蓝色卡通幼儿园小学新学期家长会PPT模板

提裤子
第二部分
学习习惯方面
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学习习惯方面
小班幼儿的年龄特点 阅读习惯的培养
学习习惯方面
游戏中正确的交往方式
处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会游戏。大人有大人 的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。 而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩 子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪 些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的,容 易发生争执和攻击性行为。
学习习惯方面
游戏中正确的交往方式
攻击性行为和肢体摩擦是小班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子 会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起 交往，因此才会有肢体的冲突。 这需要我们正确对待，耐心地在实 际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的 方法去制止和责备。希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动 中向幼儿灌输团结友爱的思想。
随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注 性也非常重要。因此，家长在家开展15——20分钟 的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是
一个积极的促进。
为了培养幼儿的阅读能力，我们教室里准备了大量 的图书供幼儿翻阅。可是据观察我们班级的图书常 被幼儿撕坏、因为错误的看书方式损坏，希望家长 能配合我们让幼儿在家学会安静看书，正确看书。 这学期。我们组织阅读与讲故事相结合，鼓励孩子 大胆地在集体面前讲。
家园配合方面
01 每周及时修剪幼儿的指甲，养成良 好的卫生习惯
02 如果你的孩子在家出现情绪不稳或 身体不稳时，请你在送入园时及时告 诉老师，以便我们能多关注孩子。
03 为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的 教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8： 00前送入园。
家园配合方面
温馨提示
尊敬的家长，幼儿园教育不万能，但幼儿园会尽力，家庭教 育不可少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关 爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有 一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们 共同努力。
生活习惯方面 午餐
在老师的提醒下大家都能 吃完饭菜，保证了幼儿的 营养。希望你们在家也要 求孩子不挑食，在一定的 时间内吃饱足量的饭菜， 以保证为幼儿提供足够的 营养。
生活习惯方面
早操与游戏活动时，我们会随时提醒孩子增减 衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望 各位家长在家也培养好幼儿的习惯。
早操活动
生活习惯方面
这一方面孩子们的进步很大，现在幼 儿进卧室时都能把自己鞋子脱了摆放 整齐，自己能穿脱自己的衣服并叠放 整齐。但是天气在逐渐转凉，孩子的 衣物也会随之增多，在家也请多给孩 子自己穿脱衣裤、鞋袜的机会。
生活习惯方面
经过本学期的观察，我发现一部分孩子能 在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就 能及时地自己提好。但是现在还有大半的孩子 做不到，尤其是现在天冷了，更应养成这样的 习惯，因为小肚皮保护好了，感冒就会大大减 少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。
第三部分
安全方面
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安全方面
为加强幼儿安全教育、管理，我们希望每天有固定 人员接送的话，要是固定人员临时有事，最好请您 在早上来园时知会一下老师，如你忙打个电话跟老 师联系一下也好，这样我们双方都放心。
安全方面
注意上学、回家路上的安全， 要求孩子离园时一定要拉着 大人的手，特别是在穿马路 的时候。这样一个是为了交 通安全，还有一个是为了避 免在一不留神的情况下孩子 走丢。
不买小地摊上的玩具、食品 (预防食物中毒事件)，从小培 养孩子勤俭节约的传统美德。
安全方面
为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自 觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教 学活动。早上个别幼儿不要来得太迟，培养幼儿早睡早起， 所以务必请您在8:00之前把孩子送入园。
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第一部分
生活习惯方面
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现在我们班的孩子基本上 能够自己独立用餐，还会 整理餐具。但有部分幼儿 习惯不好，比如边吃饭边 讲话、挑食、吃饭速度慢 等，都需要老师的提醒。
XXX小学幼儿园小班家长会
时间：20XX年X月X日
汇报人：XXXXXXXX
目录
C ATA L O G
壹
生活习惯方面
Class review of last semester
叁
安全方面
New term teaching plan
贰 学习习惯方面
Teaching objectives
肆 家园配合方面
Advice for parents
幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食， 引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品 （如：豆类、硬币、小棒、小刀等等），每天出门前检查幼儿口袋、书包是 否有危险物品，发现应及时制止。
第四部分
家园配合方面
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家园配合方面
用正确的方式“爱”孩子， 让孩子也“爱”父母、“爱”他人。
入则孝,出则悌