小班语言：《肥皂泡泡》

小班语言：《肥皂泡泡》

XX课件小班语言《肥皂泡泡》活动目标：理解绘本的主要情节，知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。

学习句式洗干净了并尝试使用这个句式。

,通过小动物洗澡的趣事，体验洗澡带来的乐趣活动准备：课件，音乐《我爱洗澡》活动过程：一谈话导入，激发幼儿兴趣师：小朋友这是什么？肥皂泡泡是什么样子的？小结：肥皂泡泡是圆圆的透明的能映出不同的颜色。

二观看课件，了解绘本内容师：今天，老师带来了一本好看的书，书的名字叫《肥皂泡泡》。

提问：书的名字叫什么？师：小猪在干什么？你从那里看出来的？师：小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然觉得还少了一些东西，你们觉得少了什么？教师出示图例：浴球沐浴露浴巾肥皂师：小猪要洗澡了，他突然发现这块肥皂很神奇。

你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么？观察画面，提问：（）小猪在干什么？（吹泡泡）（）小猪吹了多少泡泡？一起数一数师：小猪边吹泡泡边洗澡，洗完了，现在小猪变得怎么样了？教师带领幼儿学说：小猪变干净了。

师：小猪觉得一个人洗澡很无聊，他请来了两位好朋友，谁来猜猜他们是谁？（出示小兔小熊）那我们小朋友也一起来洗澡吧（播放音乐）教师带领幼儿一起做洗澡韵律活动。

提问：（）小熊洗完澡变得怎么样了？小兎洗完澡变得怎么样了？（）小朋友刚才也一起洗澡的，他变得怎么样啦？教师带领幼儿学说：变干净了。

小结：洗澡可以让我们小朋友变得很干净，我们小朋友要经常洗澡。

师：小动物们洗完澡开始吹泡泡了。

提问：（）你来数一数有多少泡泡，这些泡泡有什么不一样的？（）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜欢哪一只泡泡，为什么？三组织游戏，体验泡泡的乐趣师：肥皂泡泡既然那么好玩，那我们也来玩玩。

今天老师就带来了一个泡泡变变变的游戏。

师：小老鼠在吹泡泡，他吹了好多泡泡。

提问：这些泡泡是什么颜色的？请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。

泡泡真有趣，回家也和爸爸妈妈一起玩一玩。

XX课件