数星星的孩子教学教案.doc
数星星的孩子的教学教案
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数星星的孩子的教学教案第一章:引言1.1 教学目标让学生了解数星星的孩子的背景故事。
激发学生对数学和天文学的兴趣。
1.2 教学内容讲述数星星的孩子的故事。
介绍星星的基本知识。
1.3 教学方法讲故事法。
问答法。
1.4 教学准备故事课件。
星星图片。
1.5 教学过程1.5.1 导入利用图片引导学生关注星星。
讲述数星星的孩子的故事。
1.5.2 讲解介绍星星的基本知识。
引导学生思考数星星的过程。
1.5.3 实践学生分组数星星。
每组分享数星星的过程和发现。
1.5.4 总结引导学生总结数星星的方法和乐趣。
第二章:认识星星2.1 教学目标让学生了解星星的分类和特征。
培养学生观察和描述星星的能力。
2.2 教学内容星星的分类。
星星的特征。
2.3 教学方法观察法。
描述法。
2.4 教学准备星星图片。
观察星星的工具。
2.5 教学过程2.5.1 导入回顾上节课的故事。
引导学生关注星星的分类。
2.5.2 讲解讲解星星的分类和特征。
展示星星图片,引导学生观察和描述。
2.5.3 实践学生分组观察星星。
每组分享观察和描述星星的过程和发现。
2.5.4 总结引导学生总结星星的分类和特征。
第三章:数星星的方法3.1 教学目标让学生掌握数星星的基本方法。
培养学生合作和解决问题的能力。
3.2 教学内容数星星的方法。
3.3 教学方法讲解法。
实践法。
3.4 教学准备星星图片。
数星星的工具。
3.5 教学过程3.5.1 导入引导学生思考数星星的方法。
3.5.2 讲解讲解数星星的基本方法。
展示星星图片,引导学生实践数星星的方法。
3.5.3 实践学生分组数星星。
每组分享数星星的过程和发现。
3.5.4 总结引导学生总结数星星的方法。
第四章:星星的位置和运动4.1 教学目标让学生了解星星的位置和运动。
培养学生观察和分析星星位置和运动的能力。
4.2 教学内容星星的位置。
星星的运动。
4.3 教学方法观察法。
分析法。
4.4 教学准备星星图片。
观察星星的工具。
4.5 教学过程4.5.1 导入引导学生关注星星的位置和运动。
《数星星的孩子》教案(优秀8篇)
![《数星星的孩子》教案(优秀8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/667018920129bd64783e0912a216147917117e83.png)
《数星星的孩子》教案(优秀8篇)《数星星的孩子》教案篇一数星星的孩子第一课时教学目标:知识目标:会认读本课生字14个,认识一个多音字“重”,并会用生字口头组词。
能力目标:能正确流利地朗读课文,理解课文内容,并能回答文后问题。
情感目标:通过学习使学生更加热爱大自然、热爱科学。
教学重点难点:1、会读本课14个生字2、正确流利地朗读课文,理解课文内容。
教学措施:1、引导学生采用多种形式读熟课文,认识本课生字。
2、采用自学、小组合作学习的学习方式,让学生主动参与,学习生字。
教学策略:1、通过多种方式读,让学生体会、感悟语言,激发学生参与的热情。
2、识记生字,在各种形式的游戏活动中巩固生字,激发学生的识字愿望和乐趣。
教学准备:生字卡、录音机教学过程:一、创设情景,导课1、同学们,你们数过星星吗?你们都认识什么星?请大家说说自己都认识哪些星星。
2、板书课题:数星星的孩子3、齐读课题。
二、初读课文认识生字1、自由读课文划出不认识的字,想办法认识(教师巡视)2、同桌读课文,解决生字。
3、师范读课文(要求学生认真听,注意生字的读音)4、小组读课文,互评。
5、指名读课文,师生评价。
6、检查生字(1)师出示田字格中生字卡片,指名读,齐读,并指名读文中带生字的句子。
(2)开火车认读生字并口头组词扩词。
(3)游戏“猜字”。
三、巩固练习1、读课文(指名读,齐读)2、同桌互相指读生字(教师巡视)四、小结:说说这节课自己的收获板书设计:数星星的孩子颗跟直重慢先教极织肯注视啊研教学反思:第二课时教学目标:认识目标:1、能规范书写本课8个生字。
2、正确流利有感情的朗读课文。
能力目标:培养学生初步了解一些天文知识,感悟星空的神奇、美丽。
情感目标:通过对本课的学习,培养学生热爱天文的感情,激发探索星空的兴趣。
教学重点难点:1、正确书写7个生字。
2、有感情的朗读课文。
教学措施:1、通过自主合作交流,让学生积极主动地参与识字、写字,让学生在实践中掌握写好字的本领。
《数星星的孩子》教案
![《数星星的孩子》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/9ef9feb6f9c75fbfc77da26925c52cc58ad6906f.png)
《数星星的孩子》教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)让学生掌握数星星的基本方法;(2)培养学生观察星星、探索宇宙的兴趣。
2. 过程与方法:(1)通过观察实践活动,培养学生的观察能力和动手操作能力;(2)学会合作交流,提高团队协作能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱科学、勇于探索的精神;(2)培养学生珍惜友谊、团结合作的品质。
二、教学内容:1. 数星星的方法与技巧;2. 观察星星的实践活动;3. 探索宇宙的奥秘;4. 合作交流与分享。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:数星星的方法与技巧,观察星星的实践活动。
2. 教学难点:探索宇宙的奥秘,合作交流与分享。
四、教学准备:1. 教师准备:教案、教学课件、星星图片、观察工具等;2. 学生准备:笔记本、观察星星的兴趣。
五、教学过程:1. 导入新课:(1)教师播放歌曲《数星星的孩子》,引导学生进入学习情境;(2)讲述数星星的起源和发展,激发学生兴趣。
2. 教学数星星的方法与技巧:(1)讲解数星星的基本方法;(2)示范操作,让学生动手实践。
3. 观察星星的实践活动:(1)分组进行观察,记录星星的数量和特点;(2)教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 探索宇宙的奥秘:(1)教师引导学生思考宇宙的起源和发展;(2)学生分享自己的观点和感受。
5. 合作交流与分享:(1)分组讨论,总结数星星的收获;(2)各组代表发言,分享学习心得。
6. 课堂小结:教师总结本节课的学习内容,强调数星星的方法和技巧。
7. 课后作业:(1)观察星星,记录数量和特点;六、教学策略:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究数星星的方法与技巧;2. 利用观察实践活动,培养学生的动手操作能力和观察能力;3. 通过合作交流,提高学生的团队协作能力和沟通能力;4. 运用启发式教学,激发学生的思维能力和创新能力。
七、教学评价:1. 学生能掌握数星星的方法与技巧;2. 学生能积极参与观察实践活动,提高观察和动手能力;3. 学生能合作交流,分享学习心得,提高团队协作能力;4. 学生能探索宇宙的奥秘,培养科学精神和创新能力。
数星星的孩子教案
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数星星的孩子精品教案第一章:认识星星教学目标:1. 让学生了解星星的基本概念,知道星星是由炽热的气体组成的,能够发光发热的天体。
2. 学生能够区分恒星、行星、彗星等不同类型的星星。
3. 学生能够描述星星的外观特征,如大小、亮度、颜色等。
教学内容:1. 介绍星星的定义和特征。
2. 讲解恒星、行星、彗星等不同类型的星星。
3. 分析星星的外观特征,如大小、亮度、颜色等。
教学活动:1. 观看星星图片,让学生观察并描述星星的外观特征。
2. 学生分组讨论,总结星星的基本概念和特征。
3. 教师提问,学生回答,巩固对星星的认识。
第二章:星星的分类教学目标:1. 让学生了解星星的分类,知道不同类型的星星具有不同的特征。
2. 学生能够识别不同类型的星星,并了解它们之间的关系。
3. 学生能够描述各类星星的主要特征。
教学内容:1. 讲解星星的分类,包括恒星、行星、彗星等。
2. 介绍各类星星的主要特征和之间的关系。
3. 分析不同类型星星的例子,如太阳、木星、哈雷彗星等。
教学活动:1. 观看星星图片,让学生识别不同类型的星星。
2. 学生分组讨论,总结各类星星的特征和之间的关系。
3. 教师提问,学生回答,巩固对星星分类的认识。
第三章:星星的亮度与距离教学目标:1. 让学生了解星星的亮度与距离的关系,知道如何测量星星的亮度和距离。
2. 学生能够描述星星亮度与距离的关系,并能运用相关知识解释一些现象。
3. 学生能够运用测量方法,估算星星的距离。
教学内容:1. 讲解星星亮度与距离的关系,如视星等概念。
2. 介绍测量星星亮度和距离的方法,如三角视差法等。
3. 分析星星亮度与距离的关系在实际应用中的例子。
教学活动:1. 学生分组讨论,总结星星亮度与距离的关系。
2. 观看星星图片,让学生运用测量方法,估算星星的距离。
3. 教师提问,学生回答,巩固对星星亮度与距离的认识。
第四章:星星的形成与演化教学目标:1. 让学生了解星星的形成过程,知道星星是如何从气体中诞生的。
数星星的孩子教案
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数星星的孩子精品教案第一章:认识星星1.1 教学目标:让学生了解星星的基本概念,知道星星是由炽热的气体组成,能够发光发热的天体。
让学生了解星星的分类,包括恒星、行星、彗星、流星等。
1.2 教学内容:星星的定义和特点星星的分类1.3 教学方法:讲授法:讲解星星的基本概念和分类。
图片展示法:展示不同类型的星星图片,帮助学生更好地理解。
1.4 教学步骤:1. 引入新课:提问学生对星星的了解,激发学生的兴趣。
2. 讲解星星的定义和特点:解释星星是由炽热的气体组成,能够发光发热的天体。
3. 讲解星星的分类:介绍恒星、行星、彗星、流星等不同类型的星星。
4. 展示星星图片:展示不同类型的星星图片,帮助学生更好地理解。
5. 总结本节课的内容:回顾星星的定义、特点和分类。
第二章:恒星的一生2.1 教学目标:让学生了解恒星的形成、发展和死亡过程。
2.2 教学内容:恒星的形成的条件恒星的生命周期恒星的死亡过程2.3 教学方法:讲授法:讲解恒星的形成、发展和死亡过程。
图片展示法:展示恒星不同阶段的照片,帮助学生更好地理解。
2.4 教学步骤:1. 引入新课:提问学生对恒星的了解,激发学生的兴趣。
2. 讲解恒星的形成的条件:介绍恒星形成的背景和条件。
3. 讲解恒星的生命周期:介绍恒星的婴儿期、成年期和老年期。
4. 讲解恒星的死亡过程:介绍恒星爆炸成超新星、变成白矮星、中子星或黑洞的过程。
5. 展示恒星不同阶段的照片:展示恒星婴儿期、成年期和老年期的照片,帮助学生更好地理解。
6. 总结本节课的内容:回顾恒星的形成的条件、生命周期和死亡过程。
第三章:行星的特点3.1 教学目标:让学生了解行星的基本特点,包括行星的形状、大小、轨道等。
3.2 教学内容:行星的形状和大小行星的轨道特点3.3 教学方法:讲授法:讲解行星的基本特点。
图片展示法:展示不同行星的图片,帮助学生更好地理解。
3.4 教学步骤:1. 引入新课:提问学生对行星的了解,激发学生的兴趣。
《数星星的孩子》教学设计(优秀8篇)
![《数星星的孩子》教学设计(优秀8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/453e3f11e418964bcf84b9d528ea81c759f52e69.png)
《数星星的孩子》教学设计(优秀8篇)《数星星的孩子》教案篇一[ 教学目的]1. 通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。
2 、比较流利地朗读课文,认识14 个生字,学会8 个生字。
3 、启发学生质疑,并联系自己的体验学习课文。
4 、发展学生的想像力,培养学生刻苦钻研的学习精神。
[ 重点难点]1. 在理解课文内容的基础上,学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神,培养学生仔细观察事物,认真观察自然现象是教学的重点。
2. 天文知识比较难懂,是教学难点。
[ 教学时间] 二课时。
第一课时一、揭示课题。
晴朗的夜晚,天空中有许许多多亮晶晶的星星,你们有谁数过星星吗?天上的星星数得清吗?在1900 年以前,有个像你们这么大的孩子,特别喜欢数星星,他从小热爱天文,长大成了着名的天文学家,他就是我国汉朝的张衡(板书课题)。
“数”是多音字,(用卡片让学生读“数学”、“数字”、“无数”、“数数”)“数星星”的“数”读shǔ ,“数数”读shǔsh) 。
二、读通全文。
1. 教师范读全文。
要求学生注意每字的读音。
2. 学生轻声练读。
依靠汉语拼音自己练读,把课文读通顺、读正确。
思考:(1)全文有几个自然段?(6 个)(2)写了一件什么事?(写了我国古代着名天文学家张衡小时候数星星的故事)3. 讨论。
边读边想,自己练说,同桌互说,全班讨论。
三、学习生字。
1. 引导自学。
自学前4 个生字:数、院、颗、闪。
在书上画出由这4 个生字组成的词语:数星星、院子、一颗、一闪。
2. 检查。
用卡片读生字和词语,指名个人读、齐读。
分析、记忆字形,训练学生用学过的熟字、偏旁和部件分析、记忆字形。
查字组词。
3. 教写生字。
四、讲读第一自然段。
1. 指名读。
2. 看第一幅图(上下两部分)。
思考:(1 )图上画的谁和谁?(2 )他们正在干什么?(3 )是什么时间?(4 )从人物服装上看是什么时候的事?3. 轻声自读。
思考:(1 )晚上满天的星星是什么样的?画出描写星星多的句子来。
数星星的孩子教学教案
![数星星的孩子教学教案](https://img.taocdn.com/s3/m/ab7c099009a1284ac850ad02de80d4d8d05a0152.png)
数星星的孩子教学教案第一章:教学目标与内容1.1 教学目标让学生了解和掌握数星星的基本方法。
培养学生对数学和科学的兴趣和好奇心。
培养学生的观察和思考能力。
1.2 教学内容数星星的基本概念和方法。
星星的名称和特点。
观察星星的方法和技巧。
第二章:教学准备与材料2.1 教学准备准备一颗星星的图片或模型。
准备一张星空图或星星的海报。
准备一些星星的手工材料,如星星贴纸或星星的纸模型。
2.2 教学材料星星的图片或模型。
星空图或星星的海报。
星星贴纸或星星的纸模型。
第三章:教学过程与步骤3.1 引入和激发兴趣向学生展示一颗星星的图片或模型,引起他们的兴趣和好奇心。
提问学生他们对星星的认知和经验,激发他们的思考和讨论。
3.2 讲解和演示使用星空图或星星的海报,向学生讲解星星的名称和特点。
演示数星星的方法和技巧,如从一颗星星开始,按照一定的顺序数下去。
3.3 实践和观察学生分组,每组发放一些星星贴纸或星星的纸模型。
学生按照讲解的数星星的方法,将星星贴纸或纸模型按照顺序贴在纸上。
3.4 总结和反思学生展示他们的数星星的成果,分享他们的观察和发现。
教师引导学生总结数星星的方法和技巧,并反思他们的观察和思考过程。
第四章:教学评价与反思4.1 教学评价观察学生在数星星过程中的表现,评估他们对手工材料的运用和观察能力的发展。
听取学生的反馈和意见,评估他们对数星星的理解和兴趣。
4.2 教学反思反思教学过程中的顺利与否,学生的参与度和兴趣。
反思教学材料的适用性和教学方法的effectiveness effectiveness。
第五章:教学拓展与延伸5.1 教学拓展引导学生进一步研究星星的形成和演变过程。
学生可以进行星星观测活动,记录观察结果并进行分析。
5.2 教学延伸学生可以制作自己的星星手工作品,如星星卡片或星星的装饰品。
学生可以参与星星知识竞赛或星星故事分享活动。
第六章:教学目标与内容6.1 教学目标让学生掌握星星的位置和运动规律。
《数星星的孩子》教案优秀3篇
![《数星星的孩子》教案优秀3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/bb44395c6d175f0e7cd184254b35eefdc9d31547.png)
《数星星的孩子》教案优秀3篇《数星星的孩子》教案篇一教学目的1、理解课文内容。
了解张衡从小爱好天文,喜欢研究,长大以后成为著名的天文学家。
启发学生观察、研究自然现象的兴趣。
2、学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点理解课文内容,学会本课10个生字。
教学难点启发学生观察研究自然现象的兴趣。
教学时间3课时教学准备字词卡片投影片教学过程第一节一、直出课题,提示“数”的读音二、初读课文,大致了解课文内容1、自由读课文,借助拼音读准字音,标出生字和自然段。
2、指三人读课文,分别读1~3段、4~5段和第6段。
说说这课主要讲了谁的什么事。
(这课讲了张衡数星星的事。
)三、抓住重点词语,结合插图理解课文1、直插第六小段,知道这段主要内容。
问学生哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁,然后指名读第六段,再说说读了这段你都知道什么了,最后老师领读第六段。
2、学习一、二、三段。
(1)学习第一小段,体会夜空的美丽。
①出投影,内容是课文第一幅插图,即夜空的美景。
指名用书里的话说出夜空的美丽。
用投影出示这句话,指名读。
比较句子:“天空中有无数颗星星”和“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
”范读再指名读。
②看书里的第二幅图,用书里的句子说说谁在干什么。
③指名有语气读第一段。
(2)学习二、三小段,知道张衡和奶奶对数星星有什么不同看法。
①指名读二、三小段,找出奶奶和张衡说的话。
②指名读奶奶的话,说说为什么奶奶叫张衡“傻孩子”,“又”说明什么。
(“傻孩子”说明奶奶对张衡很疼爱,“又”说明张衡不止一次这样做。
)③指名读张衡的话,说说他说了几句话。
再指三人每人读一句并说出句意。
(第一句:能看得见就能数得清。
第二句:星星不是乱动。
第三句:两颗星之间总隔那么远。
)帮助学生理解:张衡不仅数星星,也注意到了星星的运行规律。
④指名分角色读奶奶和张衡的话,说说奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法。
(奶奶认为那么多星星乱动,根本数不清,张衡认为星星之间的距离是不变的,所以可以数得清。
《数星星的孩子》教学教案
![《数星星的孩子》教学教案](https://img.taocdn.com/s3/m/052afb97db38376baf1ffc4ffe4733687e21fcf4.png)
《数星星的孩子》教学教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能正确、流利、有感情地朗读课文;(2)理解课文内容,了解张衡小时候数星星的故事,体会张衡的好奇心和创新精神。
2. 过程与方法:(1)通过自读、小组合作等方式,理解课文内容;(2)学会用朗读、讲述等方法表现课文情感。
3. 情感态度与价值观:(1)激发学生对科学的兴趣,培养探索精神;(2)培养学生热爱自然、热爱科学的情感;(3)引导学生学习张衡勇于创新、执着追求的精神。
二、教学重点:1. 正确、流利、有感情地朗读课文;2. 理解课文内容,体会张衡的好奇心和创新精神。
三、教学难点:1. 学会用朗读、讲述等方法表现课文情感;2. 激发学生对科学的兴趣,培养探索精神。
四、教学准备:1. 课文课件或黑板;2. 相关科学知识资料。
五、教学过程:1. 导入新课(1)创设情境,引导学生观察夜空,激发学生对星星的好奇心;(2)教师讲述张衡小时候数星星的故事,引导学生进入学习状态。
2. 自主学习(1)学生自读课文,理解课文内容;(2)学生分享自己数星星的经历,加深对课文的理解。
3. 合作学习(1)小组合作,讨论课文中的科学知识;(2)小组汇报,分享学习成果。
4. 情感体验(1)学生朗读课文,体会张衡的好奇心和创新精神;(2)学生讲述课文故事,表达对张衡的敬佩之情。
5. 拓展延伸(1)引导学生思考:张衡为什么能成为天文学家?;(2)学生分享自己的学习感悟,激发对科学的兴趣。
6. 课堂小结教师总结本节课的学习内容,强调张衡的好奇心和创新精神。
7. 课后作业(1)熟读课文,巩固知识点;(2)观察夜空,记录自己的发现。
六、教学反思:教师在课后对自己的教学进行反思,分析教学过程中的优点和不足,针对性地提出改进措施,以提高教学效果。
七、评价建议:1. 学生朗读课文的表现,是否流利、有感情;2. 学生对课文内容的理解程度,是否能准确回答相关问题;3. 学生在合作学习中的参与程度,是否能积极分享自己的观点;4. 学生对科学知识的兴趣,是否能主动观察夜空、记录发现。
《数星星的孩子》课教案范文
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《数星星的孩子》优质课教案范文第一章:教学目标1.1 知识与技能:让学生掌握课文中的生字词,并能正确书写。
理解课文的主要内容,体会课文的寓意。
培养学生的阅读兴趣,提高阅读能力。
1.2 过程与方法:通过自主学习、合作学习等方式,提高学生的学习效果。
培养学生独立思考和解决问题的能力。
1.3 情感态度与价值观:培养学生对科学的兴趣和好奇心,激发学生探索未知世界的欲望。
培养学生热爱自然、关爱环境的意识。
第二章:教学重点与难点2.1 教学重点:课文生字词的学习与掌握。
课文主要内容的理解与体会。
2.2 教学难点:生字词的正确书写。
课文寓意深入理解。
第三章:教学准备3.1 教具准备:课文课件或黑板。
生字词卡片。
教学录音机或音响设备。
3.2 学生准备:预习课文,熟悉生字词。
准备课文中的问题讨论。
第四章:教学过程4.1 导入新课:通过展示星空图片或播放相关音乐,引起学生对星星的好奇心。
引导学生思考:你们有没有数过星星?为什么数星星?4.2 学习课文:学生自读课文,理解大意。
教师讲解生字词,学生跟读并书写。
教师引导学生深入理解课文内容,讨论课文寓意。
4.3 课堂练习:学生分组讨论课文中的问题,共同解决问题。
每组派代表回答问题,分享讨论成果。
4.4 小结与拓展:教师总结课堂学习内容,强调生字词的正确书写和课文寓意。
学生展示自己的绘画或写作作品,分享对课文的理解和感悟。
第五章:作业布置5.1 作业内容:抄写生字词,加强记忆。
写一篇关于数星星的故事,发挥想象力。
5.2 作业要求:生字词书写规范、准确。
故事内容丰富、有趣,表达清晰。
5.3 作业提交时间:下节课上课前。
第六章:教学评估6.1 评估目的:检查学生对课文内容的理解和掌握程度。
评估学生的阅读兴趣和参与度。
6.2 评估方式:课堂提问:教师通过提问了解学生对课文内容的理解情况。
作业检查:教师检查学生的作业完成情况,评估学生的学习效果。
6.3 评估内容:学生对生字词的掌握情况。
人教版《数星星的孩子》教案设计
![人教版《数星星的孩子》教案设计](https://img.taocdn.com/s3/m/eea8fca5fbb069dc5022aaea998fcc22bdd14374.png)
人教版《数星星的孩子》教案设计一、教学目标1. 知识与技能:(1)能够正确地朗读课文,理解课文的主要内容。
(2)学习生字词,并能灵活运用到实际情景中。
(3)掌握基本的数学运算方法,如加减乘除等。
2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作学习,培养学生的阅读理解和表达能力。
(2)运用数星星的故事,激发学生对数学的兴趣和好奇心。
(3)培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱科学、探索真理的精神。
(2)培养学生团队合作、积极进取的态度。
(3)培养学生关爱他人、分享成果的美德。
二、教学内容第1课时:课文阅读与理解1. 导入新课:讲解课文《数星星的孩子》的背景和意义。
2. 学生自读课文,理解大意。
3. 教师提问,检查学生对课文的理解程度。
4. 学生分享学习心得,讨论课文中涉及的数学知识。
第2课时:生字词学习与运用1. 学生自学生字词,组内交流。
2. 教师选取重点生字词进行讲解,引导学生运用到实际情景中。
3. 学生进行生字词练习,巩固所学知识。
第3课时:数学运算方法的学习1. 导入新课:讲解数星星的孩子如何运用数学知识。
2. 学生自主学习数学运算方法,如加减乘除等。
3. 教师举例讲解,引导学生运用数学运算方法解决实际问题。
4. 学生进行数学运算练习,巩固所学知识。
三、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况:检查学生作业的完成质量、速度等。
3. 课后实践:观察学生运用所学知识解决实际问题的能力。
四、教学资源1. 课文文本《数星星的孩子》。
2. 生字词卡片。
3. 数学运算练习题。
五、教学建议1. 注重学生阅读理解能力的培养,引导学生通过自主学习、合作学习深入理解课文内容。
2. 联系生活实际,让学生感受到数学知识的实用性和趣味性。
3. 鼓励学生积极发言,培养学生的表达能力和合作精神。
4. 关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
《数星星的孩子》的优秀教案
![《数星星的孩子》的优秀教案](https://img.taocdn.com/s3/m/e7604541c381e53a580216fc700abb68a982addf.png)
《数星星的孩子》的优秀教案一、教学目标1.知识目标:通过学习课文,使学生了解数的概念,掌握数数的方法,培养学生的观察能力和数感。
2.能力目标:通过小组合作,培养学生的合作意识,提高学生解决问题的能力。
3.情感目标:激发学生对数学学习的兴趣,培养学生热爱生活、关注生活的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点:数的概念,数数的方法。
2.教学难点:如何引导学生发现生活中的数学问题,培养学生的数感。
三、教学过程1.导入新课(1)教师出示一颗星星,引导学生观察并提问:同学们,你们看到了什么?(2)学生回答:星星。
(3)教师追问:你们知道天上有多少颗星星吗?这节课我们就来学习《数星星的孩子》。
2.课文学习(1)教师带领学生朗读课文,让学生初步感知数的概念。
(2)教师提问:课文中的小明是如何数星星的?(3)学生回答:小明从1开始,一直数到100,然后再从1开始数。
3.小组讨论(1)教师提出问题:你们在生活中有没有遇到过类似数星星的问题?请举例说明。
(2)学生分组讨论,并在组内分享自己的例子。
(3)教师邀请几组学生分享他们的讨论成果。
4.实践活动(1)教师出示一幅画,画中有许多小动物,要求学生数一数画中有多少只小动物。
(2)学生分组进行数数,并记录结果。
(3)教师邀请几组学生分享他们的数数结果。
(2)学生回答:数是表示物体个数的概念,数数就是按照一定的顺序,一个一个地数。
(3)教师提问:通过本节课的学习,你们有什么收获?(4)学生回答:学会了数数的方法,发现了生活中的数学问题,培养了观察能力和数感。
6.作业布置(1)请同学们课后观察生活中的数学问题,用数数的方法解决。
(2)下节课分享你们的观察成果。
四、教学反思2.学生在小组讨论和实践活动环节中,积极参与,表现出较高的学习兴趣。
3.教师在课堂中注重引导学生观察生活,发现生活中的数学问题,培养学生的数感。
4.不足之处:课堂时间有限,部分学生未能充分参与到课堂讨论中,下节课需关注这一问题,提高课堂互动性。
《数星星的孩子》课教案范文
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《数星星的孩子》优质课教案范文一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生通过阅读《数星星的孩子》,了解文章的主要内容,理解张衡小时候数星星、观天的故事。
(2)培养学生学会生字词,并能正确书写。
(3)引导学生学习作者观察事物、思考问题的方法。
2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作学习的方式,提高学生阅读理解能力。
(2)培养学生学会借助资料卡理解课文内容。
(3)学会从课文中提取信息的方法。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱科学、探索真理的态度。
(2)激发学生对天文观测的兴趣。
(3)培养学生学习张衡勇于探究、勤奋刻苦的精神。
二、教学重点1. 生字词的学习与掌握。
2. 理解课文内容,了解张衡小时候数星星、观天的故事。
3. 学习作者观察事物、思考问题的方法。
三、教学难点1. 理解“数星星的孩子”这个的含义。
2. 体会张衡对天文的痴迷及探求的精神。
四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生提出问题、分析问题、解决问题。
2. 运用情境教学法,让学生感受数星星的乐趣。
3. 采用小组合作学习法,培养学生团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课(1)教师播放“数星星”的歌曲,引导学生进入学习情境。
(2)学生分享他们对星星的记忆和故事。
2. 自主学习(1)学生自读课文,边读边圈出生字词。
(2)学生查找资料,了解生字词的含义。
3. 课堂讲解(1)教师讲解生字词,引导学生正确书写。
(2)教师讲解课文内容,引导学生理解张衡小时候数星星、观天的故事。
4. 小组讨论(1)学生分组讨论课文中的关键问题。
(2)各小组汇报讨论成果,教师点评并总结。
5. 情境教学(1)教师创设数星星的情境,引导学生体验数星星的乐趣。
(2)学生分享自己在数星星过程中的发现和感悟。
6. 课堂小结教师引导学生总结本节课的学习收获,学生分享自己的学习心得。
7. 课后作业(1)学生回家后,和家长一起数星星,记录下自己的观察结果。
(2)学生写一篇关于数星星的日记,体会观察星空的乐趣。
《数星星的孩子》课教案范文
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《数星星的孩子》优质课教案范文一、教学目标1. 知识与技能:(1)能正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)学会本课的生字,会用“数、认、晚”等词语造句。
2. 过程与方法:(1)通过看图读文,发展观察力和想象力。
(2)学会从文中提取有用信息的方法。
3. 情感态度与价值观:(1)懂得只有细心观察,才有新的发现。
(2)激发爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
二、教学重点、难点1. 教学重点:有感情地朗读课文,理解课文内容,学会生字,会用“数、认、晚”等词语造句。
2. 教学难点:理解课文中一些词语的意思,如“数、认、晚”等。
三、教法学法1. 教法:采用情境教学法、启发式教学法、直观演示法等。
2. 学法:学生通过自主学习、合作学习、探究学习等方式进行学习。
四、教学准备1. 课件:课文动画视频、图片等。
2. 教具:黑板、粉笔、生字卡片等。
五、教学过程1. 导入新课(1)播放课文动画视频,引导学生关注课题《数星星的孩子》。
(2)学生齐读课题,教师板书课题。
2. 学习课文(1)学生自读课文,注意生字的读音和词义。
(2)教师巡回指导,纠正发音,解释生字词。
3. 理解课文内容(1)学生汇报学习情况,教师提问,引导学生深入理解课文内容。
(2)学生分段朗读课文,教师讲解课文中的重点句子和词语。
4. 学习生字词(1)学生自学生字词,组内交流。
(2)教师选取重点生字词,进行讲解和示范。
5. 练习说话(1)学生用“数、认、晚”等词语造句。
(2)学生相互评价,教师指导。
6. 小结作业(1)教师总结本节课的学习内容,强调重点。
(2)学生回家后,家长监督学生朗读课文,巩固学习内容。
六、课堂活动1. 学生分角色朗读课文,增强对故事情节的理解和记忆。
2. 开展“数星星”游戏,让学生在游戏中巩固生字词,提高学习兴趣。
七、学习评价1. 课堂问答:检查学生对课文内容的理解和掌握。
2. 生字词测试:检测学生对生字词的掌握情况。
八、拓展活动1. 学生分组讨论:张衡小时候的故事还有哪些?2. 每组选取一个故事进行讲述,培养学生的表达能力和合作意识。
二年级语文下册《数星星的孩子》教案
![二年级语文下册《数星星的孩子》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/cc08f47e580102020740be1e650e52ea5418ce79.png)
二年级语文下册《数星星的孩子》教案一、教学目标1.能够正确地朗读课文,理解课文大意。
2.学会课文中的生字词,并能运用到实际情景中。
3.通过阅读课文,培养学生的观察能力和想象力。
二、教学重点1.朗读课文,理解课文内容。
2.学会课文中的生字词。
三、教学难点1.理解课文中“数星星的孩子”所蕴含的寓意。
2.培养学生的观察能力和想象力。
四、教学过程第一课时一、导入1.同学们,你们晚上有没有看过天空中的星星呢?有没有数过星星呢?2.今天,我们就来学习一篇关于数星星的故事,这个故事的名字叫《数星星的孩子》。
二、初读课文1.请同学们翻开课本,自由地朗读课文,注意不要读错字,不要漏字,要读得流畅。
2.请同学们在朗读的过程中,用笔在课文中的生字词下面画线。
三、学习生字词1.请同学们看黑板,我给大家写一些生字词,请你们认真观察,然后读一读。
2.生字词:数、星星、孩子、观看、天空、闪烁、亮晶晶、无数、密密麻麻、群星、争辉。
3.请同学们用自己的话解释一下这些生字词的意思。
四、理解课文内容1.请同学们再次朗读课文,边读边思考:课文讲了一个什么故事?2.请同学们用自己的话简要复述课文内容。
第二课时一、复习1.请同学们回忆一下,上一节课我们学习了哪篇课文?2.请同学们用自己的话简要复述一下课文内容。
二、深入学习课文1.请同学们再次朗读课文,边读边思考:课文中的孩子为什么喜欢数星星?2.请同学们分组讨论,然后汇报讨论结果。
三、课堂活动1.请同学们拿出一张纸,画一画你心中的夜空,然后数一数你画了多少颗星星。
2.请同学们分享一下自己数星星的感受。
1.通过学习这篇课文,我们知道了数星星的孩子喜欢观察天空,喜欢数星星。
2.我们也应该学会观察周围的事物,用心去感受大自然的美好。
五、课后作业1.抄写课文中的生字词,每个写五遍。
2.家长签字确认。
六、教学反思本节课通过朗读、讨论、绘画等方式,让学生深入理解课文内容,培养学生的观察能力和想象力。
数星星的孩子教案
![数星星的孩子教案](https://img.taocdn.com/s3/m/c12761211611cc7931b765ce05087632311274d8.png)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
数星星的孩子教案
![数星星的孩子教案](https://img.taocdn.com/s3/m/35a82314842458fb770bf78a6529647d27283487.png)
数星星的孩子精品教案第一章:引言教学目标:1. 让学生了解数星星的孩子的故事背景。
2. 培养学生对数学的兴趣和好奇心。
教学内容:1. 介绍数星星的孩子的故事背景。
2. 引导学生思考数星星的意义和乐趣。
教学活动:1. 讲述数星星的孩子的故事。
2. 引导学生分享自己喜欢的数学故事。
3. 讨论数星星的意义和乐趣。
作业:1. 学生选择一个自己喜欢的数学故事,下节课分享。
第二章:数星星的基本概念教学目标:1. 让学生了解数星星的基本概念。
2. 培养学生对数星星的兴趣和热情。
教学内容:1. 介绍数星星的基本概念。
2. 引导学生观察星空,发现数星星的规律。
教学活动:1. 讲述数星星的基本概念。
2. 带领学生观察星空,发现数星星的规律。
3. 引导学生分享自己的数星星经历。
作业:1. 学生观察星空,记录下自己数星星的经历。
第三章:数星星的方法和技巧教学目标:1. 让学生掌握数星星的方法和技巧。
2. 培养学生解决问题的能力和创新思维。
教学内容:1. 介绍数星星的方法和技巧。
2. 引导学生运用数星星的方法和技巧解决问题。
教学活动:1. 讲述数星星的方法和技巧。
2. 设计数星星的游戏,让学生实践运用数星星的方法和技巧。
3. 引导学生分享自己的数星星经验和解决问题的方法。
作业:1. 学生设计一个数星星的游戏,下节课分享。
第四章:数星星的故事分享教学目标:1. 让学生了解数星星的孩子的故事背景。
2. 培养学生对数学的兴趣和好奇心。
教学内容:1. 介绍数星星的孩子的故事背景。
2. 引导学生分享自己喜欢的数学故事。
教学活动:1. 讲述数星星的孩子的故事。
2. 引导学生分享自己喜欢的数学故事。
3. 讨论数星星的意义和乐趣。
作业:1. 学生选择一个自己喜欢的数学故事,下节课分享。
第五章:数星星的实践与应用教学目标:1. 让学生掌握数星星的方法和技巧。
2. 培养学生解决问题的能力和创新思维。
教学内容:1. 介绍数星星的方法和技巧。
2. 引导学生运用数星星的方法和技巧解决问题。
数星星的孩子教学教案
![数星星的孩子教学教案](https://img.taocdn.com/s3/m/b414fe6d0a4c2e3f5727a5e9856a561252d32137.png)
数星星的孩子教学教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生掌握数星星的基本方法。
(2)培养学生观察星星、探索宇宙的兴趣。
2. 过程与方法:(1)通过观察星星,培养学生合作交流的能力。
(2)引导学生运用数学知识解决实际问题。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
(2)培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)数星星的基本方法。
(2)观察星星、探索宇宙的兴趣。
2. 教学难点:(1)如何引导学生运用数学知识解决实际问题。
(2)培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。
三、教学准备1. 教师准备:(1)了解星星的基本知识。
(2)准备数星星的工具(如星星图、计数器等)。
2. 学生准备:(1)观察周围的星星。
(2)记录观察到的星星。
四、教学过程1. 导入:(1)引导学生观察天空,发现星星。
(2)提问:你们知道星星有多少颗吗?2. 数星星的方法:(1)介绍数星星的基本方法。
(2)分组讨论,让学生互相交流数星星的方法。
3. 实践操作:(1)让学生分组数星星,记录结果。
(2)汇报结果,互相交流数星星的心得。
4. 探索宇宙:(1)引导学生思考:星星是如何形成的?(2)让学生上网查阅资料,了解星星的形成过程。
五、教学评价1. 学生能掌握数星星的基本方法。
2. 学生能观察星星、探索宇宙,培养兴趣。
3. 学生能运用数学知识解决实际问题。
4. 学生能关爱环境、珍惜资源。
六、教学步骤1. 准备活动:让学生自由谈论他们对星星的认知和印象。
2. 导入新课:通过一个关于星星的谜语,引发学生对数星星的兴趣。
3. 数星星方法的学习:介绍数星星的基本方法,如按形状、大小、亮度等进行分类计数。
4. 分组实践活动:学生分组,选择一个夜晚进行星星观察,并记录观察结果。
5. 分享与讨论:每组分享观察星星的经历,讨论数星星的技巧和发现。
七、教学延伸1. 星星的故事:让学生搜集有关星星的神话或科学故事,进行分享。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。