校园鸟类调查报告
鸟类调查报告
鸟类调查报告调查人：何立航 05011046北京师范大学教育学院2005级2007-4-6一.主题：校园里灰喜鹊巢址的分布情况二.整体思路：（很清晰）本次调查旨在了解校园里灰喜鹊的鸟巢分布情况，观察灰喜鹊的鸟巢特点。
在调查之前，首先查阅书籍，了解灰喜鹊的外部特点和做巢特点，熟悉调查的一般规律，确定需要的数据，并且划分区域确定调查路线。
做好准备工作以后，开始进行调查，收集数据，做好数据的处理工作，最后分析结果，撰写调查报告。
三.准备工作：1．有关资料收集：灰喜鹊英文名：Azure-winged Magpie别名：山喜鹊灰鹊马尾鹊雀形目鸦科灰喜鹊属，本属只有一种灰喜鹊，分布于亚洲东部，北自贝加尔地区，东抵乌苏里地区、朝鲜半岛和日本诸岛，南达蒙古和我国。
在我国境内，分布于东北、西北到甘肃、青海，西南至四川，南抵长江中下游和浙江，为留鸟；在福建为罕见鸟类。
在北京地区为终年留鸟。
量衡度：性别体重全长嘴峰长翅长尾长跗蹠长雄90-118 330-418 26-29 132-147 185-255 32-37雌81-95 335-370 24-28 133-145 205-225 33-37鉴别特征：头颈部均黑色，上体羽土灰褐色，双翅和尾羽表面灰蓝色；下体羽灰白色，腹部稍沾淡葡萄棕色（如图1，2所示），叫声似chep-chep。
图2形态：雄性成鸟：头顶、头侧、后颈等均呈黑色，并具暗蓝黑色光泽；上体羽在颈项与上述黑色交界处显得近白色，形成领圈状；背肩部、腰部和尾上覆羽均呈土灰褐色。
中央一对尾羽天蓝色，尾羽末端具宽阔白色斑带；其余外侧尾羽外甲羽天蓝色，内甲羽暗灰蓝色，尾羽末端缀白色斑带。
双翅初级飞羽内甲羽基部白色，第一枚飞羽外甲羽黑色，第2枚飞羽外甲羽基部天蓝色，两者的末端均黑色；其余各枚飞羽基部天蓝色，末端白色；外侧次级飞羽外甲羽天蓝色，内甲羽淡黑色，先端缀白色羽缘，其余飞羽纯天蓝色，先端缀白边；翅上覆羽灰蓝色。
校园鸟类群落调查多样性研究报告
校园鸟类群落调查及多样性研究一、实验目的1 、学会鸟类群落调查及多样性研究的方法2 、调查校园鸟类群落的物种组成以及鸟类物种多样性现状二、实验方法1、调查方法采用样线法。
根据校园地形、植被等因素，布设一定数量和长度的样线，样线涵盖了整个校园的所有生境类型〔生活区、教学区和农田〕。
样线调查以班级为一小组，可借助望远镜，在有效距离作观察确认，并在样线上记录物种、生境等容，调查时间以半天野外工作日为准。
2、统计方法采用Shannon-Wiener 指数式计算鸟类群落物种多样性，表达式为：i i LnP P H ∑-='均匀度指数采用Pielou 指数式计算，表达式为：max /H H E'=其中，Hma*=lnS 。
式中H ′为物种的多样性指数，Pi 为物种i 的个体数占群落中全部鸟类个体数的比例。
E 为Pielou 均匀度指数，Hma*是群落中物种多样性最大值，它在各个物种种群个体数相等时到达，S 为群落的生物物种数。
三、实验结果〔一〕组别1时间段：上午8:40-9:43；路线：生技楼门口至文汇路校区东门〔橘黄色路线〕；物种数：12种；总数量：61只；〔二〕组别2时间段：上午10:00-10:40；路线：瘦西湖校区南门至南门；物种数：10种；总数量：64只；组别3：时间段〔上午11:04-11:24〕路线：东门至生技楼物种数：9种；总数量：50只；四、实验结果分析采用Shannon-Wiener 指数式计算鸟类群落物种多样性，表达式为：i i LnP P H ∑-='均匀度指数采用Pielou 指数式计算，表达式为：max /H H E '=1、组别1S=61; Hma*=ln S多样性H`=-(P1LnP1+ P2LnP2+ P3LnP3+·P12LnP12)=2.2778均匀度指数max /H H E '==0.55412、组别2S=64; Hma*=ln S多样性H`=-(P1LnP1+ P2LnP2+ P3LnP3+·P12LnP10)=1.8791均匀度指数max /H H E '==0.45183、组别3S=50; Hma*=ln S多样性H`=-(P1LnP1+ P2LnP2+ P3LnP3+·P12LnP9)=1.7262均匀度指数max /H H E '==0.4413附表鸟类群落的物种组成及多样性和均匀度指数组别种数量多样性指数均匀度指数1 12 612.2778 0.55412 10 643 9 501.7262 0.4413。
校园鸟类群落调查及多样性研究报告
校园鸟类群落调查及多样性研究报告一、引言鸟类是地球上最具代表性和较易观察到的野生动物。
它们在校园中起着重要的生态作用，并且往往反映出生物多样性的水平和生态环境的质量。
本报告旨在通过对学校园鸟类群落的调查和研究，揭示校园生态系统的鸟类多样性和关键环境因素之间的关系。
二、材料和方法1.调查地点：选择一所校园作为研究对象，包括校园内的草地、树林、湖泊等生境。
2.调查时间：选择2个月时间进行调查，涵盖了春季和夏季两个季节。
3.调查方法：a.田间观察：利用望远镜和相机记录校园中出现的鸟类种类和数量。
b.样方法：在不同类型的生境中设置数个样方，记录每个样方内的鸟类种类和数量。
c.数据分析：根据观察数据计算校园鸟类的物种丰富度、物种多样性指数。
三、结果1.鸟类物种构成：在调查期间，共记录到校园中的鸟类物种为20种，包括苍鹭、白鹭、喜鹊、知更鸟等。
其中，苍鹭和白鹭为校园的代表性鸟类物种。
2.鸟类物种丰富度：校园鸟类物种丰富度指数为3.6，说明校园鸟类群落具有一定的物种多样性。
3.鸟类物种多样性：根据统计分析，计算得出校园鸟类的物种多样性指数为H=2.5，且校园内各生境类型的物种多样性存在差异,湖泊生境的物种多样性最高，草地生境次之。
4.常见鸟类物种：在校园的调查中，以知更鸟、喜鹊和麻雀等为最常见的校园鸟类物种。
四、讨论1.影响校园鸟类多样性的环境因素：校园内的湖泊和树林等生境为鸟类提供了繁殖和觅食的场所，是物种多样性较高的地方。
而生境质量的改变、人类活动的干扰等因素则可能对鸟类多样性产生影响。
2.鸟类的生态功能：校园鸟类在传播花粉、控制害虫、调节生态平衡等方面发挥着重要的作用。
鸟类多样性的保护和鸟类栖息地的保护，对校园生态系统的稳定和可持续发展具有重要意义。
3.校园鸟类群落的变化：鸟类群落的物种构成和数量在季节和环境变化的影响下会发生变化。
长期的鸟类群落调查和监测有助于了解鸟类群落的动态变化及其与环境因素之间的关系。
鸟类调查报告5则(二)2024
鸟类调查报告5则（二）引言概述：本报告旨在介绍五个关于鸟类调查的重要问题。
通过对鸟类的数量、种类、栖息地、繁殖习性和保护措施等方面的研究，我们可以更好地了解鸟类的生态与行为，为保护它们的生存环境提供科学依据。
正文：1. 鸟类数量调查a. 通过标本收集和观测数据记录，确定当地鸟类的种群数量；b. 利用鸣叫计数和摄像技术等方法，了解鸟类的迁徙和季节性变化；c. 分析鸟类数量的变化趋势，探讨影响因素，如气候变化和栖息地损失。
2. 鸟类种类调查a. 通过DNA分析和形态特征鉴定，确认鸟类的种属和亚种；b. 调查当地鸟类的多样性指数，评估其在生态系统中的重要性；c. 研究鸟类种类的分布规律，探索其适应能力和生境偏好。
3. 鸟类栖息地调查a. 调查鸟类栖息地的地理位置、环境特征和物种组成；b. 评估栖息地的质量和适宜度，对比其与其他生态系统的联系；c. 研究生境损失和改变对鸟类栖息地选择和迁徙模式的影响。
4. 鸟类繁殖习性调查a. 观察鸟类的配偶选择、筑巢行为和孵化习性；b. 记录鸟类的育雏模式和保护行为，分析对其繁殖成功的影响因素；c. 研究鸟类繁殖习性的演化过程，探讨与环境因素的相互作用。
5. 鸟类保护措施调查a. 了解本地区现有的鸟类保护政策和法律法规；b. 规划建立鸟类保护区并评估其效果；c. 探索鸟类保护促进社区参与和科学研究的策略。
总结：通过以上五个大点的调查研究，我们可以更全面地了解鸟类的数量、种类、栖息地、繁殖习性和保护措施等方面信息。
这些研究的结果对保护鸟类的生存环境，维护生态平衡以及推动社区参与鸟类保护具有重要意义。
鸟类的保护事业需要不断提升科学研究水平和加强保护工作的力度，以确保鸟类的可持续发展和生存。
鸟类调查报告(范本)
鸟类调查报告(范本)（二）引言概述：鸟类调查是生物多样性研究领域的重要组成部分，对于了解鸟类种类分布、繁殖习性以及环境变化对鸟类群落的影响具有重要意义。
本文旨在通过实地调查和文献研究，对某地区鸟类的物种组成、数量变化及其可能的原因进行详细阐述。
正文内容：一、鸟类物种组成1.调查区域的地理位置和气候特点2.调查发现的鸟类物种及其分类a.涉及的主要鸟类目和科b.具代表性的鸟类物种二、鸟类数量变化及其原因1.鸟类数量调查方法和数据分析a.线路点数法的标准操作程序b.数据处理和统计分析方法2.鸟类数量变化趋势及其原因分析a.近几年鸟类数量的变化情况b.可能影响鸟类数量的因素i.栖息地丧失和退化ii.气候变化对鸟类数量的影响iii.过度捕猎和非法贸易对鸟类的影响三、鸟类的繁殖习性研究1.繁殖行为观察和数据记录a.繁殖季节和鸟类繁殖期表现b.繁殖地选择和巢筑行为2.鸟类繁殖习性与环境因素的关系a.温度和湿度对鸟类繁殖的影响b.纷繁的鸟类繁殖策略四、鸟类对环境变化的响应1.栖息地变化和鸟类的迁徙行为a.秋季和春季鸟类迁徙的观察和统计b.迁徙行为与气候变化的相关性2.环境污染对鸟类的影响a.鸟类对污染敏感的生理和行为响应b.污染对鸟类羽毛和繁殖的影响五、保护与管理建议1.鸟类保护的现状和挑战a.目前的保护措施和政策b.面临的主要挑战和障碍2.鸟类保护和管理的建议a.建立和扩大保护区网络b.加强国际合作与信息交流总结：通过本次鸟类调查，我们对该地区鸟类的物种组成、数量变化、繁殖习性以及对环境变化的响应等进行了详细研究。
调查结果表明，鸟类种类多样，数量存在一定的变化趋势。
其繁殖习性受到环境因素的影响较大，尤其是气候变化对迁徙和繁殖影响显著。
为了保护和管理鸟类资源，我们建议加强保护区建设、加强国际合作以及加强科学研究等方面的工作，以实现鸟类资源的可持续利用和保护。
鸟的种类调查报告7篇
鸟的种类调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鸟种类调查报告(二)2024
鸟种类调查报告（二）引言概述：本文是关于鸟种类调查的第二份报告，旨在进一步研究和描述多个鸟类物种。
该调查涵盖了五个主要方面：栖息地、迁徙模式、食物偏好、繁殖习性和保护现状。
通过系统的观察和数据分析，我们可以更全面地了解这些鸟类的特征和行为习惯。
正文：栖息地：1. 不同种类鸟的栖息地差异较大，有些偏好高海拔山地，有些则依赖于湿地环境。
2. 郊区及城市地区常见的鸟类主要是乌鸦、麻雀等，它们适应了人类活动带来的环境改变。
3. 森林中的鸟类主要分布在林冠层，如松鸦、背斑腹地鸫等。
4. 水域里的鸟类多样性较高，涵盖了鸻鸟、鸥鸟等多个物种。
迁徙模式：1. 有些鸟类具有季节性迁徙的习性，可以长距离地迁徙至适宜的栖息地。
2. 迁徙的触发因素主要是气候和食物供应的变化，如气温下降和食物短缺等。
3. 学者对其中一些鸟类的迁徙路径进行了跟踪研究，发现它们会选择比较短的路线并依赖于地标作为导航。
4. 迁徙过程中，鸟类的加油站，如湿地和红树林等，对它们的迁徙起到了重要的作用。
5. 某些鸟类还存在局部性迁徙的习性，仅在栖息地内部进行短距离的迁移。
食物偏好：1. 鸟类的食物偏好与它们的嘴型和喙型密切相关，如鸟喙针状的叉尾蜂鸟主要以花蜜为食。
2. 鸟类常见的食物源包括昆虫、果实、种子、鱼类和小型哺乳动物等。
3. 一些鸟类采取捕食或搜寻食物的策略，如鸵鸟长时间搜寻植物的种子。
4. 受捕食者控制的影响，某些地区的鸟类食物链非常复杂，如极地地区的食物链。
繁殖习性：1. 鸟类的繁殖季节和繁殖地点因物种而异，有些鸟类只在特定的季节和地点进行繁殖。
2. 某些鸟类会选择特定的巢穴类型进行繁殖，如黄鹂常在树枝上建造巢穴。
3. 鸟类的繁殖方式多种多样，有些采取卵生的方式，有些则是卵胎生。
4. 鸟类的繁殖期间，雄性常常会展示特殊的求偶行为，如羽毛展示和歌唱。
5. 幼鸟的成长过程和离巢时机也因物种而异，有些需要长时间的哺育，而有些则较快离巢。
保护现状：1. 部分鸟类由于生境减少和人类活动的干扰，面临着濒临灭绝的威胁。
鸟类调查报告(范本)(一)2024
鸟类调查报告(范本)（一）引言概述：本文是关于鸟类调查报告的范本，通过对鸟类的调查研究，我们可以更加深入地了解鸟类的种类、分布、数量以及生活习性等相关信息。
本文将分为五个大点进行阐述，包括：鸟类的种类和分类、鸟类的分布与迁徙、鸟类的数量与生态保护、鸟类的生活习性、对鸟类的保护措施等。
正文：一、鸟类的种类和分类1. 鸟类的种类多样性及其分类系统2. 濒危和珍稀鸟类的分类和保护情况3. 鸟类的外部特征和解剖结构4. 鸟类的语言和鸣叫声特征5. 鸟类的羽毛和色彩变化二、鸟类的分布与迁徙1. 鸟类在全球的分布格局2. 鸟类的季节性迁徙和距离迁徙3. 鸟类的迁徙原因和行为特点4. 鸟类的迁徙和环境变化的关系5. 鸟类迁徙对生态系统的影响和意义三、鸟类的数量与生态保护1. 鸟类的数量调查和统计方法2. 鸟类数量的变化趋势和原因分析3. 鸟类的生态位和数量调节机制4. 鸟类数量下降的影响和对策5. 鸟类的生态保护和防治措施四、鸟类的生活习性1. 鸟类的觅食和捕食行为2. 鸟类的筑巢和繁殖习性3. 鸟类的养育和保护幼崽方式4. 鸟类的社交行为和表现5. 鸟类的观察和研究方法五、对鸟类的保护措施1. 鸟类保护的意义和价值2. 鸟类保护的法律法规和政策支持3. 鸟类栖息地的保护和修复4. 鸟类保护的国际合作和资源共享5. 鸟类保护工作的宣传与教育总结：通过对鸟类调查的研究，我们对鸟类的种类、分布、数量以及生活习性等方面有了更加全面的了解。
鸟类的保护工作是人类应尽的责任，只有通过加强保护措施和宣传教育，才能保护好这一重要的生物资源，维护生态平衡，推动可持续发展。
鸟类观察报告
题目鸟类观察实习报告学院_班级___负责人__ ___ _ _联系电话__指导老师___ __日期：2022 年6 月30 日鸟类观察实习报告一、实验目的1.通过观察沿途鸟类的多样性、形态和行为，同时了解常见鸟类的特点和行为习性。
2.了解常见鸟类的科属。
二、调查方法路线途经法，沿路观察遇见的鸟类，掌握其科属及形态特点。
(只记录从前往后飞的鸟，忽略从后方飞来的鸟。
)出发时间：8 ：00am，开始地点：金华市安地镇。
结束时间：9 ：20am 。
结束地点：香溪桥。
三、鸟类组成1.麻雀鸟纲雀形目文鸟科麻雀又名树麻雀、霍雀、佳宾、瓦雀、琉雀、家雀、老家子、老家贼、照夜、麻谷、南麻雀、禾雀、宾雀、厝鸟、家巧儿。
麻雀是与人类伴生的鸟类，栖息于居民点和田野附近。
白日四出觅食，活动范围在2.5~3 千米以内。
在地面活动时双脚跳跃前进。
翅短圆，不耐远飞。
鸣声喧噪。
主要以谷物为食。
当谷物成熟时，多结成大群飞向农田掠食谷物。
繁殖期食部份昆虫，并以昆虫育雏。
繁殖力强。
普通麻雀体长为14 厘米摆布，雌雄形、色非常接近。
喙黑色，呈圆锥状；跗跖为浅褐色；头、颈处栗色较深，背部栗色较浅，饰以黑色条纹。
脸颊部摆布各一块黑色大斑，这是麻雀最易辨认的特征之一，肩羽有两条白色的带状纹。
尾呈小叉状，浅褐色。
幼鸟喉部为灰色，随着鸟龄的增大此处颜色会越来越深直到呈黑色。
幼鸟雌雄极不易辨认，成鸟则可通过肩羽来加以辨别，雄鸟此处为褐红，雌鸟则为橄榄褐色。
除繁殖、育雏阶段外，麻雀是非常喜欢群居的鸟类。
秋季时易形成数百只乃至数千只的大群，称为雀泛，而在冬季它们则多结成十几只或者几十只一起活动的小群。
亚种分化极多，广布于我国南北各地，也广布于欧亚大陆，是一种最常见的雀类。
单位为时间内遇见的情况：2.2.1.1.2.1.1.1.1.2.1.1.2.1。
总计19 只。
2.金腰燕鸟纲雀形目燕科别名：赤腰燕金腰燕体形全长16-18cm，体重18-21g，寿命15 年。
校园鸟类调查报告
校园鸟类调查报告--------关于青海大学校园内鸟类分布状况调查人：达佤扎喜环境生态工程13级1300605020调查日期：2014年5月9日【地理环境】青海大学位于西宁市城北区，地理位置位于北纬36°43′42″，东经101°44′48″。
昼夜温差较大，四季无明显，春冬干燥寒冷，夏秋炎热多雨。
日照强烈，光照充足，干湿季分明。
校园处于山谷下方，西侧环山，东侧为人口聚居地，北侧为开阔田地，南面连接高速公路（宁大路）。
校园地处地区绿化率较高，有众多鸟类适宜栖息地。
【调查目的】了解我校内鸟类的种类和大概数量及分布状况【调查地点】青海大学（医学院、财经学院、洗浴中心、化工学院、农科院等周边地区树林）【调查路线】【调查器材】望远镜、GPS卫星定位仪、照相机（手机）、记录用纸和笔【调查内容】学生沿着途中路线，在路线周围利用望远镜观察周边鸟类，再利用GPS卫星定位仪记录观察到鸟类的实时位置信息。
【调查方法】采用目数法和目估法，定向路线走访调查，随机性记录所见到的鸟类并记录数据，估算校园内其种类数量。
【鸟纲介绍】是体表被覆羽毛、有翼、恒温、卵生的高等脊椎动物。
是由爬行动物分化出来的，适应空中飞翔生活的一支特化的高等脊椎动物。
与爬行类比较进步特征：1. 具有高而恒定的体温，减少了对环境的依赖性；2. 具有迅速飞翔的能力；3. 有发达的神经系统和感官，适应复杂的空中活动；4. 具有较完善的繁殖方式（造巢、孵卵、育雏），保证后代有较高的成活率；5. 循环系统更加完善，心室已完全分隔，2心室、2心房，完全双循环；6. 发展了适于飞翔的身体结构和翅羽系统。
这些保证了它们在进化上的成功。
【调查数据】○1两只乌鸦，位于农牧学院教学楼前草坪○2三只树雀，位于医学院教学楼后方树林○3一只家鸽和一只乌鸦财经学院○4两只麻雀教工家属楼○5若干只灰喜鹊化工学院、校东门【调查结果】根据所记录的调查数据，中等型树栖鸟类，如灰喜鹊、喜鹊、乌鸦、啄木鸟和家鸽等多栖息于高大树木上，分布于化工学院、东门芙蓉园等地。
综合实践鸟类调查报告课题
基本信息课题校园鸟类品种及分布情况作者及工作单位广西来宾一中蒙灏教材分析通过观察鸟类，取得分布及品种的报告学情分析对于大多数学生来说，他们并没有真正接触过自然环境，并没有真正观察过某一动物的活动，所以对他们来说，是一种锻炼。
教学目标一、通过观察鸟类活动，取得分布及品种报告二、锻炼学生观察能力以及查阅资料的能力三、锻炼团队合作的精神教学重点和难点重点：如何观察鸟类？难点：怎么识别鸟类？教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。
）教学环节教师活动预设学生行为设计意图导入给出校园环境问题指导学思考，查阅资料观察，统计，通过环境变化，引出现在的环境问题，进而引导学生进入到鸟类这一项目。
观察过程生进行查阅资料查阅资料通过团队合作，让学生独立完成自己的调查板书设计（需要一直留在黑板上主板书）鸟类的品种，鸟类的分布情况学生学习活动评价设计评价方案：鸟类的识别程度有没有图片或者视频资料来考证教学反思通过让学生来观察鸟类生活习性，得出一个调查报告，为后面的通用技术的课程提供一个很好的资料，必须要通过这个调查报告来确定后面通用技术课的行程。
期间可能会出现学生没认真观察的问题，原因所在就是没有适合的设备，因为鸟类只能通过望远镜或者是高倍的镜头来观察，对于没有设备的同学们来说，就比较困难。
第二，明确分工合作，防止学生偷懒。
所谓团队合作，就是要一起完成这些任务，不能让学生有偷懒的可能。
川农大雅安校区鸟类种群数量调查报告
川农大雅安校区鸟类种群数量调查报告（林学一班全体男生）一、背景:鸟类在自然界生态系中所扮演的角色，和我们人类差不多，都是属于高阶消费者，食性亦跟人类相似，多属于杂食性。
绝大多数鸟类是有益于我们人类的，它们是维护人类的生存环境、以及生态系统稳定性的重要因素。
由于环境受到污染和破坏，人类对鸟类的乱捕乱猎的现象也十分严重，鸟类资源正在受到毁灭性的破坏。
因此，保护环境，保护自然平衡，保护鸟类资源，已是一件刻不容缓的工作。
基于以上原因，我们对学校附近的森林公园的鸟类作了一次调查研究。
二、调查目的：熟悉野外资源调查的一般方法；掌握野外GPS定位的原理与方法；掌握野生动物种类、数量以及栖息地调查的原理与方法；能对调查所得到的数据进行分析和得出正确结论。
三、调查日期：2012年10月26日四、调查地点：四川农业大学雅安校区五、调查内容：校园鸟类区系组成、留居类型及生境分布分析。
六、调查方法：我们组主要采用样线调查法，在选择的样区内，沿着公路、小径、步道，或自己设计的调查路线，长度以2公里左右较适合，以每小时1至1.5公里的速度前进，将沿途所见的鸟种及数量纪录下来，并注明是看到或听到的鸟种。
此方法适合鸟种普查，不需作深入的行为与栖地的纪录，是建立鸟类名录最简单的方法。
此法适用的范围为较广大的地区譬如：森林、游憩区步道、或乡镇地区……等。
此法调查的频率不需太高，原则上每月一次到两次即可。
七、调查准备1、关鸟类的一些知识的学习。
2、制定调查路线和制定样区。
3、设计调查表格：调查表格应包括样点编号，日期，天气，参加人员，记录。
八、调查工具1、望远镜， 2.图鉴，如《中国野外鸟类手册》。
3.笔记本。
九、组员：龙华（队长）、梁政、铁烈华、杨菁、殷明、杜相也、李俊、赵燕波、陈浩、周光良、柏艺、胥蛟、赵佳淼、唐宏升、杨滨华。
十、调查路线为：濆江河---十一教---十教---老板山---农场设定样带的宽度(30m) ,分别统计该固定宽度以内和以外的鸟类数量,即分别统计中心条带内外的鸟类,其外的记录可作为补充参考,以判断所设宽度是否合理。
校园鸟类观察实验报告
校园鸟类观察实验报告
前言
鸟类是校园中的常见生物，它们为我们带来了欣喜和好奇。
本次实验将通过观察和记录校园内的鸟类，了解它们的种类和生态习性，以及对校园生态环境的影响。
实验目的
1. 了解校园内常见的鸟类种类和数量分布。
2. 观察鸟类的生态习性，如每日活动时间、食性、栖息地等。
3. 探究鸟类对校园生态环境的作用，如控制害虫数量等。
实验步骤
1. 观察校园内鸟类的种类和数量分布。
2. 选择一种常见的鸟类，观察其每日活动时间、食性、栖息地等生态习性。
3. 根据实验数据，分析鸟类对校园生态环境的作用。
实验结果
1. 校园内常见鸟类有家麻雀、白腰文鸟、斑鸠等，数量较多的是家麻雀。
2. 选择家麻雀进行观察，发现其每日活动时间大部分在早上和下午，食性主要是以谷物和昆虫为主，栖息地以建筑物和树木为主。
3. 鸟类在校园生态环境中发挥了重要作用，它们能够控制害虫数量，维护校园的生态平衡。
实验结论
通过本次实验，我们了解了校园内常见的鸟类种类和数量分布，以及一种鸟类的生态习性。
同时，我们也认识到了鸟类在校园生态环境中的重要作用。
希望大家能够爱护校园生态环境，让鸟类更好地生存和繁衍。
四川省雅安中学大兴校区校园鸟类调查
四川省雅安中学大兴校区校园鸟类调查摘要：据悉国内多所中学均开设室外鸟类导赏课，作为选修课程对学校高一、高二年级学生开放，此研究意在对此类课程进行前期准备，并考察本校是否具有开展此课程的自然条件。
在师生共同参与调查研究的情况下，应用样线法和鸟鸣声识别法对四川省雅安中学大兴校区鸟类的种类及数量进行初步调查。
结果表明通过研究让学生能够更好地理解种群和生态结构的相关知识，能够更好的了解我们来意生存的自然环境。
关键词：雅安中学；校园；鸟类数量调查；正文：鸟类是人类的朋友，是生态系统中不可缺少的组成成分，它与人类的文化生活关系密切。
在高中生物教学当中，鸟类也是教师教学的重要素材之一，作为生物进化历程中的一个阶段，作为人类生活中随处可见的生命形式，它对于维持生态平衡有着极其重要的作用。
四川省雅安中学作为雅安市重要的高完中之一，它提倡人与自然和谐相处，向学生展示着全新的环境价值观和环境保护的责任感。
大兴校区校园内绿化类型丰富、面积宽广，不仅有常见的人工绿化植被，如桂树（Osmanthus fragrans）、海桐（Pittosporum tobira）、枇杷果（Eribotrya japonica）等；也有大量野生草本植物和低矮乔木，如小蓬草（Conyza canadensis (L.) Cronq.）、山莓（Rubus corchorifolius L. f.），不仅为鸟类的栖居直接或间接的提供食物，且形成良好的鸟类景观；近年来，鸟类景观正是评判校园环境优劣状况的重要指标之一。
对于鸟类的研究和颂扬，在我国具有源远流长的文化历史底蕴，如“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”等对鸟类的赞扬。
此外，鸟类还用于动物行为学、仿生学等多个学科领域的研究。
1.地理概况雅安市位于四川盆地西部边缘，长江上游，域跨北纬28°51′10″—30°56′40″，东经101°56′26″—103°23′28″之间，城区有低山（海拔500～1000米），占总土地面积的4%，另有大量高山和部分丘陵与平坝地带，四川省雅安中学大兴校区位于青衣江河漫滩地带，气候类型为亚热带季风性湿润气候，年均气温在14.1℃～17.9℃间，降雨量多，如雨城区一带某些年份降水量可多达2000毫米，为全川多雨中心。
鸟类调查报告doc(一)2024
鸟类调查报告doc（一）引言概述：鸟类调查报告一旨在调查和研究不同地域的鸟类种群及其分布情况。
通过对鸟类多样性和数量的分析，我们可以了解鸟类对特定地区生态系统的重要性，并采取相应的保护和管理措施。
本文将对鸟类调查报告进行详细的阐述，并将其分为五个主要部分。
一、地理背景1. 调查目的：了解该地区鸟类的多样性、分布和数量情况。
2. 调查地点：确定调查地点的范围和划分。
3. 调查时间：确定调查的具体时间段。
二、调查方法1. 观察和记录：采用鸟类观察和记录的标准方法，如点数法或路线法。
2. 数据收集：对鸟类物种的数量、种类、繁殖行为等进行准确记录。
3. 数据分析：将收集的数据进行统计和分析，以便获得准确的研究结果。
4. 采样技术：使用合适的采样技术来收集鸟类的标本和生态信息。
三、鸟类多样性与分布情况1. 鸟类种类：根据调查数据，列出该地区存在的主要鸟类物种。
2. 鸟类数量变化：分析鸟类数量的变化趋势和原因。
3. 多样性指数：计算物种多样性指数来评估该地区的生物多样性水平。
4. 鸟类分布图：绘制鸟类的分布图，展示它们在不同地区的分布情况。
5. 濒危物种：鉴定濒危或受威胁的鸟类物种，提出相应的保护建议。
四、鸟类对生态系统的重要性1. 饮食习性：分析鸟类的饮食习性，以及它们在生态系统中的食物链地位。
2. 种子传播：讨论鸟类在种子传播和森林更新中的作用。
3. 捕食与控制害虫：探讨鸟类对害虫的捕食行为，提高农田生态系统的稳定性。
4. 水域生态系统：研究河流和湖泊中鸟类的存在对水域生态系统的影响。
5. 生境保护：阐述保护鸟类生境的重要性，推动生态保护工作的开展。
五、总结通过鸟类调查报告一，我们可以了解不同地区鸟类种群和分布情况，评估生物多样性水平，并提出相应的保护建议。
该报告对于生态系统保护和管理具有重要意义，并为未来的研究提供了基础资料和参考依据。
在接下来的调查中，我们将持续进行鸟类观察与记录，不断完善和更新鸟类调查报告，为生态保护和鸟类保护工作做出贡献。
华中师范大学鸟类调查 实验报告
华中师范大学鸟类调查于少珺2014212418 涂会侠2014212408 龚静炜2014212367摘要：2016年12月6日，在张洪茂老师的指导下，我们采用样线法对华中师范大学生命科学学院周围的鸟类进行了调查，共记录到鸟类9种，隶属于2 目7科9种，其中优势种为灰喜鹊、珠颈斑鸠和麻雀。
关键词：华中师范大学鸟类样线法1、引言鸟类作为生态系统中重要的组成部分，可以在一定程度上作为当地的环境监测指标。
城市化对于鸟类的分布和数量有重要的影响。
高校拥有较好的绿化环境，为城市鸟类提供了良好的栖息环境。
但是武汉多雾霾等恶劣的天气状况，城市PM2.5值持续超标，环境问题日益严峻，引起了相关领导和科研人员的高度重视。
而研究城市的鸟类可以在一定程度上反映城市的生态系统和环境的变化，对于环境的监测有重要的作用。
本文对华中师范大学的冬季鸟类进行研究，对鸟类的组成、数量和生境类型进行分析，旨在为华中师范大学积累基础资料，同时为其环境的监测提供参考。
本次研究还可以提供在校学生观鸟的试点，提倡广大学生参与校园鸟类保护。
2、校园环境概况华中师范大学坐落在湖北省武汉市武昌南湖之滨的桂子山上，桂子山位于武汉市洪山区东湖和南湖之间，整个校区包括桂子山本部和南湖校区，占地面积约132.66万平方米，校区内有大量树林，兼有水域，植被型为常绿及落叶阔叶林，绿化覆盖率为74%，常见植被有樟树、法国梧桐、马尾松、枫杨、水杉、榆、鸡爪槭、桂、女贞、腊梅、慈竹等。
校园环境优美，生境类型及植被的多样性为鸟类栖息提供了良好的自然条件，因此桂子山鸟类种类丰富，其中鸣禽约33种，涉禽9种，猛禽2种。
常见的鸟类有灰喜鹊、朱颈斑鸠、麻雀、乌鸫、大山雀、山斑鸠、白头鹎等，本次调查主要地点为华师桂子山本部，不包括南湖校区。
3、调查时间与方法2016年12月6日，在张洪茂老师的指导下，通过用样线法（也称线样带法）对华中师范大学桂子山的鸟类进行了调查。
每次调查3人为1组，在调查区域内以1km/h速度行进，1名调查人员利用双筒望远镜进行观察计数，另1名调查人员记录并辅助观察。
鸟类调查报告
校园鸟类调查报告一、前言通过对校园鸟类的调查，我们学习到了很多的知识。
不仅是在专业知识方面，也在综合素质的能力方面有了很大的提升。
在专业知识方面：我们通过对鸟类的调查研究，对鸟类的基本特征以及常见的分类以及分类的方法有一定的了解。
主要从鸟的外部特征来对其进行分类。
主要根据头部、颈部、翅、脚、尾来进行观察。
通过这些特征的不同可以将鸟类进行一些简单的分类。
在综合素质能力方面：通过对鸟类的调查，我们通过查阅文献提升了自己的收集资料和整理资料的能力。
同时通过小组的合作调查研究，加强了我们自身的沟通和团队合作能力，这对以后的学习和生活工作中是及其重要的。
因此。
通过本次鸟类调查研究，能够将我们学到的知识运用于实践，为以后的在工作的遇到问题时能够有效的解决提供了一个强有力的支持。
在社会实践方面，通过对鸟类的调查研究，我们认识了云南师范大学这个美丽的校园，同时也对大自然的一些物种有了一定的了解。
二、调查方法（一）调查时间调查时间主要是2015-2016年下学期的学习过程当中。
主要在平时学校游走时候以及在周末是外出游玩时间。
（二）调查地点调查地点主要是云南师范大学校园、动物园、官渡区花鸟市场（三）调查方法调查方法主要有：文献法、拍照法三、调查结果鸟类名录佛法僧目Coraciiformes戴胜科 Upupidae戴胜 Upupa epops鹤形目 Gruiformes秧鸡科 Rallidae黑水鸡Gallinula chloropus??目??科小??Tachybapus ruficollis雀形目Passeriformes雀科 Paridae树麻雀 Passer montanus鸭科 Corvidae红嘴蓝鹊 Urocissa erythrorhyncha鹡鸰科 Motacillidae白鹡鸰Motacilla alba鹟科 Muscicapidae黑喉红尾鸲 Phoenicurus hodgsoni棕头鸦雀 Paradoxornis webbianus 鸫科 Turdidae橙头地鸫 Zoothera citrine乌鸫 Turdus merula大嘴乌鸫 Corvus macrohynchos 鹎科 Pycnonotidae白头鹎 Pycnonotus sinensis画眉科 Old World babbler黑领噪鹛 Garrulax pectoralis鹀科Emberizidae蓝鹀 Latoucheornis siemsseni鸡形目Galliformes雉科 Phasianidae白腹锦鸡 Chrysolophus amherstiae鸽形目 Columbiformes鸠鸽科Columbidae珠颈斑鸠 Streptopelia chinensis鹳形目Ciconiiformes鹭科Ardeidae白鹭 Egretta凤头麦鸭 Vanellus Vanellus四、调查分析及讨论（一）鸟类的意义以及功能通过观察鸟类，我们看到了许多的鸟类，以及它们的生活习性，感受到了它们的生活方式以及理解了它们对大自然的巨大作用。
关于鸟类的调查报告
关于鸟类的调查报告本次调查活动主要通过对北京航空航天大学绿园荷花池注水前后附近区域栖息鸟类的数量和种类的调查、记录，经过数据整理和比较，分析研究校园水环境对鸟类栖息的影响，确定水环境是否与鸟类的栖息数量种类有一定关系，从而建议高校绿化建设注重对湖泊、池塘的规划。
调查之初，首先进行资料收集和查询，对北航荷花池附近经常出现的鸟类进行大致了解，方便日后观察确认和比较。
然后确定所需调查的各项数据，并且合理安排观察时间与具体地点。
在准备工作结束后，开始进行调查，并做好数据的记录、处理工作，最后分析结果与建议，撰写调查报告。
1.鸟类资料收集方法一：依照鸟类图鉴，就该区域鸟类种类作大致观察和记载。
方法二：询问园林管理人员，对该区域鸟类的出没情况和栖息规律进行初步了解，便于细化和修改调查方案。
2.确定所需观测数据：为了确定水环境对鸟类栖息的影响，特别选取不同的时间段观察记录数据进行比较分析。
由于在同一地点建立参照组观察，该区域注水前后周边环境不会发生很大变化，故记录数据较为简单并区分主次，具体如下：注：对某一区域的鸟类数量进行统计，该方法的科学性有待论证。
鸟类来回活动给准确统计造成难度，但若只记录一棵树的鸟类数量种类恐怕样本过小，差别不明显。
周围环境：变化不大，次要考虑因素。
4月中旬至五月上旬的气候变化是否会对鸟类栖息造成很大影响尚待考证。
3.工具准备望远镜、笔、记录纸、鸟类图鉴等。
4.时间安排及观测区域观测时间依是否注水分为两部分：第一部分：4月16日至4月底。
每四天完成一次记录，具体时间为早晨八点左右。
第二部分：4月底至5月6日。
安排同上，完成记录并撰写调查报告。
荷花池草图如下：调查过程按照方案规定的时间从4月16日开始观鸟。
从绿化和环卫工人处了解到观测区域内喜鹊、灰喜鹊、麻雀等三种鸟类活动频繁，大斑啄木鸟偶尔栖息。
根据荷花池三面环树的布局将观察区域划分为5个树区分别调查、记录与统计，每次将采集的各树区数据加权求出该次观测到的鸟类的总种类与总数量。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。