大班体育活动“冬天来了”

大班体育活动“冬天来了”
大班体育活动“冬天来了”

“冬天来了”大班体育教学活动

活动目标:

1、学做不怕冷,坚强的幼儿。

2、知道运动是冬天取暖的一种好方法。

3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。

活动准备:

绳子、球等运动工具。

活动过程:

一、导入:

现在是什么季节?天气怎样?

二、展开:

1、组织幼儿讨论用什么方法取暖。

(多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等)

2、提问:你认为哪种方法好?为什么?

跑步、跳绳、拍球。。。。。。运动能使我们身体暖和,能锻炼身体,有益健康。

3、组织幼儿到室外运动。

跳绳、拍球、跑步。。。。。。感受到运动使身体暖和。

4、组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动,为什么?

跑步、跳绳、滑冰。。。。。。因为运动量大,能使身体暖和,

其他方法也能取暖,但有不足的地方。如穿衣服太多,活动不方便,空调房间空气不好等。对小朋友来说,最好的方法是运动。

5、组织幼儿讨论:冬天到室外活动应注意什么?

(1)运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。

(2)跑步时闭上嘴,不讲话。

(3)跳绳、拍球。。。。。。不站在风口或对着风。

(4)运动时候不要脱衣服,防止感冒。

三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。

大班体育活动优质教案

大班体育活动优质教案 大班体育活动优质教案是让孩子们进行身体活动提高对各种环境的适应能力以下就是小编整理的大班体育活动优质教案一起来看看吧! 一、活动目标 1.发展幼儿走和平衡的能力 2.大胆进行身体活动提高对各种环境的适应能力 二、重点与难点 能在黑暗里大胆进行身体活动 三、材料与环境创设 墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同小皮球若干泡沫板若干长手臂一副录音机和音乐磁带 四、设计思路 惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现在幼儿的体育活动中经常创设一些环境和条件鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中这样既提高了幼儿对客观环境的适应能力又使他们的身体动作得到相应的发展 五、活动流程 扮演角色活动身体——提供材料探索练习——结束游戏放松身体 1.扮演角色活动身体

(1)教师提示:“今天天气真好小朋友们来到了幼儿园开始了一天的生活他们真快乐 (2)全体幼儿听音乐做快乐生活操:“搭积木学跳绳吃午饭、铺被子穿衣服做游戏” 2.提供材料探索练习 (1)教师提示:“我们玩了一天真快乐!现在已经是晚上八点钟了天已经黑了我们来玩黑夜里的游戏好戴上墨镜就是代表我们在 黑夜里了游戏开始” (2)皮球回来了 小皮球若干四散地放在场地上教师发出指令“快快找到小皮球”幼儿连忙蹲下向前走摸到小皮球放在塑料袋教师再发出指令:“皮球回来了”幼儿马上站立不动最后看谁摸到的小皮球最多 (3)听音找人 幼儿两人一组相隔一定距离迎面站立一幼儿说:“我在这里我是××”另一幼儿就循音蒙眼向他走去若摸到对方就算赢者若没有摸到又走出了对方的视线就是输者交换角色游戏重新开始 (4)长臂人来了 全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人蒙眼站立游戏开始全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳 长臂人则挥着长臂四处抓人长臂人碰到位幼儿那位幼儿就是输者停 止游戏一次 3.结束游戏放松身体

幼儿园大班健康教案12篇

幼儿园大班健康教案12篇 1 幼儿园大班健康教案:熊来啦 动目标: 1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程: 1、导入活动。 教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?” 幼儿讨论提出意见。 2、设置情境,观察讨论熊的习性。 (1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。 幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。 (2)教师引导幼儿了解熊的习性: “熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。

(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!” 教师:“哎呀!熊来啦!” 熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 (1)请一位 幼儿扮熊进行游戏。 (2)请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附:儿歌《熊来啦》 熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。 2 幼儿园大班健康教案:跳皮筋 计意图:

大班体育游戏捕鱼

大班体育游戏:捕鱼 活动目标: 1.练习3人组合四散追逐跑,能与同伴配合控制自己的动作。 2.尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则。 3.体验捕鱼游戏的快乐,喜欢参加体育游戏活动。 活动准备: 1.经验准备:幼儿已有一定的两人协同跑的经验。 2.物质准备:磁带,录音机等,障碍物,积木若干。 活动过程: (一)导入部分 1.准备活动:教师带幼儿围绕场地走跑等。 2.听音乐做热身动作(活动身体各关节为跑做准备) (二)游戏活动 1.练习3人协同跑 (1)提问:3人手拉手跑时应注意什么?提示:配合技巧和规则,方向一致,不能快。 (2)3人协同跑比赛 游戏玩法:3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回,先回到起点的小组为胜。 游戏规则:小组3人手不能松开。 2.复习游戏“游戏” 游戏方法:一半幼儿当渔网,手来手与肩平站在指定地点,一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去,如图,当听到捕鱼的口令时,当渔网的幼儿快速往圈里走去捕“小鱼”,圈子越来越小,被捕到的“小鱼”罚出场外。 提问:你们觉得这个游戏好玩吗?为什么有人说不好玩?怎么调整会更好玩?做渔网的幼儿:我们喜欢多参与跑的游戏。 3尝试修改游戏规则。 引导幼儿讨论怎么调整会让大家都能跑起来去“捕鱼”呢? (1)师问:小朋友都喜欢去当鱼,为什么不爱当渔网(不能跑)我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢? (2)启发幼儿利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕“小鱼”。 (3)建立新的游戏规则:3人一组当渔网,可根据游戏人数确定当渔网的人数,其余幼儿当小鱼四散跑,“渔网”去追逐“小鱼”。被抓的“小鱼”罚出场。(4)幼儿尝试新游戏。 4.尝试后提问: (1)3人组成的渔网怎样才能捉到更多的“鱼” (2)怎样让被抓的“小鱼”也参加游戏? 5.继续修改规则:被罚出厂的“小鱼”组成新的“渔网”,就可以参加游戏了。6帮助幼儿总结提升修改好的规则。 7尝试修改后的游戏: (1) 请幼儿按照修改好的规则开展游戏.

大班健康活动计划《小小搬运工》(体育游戏).doc

大班健康活动计划《小小搬运工》(体育 游戏) 活动目标:1.学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物,提高动作灵敏性与协调性。2.体验探索与合作的乐趣。活动准备:红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。活动过程:一、律动入场激发兴趣,师带领幼儿活动身体1.幼儿扮演小工人,教师扮演大工人带幼儿以两路纵队的形式踏步入场。2.教师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》边做准备运动。二、结合场地情境自由探索并进行综合动作与基本动作练习1.结合场地情境布置启发谈话,引导幼儿观察起点到终点设置的四个层次的障碍。2.教师提出问题,引发幼儿尝试。教师提问:"从起点到终点应该怎样走?请小搬运工们去试一试吧。"3.全体幼儿进行综合动作练习。教师小结:"小小搬运工要跨过小河,走过独木桥,走过弯曲的小路,走过梅花桩,最后到达仓库.。4.教师进行基本动作示范。教师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领:站在起跑线上,腿呈弓箭步,两手半握空拳,跑跑跑,到小河前一只脚用力蹬地,另一只脚跨过小河,单脚落地,保持身体平衡再继续向前走。5.全体幼儿进行基本动作练习。三、幼儿集体游戏"小小搬运工"1.教师介绍游戏的玩法。玩法:把幼儿分成两组。"今天两组的小小搬运工要比赛搬货物,跨过小河走过独木桥,走过弯曲的小路,走过梅花桩,最后到达仓库后,拿一件货物将其拿在手上,再原路返回,将货物放在大篮子里,第二个搬运工依次进行游戏。比一比哪一队的搬运

工人搬运货物的速度最快。"2.提出活动要求。(1)注意安全,小心前进。(2)第二个搬运工必须等待前面一个幼儿返回后才能进行游戏。3.幼儿游戏,师鼓励幼儿根据大胆尝试通过全部障碍。第一次游戏:引导幼儿运用助跑跨跳的动作技能通过第一障碍并启发幼儿采用各 种方法通过三个障碍,到达目的地后带上一件货物原路返回。第二次游戏:引导幼儿再次前往仓库,增加助跑跨跳的难度(把小河加宽加高)启发幼儿通过四层障碍,到达目的地,左右手各带一件货物原路返回。四、活动结束:小结幼儿的活动情况,表扬在活动中积极参与探索、勇敢完成动作、遵守活动规则的幼儿。 2019-08-11 活动目标:1.学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物,提高动作灵敏性与协调性。2.体验探索与合作的乐趣。活动准备:红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。活动过程:一、律动入场激发兴趣,师带领幼儿活动身体1.幼儿扮演小工人,教师扮演大工人带幼儿以两路纵队的形式踏步入场。2.教师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》边做准备运动。二、结合场地情境自由探索并进行综合动作与基本动作练习1.结合场地情境布置启发谈话,引导幼儿观察起点到终点设置的四个层次的障碍。2.教师提出问题,引发幼儿尝试。教师提问:"从起点到终点应该怎样走?请小搬运工们去试一试吧。"3.全体幼儿进行综合动作练习。教师小结:"小小搬运工要跨过小河,走过独木桥,走过弯曲的小路,走过梅花桩,最后到达仓库.。4.教师

大班优质体育课教案

大班优质体育课教案

大班优质体育课教案 【篇一:大班体育游戏教案11篇】 活动名称:战斗演习 活动目标: 幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。 活动准备: 场地布置。软垫、草席若干,草地一块,橡皮筋,幼儿靠背椅8张等。 活动过程: 组织幼儿进行活动前的准备动作 ——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。 ——随音乐节奏做幼儿广播操。 ——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。 游戏:战斗演习 ——带幼儿到场地,介绍场地布局。 ——介绍游戏方法:教师扮排长,幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”,接着 组织“战士”先以侧卧匍匐爬行,一手揣着炸药包(沙包),爬过“铁丝网”以后作侧滚,然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包,向碉堡投扔,扔后起立从“战壕”跑回原处。 ——组织幼儿游戏。

——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。 游戏结束 ——组织幼儿做放松动作 活动名称:报纸游戏 活动目标: 1.利用报纸进行体育游戏,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。 2.通过本次教学活动发现幼儿的社会性,增强幼儿的合作意识。 活动准备: 幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。 活动过程: 开始部分 ——教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?今天我们就要利用这些报纸来 进行游戏。 基础部分 ——竞走。将报纸顶在头上四散走,教师拍手变换速度,幼儿随着节奏走,比比谁的报纸顶的时间 长,不掉下来者为胜。 ——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开,报纸能粘在身上者为胜,并思考报纸为什么能粘 在身上? ——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

幼儿园大班健康户外体育教案十篇

幼儿园大班健康户外体育活动:小小房子我来玩 【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外活动已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。 游戏一: 幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有

数字“2”的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到“9”时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二: 幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进行。最后把沙包踢进“9”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三: 玩的方法同“1”或“2”,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】 本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心。 大班体育教案:摘果果 活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物,钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作,培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3、通过游戏情节,对幼儿渗透爱心教育。

幼儿园大班体育游戏活动设计40篇

幼儿园大班体育游戏活动设计40篇 大班体育活动设计:夹包跑 活动目标:1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 活动准备: 沙袋活动过程: 1、开始部分。 (1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)准备操,听信号做相**作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。 (2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。 (3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。 3、结束部分。 教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 大班体育活动《编花篮》 【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。 【活动目标】 1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。 【活动准备】 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、准备活动 播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。 二、游戏指导 游戏玩法: 孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里

大班体育活动计划

大班体育活动计划 幼儿园体育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分之一,如何制定大班体育好的计划呢?下面是收集整理的大班体育活动计划,欢迎阅读。 大班体育活动计划篇一 一、本园情况: 1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题,比如孩子的走路姿势不正确,因此踏步这一方面还是需要加强的。 2.中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。 3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,有时幼儿在无目的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动。 二.解决方案: 1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。 2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。 3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。 4.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。

5.针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队,加强幼儿对外界的联系。 6.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流 三、主要工作: 家园同乐运动会 开展具有本园特色的运动项目,具体操作要小组讨论 总之,我们会在保证孩子健康发展的前提下,玩出特色、玩出水平,让迈开健康的步子,向着幸福出发!让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园! 大班体育活动计划篇二 一、指导思想 以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨,认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动,提高认识,加强领导,强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动,依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长,让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣,形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式,保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间,减少疾病,增强体质,有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展,促进幼儿体、智、德、美全面

大班体育活动获奖教案

大班体育活动获奖教案

大班体育活动获奖教案 【篇一:大班体育活动教案】 大班体育活动教案:摘橘子 设计思路: 正值秋收季节,田野里到处可见丰收的景象,稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子,与自然界的接触甚少,生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育,成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料,变废为宝,设计体育活动,既发展了幼儿的基本动作,又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切,也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。 活动目标: 1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。 2、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。 重难点: 攀登竹梯(1.2米左右) 活动准备: 1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个 2、桔子(幼儿人数5--6倍,为果园果农摘收以后扔弃的小桔子)场地布置 草地(稻草席)----小河(稻草绳)----田埂(木桩)----摘桔子(竹梯)活动流程:

热身运动-----锻炼本领-----摘果子游戏------放松身体结束活动活动过程: (一)热身运动 教师:今天,我们要到果园里去帮助农民伯伯干活,我们先来练练本领。跟着音乐做各种模仿动作:摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。 (二)锻炼本领 1、提供材料,自由探索 教师:我们到果园里去,要经过一片草地,从一条田埂上走过,还要遇到一条小河,怎么办? 幼儿自由合作,选择教师提供的材料,进行练习。 2、重点难点练习 教师:我们怎么帮助农民伯伯把树上的桔子采下来呢? 幼儿合作,攀爬竹梯。鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。请能力强的幼儿示范。 (三)摘果子游戏 教师:刚才老师接到村长的一个电话,他说:有位外商寄来了订货单,需要500箱桔子,今天下午交货,来不及摘怎么办?(帮助摘桔子) 1、提出要求:一次只能摘一个桔子,一个一个依次攀爬竹梯,教师在竹梯旁指导、保护。 幼儿练习两遍。 2、竞赛

幼儿园大班体育活动:圈圈乐

教学资料参考范本 幼儿园大班体育活动:圈圈乐 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________ 一、活动目标: 1.在合作探索中,尝试圈的不同玩法,体验玩圈的乐趣。 2.尝试快速穿过静止与滚动的大圈,提高身体的敏捷性和协调性。 二、活动准备: 1.音乐、大圈若干。 2.场地四面贴有四条红线;红色与黄色点子贴在场地中间。 3.计分牌两块。 三、活动过程: (一)准备活动。 幼儿两人一组找一个圈做热身操。 (二)基本活动。 1.幼儿自由结伴合作玩圈。 (1)交代要求:幼儿两人一组合作玩圈,看哪组玩得最有趣,最特别。(2)幼儿玩圈,教师个别指导。 (3)分享交流:请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。 2.幼儿穿过竖着的圈。

(1)请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。 小结:拿圈幼儿两腿夹住圈,双手扶稳;钻圈幼儿身体蜷起来,从圈的中间快速钻过去。 (2)幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。 (3)幼儿合作连续穿过多个圈。 ①交代要求:男孩子拿圈,女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。②女孩鱼贯式练习钻圈。 ③请钻得好的幼儿示范,老师讲解要领:提前准备,蜷紧身体,快速通过。 ④男孩鱼贯式练习钻圈。 (4)游戏:男孩女孩钻圈比赛(一)。 ①交代要求:每队4名拿圈,4名幼儿钻圈,每组一个孩子从起点线出发,快速钻过前面的圈,先完成者获胜。 ②男孩女孩钻圈比赛。 3.幼儿穿过滚动的圈。 (1)每组选一名代表,尝试练习钻过滚动的大圈。 (2)幼儿练习钻圈。 (3)游戏:男生女生钻圈比赛(二)。 ①交代要求:钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去,每人只有一次机会,钻过去一个得一颗星,最后得星多的为胜。 ②幼儿比赛。 (三)结束活动。

大班体育游戏活动设计

大班体育游戏活动设计: 大班体育游戏: 大班体育游戏教案《》 大班 (幼儿园体育) ——大班幼儿体育教案 材料准备:设置运动障碍:小河(宽30-40厘米的平行线),海绵垫,小屏风,小猴、小兔头饰若干,桃子,蘑菇若干;红五角星若干。 一、准备活动:活动身体的各个部分 1、幼儿玩机器人的游戏:分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。 2、追逐跑(听音乐,教师追,幼儿躲闪跑) 二、幼儿第一遍游戏 1、教师介绍游戏规则:第一跑到小河边,双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。 2、幼儿按规则游戏,教师记录结果。 3、给完全遵守规则的幼儿得红星。 4、集合提问:为什么他们得到了红星?为什么老师要制定规则?规则有什么好处? 三、第二遍游戏: 1、交代新规则:第一先跑到篓子处,男孩子取小猴头饰,女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手继续玩。 2、幼儿按新规则游戏,教师记录情况。 3、给遵守规则的幼儿得红星。

4、小结后再次游戏,鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。 四、评价小结活动的情况: 1、提问讨论:除了在体育活动中有规则,什么时候我们还要遵守规则?规则有什么好处? 2、教师小结:在日常生活中时时处处都有规则,有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动,小朋友们就要上小学了,更要懂得遵守规则。 3、表扬三次都得红星的小朋友,教育大家向他们学习。 第一次游戏(人)第二次游戏(人)第三次游戏(人)遵守规则的幼儿数3 12 17 不遵守规则的幼儿数17 8 3 活动延伸 1、在日常的教育活动中,我们还可以开展类似的活动:制定活动区游戏规则,制定午睡,午餐的规则。 2、表扬在集体活动中遵守规则的幼儿,并给予奖励,为其它幼儿树立榜样。 幼儿(体育) 建议 1.在幼儿拍球较熟练的基础上开展此活动,活动中教师要巡回指导。 2.最初开展此活动时,教师画几个大图案,让幼儿练习,以后让幼儿自己画图案进行拍球练习。 3.幼儿挑选别人画的图案时,要互相商量,征得同意。 小青蛙大本领——大班幼儿跳跃教案 预定 2、整理活动场地和用具,下课休息! 小孙悟空摘桃子——幼儿园大班体育教案 活动目标: 1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动,体验集体游戏的快乐。 2、练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。 3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。 活动准备:每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。 活动过程: 1、准备部分:幼儿每人手持一根纸棒,做棍棒操。 导语:小朋友当小孙悟空,老师当猴王,请猴儿们一起操练起来。 2、基本部分: ①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。 “孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察,发现幼儿不同的玩法,并启发引导幼儿相互学习、共同分享。

2020年幼儿园大班体育活动计划

幼儿园大班体育活动计划 新学期又要开始了,制定好教学计划是非常重要的。幼儿园大班体育活动计划,我们来看看下文。 一、现状分析: 通过大班上学期的培养和锻炼,幼儿各方面都有了很大的进步。他们已经学会了拍球,平衡的能力也很不错。不过在跳绳方面还有所欠缺,有个别几个幼儿由于胆子较小,又是中班年龄,因此动作不是很协调,因此,本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏,并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。 二、教育目标: 大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点,根据本班幼儿的年龄特点,结合幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力,增强幼儿的体质,培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康的发展为目的。 三、具体内容: ⒈能主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体。 ⒉能听口令和信号做出相应动作,能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。

⒊能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的物体上行走。能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。 ⒋会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。 ⒌能立定跳远,跳距不少于40厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。 ⒍跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40CM、宽15CM的障碍。 ⒎能单手将沙包等掷过约4米外,并会肩上挥臂投准靶心。 ⒏喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球。边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。 ⒐能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。能侧身、缩身钻过50CM高的拱型门。能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。 ⒑会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋。 ⒒能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操。 ⒓能独立或合作收拾各种小型体育器材,会运球、接球、用脚踢(带)球,会用各种球绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎、组合器械等进行身体活动和锻炼。

幼儿园优质公开课 大班体育课件教案

大班运动活动:盖新房 (本教案有配套视频,教学PPT) 活动目标: 1.积极探索纸箱的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。 2.发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能,提高身体的耐力和协调性。 3.锻炼不怕困难、勇于挑战的品质,提高合作活动的能力。 活动准备: 1.大小纸箱若干。 2.动感和舒缓的音乐。 3.平衡木两条,大体操垫六块。 活动过程: 一、热身运动。 师:孩子们,跟常老师一起随音乐动起来! 1.绕场跑步两圈 2.徒手操四节 师:两臂伸平,转一个圈散开,找一个碰不到别人的地方站好。跟我一起做运动,看谁的动作最有力量,加油! 3.持物操四节 师:你们也像我这样选一个适合自己的纸箱,拿好后回到原位,现在拿上纸箱做运动。 二、自由玩纸箱。

师:今天有几个艰巨的任务需要你们来完成,有信心吗?在接受任务之前,我们先来练一练本领。 1.幼儿自由探索纸箱的多种玩法。 除了和纸箱做运动以外,还能和它怎么玩?四处散开,和新朋友玩一会儿!提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。 2.分享玩纸箱的经验。 三、穿越纸盒阵。 师:你们的玩法真不少!现在把纸箱轻轻放下,看看刚才玩的纸箱变成了纸箱阵。今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。过纸盒阵时要注意:必须从纸箱当中穿过去,不能碰到纸箱,从两边直接跑过去就犯规了。 1.集体同向徒手穿越。 请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验——曲线跑。 2.男女两队相向徒手穿越。 想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱? 3.两队相向持箱穿越。 不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友,还要特别保护好手中的纸箱不掉下去。提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。 4.小结 把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的------办法真多!恭喜第一项挑战成功! 四、运纸箱过障碍。 师:你们顺利完成了第一项挑战,接下来的第二项挑战是把这边所有的纸箱一次性全部拿起来,然后通过障碍物运送到对面去。

大班体育游戏活动精选

大班体育游戏:贴人游戏 活动目标: 1.能有合作进行游戏的能力。 2?具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备: 宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则: 一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。 二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。 玩法: 1.跑时要在圈外,贴人要到圈里。 2.被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标: 1、能按信号快走。 2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。 活动准备: 熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。 活动过程:

一、律动导入: 1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。 2、师生一起做律动--世界真美好。 二、介绍玩法: 1、教师戴上”熊"头饰。 提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你 们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在 起点线后。 3、教师发出信号后,”熊”和幼儿同时往前走,”熊”随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。 4、如果”熊”发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。 5、幼儿游戏后,进行游戏评价。 三:共同游戏: 1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。 2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。 3、游戏一轮下来进行游戏评价。 四:放松运动: 教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧! 幼儿园大班体育活动:老狼老狼几点 活动目标: 练习跑和按信号做动作,培养抑制力和机敏性。 活动准备: 老狼头饰、场地游戏规则: 1?老狼回答几点时不准回头看? 2?幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留? 3?只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追?

大班体育活动方案2020【5篇】

大班体育活动方案2020【5篇】 鼓励幼儿在日常的学习过程中多参加学校举办的体育活动,这样不仅仅能够为幼儿的发展打下坚实的基础,以下是小编精心收集整理的大班体育活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 大班体育活动方案1 主要可练习的动作例如:全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。 走步游戏例如: 听我指挥;我要慢慢长大;看谁做的像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一起来帮忙;踩石过河;踩着高跷晃悠悠;掉不下来;闭着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友总是在一起。 各年龄段教学内容要求: 小小班:边走边从低矮的障碍物(如绳子、积木等)上跨过;

一个跟着一个走; 听信号向指定方向走等。 小班:在指定范围内四散走; 模仿各种动物或人物走的姿势;短途远足等。 中班:听信号有节奏地走; 用脚尖走、蹲着走;高举手臂走; 在物与物之间或平衡板上走; 倒退步走、上下坡走等。 大班:一对一整齐地走;听信号变速或变换方向走; 较长距离的远足等。 大班体育活动方案2 活动目标: 1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作,提高幼儿身体平衡及动作协调能力。 2.培养幼儿积极、勇敢的品质。 活动准备: 跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。

活动过程: 一、开始部分 (一)热身运动(结合小兵音乐) 指导语:孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都非常守纪律,而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军,胡老师当指挥官,大家听我指挥,看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。 1.踏步走 2.高人走 3.矮人走 4.转膝盖 5.转脚踝 6.单脚跳 7. 双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走 二、基本部分 1.指导语:小兵们真棒!个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一个任务,就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥,爬过封锁线,最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕,如果你跨错了,很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领,小朋友仔细看哦! 跨过战壕:教师慢速示范并讲解动作要领:快速助跑,一脚蹬地,另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起,以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程:蹬——跨——跑

大班优秀体育活动教案《趣味躲闪》

大班优秀体育活动教案《趣味躲闪》 一、活动目标 1、练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。 2、在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 二、准备 1、塑料袋若干,请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。 2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。 3、夹子若干、小鼓一面。 三、过程 扮演角色活动身体―提供材料自由探索―难点练习重点指导―游戏结束放松身体 1、扮演角色,活动身体 (1)教师启发:"我们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。" (2)全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋,教师旁观察指导。 2、提供材料、自由探索 (1)教师启发:"我们小熊除了把泡泡往上抛以外,还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一样。" (2)全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观察,重点辅导什么玩法也不会的幼儿。 3、难点练习,重点指导 (1)全体幼儿把泡泡系在脚踝上,相隔.定距离站好,听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停,幼儿迅速互相追逐,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜。 (2)全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后,手持纸棍,相隔一定距离站好,听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡,以击中他人者为胜。 说明:若对方双手抱头,则表示在休息,另一方就不能追逐。 4、游戏结束,放松身体

(1)全体幼儿做"泡泡",教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次。 (2)全体幼儿听"熊跳舞"音乐,做放松动作回教室。

幼儿园大班体育游戏活动教案《齐心协力》

幼儿园大班体育游戏活动教案《齐心协力》 【教学目标】 通过竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪,提高协调性,促进运动方位感知,突出相互问的合作,培养团队协作精神。 【教学准备】 八根约1.5米长的竹竿(PVC塑料管也可) 【教学重点】 促进运动中前后左右上一’F的方位感知 【教学难点】 突出相互间的合作,培养小组及团队协作精神 【教育理论依据】 ××市运动教材幼儿运动基本经验四对信号能做出反应:(开始、停止、动作变化、方位变化、速度变化), 幼儿运动基本经验五:体验运动方向,根据运动对象空间位黄距离调整自己动作(方位:上下、前后、左右?距离:远近) 【教学过程】 1、游戏:《快快集合》 幼儿四人一组持竹竿听令,根据教师提示方位快速调整步伐,协调一致的改变持竹竿排队方向,以正面对应老师的站立位置变化。

(1)教师顺着一个方向变化站立位置,并控制奔跑时的变岔化速度,帮助幼儿及时奔跑调整站立方位。 (2)教师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位,并加大变化方 位时的转换速度,并用眼神适度提示幼儿,帮助幼儿在奔跑状态下快 速扭转站立位置以面向教师 (3)教师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位,快速变化站立 位置,并用眼神和身体做出迷惑的错误的提示,强化幼儿对运动方位 变化,促使幼儿做出快速正确的反应 2、游戏:《奇怪的动作》 幼儿四人一组持持竿,在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向右看齐动作 (1)教师以较慢的动作和详细的提示语言引领幼儿一起变换看齐四 个方位 (2)教师以较快的的动作动作和提示语言连贯的改变看齐的四个方 位 (3)幼儿四人一组持竿仰卧地上,在竹竿令提示下完成向前看齐、 向上看齐、向下看齐、向左看齐向、右看齐动作、原地踏步走和立定 等趣味动作 3、游戏:《看谁反应快》 幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、左、右正确移动 (1)教师参与幼儿一起向前、后、左、右正确移动 (2)教师与幼儿做相反的动作

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。 【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘 【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流 【活动过程】 一、热身运动 1、队列练习列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前 看齐、齐步走、左右转弯等 2、听着音乐做热身运动教师自编,上肢--下蹲--体转-腹背--踢 腿--整理运动 二、游戏开始: 1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。 2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出 布条。教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左 右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。 3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴? 鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利 三、自由玩布条 1、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有 趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好? 2、互相交流分享各自发现的新玩法。 3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。 【活动反思】 这个游戏小幼儿十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利 用户外游戏活动时间玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性和 快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华。从而培养 了幼儿团结友爱的良好品质。 1 / 1

幼儿园大班体育游戏活动计划

一、我班幼儿户外体育活动情况分析: 经过大班的上学期,目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础,体能大部分能达到标准,但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异,还有很多幼儿的动作协调性不够,在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气,对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以,在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展,照顾幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到提高发展。 二、户外体育游戏活动目标: 1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身 体形态结构和机能发育。 2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基 本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器材进行锻炼的 能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户夕卜锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿 在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品 质。 三、分月安排: 三月:本月以练习发展幼儿大肌肉项目――走、跑能力的户外体育游戏为主,其他能力为辅。 1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习,初步发展幼儿反 应的敏捷性。 女口:体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。 2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑,发展幼儿对动作的控制性。 女口:体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。 3、练习距离为20―― 25米的速跑动作,能追逐躲闪,发展幼儿的反 应能力。如:体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。 4、每周开展户外体育游戏8-10次;

大班体育活动动作目标及指导要点

大班体育活动动作目标及指导要点 一、走: ——绕障碍曲线走 指导要点:发展幼儿灵敏素质,设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解,并能较容易地区分两个信号的不同,以便在活动中作出相应的速度变化。加速走时,要求步子比慢走时要小,但频率要快。手臂的摆臂速度也随之加快。二、跑: 1.变化跑——绕障碍曲线跑 指导要点:(1)以弧形跑为例,类似跑中的弯道貌岸然跑,要求在跑动中身体重心稍向内倾,手臂的摆幅也有区别(内臂小点,外臂大点)(2)以折线跑为例,在跑动中要注意变换方向,所以得控制身体的重心,在快接近改变方位的眯时,应放慢速度注重急停和起动教学。 2.走、跑交替——走.跑交替300米 指导要点:(1)走—跑,听到跑的指令,下肢迅速蹬摆做出跑的动作,同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动,身体稍向前倾。(2)跑—走听到走的指令,迅速由跑转变为走,并调节呼吸。 3.快速跑——快跑30米 指导要点:强调下肢的蹬.摆充分,步幅要大,步频要快,摆臂要用力,上体稍前倾,目视前方。 三、跳: 1.纵跳——能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖25厘米) 指导要点:同中班。在此基础上,再强调在起跳前蹬地要用力,手臂要求预摆,这样就会增加跳的高度。 从高处往下跳——双脚站立从35厘米高处往下跳,落地较稳 指导要点:屈膝预摆,身体稍前倾,落地缓冲,注意身体平衡。 3.立定跳远——跳距不少于40厘米 指导要点:预备——腿稍屈,臂后摆,上体稍前倾,也可弹动一次;起跳——腿蹬直,臂向前上摆,展体,使身体向前上方跳出;落地——屈膝全蹲 4.助跑跨跳——能助跑跨跳平行线,跳距不少于50厘米 指导要点:向前跑动中单脚起跳,蹬地用力,方向要正,在空中瞬间滞留前弓步,摆腿落地后,不要骤停,应继续向前跑几步。

大班体育活动:快乐的小袋鼠 公开课教学设计

大班体育活动:快乐的小袋鼠 作者:张燕红/来源:苏州市级机关民治路幼儿园 一、活动背景 在晨间锻炼时,我曾组织幼儿玩;青蛙捉害虫;的游戏。我的意图是想通 过这一游戏来发展幼儿双脚行进跳的动作,但是我发现,在游戏中出现了幼儿忽略双脚行进跳动作要领的情况,特别在;小青蛙;捉住了;害虫;带回家时,两人不能协调一致地完成双脚行进跳的动作。 为此,我设计了体育活动--;快乐的小袋鼠;,协助幼儿有效地掌握双脚行进跳和合作行进跳的动作技能。 二、过程实录 (一)活动目标 1、练习双脚行进跳和合作行进跳。 2、锻炼腿部肌肉力量和提高协调能力。 3、有参与体育活动的兴趣。 (二)活动准备 1、教师用布袋一只,幼儿用布袋人手一只。(布袋分小、中、大三种) 2、录音机,活动时用的音乐磁带。 3、大积木人手一块,小树(幼儿人数的一半)。 (三)活动过程 1、幼儿排成四路纵队随老师走、跑交替进场,进入场地后听音乐做准备活动。 2、练习单人双脚行进跳 (1)分散自由练习双脚行进跳 师:;请小朋友选择一个大小合适的布袋,套上后我们来学小袋鼠,练练双 脚往前跳的身手。;(教师注意观察幼儿的动作,练习一段时间后,组织幼儿讨论怎样才干跳得又稳、又快、又轻,并请几名幼儿来示范。) (评:这是幼儿第一次开始练习双脚行进跳,因为有了布袋的约束,幼儿在练习时比较谨慎,慢慢地往前跳,等他们掌握了动作要领后,胆子渐渐大起来了,行进跳时能做到又稳、又轻、又快;教师以观察为主,让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中,积累经验,掌握动作要领。) (2)分成男、女两队进行竞赛 师:;大家在起跑线上准备,然后同时往前跳,看谁先到终点,又能跳得稳、 轻。; (3)游戏:造新房 师:;你们先找到积木,把积木装进所穿布袋胸前的小口袋里,然后跳到树 林里,用积木合作搭建新房?;(造好新房后,师生一起在草地上玩耍,听音乐做一些放松活动。) 3、练习两人合作行进跳 (1)分散练习两人合作行进跳 师:;请你找一个自身的好朋友,练练两人一起往前跳的身手。;(幼儿两人一组练习一起往前跳,练习时能力弱的幼儿跳的距离短些。) (评:在两人合作行进跳的练习过程中,幼儿很想跳得快些,但由于两人之间没有协调好,出现;适得其反;的情况。为了协调好动作,幼儿开动脑筋,一些幼儿首先想出了先喊口令;预备--起;,然后再一起往前跳的方法。经过实践,效果不错。他们就把自身的好方法告诉同伴。这样,幼儿通过自身的实践和同伴间的交流,较好地掌握了合作行进跳的动作技能。)

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