新能源汽车维修人才培养方案

新能源汽车维修专业实施性人才培养案

一、专业与专门化向

专业名称：新能源汽车维修（专业代码083400）

专门化向：新能源汽车检测、新能源汽车维修向

二、入学要求与基本学制

入学要求：应届初中毕业生

基本学制：三年

办学层次：中专

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解汽车组成构造的基础理论知识，面向汽车特约维修服务公司、汽车检测中心（站）、汽车运输公司等，培养德、智、体等全面发展，具有良好的职业素质，能胜任汽车性能检测、汽车故障诊断与维修、汽车查勘定损等工作的中级技能型专门人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

（一）职业（岗位）面向

1.汽车特约维修服务公司从事检测维修、前台接待、信息管理等技术服务工作；

2.汽车检测中心（站）从事汽车检测及现场技术管理工作；

3.汽车运输公司从事车辆维护、检测维修及其他技术服务工作；

4.保险机构或汽车维修企业从事汽车保险及定损核赔工

（二）职业资格

1.本专业毕业生应取得以下职业资格证书：汽车维修（中级工）、低压电工操作证。

2.本专业毕业生也可选考以下职业资格证书：汽车驾驶、AUTOCAD（中级工）。

（三）继续学习专业

汽车运用工程、汽车设计与制造。

五、综合素质及职业能力

（一）综合素质

1.思想道德素质:

（1）培养学生具有坚定正确的政治向，拥护共产党的领导，热爱祖国，坚持社会主义道路，了解我国国情，拥护改革开放，关心大事；

（2）具有建设四化、振兴的抱负，热爱人民、热爱劳动、勤奋学习、遵纪守法，具有理论联系实际、实事的科学态度，具有事业心、责任感和良好的道德素养；

（3）具有获取新知识的能力和创新意识，具有协作、团队精神。

2.科学文化素质：

（1）理解有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论知识和基本技能。

（2）具有本专业必需的自然科学和人文科学的基础知识，科学的教育思想和观念；

（3）掌握汽车电气知识、轿车维检修相关专业向所需的基本理论和专业知识，对本专业的新科技、新发展有一定掌握；

（4）初步掌握一门外语、掌握轿车专业英语，能借用专业词典阅读本专业的外文资料，具有较扎实的计算机基础知识和较强的计算机应用能力。

3.专业素质：

（1）能驾驶汽车、能进行汽车的拆装

（2）熟练掌握新能源汽车的故障诊断、检测；

（3）熟练掌握维修仪器或设备的使用法；

（4）掌握制动防抱死系统(ABS+EBD、ASR/TRC/TCS、ESP)、全自动空调(EA/C)、安全气囊(SRS)、电控动力转向系统(EPS)、电控悬架(EMS)、电控技术等基本知识，并取得相关维修、检测职业资格证书；

（5）具有本专业必需的环保、安全知识；

（6）具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

4.身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，具有健康向上的生活态度。

（二）职业能力

六、教学时间分配表（按分配）

七、主要专业课程及容要求

八、专业教师任职资格

（一）教学团队要求

1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:30。

2.专业负责人应具有本科以上学历、副高以上职称，与本专业相关的技师职业资格或工程师以上职称，从事本专业教学3年以上，熟悉行业和本专业发展现状与趋势，具有开发专业课程的能力，能够指导新教师完成上岗实习工作。

3.兼职教师占专业教师比例10%～30%。

（二）专任专业教师任职资格

1.取得教师职业资格证。

2.具有本科及以上学历。

3.具有与本专业相关的高级工及以上职业资格证书。

4.具有项目教学实施能力，具有信息化教学资源开发、整合和应用能力。

（三）专业兼职教师任职资格

1.具有工程师、技师职称的技术人员，或是在本专业领域享有较高声誉、有丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家、能工巧匠。

2.应参加过学校组织的教学法培训，每学期承担不少于30学时的教学任务。

九、实训（实验）条件