高职院校党建品牌的时代内涵与建设路径

高职院校党建品牌的时代内涵与建设路径

摘要：当前，品牌创建理念正在越来越多地被引入到高校党建实践中，成为高

校党建工作新模式、新方法、新机制。随着信息化社会深入发展，育人环境愈加

复杂，作为院校的福建教育学院，教师和参训学员的思想都受到了的多重冲击，

加之是短期的，育人是长期的，所以基层党建工作一方面急需补齐传统工作方式

的不足，另外一方面要从育人的角度出发，往心里走、往深里走。鉴于此，文章

结合笔者多年工作经验，对高职院校党建品牌的时代内涵与建设路径提出了一些

建议，仅供参考。

关键词：高职院校；党建品牌；时代内涵；建设路径

引言

“不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部

的终身课题常抓不懈。”高职院校要找准党建工作与人才培养工作的最佳结合点，积极搭建实践载体，通过开展党支部品牌创建活动，不断创新工作理念、工作方式，使党支部工作更加科学规范、富有特色，让党支部成为凝心聚力、促进发展、服务社会的战斗堡垒，全力推进主题教育制度化、常态化。

一、高职院校党建品牌的时代内涵

品牌是企业管理的一个概念。

（一）新时代方位的历史高度

教育要为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社

会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。站在新的历史方位，

高职院校应从为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”培养一

代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋

斗终生的有用人才的历史高度，担当起“培养高素质劳动者和技术技能人才”“服务

建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业”的使命。完成这一历史使命，高职院校须进一步加强党的领导和党的建设，确保社会主义办学方向，解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的首要问题。党建品牌建设是加强高职院校党的领导和建设的重要路径。换言之，从历史高度来理解，高职院校党建品牌建设是

落实“立德树人、培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和合格接班人”，实现“为国育才、为党育人”的基础工程，必须坚持把“铸魂育人”作为一条主

线贯穿党建品牌建设全过程。

（二）中国职业教育改革的发展高度

高职院校既要抓好党的政治建设、思想建设，落实党委领导下的校长负责制、发挥党组织的领导核心和政治核心作用，又要通过加强基层党组织建设，发挥党

组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，为学校改革发展提供坚强的组织保证。此，

从职业教育发展的高度来看，既要全覆盖培育党建品牌，更要借此推进党建与业

务深度有机融合，提升基层组织力，凝聚师生，激发每个主体内生动力，保障“双高计划”顺利实施，推动学校质量发展。

二、当前院校基层党建品牌建设存在的主要问题

（一）党建品牌保障机制不健全

党建品牌工作并没有完全与部门制度并轨，有“两张皮”现象，缺乏品牌持久度；二是党建品牌规划不完善。党建品牌的创设是一个“快”与“慢”相结合的过程，既要立竿见影，也要长久积淀。支部缺乏对党建品牌的长远规划，会造成党建品

牌影响力不足，后劲不够。

（二）高职院校基层党建工作需提升基层党组织管理标准

“高标准、严要求”是“双高计划”实施的重要原则和管理规范。一方面，我国

社会思想意识形态复杂，境外非法势力借助互联网大肆宣扬中伤我党形象和思想

理论，高职院校基层党组织建设必须深刻认识社会现实情势，重视对基层党组织

意识形态建设，尤其应提高对高职院校基层党组织的管理要求另一方面，我国高

等职业教育改革的社会现实也要求，高职院校必须对基层党建工作提高要求，确

保基层党组织建设在党的领导下，在合乎党纪国法的前提下进行。

三、高职院校党建品牌的建设路径

（一）完善培养模式，以党建助推培训品牌

把党建品牌创设规划纳入到主业规划中去，充分发挥名校长培养对象的优势，充分利用专业优势解决教育问题+思想政治理论指导实践活动+支部共联共建的模式，培养名校长成为教育诊断专家，让名校长所在校的党支部成为支部的延伸，

将创设党建品牌作为名校长培养的内容之一，在有实际价值和社会辐射的党建活

动中真正提升名校长的综合素质，让思想政治教育入脑、入心、化形。

（二）做好品牌推广利用特色打造标志性形象

品牌形象是党建品牌的外化表现，塑造党建品牌形象是推广品牌的重要方式。首先要利用校长的特色打造品牌标志性形象，校长是我们的主业特色，名校长培

养是我们的龙头项目，在社会上关注度高，这便于我们利用特色，提炼品牌内涵，用简洁生动的语言描述，提升名校长的参与感，提高支部在名校长培养中的作用，增强党建品牌的宣传优势。其次，在信息时代的背景之下，要充分利用融媒体形

式多元，传播迅速的特点宣传党建品牌。

（三）创新制度建设

无规矩不成方圆。为此，学校修订校卫队党建设工作系列制度、专人专岗考

核制度，完善和充实党建管理架构、工作体制与运行机制，加强和规范制度建设

与管理程序，按“不同的年龄段、学历层、岗位特点等”组建团队，依“不同的团队

工作特性与要求”建立不同的运行模式等，以体现“遵循成长规律、提升内涵、增

加效能”建设目标。同时，我们也注意制度执行的灵活性。在执行具体制度时，既要注意按照有关制度办事，不能随意曲解甚至随意更改有关制度，同时也要根据

具体情况，围绕教育方针，从实际出发，注意策略的灵活性。还要注意处理好制

度建设与教育的关系，对党建的整体和队员个人而言，制度能在一定程度上起到

保障作用。但它不是万能的，校卫队成分的主体是学生，因此教育手段仍是开展

工作的主要形式。

（四）以传统思想文化为引领、大型专题活动为载体，提升党组织的执行力高职院校是学院党总支直接领导下的学生组织与生力军，其培养和教育状况

不仅关系到校卫队员的个人成长，也关系到能否为党的肌体源源不断补充新鲜血液、壮大党的力量、输送更多的优秀人才，更关系到他们毕业步入社会能否继续

健康成长和成才、为经济社会发展建功立业。俗话说：十年树木，百年树人。学

院党政班子以深化文化建设为突破口，以思想政治教育为抓手，以大型专题活动、专项专题教育活动为内容，注重夯实其思想道德基础，提升校卫队的软实力，以

校卫队的思想精神文化、物质文化、组织文化、制度文化、纪律文化、行为与宿

舍文化、审美文化七个方面作为建设重点，全面加强校卫队文化建设和思想政治

素养。同时，学校精心组织开展文化活动，发挥校园文化的激励功能。

结束语

综上所述，基于高职院校党建品牌的时代内涵，加强党性思想教育，保证党