《秦始皇兵马俑》PPT课件设计

（2）从前往后再两侧
（3）从前往后再两侧和最后
站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮 的军阵，仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。 精锐的前锋，排成3列横队，210个武士 俑，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。 横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、 骑兵和战车组成的40路纵队。两侧和最 后面，各有一列面朝外的武士俑，那是 侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包 抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气 氛。
精锐的前锋， 排成3列横队， 210个武士俑， 身穿战袍， 手持弓弩， 背负箭囊。
横队的后 面紧跟着的是 身穿铠甲的步 兵、骑兵和战 车组成的40路 纵队。
教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有 序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
XX市实验学校
任教学科： 任教年级： 任教老师：
本教案根据教学设 计标准的要求和教学对 象的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适 的教学方案的设想和计 划。便于学习和使用， 本文档下载后内容可随 意修改调整。
秦始皇兵马俑
下到坑内近看，这些兵马俑神 态各异，栩栩如生。有的兵俑，留 着胡子，虎视眈眈，神情十分严肃， 这也许是久经沙场、屡建战功的老 战士；有的兵俑，束着头发，一脸 稚气，这可能是刚入伍的新兵。一 匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼， 似乎在倾听雄壮的号角声。
将
跪
立
中
军
射
射
级
俑
俑
俑
军
吏
俑
自学第三自然段，选择1—2项学 习任务：
军事家：画、摆军阵图
文学家：研究作者的观察顺序、 写作顺序，结合完成课后习题4
导游：练说导游词
播音员：读出军阵的威武雄壮
阅读课文第3自然段，选择正确的答案。
1.这个自然段Байду номын сангаас写作顺序是（
）。
（1）从整体到部分 （2）从部分到整体
（3）从整体到部分再到整体
2.作者观察兵马俑阵容的顺序是（
）。
（1）从前往后