提升中国式领导力的方法有些

提升中国式领导力的方法有些

一切组织和个人的兴衰都源自领导力，而领导力不是一种与生俱来的天赋，它是一种可以学习掌握，并能逐步提升的思维模式，一旦了解其中的秘诀，任何人就能很快拥有领导力。以下是为大家的关于提升中国式领导力的方法相关文章，欢迎大家前来参阅。

领导者必须准确了解自己的强项和弱势。一名优秀的领导者，必须时刻清晰认识6个关键问题：

1、我的优势是什么?

2、我如何做事?

3、我是谁?

4、我的责任是什么?

5、我能作什么贡献?

6、我的人际关系如何?

个人应随时自觉做好从经验中学习的准备。

学习灵活性包括了四个部分：

1、智力灵活性，是关于吸收和处理信息的能力。例如：对复杂环境感到舒适、解决问题的方法、广泛阅读、富有成效的求真。

2、人员灵活性，是指与他人的互动。例如：政治敏锐、熟练的沟通、个人改进者、对情景做出反应。

3、变革灵活性，是关于对变革的态度，以及在一个前进的、持续发展的环境中工作的能力。例如：不满足现状、有困难仍有所贡献、引入新思维、引导变革。

4、结果灵活性，是指把事情做好，然而，它不同与执行，是在初次情形和变化情景中取得成果。例如：能应对新的变化、建立高效团队、适应强，能挑战自我和他人、善于打破常规，提供资源支持。

情商能够帮助领导者处理自身的情绪和对他人产生的情绪。情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富有同情心，情感生活较

丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得，对于组织管理者而言，情商是领导力的重要构成部分。

在逆境中反弹的能力。对于一个领导者而言，在逆境中仅仅拥有智慧与技能已经远远不够，还必须具有极强的抗逆境能力才可能带领团队同逆境抗争并闪烁出智慧的火花。抗逆境能力是逆境中其它技能的基础，没有此项特质其它的技能将很难发挥作用。

善于跨越企业组织层级，向他人展示自己的幽默感和善意，并且通过积极的商业行为来培养和他人的关系。因此，领导力发展的定义已经不断得到拓宽。它不仅指某个经理人的领导能力，而且指整个组织领导思维方式的发展。

结果是，如今的课程有大量的经理人参与，包含许多以行动为导向的学习。

它们反过来塑造了领导力教育的新目标：

●创建对话、共同远景和共享的承诺，以促进有效的组织变革

●以底线业绩为指导

●传授能立即加以应用的相关知识

●培养 ___团队和团队 ___

●在整个企业组织传播领导力

●提供自我发展所需的机制和机会

影响人们实现目标的能力。这通常要求领导者懂得审时度势、先思考后发言。国家的政治状况和经济政策对企业发展有着很强的掌控力和影响力，有时甚至影响企业的命运。领导者要有政治敏锐感，不是一句空话，是需要领导者不断加强政治学习、时时刻刻关心国家的大政方针而得来的。谁的政治敏锐感更强，把握好政治导向，利用好政策因素，谁就能更好地享受到天时地利等外部环境，企业就会做得风生水起。

无法鼓励团队的领导者不可能获取成功。美国哈佛大学教授詹姆士曾在一篇研究报告中指出：如果没有激励，一个人仅发挥其能力的20%-30%;而在受到充分有效激励时，其主观能动性可以最大限度地被调度起来，能力则可以发挥到80%-90%。

领导者应在公司内部建立信任、指明战略方向、破除单干局面。

高效团队不是一二次培训可以建成的。因为培训只解决了“知不知道”的问题，却解决不了“会不会做”和“做不做”的问题。所以，高效团队建设是一个长期的过程，必须经过“培训+行为实施”过程的反复持续进行，让员工真正掌握这些管理行为，结合自身状况来灵活应用，达到举一反三的效果。，高效团队建设是必须的管理行为，一旦成为企业日常工作，企业高效团队自然形成。

领导的本质，其实就是发动周边资源，去完成一件事情。而领导者，就是通过借助外力，影响外部条件，达成自己的预期目标或效果。但对于大多数领导而言，可能还停留在，事事亲力亲为，自己反而成为一个执行者，而不是一个发动者。这样力量很单薄，影响会很有限，而且自己还会累得要死。

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