战斗技能的飞行员，进行实机训练的生存概率可以提高到90％。

2．作战模拟。作战模拟，是指运用作战演习、室内图上作业、计算机模拟演习等方法，对包括两支或多支对抗力量的军事冲突进行的模拟。信息化战争条件下，传统的手工沙盘和地图作业已不能满足作战模拟的需要，计算机作战模拟成为作战模拟的主要手段。

通过计算机作战模拟，可以对作战方案或作战行动进行多方位的论证，并通过模拟对抗，计算各军、兵种部队的攻防作战能力，经过比较挑出最佳作战方案，使指挥员置身于陆海空天电全维作战空间，充分发挥指挥艺术和指挥能力。美国国防大学已开设军事政治模拟课程以及联合与合成作战模拟课程。美三军主要作战中心每年都开展由各类高级指挥和参谋人员参加的作战模拟训练。当前，计算机作战模拟已经成为美军作战计划制定的必要环节，事实上，“沙漠盾牌”作战计划的蓝本就是出自“内窥90”的计算机模拟演习。

3．装备预研。降低装备开发中的风险和投入是美军持之以恒追求的目标。美国防部为降低新式武器装备的造价，缩短研制周期，决定采用模拟训练的手段。其基本做法是：首先以计算机模型在模拟的战场环境中对新式装备进行试验，以试验结果确定技术参数和最佳技术方案，然后才进行首件样品的制作。以飞机座舱的信息显示设备为例。以前，若要确定仪表的最佳位置和仪表上的信息构成，必须制造一架飞机并由好几个飞行员进行不同情况下的试验。而现在，美军使用计算机模拟训练器，仪表的大致位置及其所显示的信息构成可通过使用计算机模型来确定。在新式武器设计的各个阶段，相关模型根据反馈的信息不断被细化、补充和完善，从而最大限度地降低了风险和造价，实现装备研制的最佳效益。

4．理论验证。模拟训练为战争形态转变过程中不断涌现的作战理论提供了检验手段。一场战争一种理论的美军不能等到战争打响再对作战理论进行验证。美军利用模拟训练手段检验“基于效果的作战”、“快速决定性作战”、“网络中心战”等信息化作战理论，并把完善和修正的概念写入作战条令。为此，美陆军率先建立了6个作战实验室。美原陆军参谋长沙利文上将指出：“这些实验室使我们能够利用仿真技术和模拟手段对作战理论和武器装备进行实验，测试硬件和软件的实际效果。”美海军和空军也相继建立了各自的作战实验室。目前，美军已拥有30多个各类大、中型作战实验室，这些实验室成为美军和平时期进行重大模拟演习的场所。美军在伊拉克战争中成功运用的“快速决定性作战”理论，就曾经在“千年挑战2002”的模拟演练中得到检验和预演。美军正在大力研制的分布交互式模拟系统，即是其“网络中心战”理论的重要检验手段。

三、美军模拟训练发展趋势美

美军模拟训练的发展，以战争形态的转变和军事训练的转型为指针，以模拟技术的发展为支撑，呈现出系统多能化、平台一体化、手段综合化、基地规模化、效果“准战场化”等趋势。

1．系统多能化。系统多能化既是军事训练与模拟技术不断结合的产物，也是模拟训练向多领域拓展的必然结果。完善的模拟训练系统应该包括开展模拟训练所需要的各项功能。从功能要素上说，不仅具备单兵训练功能，而且具备联合训练功能；不仅具备作战训练功能，而且具备指挥决策训练功能。从训练对象上说，不仅具备作战人员训练功能，而且具备参谋人员、指挥员训练功能。从系统构成上说，不仅具备训练过程所要求的导调监控、战场仿真