六年级语文上册《4.古诗两首》闻官军收河南河北

《闻官军收河南河北》教学设计

【教学目标】

1、学习本课生字“涕、洛”，理解诗句的意思。

2、了解诗的写作背景，体会古诗意境，感受诗中抒发的强烈的爱国情感。

3、有感情地诵读古诗、背诵古诗。

【教学重点】

理解字词及诗句的意思，有感情地朗读和背诵古诗。

【教学难点】

通过对重点词语的品析及反复吟诵来体会古诗意境，感受诗中抒发的强烈的爱国情感。

【教学过程】

一、游戏激趣，引出诗人。

1、六年小学生活，我们认识了许多诗人，你们都知道他们是哪个朝代的吗？（小游戏）有这样一位诗人，站在泰山之巅，他曾豪情万丈，高声吟唱：“会当凌绝顶，一览众山小”；他满腹诗书，才高八斗，却壮志难酬；他人生中最美好的时光，却饱受战乱之苦，穷困潦倒，在颠沛流离中度过，他是谁？

2、课件出示杜甫的画像。就是他见证了一个王朝的衰落，同情百姓的疾苦，他的诗是时代的实录，是历史的见证，他被后人尊称为“诗圣”，他就是----杜甫（引导学生介绍）(课件出示)

3、学过他的诗吗？《春夜喜雨》、《绝句》、《春望》（小游戏）

4、今天我们要学习他的另一首诗，齐读课题。

二、理解题意，了解背景。

1、谁能用自己的话说说题目的意思？

2、“河南河北”曾经怎么了，这期间有个历史故事，知道吗？

3、师深情介绍（课件出示）“安史之乱”.公元755年12月，安禄山、史思明率领20万大军从范阳起兵叛乱，叛军所到之处，烧杀掳掠，百姓家破人亡，流离失所,出现了千里萧条，人烟断绝的惨景。杜甫的故乡河南、河北成了他们的老巢，安史之乱迫使诗人携妻带儿流落到四川的剑外，多年的颠沛流离让诗人饱受战乱之苦。试想一下，在那个兵荒马乱的年代，杜甫和唐朝的百姓最渴望的是什么呢？

4、他们望啊望，8年啦，终于，安史之乱被平定了，河南河北收复了!闻到此讯，杜甫欣喜若狂，激动地写下了这首诗。因此，又被誉为杜甫“生平第一首快诗”，板书突出“快”，为什么

呢？

5、让我们一起走进这首诗，来感受诗人的情怀。

三、初读理解诗的大意

1、师激情范读，把学生带入诗的情境。

闻官军收河南河北

唐杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

2、生初谈感受，听了范读，你感受到了什么？

3、自由读诗，要求：读准字音，读出节奏，感受深的地方反复朗读。

4、朗读展示，集体评议。

5、结合注释，理解诗意。

6、汇报交流。理解“衣裳”、“妻子”、“青春”的古今意义及诗的大概意思。

四、品读感悟诗情。

1、诗中哪个词写出了诗人痛快的心情？出示：喜欲狂。

2、理解“喜欲狂”。

3、哪些诗句体现了诗人的“喜欲狂”？

4、交流

1）课件出示“初闻涕泪满衣裳”诗人高兴得怎么样？流的是什么泪？用个成语来说----喜极而泣 (板书)

8年来诗人不知流过多少泪啊！课件出示《春望》又是一年春回大地，鸟语花香，诗人站在街头望着昔日繁华的长安城，被叛军焚掠一空，满目荒凉，此时此刻，诗人写下了这样一首诗：配乐朗读，

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（你的朗读深深地触动了我的心）

你感受到了什么？他为什么见到花儿落泪？山河依旧，往日繁华的长安城一片废墟？往日的那些人都到哪去了啊？

同学们，这一切，都是安史之乱造成的，现在一切都过去了。苦苦等了8年，今天终于传来官军收复失地的的好消息，他又怎能不喜极而泣呢？

齐读----初闻涕泪满衣裳，

让我们的感情来的更猛烈些吧！读------

你还从哪些词或诗句中体会到诗人的喜欲狂？

2）“漫卷诗书喜欲狂”什么叫“漫卷”？杜甫是个爱书如命的人，他为什么会漫卷诗书呢？你能把诗人此时此刻的心情读出来吗？板书：漫卷诗书

导：诗人要以怎样的方式来庆贺？

3）课件出示“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”你从哪个词中最能体会到诗人的痛快？板书：放歌纵酒。诗人会邀上谁去呢？马上就要回故乡了，一路上有谁作伴？多么痛快啊！引读：同学们，所有的苦难都结束了，让我们一起陪诗人放声高歌吧！-------

朋友们，安定祥和的日子在等着我们，让我们斟满美酒尽情畅饮吧！------

父老乡亲们，八年来，我们背井离乡，风雨漂泊，苦苦守望，现在，我们终于可以回家乡了！——--

多么痛快啊! 诗人怎样才能回到故乡呢？

4)“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”课件出示地图，要经过哪些地方？诗人现在在哪里?他的故乡在哪？，地图上看只有几厘米，实际上是千里迢迢啊，古时候没有汽车，没有火车，更没有飞机，诗人要多长时间才能到达故乡呢？而诗人却把回乡的路写得如此轻松，诗人真是---迫不及待，点地图引读。真是---归心似箭！板书:归心似箭

五、深华主题，引导背诵。

1、所有的喜欲狂都是因为————课件出示：剑外忽传收蓟北。

2、诗人还为什么而喜？`

3、诗人那喜极而泣的涕泪中包含着怎样的情怀？

4、诗人这份浓郁的爱国情怀激动着我的心，相信也同样激动着你的心，让我们把他的这份情怀铭记于心吧!背诵下来。

5、引导同学背几遍。

6、检查。（课件）

六、课后作业：

（1）背诵《闻官军收河南河北》。

（2）用本堂课学习古诗的方法学习陆游的《示儿》，想一想，《示儿》同《闻官军收河南河北》所表达的思想感情相同吗？想想诗人陆游写《示儿》的心情又是怎样的？

板书：喜欲狂

喜极而泣漫卷诗书

放歌纵酒归心似箭