“两学一做”学习教育活动意义重大
开展“两学一做”学习教育对高校党建工作的重要意义
校园专区开展“两学一做”学习教育对高校党建工作的重要意义王 心【摘 要】新时期在高校大学生党员中开展“两学一做”学习教育，是我们党在新时期经受重大考验的需要，也是我国实现全面建成小康社会目标的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。
【关键词】“两学一做” 高校 大学生党员 意义当前国际上安全形势日益紧张，大有剑拔弩张之态势；我国内部又正处于社会转型时期，党的自身也出现了一些细微的问题。
可以说，目前我国面临的国内外形势非常严重，不容乐观。
如何为我国的经济发展提供一个稳定的国内外环境，如何才能实现在2020年建成小康社会的宏伟目标，答案就是我们必须首先进行党的思想建设。
从理论高度上统一全党的思想，提升全体党员的素养，使党员同志能够做到不忘初心，继续前进，时刻发挥着自身的正能量。
毛主席同志曾在苏联对留学生说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
”[1]青年是祖国的花朵、民族的希望、国家的栋梁之才，作为青年主要代表的高校大学生更是关乎国家前途和民族命运。
高校党组织在贯彻落实“两学一做”教育中，要加强大学生的思想政治教育力度，创新思想政治教育的新方法，指导大学生认真学习党章、党规、党纪、党风，领会习近平总书记的系列讲话精神，用正确成熟的思想理论武装大学生的头脑，解决大学生党员已经渐现的系列问题。
一、开展“两学一做”学习教育是大学生党员应对国际国内复杂形势的需要随着科学技术的发展，信息的传递速度较以往更加快捷和有效。
大学生可以获取到大部分自己愿意获取的信息新闻。
在这些信息和新闻中，必然会有正面的和负面的信息和新闻。
毫无疑问，正面的信息肯定会带给大学生正能量，正能量又会促使大学生作出正精进，正精进最终会将大学生推入成功之门。
但是，负面的信息刚好相反。
与此同时，伴随着大量西方文化的入侵，而大多数大学生又不具备分辨筛选信息的能力。
两学一做百问百答
1、中央决定2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，什么是“两学一做”？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2、开展“两学一做”学习教育的目的是什么？答：为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
3、开展“两学一做”学习教育的重大意义是什么？答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
4、开展“两学一做”学习教育的总体要求是什么？答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。
要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
5、“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？答：“两学一做”学习教育针对全体党员，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
6、学习党章要做到哪“五个结合”？答：一要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来；二要把学习党章同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来；三要把学习党章的基本知识和领会精神实质结合起来；四要把学习党章和学习其他党内法规相结合；五要把学习贯彻党章和工作实际相结合。
两学一做教育活动的意义
两学一做教育活动的意义
“学习强国”是一项全民参与的社会责任行动，充分发挥学习的价值，以共同进步的
动力实现个人发展和社会发展的双赢，实现终身学习、终身发展的梦想。
“学习强国”的“两学一做”教育活动，以一定时期内系统学习新思想、新理念、新技能为基础，真正推
进学习驱动发展，实现社会主义现代化建设的目标。
“两学一做”教育活动对于国家、社会和人民来说，有着举足轻重的重要作用。
首先，通过“两学一做”教育活动，大力普及社会主义核心价值观，树立社会主义国内的新知识
经济文化制度。
其次，完善社会主义体制，增强党的领导力、引领力和凝聚力，为推动改
革发展、维护权威和团结稳定和创造发展环境提供强有力的因素和资源。
“两学一做”教育活动不仅有助于提高学习效率、拓宽知识面，同时也为适应社会发
展和把握实现社会主义现代化建设步伐提供了重要的社会经济意义和学习意义。
它不仅是
提高新时代全民智慧、分享新知识新技能、推进全民参与社会进步的重要“课程表”，也
为把握新一轮改革开放的紧迫性和时机提供了宝贵的精神财富。
“两学一做”教育活动的意义在于，传播和弘扬社会主义核心价值观，树立新时期的
健康心态，丰富大众多元文化内涵，引导群众实现善德良心。
它让每一个参与者都意识到，只有脚踏实地，不断地学习新知识、新技能，做好社会主义现代化建设革命工程的参与者、推动者、实践者，才能为党和国家的发展作出贡献。
最新-两学一做学习教育重大意义 精品
“两学一做”学习教育重大意义两学一做学习教育重大意义党中央决定今年在全体党员中开展两学一做学习教育，这是为深化党内教育作出的又一重要部署，是党中央向全党发出的政治号令，是在新的历史条件下党内教育的再推进、再深化。
总书记的重要指示，从党和国家全局的战略高度，深刻阐明了开展两学一做学习教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调各级党组织应履行的主体责任，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。
全省国调系统各级党组织和共产党员，要切实把思想统一到总书记关于两学一做学习教育的重要指示和党中央、国家局党组的决策部署上来，深刻认识开展两学一做学习教育的重大意义，切实增强搞好两学一做学习教育的思想自觉和行动自觉。
一深刻认识开展两学一做学习教育是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。
党的十八大以来，围绕全面从严治党，党中央作出了一系列重大部署，先是在中央政治局出台实施八项规定，再在县处级以上党员干部中开展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育，从强力肃贪反腐、正风肃纪，到完善各方面的规章制度等，打出了一整套从严治党的组合拳，党风政风为之一新，得到全党全国各族人民的衷心拥护。
但也要清醒看到，目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。
全面从严治党永远在路上，不可能毕其功于一役，需要坚持不懈地抓下去。
开展两学一做学习教育，就是要坚持步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。
二深刻认识开展两学一做学习教育是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。
求木之长者，必固其根本。
党的思想建设之所以放在组织建设、作风建设、反腐倡廉和制度建设等党的建设的首位，就是因其具有基础性、先导性作用。
两学一做的意义和总体目标
两学一做的意义和总体目标摘要：一、引言二、两学一做的意义1.提升党员的思想觉悟2.增强党员的党性修养3.落实全面从严治党要求4.推动党的群众路线教育实践活动常态化三、两学一做的总体目标1.学习党的基本理论2.学习党的基本路线3.学习党的基本纲领4.学习党的基本经验5.学习党的基本制度四、两学一做的实践要求1.学思践悟2.坚持问题导向3.注重实际成效4.创新学习方式五、结语正文：随着全面从严治党战略的深入推进，我们党对党员的教育管理工作提出了新的要求。
在这样的背景下，两学一做应运而生，成为了新时代党员教育管理的重要载体。
两学一做，即学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本制度，做到学而信、学而用、学而行。
它旨在提升党员的思想觉悟，增强党员的党性修养，落实全面从严治党要求，推动党的群众路线教育实践活动常态化。
首先，两学一做有助于提升党员的思想觉悟。
通过学习党的基本理论，党员可以更加清晰地认识到党的伟大事业和崇高理想，进一步坚定信仰信念。
学习党的基本路线，可以使党员明确我国社会主义事业的发展方向，增强“四个自信”。
学习党的基本纲领，有助于党员深刻理解党的性质、任务和目标，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。
其次，两学一做有利于增强党员的党性修养。
在学习党的基本经验和基本制度的过程中，党员可以深入了解党的光辉历程，传承党的优良传统，严守党的纪律规矩，做到在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。
再次，两学一做有助于落实全面从严治党要求。
全面从严治党是我们党的一项重要战略部署，而两学一做正是这一战略部署的具体举措。
通过两学一做，我们可以推动党的教育管理常态化、制度化、规范化，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
在实践中，两学一做要求党员学思践悟，坚持问题导向，注重实际成效，创新学习方式。
学思践悟，就是要将学习成果转化为实际行动，做到理论与实践相结合。
坚持问题导向，就是要紧密结合自身实际，找出存在的问题，明确努力方向。
践行“两学一做” 争当合格党员
践行“两学一做” 争当合格党员作者：李咸祥来源：《企业文化·下旬刊》2017年第06期“两学一做”学习教育是中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，在全体党员中强化党的思想政治建设的一项新举措，对推动从严治党具有重大意义。
在“两学一做”学习教育过程中，全体党员必须坚定理想信念，发挥先锋作用，做“四讲四有”合格党员，为保护油田专用公路路产路权，确保油田专用公路道路畅通做出应有的贡献。
一、深刻认识“两学一做”的重大意义（一）开展“两学一做”学习教育是加强思想政治建设的重要举措当前，我们党正在团结带领全国各族人民协调推进“四个全面”战略布局，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
各基层党支部要从政治和全局的高度，自觉把开展“两学一做”学习教育作为重大政治责任，牢牢抓在手上，主动自觉地向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
（二）开展“两学一做”学习教育是加强作风建设的有力保障党的十八大以来，基层党支部认真贯彻全面从严治党要求，深入开展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员干部的党性观念和宗旨意识进一步牢固，作风形象有了新的提升。
但也要看到，党性锤炼不是一朝一夕完成的，作风建设永远在路上。
各基层党组织要大力弘扬大庆精神、铁人精神和“自觉从严，好字当头”等优良传统，使全体党员的思想作风、工作作风、生活作风得到加强和改进，努力把党员干部队伍建设成为推动公司持续发展的骨干力量。
（三）开展“两学一做”学习教育是锤炼党员党性的迫切需要开展学习教育的目的是唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，重塑党员形象、夯实党的基础。
各级党组织深入开展学习教育活动，就是要让全体党员干部牢固树立崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行置身在党章党规的框架之内。
“两学一做”常态化制度化的意义
“两学一做”常态化制度化的意义8 “两学一做”常态化制度化的意义“两学一做”常态化制度就是要通过学习教育，最终让党员学纪、知纪、懂纪、遵纪、维纪成为常态，让警钟长鸣，让咬耳扯袖成为党员之间特别是党员领导干部之间的新常态。
全国各级党组织在党中央统一部署下积极开展“两学一做”学习教育，将这项工作作为党建工作的重大任务，紧扣“学”的内容、“做”的标准、“改”的要求，充分发挥党支部的主体作用，推动学习教育取得了明显成效。
推动了党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，广大党员干部接受了党内政治生活的锻炼，在思想上深受洗礼，坚定了理想信念，强化了宗旨意识。
常态化制度化是“两学一做”学习教育的深层次要求，标准更高、要求更严，要用学习教育的制度化来保证思想政治建设的常态化，推动全面从严治党不断向纵深发展。
为更好推进学习教育常态化制度化，建立工作机构和机制，继续抓好，统筹做好组织协调、督查指导等工作。
深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，同时，要认真贯彻中央关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的精神要求，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持党员领导干部带头，以上率下、层层示范，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，取得实实在在的成果。
抓好“两学一做”学习教育常态化制度化，结合“两学一做”广泛开展调查研究，以“两学一做”为契机推进基层党建，在“两学一做”中加强督导检查。
“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
”“两学一做”亦是如此，“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。
”只有将学党章党规和系列讲话作为人生的“必修课”，不断加强自我理论修养，才能弥补自身的不足，才能铸就政治上的坚定、行动上的自觉。
从而时刻绷紧思想、作风、行为上的“弦”，对照问题学，针对问题改。
“两学一做”学习教育，终究而言，“学”是前提，是基础。
党员干部只有下真功夫、苦功夫、细功夫，才能真正把“两学一做”放在案头常念、立在心尖常思。
“两学一做”学习心得：两学一做常态化制度化的重要意义
“两学一做”学习心得：两学一做常态化制度
化的重要意义
“两学一做”常态化制度化是一项重大的政治任务，更是全面从严治党的必要举措。
一方面，开展“两学一做”着力推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性。
另一方面旨在强化党内思想建设，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，强化理论武装，着力解决党员队伍在思想、作风、组织、纪律等方面的问题，强化党风廉政建设，树立清风正气，营造优良政治生态
“两学一做”常态化制度化是深入推进正风肃纪的需要。
党的十八大以来，党中央加大全面从严治党力度，党员干部精神面貌和纪律作风大为但病根却未清除。
有的党员理想信念模糊、精神空虚;有的党员党的意识淡化、看齐意识不强;有的党员宗旨观念淡薄、为官不等，这些问题不同程度存在。
解决这些问题，不仅需要强力纠风刚性手段，同时需要“两学一做”学习教育等举措加以引领配合，通过带着问题学、针对问题改，着力解决党员领导干部中存在的不严不实等问题，持之以恒、持续发力，把正风肃纪不断引向深入。
“两学一做”常态化制度化是持续深化党内教育的需要。
持续开展理论学习和思想教育是我们党抓党的建设的重要方法。
中央明确提出“两学一做”学习教育不是一次活动，而
要求把学习教育纳入经常性轨道，抓在日常，严在经常。
对此，我们必须克服在个别党员中存在的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育刚搞过，教育活动太频繁的错误观点，教育引导党员干部深刻认识形势越复杂、任务越艰巨，越需要抓好补钙壮骨、立根固本的党内教育工作。
切实端正对这次学习教育的认识和态度。
浅谈“两学一做”的重要意义及践行方式
浅谈“两学一做”的重要意义及践行方式作者：张颖来源：《科技资讯》2017年第01期摘要：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，做一名合格党员。
主要以一下几种方式来践行：1、坚定理想信念；2、增强责任意识；3、开展导师教学制度；4、开展积极有效的学生活动；5、立足岗位，开展团学工作。
做到不断学习，总结经验、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作；在做好当前各项工作的基础上，努力开拓创新。
关键词：两学一做意义践行方式中图分类号：D691.9文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）01（a）-0000-00“人无学，则不明理；人之有学，则有为。
”“两学一做”的学习教育，前提在于“学”。
但是主要要求我们学什么？怎么学？这就要求全体共产党员一是要认真学习党章党规，尤其是党章，作为党的总章程，党的十八大一共通过了十一章53条，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，按照党章的规定，对马克思主义的信仰，对毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的思想认识，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人经受住任何考验的精神支柱，也是共产党人必须具备的政治灵魂；二是要学习习近平总书记的系列重要讲话，十八大以来，习近平总书记站在站在党和国家全局的高度，对政治、经济、文化、社会等问题发表一系列重要讲话，提醒广大党员必须要讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献；三是要求做一名合格党员，能发扬党的优良传统，以过硬作风和良好形象赢得人民群众的信任和支持。
1 唤醒党章意识，全面掌握党章的深刻内涵1.1 党章是我们党的整体意志和共同理想的集中体现党章是全体党员必须高度重视的根本大法，必须要深刻领悟党章的每一条，明白党章是全党必须遵循的总规矩，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权力，对党绝对忠诚。
“两学一做学习教育活动意义重大
“两学一做学习教育活动意义重大
此外，两学一做学习教育活动有助于推动组织学习。
通过两学一做学习教育活动，可以完善党的组织建设，加强党组织的凝聚力和战斗力。
党员干部通过学习教育活动，可以不断提高党组织的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，保持党的先进性和纯洁性。
同时，学习教育活动还能够加强党组织的监督和管理，强化党员干部的责任感和担当精神。
最后，两学一做学习教育活动有助于增强实践学习。
通过两学一做学习教育活动，可以推动党员干部把党的理论学习与实际工作相结合，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
学习教育活动还能够培养党员干部的实践能力，增强基层党组织的活力和创造力，为基层党组织发挥主体作用提供强有力的支撑。
总之，“两学一做”学习教育活动具有非常重要的意义。
通过学习教育活动，可以加强党员干部对党的理论和党的纪律的学习和理解，推动党风廉政建设，提高党员干部的政治敏锐性和判断力，增强党组织的凝聚力和战斗力，培养党员干部的实践能力，为实现党的建设更好地发挥作用。
两学一做重大意义及总体要求
"两学一做"的重要意义和重大要求2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展"两学一做"学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
一、开展"两学一做"学习教育的重大意义（一）推动全面从严治党向基层延伸的重要途径和措施习总书记在中纪委六次全会上做了重要讲话，他对于本年度推动全面从严治党提了基本要求和主要部署，在谈到全面从严治党的任务时，他特别强调全面从严治党要向基层延伸的任务。
党的十八大落幕之后，党的建设伟大工程翻开了新的一页，党的建设的核心是全面从严治党。
全面从严治党首先体现"全面"二字。
"全面"从哪些方面体现出来呢？其中一个重要方面是从严治党的对象和参与主体全覆盖。
全面从严治党全覆盖的展开是需要时间的。
2016年全面从严治党的重点任务是向基层延伸和拓展，它体现的是全面从严治党要全覆盖的基本要求。
"两学一做"作为党的建设，既是思想建设又是组织建设，更重要的"两学一做"也是作风建设、制度建设和廉政建设。
"两学一做"的对象是全体党员，因此，"两学一做"学习教育就是全面从严治党向基层延伸拓展的重要实现手段。
（二）巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育成果的重要措施党的十八大落幕之后，围绕全面从严治党的要求，我们在党的纪律建设、作风建设包括党员教育上开展了一系列活动。
2013年在全党启动群众路线教育实践活动。
深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义
深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义一论扎实开展“两学一做”学习教育集团公司特约评论员2016-05-10淮北矿业党委日前召开“两学一做”学习教育工作会议，对学习教育工作进行全面动员和部署。
矿区各级党组织和广大党员要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到中央、省委和淮北矿业党委部署和要求上来，增强思想自觉和行动自觉，以良好的精神状态投入到“两学一做”学习教育中去，确保学习教育取得实效。
开展学习教育，是落实全面从严治党向基层延伸的重大举措。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，以制定实施八项规定为切入点，以向我看齐的坚定决心，发出了全面从严治党的动员令，点准穴位、猛药去病，重拳出击、铁腕治吏，党风政风为之一振，社风民风为之一新。
但也要清醒看到，全面从严治党永远在路上，不可能“毕其功于一役”，目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育管理、建设高素质干部队伍的任务还很重。
还要清醒看到，这些年从严治党的重点是领导干部这个“关键少数”，还有一个向基层延伸、向全体党员拓展的问题。
这个问题矿区也同样存在，开展“两学一做”学习教育，就是坚持步步深入、环环相扣，把全面从严治党的要求落实到每个支部、落实到每名党员，真正做到上下一起施治，全党一体从严。
开展学习教育，是淮北矿业推进党的思想政治建设常态化的有力抓手。
党的思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的重要政治优势。
近年来，集团公司认真贯彻中央和省委决策部署，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，持续推动思想政治建设，党员干部队伍思想政治素质有了新的提高。
但也要看到，无论是在普通党员层面，还是党员领导干部层面，依然存在这样那样的问题。
表现在普通党员层面，有的理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，甚至参加封建迷信活动、信仰宗教；有的组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加“三会一课”，不按时按标准交纳党费，不起先锋模范作用，甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩；有的标准要求不高、律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐，损害党员队伍形象；有的不忠诚企业、不忠于职守，思想境界不高、精神萎靡不振、工作消极懈怠，责任缺失、作风漂浮、工作挑肥拣瘦、不比奉献比享受，甚至跟组织讨价还价等等。
为什么要开展“两学一做”
为什么要开展“两学一做”8 为什么要开展“两学一做”近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展“两学一做”（即学党章党规、学系列讲话，做合格党员）学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义。
自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。
守纪律、讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。
“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。
”无规矩不成方圆。
要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更重要的位置。
人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。
规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。
十八大以来相继落马的一些省部级高官，就是一个活生生的不懂规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。
作为党员，作为干部，要先学会法律，懂政策，懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。
将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。
所以我们必须学习党章党规。
协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实好五大发展理念，决胜全面建成小康社会，关键在党，在党中央集中统一领导，在全党队列整齐、步调一致。
讲看齐，对党员干部来说，不是个人的小事，而是事关政治方向的大事；不是一般的品行要求，而是党性要求。
确保中央的路线方针政策、上级党委、政府的决策安排部署在基层落地生根、开花结果。
从善干方面来讲，就是要坚决反对从主观想象出发，想当然办事。
要大力倡导尊重客观实际，一切从实际出发，坚持求真务实的思想作风，以富民为先、以利民为要、以安民为本。
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“两学一做”学习教育活动意义重大
9 “两学一做”学习教育活动意义重大
近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排,此举是在党的十八大以来从严治党的又一重大举措。
“两学一做”是继群众路线专题教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，党内思想教育的继续，更是一种总结与升华。
党员干部通过学习后，要转变工作观念，由被动应付变为主动作为，由被动学习变主动学习、乐于学习。
只有这样，才能将“两学一做”的思想教育活动真正成为党员干部的自觉行动。
“两学一做”活动，学是基础。
党章和党规是党员必须要遵守的基本行为准则，习总书记系列重要讲话是党员改造主观世界和客观世界的有力思想武器。
通过扎实有效的学习，强化党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补足“精神之钙”，进而转
化为实际行动。
“两学一做”活动，做是关键。
学习效果咋样，教育成果如何，最终还需在做中去检验。
只有把全心全意为人民服务的宗旨作为毕生的价值追求，才会真正做到亲民爱民、富民惠民，才会真正做到甘当公仆、无私奉献。
在工作中，党员干部要切实发挥好模范带头作用，立足岗位奉献，勇于担当作为，保持干事创业、开拓进取的精气神，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象，无愧于共产党员这一光荣称号。
广大党员要以党章党规和习总书记系列重要讲话精神武装头脑，努力做一名合格党员，为贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
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