煤矿机电中职生《矿山机械设备电气控制》教学

煤矿机电中职生《矿山机械设备电气控制》的教学浅析[摘要]目前我国的煤炭开采机械化程度越来越高，需要大量的高素质的机电设备使用、维护及维修设备技术工人，中职学校煤矿机电专业要适应煤矿开采技术的转变，要力争使培养的学生与矿山生产中各机电技术岗位的要求对接。

[关键词]煤矿机电职业工种；中职生；矿山机械设备电气控制；教学

【中图分类号】g710

1我国煤矿机械电气控制的现状

我国煤炭开采作业大多应用综采技术，实行高效高产的机械化开采方式，设备的自动化和数字化水平一直在提高。如矿山交流提升系统已经渐渐由交流电机与由变频器实现的调速系统取代，三相交流异步电动机拖动的通风机，变为用变频器及plc起动控制的方式；矿井的高压及低压的隔爆自动开关，低压磁力起动器及分路开关等很多电气设备逐渐迈向智能化；新的采煤机的电气控制，有的已应用了plc技术及自动化远程控制等新技术，综采面的自动化程度越来越高等。新技术的应用，使采矿业进入了大量需求具有设备操作、维修等技术的岗位工人新阶段。

2 中职《矿山机械设备电气控制》课程教学的现状

矿山电气控制课程是煤矿机电专业中职学生最有实用价值的一

门课，该课程涉及面广，内容多，把煤矿中地面和井下很多电气设备的原理、操作和使用都概括其中；但目前的很多教材的重理论分

析，轻技能，且与实际情况相差较大。中职生电气原理及电气控制方面的分析能力较弱，学习难度比较大，更主要的是教材介绍的课程设置滞后，新技术跟不上，新的设备见不多，此外动手和实训介绍不足，技能训练用的设备老旧，将影响了学生技能的提高，使学生进入矿山后不能对接职业工种，要重新培训，很长时间才能发挥作用。

3针对煤矿机电工作的特点优化该课程教学与技能的实训

中职生的矿山机械设备电气控制部分的学习应重操作、重检修，要与现代煤矿的生产的一线工人看齐，对接煤矿生产机电方面的各个工种、各个岗位。因此，为便于学生对《矿山机械设备的电气控制》学习掌握，应按煤矿职业工种划分学习模块，重点应围绕这些矿山生产岗位中工作性质和要求组织教学和实训。促进学生掌握基本的知识和基本技能的教学实施分两方面：一是合理设置模块及学习内容，二是因材施教，因应新技术和新设备的实践教学。

3.1针对中职生的学习模块划分及内容

3.1.1地面生产机械的操作和维护：主要围绕提升机电气控制部分和通风机部分，此部分理论上是以plc控制技术为核心，掌握传感器和变频器在自动控制系统中原理和调试。实训时以一体化教学方式结合三部分进行；实习时则以提升机电控系统为对象，训练操作及设备使用。

3.1.2采掘设备的操作与维修：国有的大中型煤矿及较大型的地方煤矿，基本功上采用综采设备进行开采，采煤机、掘进机是井下

开采的核心设备。这些大型机械是在采煤和掘进工作面上，目前从教学来说很难现场教学，教学中要求学生弄懂设备的基本电气原理，工作面各设备的相互关系，技能方面是操作、维修。

3.1.3井下供、配电设备、各种隔爆电气设备的安装维修：重点在于各种隔爆电气设备的使用、电气安装、故障维护及调试整定上。该部分的技能训练较为成熟，这部分的训练在于这几个环节：1）电缆的连接；2）隔爆馈电开关、隔爆真空磁力起动器设备排故、监控设置、保护整定；3）电气控制方式接线4）移动变电站的管理3.1.4井下运输系统及排水设备：小绞车的操作、维修和电气安装调试；钢丝绳的绳头加工；皮带机的调整及皮带机电所控制等。

3.2因应现代技术的教学组织实施

煤矿开采有其特殊性，与学校有较大不同，一是煤矿有很多大型的电气控制设备，学校是没有条件购置和放置；二煤矿生产是在较为恶劣的环境下生产，现场实习训练受到限制。三是矿山方面的实习训练模拟设备相对较为缺乏。这些一定程度上阻碍了学校与企业之间的互通，使专业教学与实训较为困难，也容易使学生所学内容脱离实际，到企业时不能适应，不能产生生产力。为了弥补这方面的缺点，教学和技能训练方面要花力气。

3.2.1用一体化教学的方式促进个别模块的知识和技能学习。如对井下配电用隔爆开关、隔爆起动器、各分路开关等电气设备的学习，可以采用一体化教学的教学模式，设立教学任务，通过学生动手练习安装、维修、整定等一系列教学内容，使学生熟悉电气设备

的操作，也能了解设备的作用，学会分析设备的电气原理；再比如井下运输部分，通过用调度绞车的拆卸和安装，了解设备的结构和维修，通过对钢丝绳的加工和缠绕掌握绞车的提升操作，通过电气安装连接掌握电气控制的特点。很多小型机械及局部都适应此教学方法。

3.2.2采用多媒体教学讲解。制作课件，用图片、视频或动画演示等方式讲解大型机械设备的电气控制原理，操作、维护和维修等内容。因为条件受限，教师制作课件要帖近实际、采集新技术，教学图片及视频，必须取材于煤矿现场或采用到互联网等新技术链接有关产品及技术更新。并力求应用相关的方法模拟设备操作规程、维修步骤等。每一个模块的学习结束后，要进行相应的考核，测评学生的学习成果，既为掌握学生的学习情况，也评估教学的效果；考核的基准参照煤矿系统的职业标准制订，做到有目的训练，有针对性的教学。

4结束语

煤矿是高危行业，矿井的安全和生产也更多地依靠人员和设备，在机械化自动化程度越高的矿井中，越是需求高素质的人员和先进的设备，职业教育是为煤矿企业培养高素质的技术工人的场所，提高职业教育的教学质量，对煤矿安全生产有十分现实的意义。

参考文献：

1、《煤矿电气设备维修技能训练》人力资料社会保障部教材办公室编2009年6月第一版

2、《矿山机械设备电气控制》梁南丁周斐中国矿业大学出版社2009年1月第一版