当代大学生中国革命精神认同研究
中国特色社会主义理论与实践研究调查报告.doc
《中国特色社会主义理论与实践研究》调研报告学院：林业与生物技术学院班级：林生研1401班:学号: 2014101011007学生姓名: 吕达任课教师：雷家军二〇一三年十一月关于红色革命精神在大学生中影响力的调查报告摘要：大学生作为一个特殊，重要的一个群体，是社会建设重要的一员，是未来社会的创造者。
红色革命精神,是中国老一辈革命者精神重要体现。
在当今社会,学习红色革命精神对我们当代大学生具有极其重要的理论和现实意义。
现采取问卷的形式对在校大学生进行红色革命精神影响力的调查，调查的数据表明在校大学生对红色革命精神的认识不充分，红色革命精神在大学生的影响力偏弱。
调查研究了原因并提出建议。
当代大学生要准确把握红色精神的实质,树立科学的发展观,培养社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人,积极构建社会主义和谐社会,实现中华民族的伟大复兴。
关键词红色革命精神，当代大学生1、引言红色革命精神主要是指中国共产党领导中国广大人民在长期的革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神。
红色革命精神包括革命战争年代所形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等以及与其一脉相承，相互辉映的在新中国成立以后社会主义建设实践中形成的铁人精神、雷锋精神、神七精神、两弹一星精神等，蕴涵着爱国为民、坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、不怕牺牲、敢于胜利等精神，这些精神是新民主主义文化和社会主义文化的精髓，是中华民族精神的升华，是社会主义先进文化的重要渊源，为我国的社会主义建设作出应有的贡献，为民族的伟大复兴添砖增瓦。
青年是祖国的未来、民族的希望, 也是我们党的未来和希望。
中国共产党建党90年来始终保持生机的一个重要原因就是中国共产党内有一群怀抱崇高理想、充满奋斗激情的大学生群体, 这个群体也是中国共产党执政的重要群众基础之一, 大学生群体理想信念是否坚定, 直接影响到党和国家的长治久安和民族复兴大业。
当前在校的大学生群体都是沐浴着改革开放春风的1990年前后出生的, 对90年来中国共产党的艰苦奋斗的发展史、创业史缺乏亲身感受和直接体验, 因此, 红色革命精神承担着很重要的教育功能, 是当代大学生思想政治教育的重要载体之一。
加强大学生对红色文化情感认同的路径研究
加强大学生对红色文化情感认同的路径研究随着时代的发展，对红色文化的认同已成为许多大学生的最新追求和思想之源。
红色文化是中国革命历史的重要组成部分，既有着革命意义，也有着教育意义。
加强大学生对红色文化情感认同，有助于提高他们的思想境界，塑造他们的精神世界。
本文将探讨加强大学生对红色文化情感认同的路径研究。
一、提高大学生对红色文化的认知水平提高大学生对红色文化的认知水平，是加强大学生对红色文化情感认同的首要任务。
大学生应该深化对红色文化的了解和理解，理性认识红色文化所代表的历史意义和文化价值。
可以通过开展课外阅读、组织专题讲座、实地考察等多种形式，不断增强大学生对红色文化的认知水平。
二、加强大学生参与红色文化活动的意识只有让大学生真正参与到红色文化活动中来，才能让他们更加深刻地理解和感受到红色文化的魅力。
可以通过在大学校园内举行朗诵比赛、演讲比赛、纪念活动等形式，引导大学生关注红色文化，并积极参与其中。
通过参与红色文化活动，加强大学生与红色文化的情感联系，培养大学生的红色情感认同。
三、强化大学生对革命先烈的敬仰之情革命先烈是红色文化的重要代表，他们为了民族、为了人民，英勇斗争，流血牺牲。
大学生应该学习革命先烈的奋斗精神、创造精神，在思想上更加崇高地尊重他们，让他们的精神在大学校园中得到传承和发扬。
可以通过开展主题班会、纪念活动等多种形式，提高大学生对革命先烈的敬仰之情。
红色文化是一种情感、体验和信仰的集合体，大学生应该在实践中去体验和感受红色文化的历史情感，体验其所带来的人文情怀和人格魅力。
可以通过开展实践教学、社会实践等形式，让大学生亲身体验红色文化，加强情感认同和身份认同。
综上所述，加强大学生对红色文化情感认同，需要从认知水平、参与意识、敬仰之情、体验式教育等多方面入手。
大学生应该在学习、生活、实践中更加深入地体会红色文化的精神内涵，通过情感认同实现个人与大众的有机统一。
关于大学生爱国的思修论文
关于大学生爱国的思修论文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大学生的爱国意识受到了越来越广泛的关注，大学生的爱国情怀影响我国的国民整体素质水平，是一个社会的精神风向标。
下面是小编给大家推荐的关于大学生爱国的思修论文，希望大家喜欢!关于大学生爱国的思修论文篇一《大学生爱国意识的现状、问题及对策》【摘要】大学生的爱国意识受到了越来越广泛的关注，大学生的爱国情怀影响我国的国民整体素质水平，是一个社会的精神风向标。
我们调查了大学生爱国意识的现状和存在的问题，并提出了相应的建议与对策。
大学生应该将高涨的爱国热情转化成深厚的爱国情怀和理性而务实的爱国行动，做新时代的爱国者，实现个人价值和社会价值的统一。
【关键词】大学生;爱国意识;爱国教育;调查研究人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
爱国主义是从古至今一个永恒不变的话题，是千百年来沉淀下来的对自己的祖国的一种深厚的感情。
敏感多变的国际关系和日趋紧张的国际形势更是引发了我们对爱国意识的关注。
一个国家的强大，与一个国家的凝聚力是分不开的，而大学生正是爱国群体中的中坚力量。
大学生的爱国情怀如何，将直接影响到我国的国民整体素质水平，是一个社会的精神风向标。
报告指出：“广大青年要……树立正确的人生观、价值观，热爱我们伟大的祖国。
”为了了解当代大学生的爱国意识，我们进行了问卷调查。
本调查有利于我们了解当今大学生的爱国意识现状，发现爱国意识在大学生群体中存在的问题，研究相应对策;有利于培养和塑造大学生科学合理的爱国情怀;有利于提高大学生群体的凝聚力与爱国意识水平，推动大学生成为中国未来社会发展的主力军。
本次调查共发放了1000份问卷，回收到的有效问卷为902份，问卷回收率为%。
一、大学生爱国意识相对较高本次调查中，我们设计了一个关于大学生爱国意识的量表。
该量表包括5个分量表，分量表分别测量大学生对“综合国力”的认识、对“外交形势”的认识、对“时事新闻”的认识、对“国防军事”的认识以及对“国内形势”的认识。
大学生对红色文化认同感调查报告参考
大学生红色文化认同参考报告古老的谚语中有一片云：年轻人很强壮，然后这个国家很强大。
作为当代大学生，我们有责任和义务做“国家兴衰，丈夫负责”。
作为祖国未来的继承者，在创造未来之前，我们必须牢记历史。
因此，沉阳药科大学生命科学与生物制药学院三类临床药学院通过问卷调查和访谈，向沉阳三所大学 - 鲁迅美术学院，沉阳药科大学和东北大学建立了红色足迹召回小组。
以沉阳市学生形式调查了红色文化身份。
问卷内容涉及当代大学生对红色活动的态度，学校和社会红色文化的宣传程度，当代大学生对红色文化的理解程度，以及红色文化的普及程度。
我们将根据性别和是否为党员对问卷进行分类。
结果表明，性别对沉阳学生对红色文化的认识影响不大，而党员明显比非党员的学生更敏感和理解。
高出很多。
调查结果分析共收集问卷200份，收集200份。
有效问卷共198份，其中男性99人，女性79人; 48名党员和150名非党员。
前两个问题分别针对受访者的基本情况1.你的性别是什么？（）男b女你是党员吗？（）a是b不是第三个问题始于对当代大学生红色文化认同的调查。
你会去看看与红色文化有关的电影或电视节目吗？一个非常想看到b已经看到它可能看到d不想看到你经常参加红色旅游吗？经常（一年多次）b偶尔（每年一次）c很少（几年一次）d不参加通过三四个问题可以看出，沉阳各高校的大学生缺乏对中国红色文化基础知识的掌握，缺乏对红色文化的热情。
如果你去红色景点，是不是因为？享受宜人的风景b学习红色文化，感受革命精神c没有目的，放松和放松根据4和5个问题的调查结果，从下图可以看出：对于红点旅行的频率，每年一次，每年一次，红色旅游者越频繁，旅游目的地越倾向是红色的。
文化，感受革命精神。
6. [多项选择问题]您如何看待红色之旅（访问网站并学习继承革命精神）？a是学习革命文化，继承革命精神的一种方式b丰富了人们的精神生活c可以提倡积极的人生观，价值观d是改善当地经济发展的一种方式e是普通的旅行，没有实际意义f有利于“加强爱国主义教育”选项是学习革命文化，继承革命精神的一种方式丰富人民的精神生活可以提倡积极的人生观和价值观是改善当地经济发展的一种方式是一次普通的旅行，没有真正的意义有利于“加强爱国主义教育”比例65％75％68％88％二十三％67％这个问题，除了'是一个普通的旅行，没有实际意义'，这个选项有更少的选择，其他选项更均匀地分布。
加强大学生对红色文化情感认同的路径研究
加强大学生对红色文化情感认同的路径研究在中国的高校教育中，红色文化是一种重要的文化资源，对于培养大学生的爱国情怀和历史意识具有重要意义。
加强大学生对红色文化情感认同具有重要意义。
本文将从以下几个方面对加强大学生对红色文化情感认同的路径进行研究。
要加强大学生对红色文化的教育宣传。
高校应该将红色文化融入到各个学科的教学内容中，鼓励教师通过多种教育手段和教学资源，让学生深入了解红色文化。
可以组织红色文化主题的讲座、研讨会、展览等活动，引导大学生主动参与提高他们对红色文化的兴趣和认同感。
要建立多样化的红色文化教育平台。
不同的学生有不同的学习方式和兴趣爱好，为了让更多的大学生接触到红色文化，高校可以建立多样化的红色文化教育平台。
在校园内建设红色文化主题博物馆或者文化街区，为学生提供方便的学习和体验红色文化的场所。
通过互联网平台，如开设红色文化在线课程，制作红色文化的微课程、短视频等形式，让学生通过多种途径了解和学习红色文化。
加强大学生的红色文化体验教育。
学生们通过实地参观革命旧址、红色教育基地等地，亲身感受和体验红色文化，能够更好地加深他们对红色文化的认同感。
高校可以组织学生到革命圣地参观学习，了解革命先烈的英勇事迹，并通过讲解员的讲解，帮助学生深入了解红色文化的内涵。
学校还可以组织学生参加各种形式的文艺演出、纪念活动等，让学生亲身参与增强对红色文化的情感认同。
要培养学生的文化自信心。
红色文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，通过加强大学生对红色文化的认同，能够增强他们对中国文化的自信心。
高校可以通过开设相关课程和讲座，引导学生深入了解红色文化的价值观和思想精华，并结合当代社会实际，引导学生将红色文化融入到自己的学习和生活中。
学校还可以组织学生参加一些社会实践活动，通过实际行动将红色文化的精神传承下去。
大学生红色文化认同的现状分析
052文化纵横大学生红色文化认同的现状分析没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴，红色文化有利于培育爱国主义的民族精神，引领时代和社会主流，满足人们的精神需求和提高国家文化软实力[1]。
同时，红色文化也能够帮助大学生培育正确的理想信念，激发他们的爱国热情，养成艰苦奋斗、为人民服务的精神品质[2]。
了解当前大学生对红色文化的认同度及认知方向，有利于我们正确引导大学生对红色文化的学习与掌握，对可能存在的大学生对红色文化的认知偏差给予积极纠正，探索大学生对红色文化的主流认同方向，为高校在红色文化教育上提供更科学、更贴于学生的教育模式。
红色文化认同的现状调查本次调查我们采用线上及线下相结合的方式，对济南市15所高校的大学生进行了问卷调查，共收集问卷806份，其中有效问卷791份，有效率为98.1%，根据问卷调查，我们整理了大学生红色文化价值认同的几方面特点。
政治面貌对大学生红色文化的认同度影响明显。
在有效的791份问卷中，中共预备党员占比2.65%，共青团员占比92.92%，群众占比4.42%，中共预备党员中对红色文化非常了解的人数占到49.56%，共青团员中对红色文化非常了解的人数为6.19%，群众中对红色文化非常了解的人数为0.88%；在询问“红色文化对您的学习生活是否起到积极作用”时，46.02%的预备党员认为红色文化总是起到积极作用，认为总是起到积极作用的共青团员比例为42.48%，群众的为33.36%。
由此，我们可以看出，政治面貌对大学生红色文化的认同度影响明显。
网络学习成为大学生学习红色文化的主要途径。
在我们调查的五种红色文化学习的途径中，通过网络学习的人数占到84.07%，其次为课堂学习。
因此，当前我们在宣传红色文化时，应当突出网络的主力军地位，做到“课堂引导，网络深入”，同时，加大课堂之下的红色文化传播，可以通过建立网络公众号，网络小课堂的方式，提升学生对红色文化的兴趣。
2023年最新的红色文化教育国内外研究现状
2023年最新的红色文化教育国内外研究现状红色文化教育国内外研究现状地方红色文化可以为大学生的思想政治工作提供丰富的教育资源，也可以成为拓宽大学生思想政治工作的途径和载体。
但目前受多种因素的制约，当地红色资源的教育作用尚未充分发挥，基于此，本文通过高校红色文化现状，探讨高校红色文化渗透途径，将高校思想政治工作与地方红色文化有机结合，并进行了有益的探索，为高校思想政治教育的长足发展贡献绵薄之力。
一、大学生思想政治工作中的红色文化现状（一）、多元价值观对大学生的红色文化认同的影响价值多元化是人类社会发展到一定程度后的必然产物。
当今社会正处于转型时期，经济全球化的加速发展，使得我国的年轻人，特别是00后的大学生，易受西方文化的熏陶，传统与新式、封闭与开放、个人与集体、国家利益的冲突，造成了价值的分散；此外，大学生受年龄、社会经验、行为能力等因素的制约，往往不具备对多元价值观的判断力和权衡能力，致使功利主义、享乐主义、拜金主义等价值观钻空子，一些学生以为艰苦奋斗的年代已经过去，以革命精神和物质载体为主体的红色文化早就落伍了，他们所接受的主流是日韩风，即适时地享受物质生活，忘掉阅读，沉溺于庸俗、媚俗、低俗的文化，致使许多精华文化被严重边缘化，难以被认同。
（二）、当代大学生红色文化内化的社会现实问题从社会学的观点看，大学并非处于真空状态，它与社会紧密相连，因而，当代大学生在接受红色文化时，会受到社会问题的影响。
比如：腐败问题、治安问题、食品安全问题等，都让红色文化难以渗透到校园中。
同时，红色文化也是学校开展思想政治教育的一种优秀资源，但红色文化的教学费用也相对较高，组织学生到革命遗址、纪念地、博物馆等地实地考察，可让学生对红色文化有更深的了解，但这种教学方式需要包含交通、组织、游览等，目前只有少数几个省份免费参观爱国主义教育基地，大部分地区仍然实行收费制度，这加大了红色文化的投入，从而限制了红色文化的教育，也就制约了红色文化的有效实施。
爱国主义精神心得体会10篇
爱国主义精神心得体会10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、总结报告、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as experience, summary report, work plan, speech, contract agreement, letter of agreement, party group information, teaching materials, essay encyclopedia, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!爱国主义精神心得体会10篇爱国主义精神心得体会10篇范文怎么写爱国主义教育心得体会?在某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
大学生红色文化教育中存在的问题及优化研究
大学生红色文化教育中存在的问题及优化研究1. 引言1.1 背景介绍红色文化教育作为我国教育体系中的重要内容之一，旨在通过传承和弘扬革命先烈的优秀传统和精神，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在当前社会背景下，大学生红色文化教育也存在一些问题需要引起我们的重视与思考。
随着社会的不断发展和变革，大学生群体的特点也在发生着明显的变化，他们对于红色文化教育的接受方式、学习需求和认知能力都有着独特的特点。
传统的红色文化教育模式已经不能完全适应大学生的需求，教育内容单一、缺乏与现实生活结合、存在形式主义等问题也逐渐显露出来。
如何优化大学生红色文化教育，提升教育效果，引导学生深刻理解和传承红色精神，成为当前亟待解决的问题之一。
1.2 问题概述在大学生红色文化教育中存在着一些问题，这些问题不仅影响着教育的质量，也影响着学生的学习效果和思维方式。
大学生红色文化教育内容单一，导致学生对红色精神无法全面理解和把握。
红色文化教育缺乏与现实生活的结合，使得学生难以将所学到的红色精神运用到实际生活中。
教育过程中存在形式主义，导致学生对红色文化的认识停留在表面，难以深入理解其中的真正内涵。
红色文化教育缺乏对红色精神内涵的深入挖掘，导致学生无法真正领会其中的思想精髓。
目前大学生红色文化教育体系仍然相对单一，缺乏多元化的教育内容和方式。
这些问题影响了大学生对红色文化的理解和传承，需要进行优化和改进。
2. 正文2.1 红色文化教育内容单一红色文化教育内容单一是指在大学生红色教育过程中，主要的传授内容局限于一些红色历史知识和红色经典作品的传世，缺乏对红色精神内涵的深入挖掘和探讨。
这种单一性表现在教学内容的单一性、教学方法的单一性以及教学目的的单一性上。
红色文化教育内容单一表现在教学内容的单一性。
大部分大学红色教育课程侧重于红色经典作品的传诵和解读，如《红岩》、《茶馆》等，但很少深入探讨其中蕴含的思想精髓和对当代大学生成长发展的指导意义。
如何提高当代学生的爱国情感研究报告5000字范文
如何提高当代学生的爱国情感研究报告5000字范文2022年4月25日，习近平总书记来到中国人民大学考察调研，希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！新时代青年大学生正处于中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局中，人生发展黄金期与民族复兴关键期历史性叠合在一起，打上了“复兴一代”“强国一代”的鲜明烙印。
新时代青年大学生要成为名副其实的“开路先锋”“事业闯将”，就要用心思考和回答如何更好爱国这一“青春之问”。
坚定不移听党话、跟党走中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的领导核心，是兴国强国之本。
从爱国主义走向共产主义，因共产主义信仰而激发更为强劲的爱国主义伟力，这是老一辈中国共产党人的生动写照，也是新时代中国青年爱国主义觉悟提升的正确道路。
只有把爱国主义升华到共产主义的信仰高度，爱国才是深刻的、牢固的和持久的。
中国共产党人不仅是深沉的爱国主义者，又是坚定的共产主义者。
热爱中国共产党，向共产党人看齐，能够推动当代青年爱国主义境界的逐次递增。
历史和现实都证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。
一部党的百年史，就是一部中国共产党带领中国人民实现救国、兴国、富国并推进强国伟业的爱国奋斗史。
百年来，中国共产党带领中国人民团结奋斗，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，推动党和国家事业取得了开天辟地、改天换地、翻天覆地和惊天动地的伟大胜利。
百年党史，让我们深刻懂得中国共产党作为一个先进政党之于中国、中国人民、中华民族的先决性意义。
习近平总书记明确指出：“立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
”爱党是爱国的政治前提。
浅析大学生认同红船精神的意义
279百家论坛浅析大学生认同红船精神的意义陈敏浙江理工大学 马克思主义学院摘要：红船精神是我党伟大的精神财富，是精神文化的集中体现。
大学生是国家未来发展的栋梁，提高大学生对于红船精神的认同程度，是帮助大学生形成正确价值观的重要部分。
本文就对大学生认同红船精神的意义进行了简要分析。
关键词：红船精神；大学生认同1921年，第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖举行。
会议最初在上海举行，但由于受到迫害，最后一天被迫转移到浙江。
在嘉兴南湖，虽然经历了点转移的小波折，但并没有影响会议。
最后一次会议召开，并最后圆满结束。
这次会议标志着中国共产党的诞生。
从那以后，中国共产党一直处于历史舞台上，成为中国的主导力量。
后来这艘游船被称为“红船”，永载史册。
“红船”开启了中国革命的新天地，在中国共产党的领导下开始了中国革命的新征程。
“红船”承载着中国人民的美好向往，实现民族解放，人民安居乐业。
“红船精神”是党的革命精神之源，“开天辟地，敢为人先的首创精神。
坚定理想，百折不挠的奋斗精神。
立党为公，忠诚为民的奉献精神。
”其所表达出来的内涵具有强大的精神力量。
习近平总书记曾多次指出要解决好理想信念这个“总开关”的问题，并勉励青年“要自觉践行社会主义核心价值观”，提醒大学生“人生的扣子从一开始就要扣好”。
习近平要求广大青年“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上”。
有了崇高的理想信念，才有敢于担当的勇气，才有艰苦奋斗的精神。
弘扬“红船精神”，引领青年学子树立理论自信，把理想信念建立在对科学理论的理性认同之上。
明确大学生认同红船精神的理论意义是非常重要的。
大学生作为时代的新人，肩负着实现中华民族伟大复兴的国家责任。
应该传承和弘扬“红船精神”，坚定信念，实现理想。
一、创新精神有利于树立大学生的责任意识和创新意识红船精神中“开天辟地、敢为人先”激发了当代大学生无法逃避地肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任和社会责任。
大学生红色文化教育中存在的问题及优化研究
大学生红色文化教育中存在的问题及优化研究1. 引言1.1 研究背景大学生红色文化教育存在的问题主要集中在缺乏多样性和包容性上。
传统的灌输式教育模式往往局限了学生的思维和创新能力，使得红色文化的传播变得单一和僵化。
缺乏实践与体验的教育手段也使得学生们对红色文化的理解停留在书本知识的层面，难以真正内化为自己的思想信仰。
针对这些问题，我们需要开展更加全面和灵活的红色文化教育，引入多元化的教育内容和方式，注重学生的参与和体验，让他们在实践中感受到红色文化的魅力和内涵。
只有这样，大学生红色文化教育才能真正发挥其作用，引导学生坚定信仰，热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗。
1.2 研究意义大学生红色文化教育是培养青年学生热爱祖国、热爱党的重要途径之一。
在当前社会背景下，加强对大学生的红色文化教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。
首先，大学生是我国社会主义建设的栋梁之才，他们的思想政治素质直接关系到国家的未来和发展。
通过开展红色文化教育，可以增强大学生的爱国主义情怀，坚定理想信念，提高政治觉悟和思想道德水平，增强社会责任感和使命感，使他们成为具有良好思想道德素质的栋梁之才。
其次，随着时代的发展和社会的变迁，传统的红色文化教育模式已经无法完全满足现代大学生的需求。
因此，对大学生红色文化教育中存在的问题进行深入研究，探索符合时代特点和大学生需求的优化方案，对于提高大学生的红色文化素养，促进其全面发展具有重要意义。
2. 正文2.1 大学生红色文化教育存在的问题一、缺乏深入思考和批判性思维能力。
在红色文化教育中，往往只是灌输一些红色思想和历史知识，而缺乏引导学生进行深入思考和批判性思考的训练。
这种教育模式容易导致学生变得机械化地接受知识，而不具备独立思考和批判思维的能力。
二、缺乏多样性和包容性。
现实中很多学校的红色文化教育主要注重革命传统和英雄事迹的宣传，而对于其他种类的红色文化内容并不重视。
这种单一化的教育模式容易造成学生对于不同观点和文化的排斥，缺乏包容性和多元化。
大学生革命精神认同力研究
一
、
相关概 念 与研 究方 法
一
般认 为 ， 革命 精神 （ 革命 英 雄 主义精 神 ） 是无 产 阶级世 界观 的和人 民军 队本质 的 种 表 现 ， 是人 民军 队
克 敌制 胜 的重要 精 神 因素 ， 也 是人 民群众 战胜 一切 敌人 、 克服 一 切 困难 的强大精 神力 量 。在新 民主 主义革命
时期 ， 它 凝 聚着 全党 、 全军 、 全 国各 族人 民团结 在 中 国共产 党 的领 导下 ， 克 服各 种难 以想象 的困难 ， 从 而 打败
了 内外 敌人 。 取得 了胜利 ； 在 社 会 主义 建设 时期 ， 它又 体现 在 了一 些优 秀公 民如雷 锋 、 铁人 王进 喜 等 等身 上 。 在 他们 身上 体现 出 的时 代特 征 就是 英勇 顽 强 的战 斗作 风 、 敢 于献 身 的高 尚品德 、 坚 贞不 屈 的革 命气 节 、 战胜 困难 的坚 强意 志 、 争 先创 优 的进取 精 神等 等 ， 他 们在 自己 的岗位 上努力 作 出贡献 ， 创 造业绩 ， 为祖 国的现代 化
２ ０ １ ３年 １月
当 代 青 年 研
究
Ｊ ａ ｎ， ２ ０ １ ３
Ｓ ｅ ｉ ｆ ａ ｌ Ｎ ｏ ． ３ ２ ２ Ｎ ｏ ． １
总第 ３ ２ ２期 第 １ 期
Ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｍｐ ｏ ｒ ａ ｒ ｙ Ｙｏ ｕ ｔ ｈ Ｒｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
大学生革命精神认同力研究
黄 波 粼 刘 霏
（ 华 东 师范 大学 政治 学 系 ）
『 摘
要１ 大 学生是祖 国的 未来 ， 他们 对 革命 精神 的认 同力 直接 反 映 着一个 国家的精 神 建构 。随
红色文化资源对新时代大学生价值取向引领研究
红色文化资源对新时代大学生价值取向引领研究摘要党的十九大以来，党和国家高度重视红色文化资源在高校思想政治教育中的有效利用，引导新时代青年大学生认同红色文化、发扬红色传统和传承红色基因，形成科学的价值取向。
通过挖掘红色文化中的现代教育资源，分析红色文化教育和大学生价值取向引领的内在逻辑，探索红色文化资源对新时代大学生价值取向引领的有效途径。
关键词红色文化资源；大学生；价值取向作者简介：王忠宝（1980-），男，辽宁凤城人，辽宁大学马克思主义学院副教授，研究方向：高校思想政治教育研究。
基金项目：本文系2018年度沈阳市哲学社会科学规划课题“沈阳红色文化资源与高校思想政治教育质量提升研究”（项目编号：18016）的研究成果。
收稿日期2020-09-10中图分类号G641文献标识码A王忠宝辽宁大学，辽宁沈阳110036红色文化是中国共产党领导中国人民在追求民族解放、国家富强和人民幸福的征程中形成的文化资源，蕴含着丰富的理想信念、爱国主义和道德品质教育资源。
新时代青年大学生是国家的未来、民族的希望，正确引导青年大学生树立科学的人生观、价值观和世界观是高校立德树人的重要使命。
高校思想政治教育需要充分挖掘红色文化的现代教育价值，厘清红色文化教育和大学生价值取向引导的内在逻辑关系，通过思想政治理论课、校园文化活动和实践教学活动等途径，实现红色文化资源对新时代大学生价值取向的有效引领。
一、红色文化资源的现代教育价值（一）红色文化蕴含着丰富的理想信念教育资源理想信念是人精神世界的核心，指引着每个人的奋斗目标，是人的思想和行为的定向器。
理想信念是个人不懈奋斗的内生动力，一个人只要有了坚定的理想信念，才能凭借不懈的努力和过人的毅力成就事业，成为社会有价值的人。
所以说，理想信念教育是新时代高校的重要任务，红色文化为高校理想信念教育提供了丰富的资源。
红色文化是中国共产党在长期的革命战争和建设实践中积累的优质教育资源。
红色文化资源的存在类型主要包括：红色历史建筑、红色旧址旧居、红色器物、红色文献、红色文学艺术、红色人物以及红色意识形态等。
关于论新时代青年大学生如何弘扬伟大建党精神【九篇】
关于论新时代青年大学生如何弘扬伟大建党精神【九篇】第一篇：坚守初心，建功立业新时代青年大学生是祖国的希望，是党的未来骨干。
作为中国共产党的接班人，我们要传承和弘扬伟大建党精神。
首先，我们要坚守初心，牢记自己的使命。
要认真学习党史，了解中国共产党的光辉历程和英雄事迹，始终保持对党的感恩之心，时刻牢记党的宗旨和精神，时刻保持对人民的赤子之心。
其次，我们要坚持正确的理想信念，有一个正确的世界观、人生观和价值观。
只有坚守信仰，才能在困难和挫折面前坚持不懈，取得最后的胜利。
最后，我们要建功立业，为祖国的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。
无论是在学习中取得优异成绩，还是在社会实践中不断创新，都能够展现新时代青年大学生的风采，弘扬伟大建党精神。
第二篇：学习党史，弘扬党的价值观念伟大建党精神是中国共产党光辉历程的结晶，也是青年大学生传承和弘扬的重要内容。
要弘扬伟大建党精神，首先要学习党史。
通过深入学习党的历史，了解党的奋斗过程和英雄事迹，我们才能真正理解和把握伟大建党精神的内涵。
其次，要弘扬党的价值观念。
我们要始终坚守党的宗旨，充分认识到共产党人的初心和使命，时刻保持对人民群众的责任感和使命感，做到为人民服务、为国家奋斗。
同时，要践行社会主义核心价值观，倡导社会主义思想，传播正能量，提升社会文明程度。
通过学习党史和弘扬党的价值观念，我们能够真正理解和把握伟大建党精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
第三篇：参与社会实践，践行伟大建党精神伟大建党精神是党的宝贵财富，也是我们新时代青年大学生的精神支柱。
要弘扬伟大建党精神，我们要积极参与社会实践，将理论知识与实践相结合。
通过实际行动感受党的初心和使命，将理论转化为自己的价值观。
可以通过参加志愿活动、社会调研、实习实践等方式，深入了解社会、服务社会，不断提升自己的社会责任感和使命感。
同时，要加强组织学习，加入各类学生团体和政治组织，通过集体学习、讨论和交流，加深对伟大建党精神的理解和认同，形成共同的价值观念和行动方向。
当代大学生革命文化认同危机及对策研究
当代大学生革命文化认同危机及对策研究引言革命文化是指在特定历史条件下形成并在革命运动中具有特定作用的文化形态。
大学生是一个社会主义建设者的主要力量，是当代中国的革命文化传承者和传播者。
随着社会风貌的变化和文化背景的多元化，当代大学生的革命文化认同出现了一些危机，值得我们深入研究和思考。
本文将从当代大学生革命文化认同危机的现状出发，深入探讨其原因，并提出相应的对策研究。
1. 革命文化认同淡化现象相对于过去，当代大学生的革命文化认同开始出现淡化的现象。
一些大学生对革命文化的理解模糊，对革命历史的了解缺乏深度，甚至对革命精神的体验和认同程度不高。
这种现象的出现，说明了当代大学生对革命文化的认同程度出现了问题。
2. 革命文化符号消失在当代社会中，一些革命文化的符号渐渐在大学生中消失。
比如毛泽东像、革命口号等，很少在大学生中看到。
这些符号的消失不仅仅是因为历史变迁和时代发展，更是因为当代大学生对革命文化的认同出现问题，对革命符号的淡化反映了他们对革命文化的认同程度。
3. 革命文化传承受阻在当代社会，媒体、网络等渠道的多元化，给了大学生更多的信息和选择，同时也给了革命文化传承带来了一定的阻碍。
传统的革命传承模式在当代大学生中出现局限性，传统的革命文化形式无法引起大学生的共鸣，这使得革命文化的传承受到了一定的阻碍。
二、当代大学生革命文化认同危机的原因1. 社会背景的变迁随着社会主义建设的不断深入和市场经济的飞速发展，社会风貌发生了巨大变化，当代大学生成长的社会环境与上一代存在较大差异。
这种社会变迁使得当代大学生对革命文化的认同出现了问题。
2. 教育体制的改革教育体制的改革带来了教育方式的多元化和信息的多样性，这使得大学生接受的信息更加广泛和丰富，同时也为他们提供了更多选择的机会。
传统的革命教育模式无法适应这种变革，使得对革命文化的认同出现了问题。
3. 个性意识的抬头随着社会的不断发展，大学生的个性意识逐渐抬头。
革命战争年代的红色精神融入大学生社会主义核心价值观培育探析
革命战争年代的红色精神融入大学生社会主义核心价值观培育探析董丽娜，黄建国，彭娟，王梦，董慧（湖南女子学院会计系，湖南长沙410004；中共湖南省委党校中共党史教研部，湖南长沙410006）【摘要】革命战争年代，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人为实现中华民族伟大复兴的历史使命，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的革命斗争，铸就了红船精神、苏区精神、延安精神、西柏坡精神等红色精神，成为中国共产党人和中华民族的精神脊梁。
新时代，习近平总书记不仅反复强调让革命战争年代的红色精神放射出新的时代光芒，而且非常重视用红色精神培育大学生社会主义核心价值观。
革命战争年代的红色精神对正处于树立世界观、人生观和价值观关键期且肩负民族复兴大任的大学生而言，培育其社会主义核心价值观既提供了充满正能量的载体媒介和精神利器，又具有极其重要而独特的思想政治教育作用。
【关键词】革命战争年代；红色精神；大学生；社会主义核心价值观【中图分类号】G0【文献标识码】A 【文章编号】1001-0475（2019）010-0077-05【基金项目】本文系湖南省大学生思想道德素质提升工程资助项目“革命战争年代红色精神融入大学生社会主义核心价值观培育研究”（17F02）。
主持人：董丽娜，课题组成员：黄建国、彭娟、王梦、董慧。
【作者简介】董丽娜（1984-），女，山东莒县人，湖南女子学院会计系讲师，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。
革命战争年代的红色精神是民主革命时期以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人以革命理想高于天的信念和信仰，带领全党和全国各族人民在实现中华民族伟大复兴的历史使命进程中，所形成的涵盖先驱精神、红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、抗战精神、延安精神、西柏坡精神及八一精神、古田会议精神、东北抗联精神、沂蒙精神、红岩精神等在内的红色精神的统称。
革命战争年代的红色精神是中国共产党人精神支柱的核心构成，是中国共产党革命文化的主要构成，是社会主义先进文化的红色基因，是中华民族精神的重要构成。
当代大学生革命文化认同危机及对策研究
当代大学生革命文化认同危机及对策研究随着时代的变迁，革命文化在中国大学生中的认同度出现了一定的危机，表现在对革命文化的认同感下降、对传统意识形态的批判增加、对历史事件的重新理解等方面。
这一现象引起了广泛关注，也引发了许多思考和讨论。
本文在深入分析当代大学生革命文化认同危机的基础上，提出了一些对策和建议。
1. 对革命文化的认同感下降在当代大学生中，对革命文化的认同感逐渐下降。
一方面，这可以归因于时代的变迁和社会的发展，人们对革命文化的传统认同感受到了挑战。
随着时代的进步和信息的快速传播，大学生对不同文化的接触和理解增加，使得他们更加理性地看待革命文化，而非盲目地崇拜。
2. 对传统意识形态的批判增加当代大学生对传统意识形态的批判也呈上升趋势。
与革命文化相联系的一些传统意识形态，在当代大学生中遭到了质疑与批判。
他们更加注重思辨和批判，更加关注人性的发展和社会的进步，而非盲从和传统的思维方式。
3. 对历史事件的重新理解在当代大学生看来，一些曾经具有十分重要意义的历史事件，如文化大革命和反右运动等，也受到了重新的思考和理解。
他们更愿意通过自己的眼睛去审视历史，而非盲目地接受传统的历史观念。
这种重新理解，从一个侧面反映了当代大学生对革命文化的认同感减弱。
二、对策研究1. 增强教育的多元化和包容性针对当代大学生革命文化认同危机，首先应该加强教育的多元化和包容性。
在教育中，可以通过多种方式，如开设相关课程、组织讨论和研讨会等，引导学生全面了解革命文化，包括其历史渊源、当今的价值等。
2. 加强思想政治课程的建设应加强思想政治课程的建设，使之更加符合当代大学生的认知特点和心理需求。
在思想政治课程中，可以引导学生分析不同文化的利弊，培养他们理性的思考和辨析能力，同时鼓励他们对革命文化表达自己的看法和理解。
3. 引导大学生积极参与社会实践也可以通过引导大学生积极参与社会实践，使他们更深入地了解社会的变化和历史的演进。
实践活动可以帮助大学生更加深刻地体会到革命文化对社会的影响，增强其对革命文化的认同感。
当代大学生如何传承红色文化作文
当代大学生如何传承红色文化作文【篇1】当代大学生如何传承红色文化作文在当代社会，红色文化作为中华民族的宝贵遗产，承载着丰富的革命历史和崇高的精神价值。
大学生作为新时代的青年力量，应当肩负起传承红色文化的重任，让红色基因代代相传。
要传承红色文化，首先需了解红色文化的内涵。
红色文化不仅仅是中国共产党领导下的革命文化，更包含了为民族解放和人民幸福而英勇斗争的先烈们的崇高精神。
这些精神，如井冈山精神、长征精神、延安精神等，都是我们应该学习和传承的宝贵财富。
大学生应当通过深入学习党史、国史，了解红色文化的历史背景和精神实质，从而增强对红色文化的认同感和归属感。
其次，大学生要将红色文化融入日常生活。
我们可以通过参加红色教育活动，如参观革命历史纪念馆、聆听红色故事讲座等，亲身感受红色文化的魅力。
此外，还可以利用课余时间阅读红色经典著作，了解革命先烈们的英勇事迹和崇高精神，从而激发自己的爱国情怀和奋斗精神。
在日常生活中，我们还可以将红色元素融入校园文化活动，如举办红色主题演讲比赛、红色歌曲合唱比赛等，让红色文化在大学生中焕发新的活力。
最后，大学生要争做红色文化的传播者。
我们可以通过社交媒体、网络平台等渠道，向更多人宣传红色文化，让红色基因在更广泛的范围内传承下去。
同时，我们还可以结合时代特点，创新红色文化的传播方式，如利用短视频、直播等形式，让红色文化更加贴近年轻人，更具吸引力和感染力。
总之，当代大学生作为新时代的青年力量，应当自觉肩负起传承红色文化的重任。
通过深入了解红色文化内涵、将红色文化融入日常生活以及争做红色文化的传播者，我们可以让红色基因在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
【篇2】当代大学生如何传承红色文化作文当代大学生，作为新时代的青年，肩负着传承红色文化的重任。
红色文化，是中国共产党领导下的革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的革命历史和革命精神，是我们民族的宝贵财富。
那么，当代大学生应如何传承红色文化呢？首先，要铭记历史。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。