小学生写字指导之我见

小学生书写指导之我见

神木一小贺小芳

汉字，是一种形体优美的文字，是中华民族几千年文明的载体。培养学生良好的写字习惯，指导学生写好汉字，是小学阶段的主要任务,也是小学教学的重要组成部分，它贯穿于小学教学的始终。那么如何指导学生写一手漂亮的好字呢，在教学中，我是这样做的：

一、语文课生字教学重书写指导。

生字教学是小学低年级语文教学的重点，而写好字就要从小培养，所以我在教学中就特别注重书写的指导。在生字教学中，我不忙于让学生去写，而是让学生去观察，观察字形、观察结构、观察占格、观察每一笔的走势、方向，然后再指导书写。写字时让学生说说写这个字时应该注意什么，怎样写才能把字写好。此后师范写，生书空。最后学生临写。

二、书法课上认真指导。

小学阶段每周都有一节书法课，上好书法课不愁学生写不好字。书法课上，我首先让学生认真学习该课内容的指导，了解写好部首和字的要领。然后师生在田字格中一边写一边讲述要领。接着对错例进行详细分析。把错例和正确的字做一详细对比，既能增强学生对正确字的写法的强化，也能增加学生的自信心。最后学生认真描红、仿写。经过前面的指导、训练，学生会很出色的完成写字内容。

三、评价也是写好字的关键。

评价是检验学生学习成果的时候，所以要格外认真对待。

打开作业本，看到一行行俊秀的字，你会有一种丰收的喜悦，所以批改作业也是我最快乐的时候。仔细观察学生的每一个字，在一个个漂亮的字上圈上红圈，最后给出总评“A+100”这样的评价符号。这样的评价会很好的调动学生的积极性。每节课前把作业本发下来，学生会迫不及待的看自己的等级，数自己得了多少圈，互相比较。得圈多的同学会继续努力得更多的圈，得圈少的同学会在课堂好好表现，追上得圈多的同学，这种良性的竞争会提高学生的书写能力。

总之，字是一个人的“门面”，写一手漂亮的好字对我们中国人来说是非常重要的。我希望能通过我的不懈努力，让每个孩子都能写一手漂亮的字，将来都能成为中华民族几千年文明传播的使者！