七年级历史期末复习材料综合题测试卷及答案

七年级历史期末复习材料综合题测试卷及答案

一、七年级上册期末复习材料综合题

1．根据材料，回答问题

材料一

材料二

材料三秦孝公即位后，深感秦国落后挨打、被他国鄙视是莫大的耻辱，决心改革内政，变法图强。任用商鞅主持变法，在经济上废除井田制，允许土地自由买卖，奖励耕织，统一度量衡。为秦国统一全国奠定了基础。

材料四《史记》中记载，当时“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼。或火耕而水褥”。

《宋书》描述东晋南北朝的江南时指出，当时的江南地区非常富饶，“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”一年收获的粮食足以满足几个郡人口的需要。

（1）材料一中反映了长江流域和黄河流域最早栽培的粮食作物，请分别写出最早栽培它们的原始人类。

（2）材料二反映了春秋时期中国在农业生产上已经出现了什么？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出商鞅变法的目的是什么？在经济上有哪些具体措施？

（4）材料四中反映我国的经济重心已经转移到哪里？

（5）以史为鉴，可以知兴衰。综上述材料，你认为推动经济发展的因素有哪些？

2．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。

材料二旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

请回答：

（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法？

（2）这次变法发生的时间和目的分别是什么？

（3）根据材料一，概括并写出这次变法的特点。

（4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？

（5）结合以上材料及所学知识，谈谈你从中得到什么样的启示？

3．阅读材料，完成下列要求。

材料一

北魏迁都示意图

——中国地图出版社等《中国历史地图册》材料二 5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。

迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等（1）根据材料一，简述北魏都城地点发生的变化。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明北魏迁都的原因及意义。

（3）根据材料一，概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。

4．中国对外交往的历史悠久。

材料

（1）邮票记载历史，也表达崇敬。某同学从自己的藏品中选择了上面四枚邮票参加学校组织的“中国古代杰出人物”集邮展览。如果为他的参展邮票确立一个主题，应该是

（）

A．佛教传播 B．商业贸易 C．友好往来 D．航海壮举

（2）请从②③④三枚邮票中任意选择一枚邮票，参照示例为其写参展说明。（多答或全部作答只阅第一项）

示例：①西汉时期，张骞出使西域，促进了东西方经济文化的交流。

材料

（3）宋代海外贸易超过前代，观察《宋代海外贸易图》，运用图上的信息并结合所学，说明宋代海外贸易的特点，并指出宋代海外贸易发达的原因。

5．对外交往是中国古代历史的重要内容，各朝各代绵延有序

材料一汉代丝绸之路路线图

汉武帝时，张骞开辟通往西域的道路，逐渐形成沟通欧亚的陆上交通道路——丝绸之路。汉武帝还大力开辟海上交通，逐步形成海上丝绸之路。

材料二唐朝对外主要交通路线图

唐朝陆上、海上交通发达，架起中外经济文化交流的桥梁，与世界70多个国家和地区都有

交往。唐朝的发达文化远播域外，对周边国家和地区产生了深远影响；唐朝对域外文化广泛吸收，也促进了社会发展。

材料三郑和航海路线图

郑和作为明朝的使者，代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长，同他们互赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次。中国的茶叶、瓷器、丝织品等物产和造纸、指南针为代表的科技以及四书五经等为代表的书籍，成为交流的重要产品。

（1）依据材料并结合所学，完成下列表格。

（2）依据材料并结合所学，概括中国古代中外交往的主要特点。

（3）依据材料三，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“正确”；违背材料所表达意思的，在括号内划”错误”；材料没有涉及的，在括号内划“〇”。

①郑和下西洋促进了与亚非多国政治、经济、文化交往。

②郑和下西洋清剿海盗、平息纷争，维护了沿线安定和平。

③郑和下西洋主要是宣扬国威，对经济贸易交流没有起到促进作用。

（4）从中国古代对外交往的历程中，你能够获得哪些认识？

6．2016年10月是工农红军二万五千里长征胜利结束70周年。某校七年（2）班同学开展“图说红军长征”学习与探究，请你参与下列活动。

（解说路线）

（1）据图1分别写出中华苏维埃共和国临时政府所在地、红一方面军到达陕北目的地、三大主力胜利会师地点。

（描述事件）

红军长征经过11个省份，渡过大江大河，发生惊心动魄战役，也有不少可歌可泣的事迹。图2、图3、图4所示是红军长征经过的地址。

（2）在探究学习长征过程中，图2、图3、图4三个地址发生的历史事件给你留下印象最深的是哪一个？请简要说明理由。

（确定主题）

确定图说的主题。可以是表现长征途中的全部过程，也可以是表现长征途中的某段历史。例如主题可确定为“伟大的长征”、“铁流两万五千里”、“神兵飞夺泸定桥”等。长征中感人的故事非常多，要把易于用图片来表现的长征故事定为主题。

（3）请你拟定一个图说长征主题（不得照抄上述主题）

（活动感悟）

（4）为了实现《图说红军长征》活动探究课主题目标，你可以分为活动课前、活动课中、活动课后三大步骤进行设计。结合你确定的活动主题写出其中一个步骤的简要做法及心得。

7．中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：

（方式一、时政学史）

“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜