建设路小学美术校本课程总结

建设路小学美术校本课程总结
一、课程目标
我们建设路小学为培养学生的创新精神和实践能力，实现“健康明礼乐学笃行”的育人目标，更为满足学生发展的需要，素质教育的需要，社会进步的需要，进一步推进素质教育，我们从学校实际出发，依托学校现有资源和美术教师的专业特长，我们本学期继续开发了这几门美术校本课程：纸上飞花、纸盘艺术、纸艺坊、趣味涂鸦和奇思妙染。

二、课程开展情况
纸上飞花课程是折纸的一种，原名为三角插折纸课程。

孩子们利用废旧的纸张，经过反复的折叠，简单的排列插接就组成了一个个造型别样的三角插折纸作品。

在孩子们进行反复的折叠和插接小三角的过程中，让他们明白做事贵在坚持、持之以恒，有始有终，从而养成沉稳处事、耐心细致的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活。

经过一学期的学习，在家长的大力支持和张老师的认真指导下，孩子们已经作出了许多美丽的三角插作品：彩虹鱼、彩虹花瓶、浪漫天鹅、戏水天鹅、彩虹天鹅、蝴蝶、茶具等……
纸盘艺术简单说就是在纸盘上作画。

学生用一次性纸盘再利用，通过自己的巧手使之变成各种好看的盘子装饰品。

纸盘画虽然简单，但是更需要的是学生的细心和耐心，这样既可以培养学生的能力，也给了他们广大的自信。

经过不断学习探索，学生掌握了绘画和制作纸盘画的方法和技巧。

目前学生制作的纸盘画有：黑白纸盘画、彩绘纸盘画、青花瓷纸盘画、还有纸盘装饰画等。

更有巧手的同学，把盘子外形做出可爱的小动物，再在盘子里边绘画。

纸艺坊主要以刻纸和手工纸制作浮雕花为主。

刻纸是剪纸的基础，孩子们最初是在老师打印好的团上按照剪纸的阴阳刻法进行刀工的练习，渐渐地变成了自己设计图案，自己刻画。

看似简单，实则有难度。

这练就的不仅仅是孩子们的意志力，更主要的是锻炼孩子们的创新精神。

手工浮雕也颇受孩子们的喜欢，和刻纸画隔周进行，主要让孩子设计各种花朵，在制作后进行拼贴组合，成为一幅幅美丽的花朵浮雕画。

趣味涂鸦之儿童画是孩子们步入绘画领域的启蒙阶段，是美术素质教育的重要内容。

在趣味涂鸦课程中，通过由简单到复杂绘画步骤的训练，提高孩子们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力。

在涂色方面积极参与到渐变画的创作过程，孩子们用几种颜色衔接而产生的一种由深至浅的艺术效果。

渐变画适合表现物体的立体感，在绘画时注意由一种颜色逐渐过渡到另一种颜色时要自然，颜色排列的顺序要有特点。

在背景处理上学习了深勾边法、描边法、点彩法等非各种形式的处理方法，让画面色彩更加艳丽！
奇思妙染是学校的扎染课程。

主要通过捆扎和针扎法，用各种颜色的燃料，让白色的布上呈现出色彩斑斓、各式各样的纹样。

我们本学期扎染的作品主要有：扎染画、衣服、围巾、花布等。

孩子们在扎染的过程中体验了扎染的神奇，培养了自己的创新意识。

三、课程评价
我校的美术校本课程，每一位负责的教师都会在开学初制定自己的课程纲要及学生学业评价方案。

学校则根据各课程学生作品由辅导教师进行考核，根据人数按比例进行奖励；各课程作品由学校通过活动验收进行考评，根据课程个数的三分之一对获得一等奖的辅导教师颁发证书。

如纸上飞花课程的学生学业评价表如下：
一、课程目标
我们建设路小学为培养学生的创新精神和实践能力，实现“健康明礼乐学笃行”的育人目标，更为满足学生发展的需要，素质教育的需要，社会进步的需要，进一步推进素质教育，我们从学校实际出发，依托学校现有资源和美术教师的专业特长，我们本学期继续开发了这几门美术校本课程：纸上飞花、纸盘艺术、纸艺坊、趣味涂鸦和奇思妙染。

二、课程开展情况
纸上飞花课程是折纸的一种，原名为三角插折纸课程。

孩子们利用废旧的纸张，经过反复的折叠，简单的排列插接就组成了一个个造型别样的三角插折纸作品。

在孩子们进行反复的折叠和插接小三角的过程中，让他们明白做事贵在坚持、持之以恒，有始有终，从而养成沉稳处事、耐心细致的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活。

经过一学期的学习，在家长的大力支持和张老师的认真指导下，孩子们已经作出了许多美丽的三角插作品：彩虹鱼、彩虹花瓶、浪漫天鹅、戏水天鹅、彩虹天鹅、蝴蝶、茶具等……
纸盘艺术简单说就是在纸盘上作画。

学生用一
次性纸盘再利用，通过自己的巧手使之变成各种好看的盘子装饰品。

纸盘画虽然简单，但是更需要的是学生的细心和耐心，这样既可以培养学生的能力，也给了他们广大的自信。

经过不断学习探索，学生掌握了绘画和制作纸盘画的方法和技巧。

目前学生制作的纸盘画有：黑白纸盘画、彩绘纸盘画、青花瓷纸盘画、还有纸盘装饰画等。

更有巧手的同学，把盘子外形做出可爱的小动物，再在盘子里边绘画。

纸艺坊主要以刻纸和手工纸制作浮雕花为主。

刻纸是剪纸的基础，孩子们最初是在老师打印好的团上按照剪纸的阴阳刻法进行刀工的练习，渐渐地变成了自己设计图案，自己刻画。

看似简单，实则有难度。

这练就的不仅仅是孩子们的意志力，更主要的是锻炼孩子们的创新精神。

手工浮雕也颇受孩子们的喜欢，和刻纸画隔周进行，主要让孩子设计各种花朵，在制作后进行拼贴组合，成为一幅幅美丽的花朵浮雕画。

趣味涂鸦之儿童画是孩子们步入绘画领域的启蒙阶段，是美术素质教育的重要内容。

在趣味涂鸦课程中，通过由简单到复杂绘画步骤的训练，提高孩子们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力。

在涂色方面积极参与到渐变画的创作过程，孩子们
用几种颜色衔接而产生的一种由深至浅的艺术效果。

渐变画适合表现物体的立体感，在绘画时注意由一种颜色逐渐过渡到另一种颜色时要自然，颜色排列的顺序要有特点。

在背景处理上学习了深勾边法、描边法、点彩法等非各种形式的处理方法，让画面色彩更加艳丽！
奇思妙染是学校的扎染课程。

主要通过捆扎和针扎法，用各种颜色的燃料，让白色的布上呈现出色彩斑斓、各式各样的纹样。

我们本学期扎染的作品主要有：扎染画、衣服、围巾、花布等。

孩子们在扎染的过程中体验了扎染的神奇，培养了自己的创新意识。

三、课程评价
我校的美术校本课程，每一位负责的教师都会在开学初制定自己的课程纲要及学生学业评价方案。

学校则根据各课程学生作品由辅导教师进行考核，根据人数按比例进行奖励；各课程作品由学校通过活动验收进行考评，根据课程个数的三分之一对获得一等奖的辅导教师颁发证书。

如纸上飞花课程的学生学业评价表如下：
一、课程目标
我们建设路小学为培养学生的创新精神和实践能力，实现“健康明礼乐学笃行”的育人目标，更为满足学生发展的需要，素质教育的需要，社会进步的需要，进一步推进素质教育，我们从学校实际出发，依托学校现有资源和美术教师的专业特长，我们本学期继续开发了这几门美术校本课程：纸上飞花、纸盘艺术、纸艺坊、趣味涂鸦和奇思妙染。

二、课程开展情况
纸上飞花课程是折纸的一种，原名为三角插折纸课程。

孩子们利用废旧的纸张，经过反复的折叠，简单的排列插接就组成了一个个造型别样的三角插折纸作品。

在孩子们进行反复的折叠和插接小三角的过程中，让他们明白做事贵在坚持、持之以恒，有始有终，从而养成沉稳处事、耐心细致的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活。

经过一学期的学习，在家长的大力支持和张老师的认真指导下，孩子们已经作出了许多美丽的三角插作品：彩虹鱼、彩虹花瓶、浪漫天鹅、戏水天鹅、彩虹天鹅、蝴蝶、茶具等……
纸盘艺术简单说就是在纸盘上作画。

学生用一次性纸盘再利用，通过自己的巧手使之变成各种好
看的盘子装饰品。

纸盘画虽然简单，但是更需要的是学生的细心和耐心，这样既可以培养学生的能力，也给了他们广大的自信。

经过不断学习探索，学生掌握了绘画和制作纸盘画的方法和技巧。

目前学生制作的纸盘画有：黑白纸盘画、彩绘纸盘画、青花瓷纸盘画、还有纸盘装饰画等。

更有巧手的同学，把盘子外形做出可爱的小动物，再在盘子里边绘画。

纸艺坊主要以刻纸和手工纸制作浮雕花为主。

刻纸是剪纸的基础，孩子们最初是在老师打印好的团上按照剪纸的阴阳刻法进行刀工的练习，渐渐地变成了自己设计图案，自己刻画。

看似简单，实则有难度。

这练就的不仅仅是孩子们的意志力，更主要的是锻炼孩子们的创新精神。

手工浮雕也颇受孩子们的喜欢，和刻纸画隔周进行，主要让孩子设计各种花朵，在制作后进行拼贴组合，成为一幅幅美丽的花朵浮雕画。

趣味涂鸦之儿童画是孩子们步入绘画领域的启蒙阶段，是美术素质教育的重要内容。

在趣味涂鸦课程中，通过由简单到复杂绘画步骤的训练，提高孩子们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力。

在涂色方面积极参与到渐变画的创作过程，孩子们用几种颜色衔接而产生的一种由深至浅的艺术效果。

渐变画适合表现物体的立体感，在绘画时注意由一种颜色逐渐过渡到另一种颜色时要自然，颜色排列的顺序要有特点。

在背景处理上学习了深勾边法、描边法、点彩法等非各种形式的处理方法，让画面色彩更加艳丽！
奇思妙染是学校的扎染课程。

主要通过捆扎和针扎法，用各种颜色的燃料，让白色的布上呈现出色彩斑斓、各式各样的纹样。

我们本学期扎染的作品主要有：扎染画、衣服、围巾、花布等。

孩子们在扎染的过程中体验了扎染的神奇，培养了自己的创新意识。

三、课程评价
我校的美术校本课程，每一位负责的教师都会在开学初制定自己的课程纲要及学生学业评价方案。

学校则根据各课程学生作品由辅导教师进行考核，根据人数按比例进行奖励；各课程作品由学校通过活动验收进行考评，根据课程个数的三分之一对获得一等奖的辅导教师颁发证书。

如纸上飞花课程的学生学业评价表如下：。