苏科版物理八年级下册全册课件

赛一赛，看哪一组又快又好！
1、用托盘天平测出身边 橡皮泥的质量。 2、将橡皮泥捏成小动物 或你喜欢的一件物品并 测出其质量。
你发现了什么？
冰熔化成水,状态变了,它的质量有没有变?
火箭飞向了空中他的质 量变化了没？
ຫໍສະໝຸດ Baidu上探究活动说明，当物体的 形状 状态 位置 _____、______ 、______ 不 发生改变时，它的质量_____ （不/随着）改变，所以质量是 物体的物理属性。
苏科版八年级下册
物理
全册优质课课件
物体的质量
课桌和凳子 是由什么材 料组成的？
课桌和凳子 哪个用的木 材多？
组成这些物体的木材、铁 叫“物质”。
由上面的观察看出：课桌、 凳子含有木材的多少不同；铁 钉、大头针含铁的多少也不同。 物理学中把物体所含物质的 多少叫“质量”，用符号“ m” 表示。
比一比，看谁做得好，做得快！
此时，右盘中砝码的总质量与标 尺示数值之和，即等于所测物体 质量。
154.6 所测物体质量为_______g
使用方法
（1）使用天平时，应把天平放在水平工作台 上。 （2）把游码移至标尺左端的“0”刻度线处， 再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度 盘中央的刻度线。 （3）测量物体质量时，应将物体放在天平的 左盘，用镊子向右盘加减砝码；移动游码在 标尺上的位置，使指针对准分度盘的中央的 刻度线。此时，右盘中砝码的总质量与标尺 示数值之和，即等于所测物体质量。
(20,54)
25
15 5
(10,27) (30,15) (20,10) (10,5)
木块
0
10
20
30
V/cm3
结论
同种物质的质量和 体积比值相同，即质 量和体积成正比。
在上面的探究中，如果选择木块或 者铁块，质量和体积的比值会跟铝块的 一样吗？
木块 铁块
实验二：测量相同体积的不同物质的质量。 器材:
物质的密度
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的铝块的质量。 器材：
1
托盘天平 砝 码
2
3
将实验数据填入下表中：
质量/g 27 铝块1 54 铝块2 81 铝块3
体积/cm3 10 20 30
质量/体积 (g/cm3) 2.7 2.7 2.7
55 45 35
通过所作的图象，你得到什么结论？ m/g 铝块
①将一段1cm长的棉线放在天平的左盘 里，能称出它的质量吗？怎样才能 测出这段棉线的质量？
②怎样称出一张邮票的质量？
③怎样能尽快知道一盒大头针的数量？ 说说你的方法。
(1)用调好的天平测出100枚大头针 的总质量m1
(2)再算出一枚大头针的质量m2=m1/100 (3)用天平测出一盒大头针的总质量m
体积相同的铜块、铁块、铝块
将实验数据填入下表中：
体积/cm3 10 铜块 10 铁块 10 铝块 质量/g
88.8 78.9 27.2
质量/体积(g/cm3) 8.9
7.9 2.7
体积相同的铜块、铁块、铝块
结论
不同物质的质量 与体积的比值是不 同的。
分析和论证 实验表明：同种物质的质量和 体积之间的比值是一定的，不同物 质的质量与体积之间的比值是不同 的。因此，这个比值反映了物质的 一种特性。
实验 次数 1 2 3 大头针数量 总质量m总(g) 一枚大头针 的质量m(g) 1 100 200
实验步骤：
①调节天平
水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右码， 先大后小，横梁平衡。
②用调好的天平测一枚大头针的质量 ③用天平测出100枚大头针的总质量， 算出一枚大头针的质量 ④用天平测出200枚大头针的总质量， 算出一枚大头针的质量 想一想：哪一种测量的结果更精确？ 分析总结：这一测量方法可称之为 “累积法”或“测多算少”
1000 1克=_________ 毫克
5 一个鸡蛋大约_____g 0
150 一只苹果大约____g
kg 一名中学生约50____
t 一头大象约6___
同学们，请思考一下在日常 生活中有哪些测量质量的工 具
杆秤
案秤 磅秤 物 理 天 平
电子秤
实验室里常用的测量质量的工具
托
盘 天
平
结构
使 用
1、使用天平时，应把天平放在 水平工作台上。
2、把游码移至标尺左端的“0” 刻度线处，再调节横梁上的平衡 螺母，使指针对准分度盘中央的 刻度线。
3、测量物体质量时，应 将物体放在天平的左盘，
（1）
（2）
用镊子向右盘加减砝码； 移动游码在标尺上的位 臵，使指针对准分度盘 中央的刻度线。
（3）
g
阅读课本，思考并回答下列问题
1、国际单位制中，质量的单位是：千克 _____，符号是 kg 吨（t） ____。比千克大的单位是_______，比千克小的单 克(g)、毫克(mg) 位是___________________. 1000 1吨 =________ 千克
1000 克 1千克=_______
2.以下是“测水的质量”的实验步骤，合理 的步骤顺序为 A、F、B、D、C、E、G、H ) ( A.把天平放在水平台上 B.调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡 C.在右盘中加减砝码，并移动游码使天平 平衡 D.将空杯放在左盘里 E.用天平测出空烧杯的质量 F.把游码放在标尺的零刻度线处 G.用天平测出烧杯和水的总质量 H.计算水的质量
试一试
一根铜棒，在下列情况下，质量会发生 变化的是：（ B） A：把铜棒加热到100℃； B、钳工用锉刀对它加工； C、把铜棒轧成一张薄铜板； D：宇航员把铜棒带到月球上。
1.用天平测微小物体的质量
2.用天平测液体的质量
天平和砝码、大头针若干、 烧杯、水
实验1：用天平测微小物体的质量 设计实验表格：
m ×100 (4)1盒大头针的数量n= m = m 1 2
m
实验2：用天平测液体的质量
①怎样测量水的质量？ ②用那种方法测可以使实验误差减小？ 设计实验表格： 测量步骤 质量m(g) 1 测量烧杯的质量m1 2 测量烧杯和水的总质量m2 3 烧杯中水的质量m=m2-m1
（课堂练习） 1.用天平称一粒米的质量，下列方法 中相对比较简便而又正确的是（ ） A、先测出100粒米的质量，再通过 计算求出一粒米的质量。 B、把一粒米放在一只杯子中，测出 其质量，再减去杯子的质量 C、把一粒米放在天平盘里仔细测量 D、把一粒米放在天平盘里，反复测 量，再求平均值