人教版初一语文下册书籍伴我成长

书籍伴我成长

——阅读指导课

沧州市海兴县香坊中学曹会香

一、指导目标

1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，提高学生的概括和语言组织表达能力。

2、进一步激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成良好的习惯。

3、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

二、重难点：

指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中

三、课前准备：

1、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。

2、多媒体课件

四、指导课时：

一课时

五、指导过程：

（一）读书名言积累环节

同学们好，《书籍伴我成长》读书时间又到了。（板书课题：书籍伴我成长）

第一个环节是说出自己积累的关于读书的名人名言：（让学生踊跃发言，教师可以适时补充。）（目的：通过这一环节，教师

让学生认识到读书的重要性）

（二）好书推荐环节

1、读书贵在持之以恒，坚持下来，你们一定会有意想不到的收获！在你读过的那么多书中，肯定有你最喜欢读的或你觉得很值得一读的书，能给大家推荐一下吗?（好书推荐时间：要求学生能对自己读到的书内容进行概括介绍）（目的：锻炼学生的概括能力和语言表达能力）

教师总结归纳：以上各位同学的发言，在我们眼前出现了一幅幅精彩的画面，激起了我们想要把这些作品一睹为快的欲望。

2、下面老师也读了一部作品，也要和大家一起分享一下：

今天老师和大家介绍的是我刚读过的一部作品：曹文轩的《草房子》。同学们有看过这部作品的吗？（课件展示）（三）交流总结读书方法环节

在平时的阅读中，相信同学们都有自己独特的阅读方法，你有哪些好的读书建议？同学之间互相交流一下。

师生总结归纳：

常见的读书方法：（1）认真地阅读目录，概括了解全书的结构、内容和要点等。（2）静心走进故事的情境当中，先要了解故事的大概内容和故事情节。（3）故事都是以人物的活动展开的，在读故事时更要了解各个人物的关系和主要人物的特点。（4）你读后的收获是什么？

（四）学以致用环节

（课件展示）同学们，接下来我们有了下一步的读书目标：一个充满童心的老头——儿童文学作家、诗人金波

推荐作品：《会唱歌的窗台》、《让太阳长翅膀》、《又见小绿人》和《想念红叶林》。根据我们刚才学习到的方法，运用到课外阅读中去，希望通过阅读同学们感受到不一样的人生。