音乐类课件展示--五线谱

方法——五线谱 ❖ 二、认识五线谱的线与间 ❖ 带领学生简单的认识五线谱： ❖ （1）认识五线谱的线与间 ❖ （2）教学生认识C调中的音阶 ❖ （3）用“阶梯图”向同学说明音阶中 各音之间相对的距离
关系
❖ 三、认识音符
❖ 1、音有高低，也有长短，长短不同，它们的 形状、名称也不同。我们看一下五线谱里都 有哪几种音符？
认 五线谱 识
五 线 谱
第一课 ——五线谱
❖ 一.教学目标： ❖ 1、了解乐谱的由来，知道乐谱是人类为记录、
保留、传播音乐而创造的 。
❖ 2、认识五线谱，学习五线谱的相关知识，能 够把简单的简谱翻译成五线谱 。
❖ 二、教学重点：学习、认识五线谱。
❖ 三、教学难点：认识各个音五线谱 。
教学过程
❖ 一、歌曲《两只老虎》 ❖ 本节课老师借由《两只老虎》给大家介绍一种新的音乐学习
❖ 2巩固
❖
简谱、五线谱对照表
❖ 认识音的相对关系
❖ 四、简谱翻译成五线谱 ❖ 1阶梯图示 ❖ 2、下面老师给大家看一句字母谱，大家想想
它们各自在五线谱中的位置。 ❖ 1=C 2/4 mi mi / so so / la la/ so － // ❖ （1）大家试着唱一下，看看他们是什么音。 ❖ （2）大家试着找一下各音在五线谱中的位置。
❖ 3老师布置作业：把《两只老虎》简谱翻译成 五线谱。
❖ 五、小结：
❖ 今天我们一块认识和学习了五线谱，并且 能够翻译一些简单的歌曲。大家表现的都不 错！希望大家能通过五线谱学习到更多的歌 曲。
Байду номын сангаас
❖ （4）唱一下翻译出来的五线谱。 ❖ 2、学生做题：试着认识五线谱《两只老虎》中的每个音名
❖ （1）让一个同学随着老师的指示说出五线谱中任意一个音符 的音名，其他同学在下面可以跟着思考，纠正所挑同学的错误， 之后同学们以抢答的方式回答老师任意所指的音。
❖ （2）老师点评、纠错
❖ （3）一起唱五线谱。