课文《那树》课件

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《那树》ppt课件(58页)

《那树》ppt课件(58页)

电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎, 撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅 在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安 排在深夜进行,为了不影响马路上 的交通。 两星期后,根也被挖走了, 为了割下这颗生满虬须的大头颅, 刽子手贴近它做了个陷阱,切断所 有的动脉静脉。

这些语句运用了拟人的修辞 手法,赋予那树以人的灵性, 给人以痛苦和悲哀的感受,表 达了作者的悲愤之情。
者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
找出文章中的四个传说,并 思考这四个传说的作用。
第一个传说:第二段的“而且据说......” 第二个传说:第二段的“据说......” 第三个传说:第九段的“与树为邻的一位老 太太偏说......” 第四个传说:“她用作证的语气说,......”

这一部分写了那几件事情?作者写
结尾写骑摩托车者掉入树坑有何用
意?
是对人类强烈的讽刺。
屠杀!?
研读课文
1、用直线线划出描写工人砍伐那树的
语句,思考这些语句运用了什么修辞手 法?表达了作者怎样的思想感情?
树的结局命运
电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈 白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了 一声。这次屠杀安排在深夜进行,为了不 影响马路上的交通。 两星期后,根也被挖走了,为了割下这颗 生满虬须的大头颅,刽子手贴近它做了个 陷阱,切断所有的动脉静脉。 几千条断根压在一层石子一层沥青又一层 柏油下闷死。

整体感知 1
1、文中树的命运可以分为几个阶段? 2、在不同的阶段,大树的外型特点和自然环境 有了怎样的变化?
早期 近期 现在
自然之树 临死之树 悲壮之树
早期的大树
作者是从几个方面描写早期的那树的?
生长环境、树的形态、对人类的贡献

九年级语文下册《那树》课件 人教新课标版

九年级语文下册《那树》课件 人教新课标版

一棵茂盛的老树在极端恶劣的环境中的困
苦挣扎,最后仍不免被砍伐的故事。老树
坚韧倔强的形象和最终逃不脱悲剧的命运
给人留下深刻的反思,它形象地表现了台
湾工商社会在畸形发展中所付出的惨重代
价,即古老文明和传统文化遭受到冲击和
毁灭性破坏。
.
(1) 4
王鼎钧那大开大阖、开朗潇洒的 文风使人读来颇觉心气清爽。看他面 对人生:“无情不似有情苦,但无情 何必生斯生? 愿我们以有情之眼,看 无情人生,看出感动、看出希望!” 看他对人生态度:“永远永远不要对 人绝望,星星对天体绝望才变成陨星, 一颗陨星不会比一颗行星更有价值。”
.
1
.
2
那树,是大自然中的强
者,茂盛繁密;那树,是人
类的朋友,给我们浓浓的绿
阴、心神的慰藉。但在疾速
奔驰的人类文明车轮的碾压
下,它倒下了••••••这一切
留给我们的是无尽的感慨和
思考。
——导语
.
3
王鼎钧,1927年生于山东临沂县。著
有《人生三书》等集子。他的散文有较强
的社会批判意识。代表性作品《那树》写
.
23
啊,啊,树是没有脚的。树是世袭 的土著,是春泥的效死者。树离根,根 离土,树即毁灭。
.
24
于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬 下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那 树仅仅在倒地时呻吟了一声。
.
25
尸体的肢解和搬运连夜完成。 早晨,行人只见地上有碎叶,叶 上每一平方厘米仍绿着。它果然 绿着生,绿着死。
有人说:什么是享受? 一杯新茶,一 碟瓜子,一本好书;但倘若书好,那么可 以免去一道瓜子;再好,可以免去茶,一
本书足矣。这便是我读王鼎钧散文之感。

人教版初中九年级语文PPT课件-那树

人教版初中九年级语文PPT课件-那树
(1)大树有奇特的容貌, 大树生长在特殊的环境中,大树 对人类大有功德……总之,大树 为世间珍奇之物,是人类的守护 神。
(2)大树的生存受到了威胁,淹没在滚 滚黄尘里和焦躁恼怒的喇叭声里。即便如此, 大树依然奉献着生命的绿色,酝酿着诗意,表 现了大树无私奉献的精神和忍辱负重、胸怀豁 达的本性。
(3)那树无端被判刑、被杀戮、被消灭。 惨不忍睹,悲壮异常,像勇士被迫离开疆场, 哀怨、无奈而又刚烈。
词语解释
萌庇:
大树枝叶遮蔽阳光, 宜于人们休息。
佝偻:
脊背向前弯曲, 文中指老树枝干弯曲。
虬须: 卷曲的胡须,文中指树根。
引颈受戮: 伸长脖子接受杀戮。
周道如砥: 形容公路的平坦,畅通无阻。
整体感知
全文可以分为三个部分: 第一部分(从开篇到“一厘米一厘米向 外”):描写早期的大树。写了大树的形象、 经历和对人类“友善”的情况。 第二部分(从“但是,这世界还有别的 东西”到“在星空下仰望上帝”):描写近 期的大树,写大树妨碍了道路发展引起人们 的议论,使人们质疑其存在的必要性。
第三部分(从“这天,一个喝醉了的驾 驶者”到结束):描写现时的大树。作者对 大树的最终命运作了关键性的描述,并含蓄 地表达了自己的情感。
那树
文章主题图解
早期的大树 荫庇人类 近期的大树 与时代格格不入
现在的大树 惨遭屠杀
课文讲解
1、文中的树是一棵什么样的老树, 它具有怎样的价值、品格,最后遭遇 怎样的命运?
紊乱( wěn
) 倒坍( tān ) ) 饥蝗( huáng ) ) 刽子手( guì )
) 荫庇( yìn bì ) ) 虬须( qiú )
2、下列对课文的理解有误的一项是 ( C )
疑难解析

人教版九下语文《《那树》课件(29张PPT)》

人教版九下语文《《那树》课件(29张PPT)》

第三段
第四段
泥泞的马路
几处老式平房
一片破败、荒凉 Biblioteka 象 远离现代文明原因一个醉酒 驾驶者撞 到树上死 了,交通 专家宣判 那树要偿 命。
命运
被屠杀、 肢解、挖 根,几千 条断根被 闷死。
老太太说“她听见老树叹息,一 声又一声,像严重的哮喘病”。 清道妇说在大树被伐的前一天早晨,看到 “住在树干里的蚂蚁大搬家,由树根到马路 对面,流成一条细细的黑河”“每一个黑斗 士在离巢后,先在树干上绕行一周,表示了 依依不舍”。
那棵树立在那条路边已经很久很久。 那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固
(古老)
第二段
第二段
稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。 有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全 被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树 (神奇) 屹立不动,而且据说,连一片树叶都没有 掉下来。 陆上台风紧急警报声中,总有人到树干 (给人类 带来安慰) 上漩涡形的洞里插一炷香呢。
蚂蚁满怀感激与无奈,哀伤地说 :“亲爱的老朋友,这么多年, 您护佑着我们的家族,为我们遮 风挡雨,我们感谢您。您即将面 对死亡,却还关心我们的生存, 我们感激您。面对您即将遭受的 不幸,我们却不能为您做点什么 ,我们很难过。有一天我们也许 会遭受和您一样的不幸,我们一 定会向您一样坚强。永别了,老 朋友,我们会永远记住您的,可 敬的生命!”
人类啊!你们可知道,当 你们砍倒第一棵树的时候 ,文明开始了;而当你们 砍倒最后一棵树的时候, 文明就结束了!
人类啊!你们可知道, “上帝创造了乡村,人 类创造了城市”。但愿 你们的城市化不会把地 球上的乡村消灭掉,因 为那将意味着消灭了上 帝最宝贵的创造。
祝同学们学习进步
树顶仍在雨后滴翠
“绿得更深沉”

《那树》PPT课件5 (共23张PPT)

《那树》PPT课件5 (共23张PPT)

农业文明,也昭示着时代潮流对一切传统
事物的冲击是不可逆转的。作者就此引发
了思考,写出了他的散文名篇《那树》。
佝偻 荫庇
倒坍 模样
周道如砥
踝骨 虬须
栖息
引颈受戮
请大家读课文,深切关注那树的 命运,思考:那树的一生有怎样的经 历?用简明的一段话深情讲述
那树的故事……
初读课文 整体感知
早期的大树——那树荫庇人类 近期的大树——那树受人质疑 现时的大树——那树惨遭被伐
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

部编版九年级下册语文《那树》PPT课件

部编版九年级下册语文《那树》PPT课件

2.于是这一天来了,电锯从树的踝骨 咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。 那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 (读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个 词语有 怎样的感受?从课文中再找出几个类似 的词语进行品味。)
3.老树是通灵的,它预知被伐,将自 己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱 小而坚忍的民族,决定远征,一如当初 它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后, 先在树干上绕行一周,表示了依依不舍。 (想像“依依不舍”的场面,说一说蚂 蚁和大树互相倾诉了什么,作者为什么 要描写这种特异现象。)
——荷尔德林
人依赖树而活,树呢,----“暗中 伸展它的根,加大它所能荫庇的 土地,一厘米一厘米地向外” 。
想象:此刻的人会如何谈论树?
树的辉煌期
人与树和谐共存,构筑着田园诗般的 美好生活。
后来人们怎么谈论树?为什么?
柏油路一里一里铺过来 计程车像饥蝗拥来 高压线一千码一千码架过来 车轮扬起滚滚黄尘 公寓楼房一排一排挨过来 焦躁恼怒的喇叭声
树与时代格格不入,树的存在受到质疑。
树的衰败期
入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌 进树叶里汇成敲响路面的点点滴 滴,泄漏了秘密,很湿,也很有 诗意。
自然被现代文明渐渐摈弃,树坚守最 后的阵地,坚持最后的诗意。
我爱柏油路,平坦宽阔,没有坑洞,没有石 头,没有牛屎马粪。一眼望不到尽头,房屋和树 木 都排列两旁,不来阻挡。下雨天想起柏油路的 好处,那像家乡的泥巴路,一脚踏下去,泥深淹 没到脚脖子,泥水脱掉你的鞋子,脱掉你的袜子, 脚上免不了留下伤口。泥水里藏着铁钉子碎玻璃。 晴天想起柏油路的好处,太阳光的热度藏在柏油 路里,柏油路软软的,隔着你的鞋底轻轻的烫你 的脚底板,像针灸一样,某种舒适贯满四肢,哪 像河南的黄土路,飞沙扬尘,几乎要活埋几个人。 忙里偷闲,柏油路上走走,真觉得到了外国。

人教版《那树》优秀教学课件

人教版《那树》优秀教学课件

曾经:
它是一棵 对人类有功德 是人类的 庇护神 。 的树,
作者对大树是充满 情的。
赞 叹

后来:
它却与人类的文明发展产生 了 矛盾冲突。
人们对那树的态度有怎样的改变?
工头、工务局里的科员、计程车司机、乘客
那一片清阴不再有用处
那树自己呢,他是怎样的?
但树顶仍在雨后滴翠,……绿得更深沉。 但他依然绿着。
作者对树的被砍伐是怎样的态度? 从哪些词哪些句子看出?

• • •
①电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒 了一圈白森森的
骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
②这次屠杀安排在深夜进行……夜很静…… ③一位老太太偏说她听见了老树叹息,一声又一声,
像严重的哮喘病。
④每一个黑斗士在离巢后,先在树干上绕行一周,表
示了依依不舍……这就是落幕了,它们来参加树的葬礼。
于是交通专家宣判那树要偿命。 电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森 森的骨粉。 这次屠杀安排在深夜进行。 尸体的肢解和搬运连夜完成。 为了割下这颗生满虬须的大头颅,刽子手 贴近它做了个陷阱,切断所有的动脉静脉。
人类对大自然的破坏和掠夺是多么的残 酷和无情。
而那树又是怎样做的?
可是树没有说什么,上帝也没有。……听见老 树叹息。
那 树
王鼎钧1925年生,山东
兰陵,1949年后到台湾出 书近40种擅长散文、评 论、剧本、小说,尤以散 文见长.主要散文作品有 《人生三书》、《开放的 人生》、《我们现代人》、 《情人眼》等。
• 倒坍 tān
• 周道如砥 dǐ • 刽子手 guì • 碾压 niǎn


柏林 黄柏
引颈受戮 lù 佝偻 gōu lóu 踝骨 huái 虬须 qiú 紊乱 wèn

《那树》课件PPT课件

《那树》课件PPT课件

早期的大树是怎样的容貌?这部分写了几个方面
的内容? 粗看
佝偻,老态,坚固稳定, 繁密茂盛 (比喻、拟人)
早期
大树 细看
1.奇特 的外貌)
霉黑潮湿的表皮,隆起的 筋和纵裂的纹,树身像生铁 铸就,几丈外泥土下树根 的伏脉。(拟人)
2.大树生长在特殊的环境中:平和安详。 3.大树的功德:默默地庇护着人类
明确:顽强不屈,坚忍不拔的斗志,奉献绿荫给人们。
6、这个选段描述了大树三个方面的内容,请写下来。 明确(1)大树有奇特的容貌;
(2)大树生活在特殊的环境中; (3)大树对人类大有功德。 7、“于是情侣…一厘米地向外”这段话表现了什么?
表现了大树那美好的默默奉献于人类的性格和精神。
阅读9---11段,回答问题
2、于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚园的孩子也 在唱歌。
明确:将”鸟叫”与孩子们”唱歌”放在一起, 营造出安静和谐的氛围,这是人与自然共奏的 美丽佳音,意义含蓄深远。
3.“当那路还只是一条泥泞的小路时…..它就立在了 那里”用了怎样的修辞手法?这个复句中的几个分 句顺序能否颠倒?
排比、反复。不能颠倒。这说明树立在那条路边已经
第一部分(1-5),描写早期的大树。写了大树的形 象、经历和对人类“友善”的情况。
第二部分(6-8),描写近期的大树,写大树妨碍了 道路发展引起人们的议沦,使人们质疑其存在的 必要性。
第三部分(9-11),描写现时的大树,作者对大树 的最终命运作了关键性的描述,并含蓄地表达了 自己的愤恨之情。
教师总结:
本文按大树生命经历的顺序叙事,越是久远的叙述 得越简略,越是近期的叙述得越详细。
(突出中心的需要)
写大树的早期、近期和现时的情况,都有较为明显的浯言标 志。如第6段开头有一“但是”转折,表明另一种相反的情况 将要讲述,由早期的大树自然过渡到近期的大树。如第9段开 头说“这天,一个喝醉了的驾驶者……”表明将要讲述某一 具体事件,由写近期的大树自然地过渡到写现时的大树。梳 理文章思路时,要充分借助这些浯言标志(路标)。方可快速 理清全文思路,整体把握文章。

10课《那树》课件 (共20张PPT)

10课《那树》课件 (共20张PPT)

了作者什么态度?
“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”,其来甚速,而 “一厘米一厘米地向外(伸展)”,其行极缓,两相对照。自然界生命 的生长极为迟缓,而人类文明的发展极为迅速,自然界各物种在人类的 破坏性开发面前,显得极其脆弱,是一种严重的不对称。这一段话暗示 古树的悲惨命运。
2.于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去, 嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时 呻吟了一声。
語文
那树
王鼎钧
情境导入
大地上最悦目的颜色是绿色,大地上站立的最大的生命群体 是森林,但是在今天,许多地方的绿色正逐渐被吞噬,他们在疾 速奔驰的人类文明的车轮的碾压下,成片成片地消失了。这不, 就连街头那棵老树也未能幸免,就让我们一起拜读王鼎钧先生为 那树写的“悼词”吧。
整体感知
王鼎钧,1925年生,笔名方以直,山东人,现旅居美 国。著有散文集《开放的人生》《海水天涯中国人》 《左心房漩涡》《昨天的云》等15种及小说、评论多 种。
读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受?从课文中 再找出几个类似的词语进行品味。
3.于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去, 嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时 呻吟了一声。
读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受?从课文中 再找出几个类似的词语进行品味。
课文小结
大地上最悦目的颜色是绿色,大地上站立的最 大的生命群体是森林,但是在今天,许多地方的绿 色正逐渐被吞噬…… 假如你是一棵树,耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”
成为生命界蔑视和抗击台风的榜样 祈求平安,获得心理安慰 对 人 类 有 功 德 给行人阴凉和清静,给鸟儿栖身之所 在夜晚,给情侣们以温馨的感觉; 扩张荫庇的面积,滋润周围更多的泥土,为人类带来
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所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。 只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路 机辗进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,经过速成的新建筑物 衬托,绿得很深沉。公共汽车在树旁插下站牌,让下车的人好 在树下从容撑伞。入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇 成敲响路面的点点滴滴,泄漏了秘密,很湿,也很有诗意。那 树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次,任他依然绿 着。
★ 有无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性的大树。 当生存受到威胁,身处逆境时,大树仍然奉献着 生命的绿色,酝酿着诗意.
★有爱心的大树.自己面临杀戮时,也要告诉体内 的蚂蚁国民,让其安全撤离,表现一种爱心。
文中的树具有怎样的价值、品格?
那树经久屹立,目睹着大地的沧海
桑田,给人以邈远的历史感;
它在大自然的灾祸面前“毫发”未
佝偻( gōu lóu )
走近那树,感受形象
说一说:
那是一棵怎样的树?
用下列句式说话:
从课文第 段中的句子 “

可见,那是一棵
的树,
可以从以下几方面概括: 1、从树的生长环境方面概括: 2、从树的外形方面概括: 3、从树的品格方面概括: 4、从树的遭遇方面概括:
……
式里驶的久 平;过小很 房当第径久 那 时这一时了 棵 ,一辆, 。树 它带汽它 当立 就只车就 那在 立有之立 路那 在稀前在 还条 那稀,那 只路 里落它里 是边 。落就; 一上
老树是通灵的,它预知被伐,将 自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于
是弱小而坚忍的民族,决定远征,一 如当初它们远征而来。
所以我们说,这是一棵---
★有古老的历史的大树。 ★有着坚固而稳定身躯的大树。 ★对人类大有功德的大树:抗台风之神树,带来心
理慰藉;送阴纳凉;鸟儿栖息;给情侣温馨;扩 张荫庇的面积,绿化大地,为人类带来更多的福 利,是人类的守护神。
邱毅(台湾国民党“立委”)说,政府推动公共建 设没有错,但对带有历史情感、记忆和文化的梧桐,必 须与当地人民共同决策。“我要保护的不只是梧桐,更 是想唤起同属中华民族的两岸同胞,对共同历史、文化、 记忆的尊重态度。”“去过几次南京,让我印象最深刻 的不是夫子庙、秦淮河或总统府,而是一路茂密的法国 梧桐,不但已是南京的标志,更表征着对孙中山先生的 怀念。
大地上最悦目的颜色是绿色,
大地上站立的最大的生命群体是 森林。但是在今天,许多地方的 绿色正逐渐被吞噬,他们在疾速 奔驰的人类文明的车轮的碾压下, 成片成片地消失了。
就连街头那棵老树也未能幸免,
就让我们一起拜读王鼎钧先生为 “那树”写的“悼词”吧。
王鼎钧,台湾散文家。 他的散文有较强的社 会批判意识。
可是树没有说什么,上帝也没有。……听 见老树叹息。 大自然在人类的破坏面前是多么的无助、 脆弱。
老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾 祸先告诉体内的寄生虫。
大自然始终是充满爱心的,无私奉献的, 反衬人类的残酷。
设想那树不被醉汉撞上, 是否幸免于难?
人类为什么这样对待树?
你能从文中找到相关依据吗?
主要作品有散文《人 生三书》(《开放的 人生》、《人生试金 石》、《我们现代 人》)、《人生观察》 《长短调》等。
学习目标
1.把握阅读(托物寓意)散文的 一般方法 (把握线索————理解形象——体 会作者感情——理解文章主旨)
2.把握散文的表现手法
听读,把握读音和内容
倒坍(
) 引颈受戮(Leabharlann 虬须() 周道如砥(
碾压(
) 刽子手(
踝骨(
) 屹立(
荫庇(
) 默契(
紊乱(
) 泥泞(
佝偻(

) ) ) ) ) )
那是一棵怎样的树? 他的命运如何?
小提示:边听边勾画文中有关语句。
倒坍( tān ) 引颈受戮( lù ) 虬须( qiú ) 周道如砥( dǐ ) 碾压( niǎn ) 刽子手( ɡuì ) 踝骨( huái ) 屹立( yì ) 荫庇( yìn bì) 默契( qì ) 紊乱( wěn ) 泥泞( nìng )
和, 纵霉
在夏天的太阳下挺着颈子急走的人,会像 猎犬一样奔到树下,吸一口浓阴,仰脸看千掌 千指托住阳光,看指缝间漏下来的碎汞。有 时候,的确连树叶也完全静止。
于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚 园里的孩子也在唱歌。
于是情侣止步,夜晚,树下有更黑的黑暗;
••••••于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根, 加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。
几立当 条已 处在路 泥经 老那上 泞很
那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定, 树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全 被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树屹立 不动,而且据说,连一片树叶都没有掉下来 ……陆上台风紧急警报声中,总有人到树干 上旋涡的洞里插一烛香呢。
裂黑 的潮 纹湿 那 ,的 的 像皮 确 生层 是 铁上 一 铸, 株 就有坚 的隆 固 模起 的 样的 大 。筋 树
树的结局命运
电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈 白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了 一声。这次屠杀安排在深夜进行,为了不 影响马路上的交通。
两星期后,根也被挖走了,为了割下这颗 生满虬须的大头颅,刽子手贴近它做了个 陷阱,切断所有的动脉静脉。
几千条断根压在一层石子一层沥青又一层 柏油下闷死。
而那树又是怎样做的?
的和现
矛自代 盾然文 。环明
境疾 保速 护发 产展 生, 难人 以类 调发 和展
近来,南京市据称将为地铁三号线让路,而要搬走 一些法国梧桐树。
南京市政府为建地铁三号线,决定砍掉或移植七、 八十年树龄的数百株梧桐树。
这些立于南京市区的法式梧桐树,最早一批是为迎 国父孙中山之灵而种,而后每年植树节,均会种植梧桐 树以纪念孙中山,这些梧桐树因此具有“护灵”的特殊 意义。
在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦躁恼怒的喇叭声里, 那一片清阴不再有用处••••••幼稚园也要搬,看何处能属于孩 子。只有那树屹然不动,连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶子 照旧绿,绿得很。
“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”啊! 所以那树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无用的贡献, 在星空下仰望上帝。
损,似是古老而茂盛的生命旗帜; 它绿化大地,荫庇人类,只愿给予,
坚韧顽强
从不索取,表现了无私地奉献高尚 无私奉献
的品格; 它身遭逆境,却不放弃绿的愿望,
豁达宽容
表现了豁达宽容的胸怀;
富有爱心
它在自己面临杀戮时自己也要保护
自己体内的蚂蚁国民,让其安全撤
离,表现一种爱心。
曾经: 它是一棵对人类有功德的树,是人类的庇护神。
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