中职院校面试答辩常见题目(整理版)

中职院校面试答辩常见题目

一、没有不合格的学生只有不合格的老师,如何认识？

这是我国教育家陈鹤琴说的一句名言。"没有不合格的学生，只有不合格的教师"这句话强调的是教育者对学生的一种责任与信念以及教师对自身的严格要求。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。教师要爱岗敬业，关心学生，无私奉献，要有高度的责任感和强烈的事业心，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育评价标准。

但是学生教育是家庭、社会、学校共同作用的结果。学生在入校之前就已经受到家庭和社会的影响，有些不良习惯已经养成，很难短时间内改变，要想在这张纸上重新画出美丽的画，不是不可能，但是无法保证百分之百成功。我们不能做超出我们能力和责任的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好。

二、你觉得怎样才能上好第一节课？

好的开始是成功的一半"，第一节课是为人师者都要重视的问题。教师若能给学生留下一个好的第一印象，就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。

1.注重仪表美。教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象。

2.注重感情交流。在第一节课中，教师应注重自己情感的发挥，通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。在第一堂课中，教师一定要及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可。

3.注重业务水平的发挥。第一节课没有固定内容，教师要认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程。

4.培养学生对本课程学习的兴趣。第一堂课让学生从宏观上了解本课程的内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情。

三、做个合格的中职学生班主任应该具备哪些条件？

班主任是一个班级的核心和灵魂。好的班主任能轻松管理班集体，促进学生们的健康成长。

第一、要有强烈的事业心和责任感。要了解、关心学生，做学生的朋友，在思想上、学习上、生活上给他们真诚的帮助和支持。关注学生的思想动态，及时做好学生的思想工作，把学生的利益当成是自己的利益,和学生共同进步。

第二、要有爱心和耐心。这是做一个合格班主任的必备条件。要相信学生，要心平气和地对待学生的过错和失败，和学生一起寻找错误的缘由，恢复学生的自信心，要保护学生的自尊心，理解学生，尊重他们的意见，教师的爱是一种特殊工具，它可以激发学生在思想感情上产生共鸣, 激励学生奋发向上。

第三、要有好的教育方法和组织协调能力。这是能否做一个合格班主任的决定性因素。因为惟有好的方法才能体现出工作的成效，好的方法还能事半功倍。

总之，如果我以后成为一名班主任，我会从以上几方面实践，争取成为一名合格的教师。

四、如何管理中职学生？

1.充分了解和认识学生中职学生一般学习目标不明确，学习习惯不理想，做事缺乏毅力，但是他们思维活跃，动手能力强。优缺点明显。

2.要尊重和关心学生要尊重学生的心灵和人格，关心学生成长。在思想上、学习上、生活上，给他们真诚的帮助和支持，公平平等的对待每一个学生，保护他们的自尊心，理解学生，听取他们的意见，激励他们不断进步。

3.要多与学生进行情感交流。要真诚的对待每一位学生，精诚所至，金石为开，教师只有真诚对待学生，才能引起学生心灵上的震撼，才能在思想上达成共鸣。

4.要挖掘他们的闪光点。了解他们的兴趣爱好，因地制宜地进行教育。在各项活动中，特别注意鼓励他们积极参与，发挥他们的爱好和特长，为他们创造成功的条件和机遇。比如有的学生动手能力强，喜欢计算机，那就可以鼓励他参加全国职业技能大赛，引导他们向好的方向发展。

如果我能成为一名电子商务教师，我将会从以上几点进行实践，加强与学生们的沟通和交流，形促进学生们健康成长。

五、作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？

班主任在一开始树立自己的权威，有利于以后班集体的管理，有利于学生的健康发展。我认为可以从以下几方面着手：

一打铁还需自身硬。作为班主任，要提高自身的综合素质，要具有良好的职业道德，爱岗敬业，无私奉献，具有较高的知识和理论水平，具有较强的实践技能，还要具有较强的组织协调能力。

二要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感。权威是建立在信任和喜欢的基础上的，老师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。通过沟通，老师可以了解学生的实际情况，进而采取合适的教育方式；而学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求。在沟通的过程中，要尊重学生的心灵和人格，关心学生成长。在思想上、学习上、生活上，给他们真诚的帮助和支持，公平平等的对待每一个学生。

三要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。在主张亲近学生的同时，老师更应该保持与学生的距离。过于亲近了，学生会觉得老师也不过是这么一个人，就没有威信可言。老师的权威既需要沟通来完成，也需要保持一定的距离。

六、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

中职学生现阶段正处于青春期，非常叛逆，不会轻易佩服和听从教师，上课过程中出现任何突发情况都是可能的事，所以作为老师的我，从心理上保持镇定，冷静思考，灵活处理，继续上完这节课。

首先，面对学生在课堂上故意刁难，可以将他提的问题转移给其他学生或者在全班进行集体讨论；或者告诉他这个问题短时间内没有完美的答案，课下可以找老师一起共同交流；实在无法解决，可以坦率的承认自己与这个问题没有研究，并且让他说说自己的思路，供大家一起来讨论。

其次，课下与这位同学进行深入的坦诚交流。了解一些实际情况，是无意识的问问题还是故意刁难，如果是故意刁难，了解其中的原因，听取他的看法。

最后，以后，在上课前要进行充分的备课，尽可能了解更多的专业知识，同时多涉猎其他方面的知识，不断更新自己的知识体系和能力结构，成为一名知识渊博的教师。