人教版小学语文毕业总复习知识点
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人教版小学语文毕业总复习
一、汉语拼音
小学阶段要求熟练掌握汉语拼音;能按顺序默写字母表,会用音序查字典;能运
用拼音识字,学习普通话。一个汉字有声母、韵母、声调。普通话语音里有四种
声调:阴平、阳平、上声、去声。
1.汉语拼音字母表:26个。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll
Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx
Yy Zz
2.整体认读音节16个。
zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin
ying yuan yun
3.声母23个。
b p m f d t n l g k h j q x z
c s
r zh
ch sh y w
4.韵母24个。⑴单韵母: a o e i u ?⑵复韵母:
ai ei ui ao ou iu ie ?e er
(3)前鼻韵母:an en in un ?n⑷后鼻韵母:ang eng ing ong
5.变调。在普通话里,有些音节的声调起了一定变化,而与单字声调不同。如:
轻声、儿化等。
【例】妈妈müma我们wǒmen走吧 ba 吃过guo 木头 tou 花儿huür 6.省略。??e?n和j,q,x,y拼成音节时,?上两点省去。如:jū(居)
【练习】在每组音节中找出整体认读音节,在下面画“——”。
fù hè wyi(2) ruì xún z hüo tàn zhì shèküng (1) chú xī sì dài chèn
lèi
【读拼音写字】duàn绸()()炼()落果()
二、汉字
小学阶段要求学会常用字;掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首;学会音
序、部首和数笔画查字法;能区别形近字,多音字,改正错别字。
1.汉字结构:独体字:天;左右结构:朋;左中右结构:街;上下结构:思;上
中下结构:鼻;
半包围结构:句;全包围结构:圆;品字形结构:晶。
2.汉字的造字方法:
⑴象形:日、月;⑵指事:上、本;(3)会意:明、看
⑷形声:一部分表示字的意义,另一部分表示读音。如:期、飘
3.笔画。
┐(横折):口;フ(横撇):又;ㄥ(撇折)(横折钩):习;ㄑ(撇点):如
【练习】(1)填写笔画名称:
“凸”共()画,第四画是();“计”第二画是(横折提)。
(2)形近字组词。
歉()谦()抹()沫()(3)多音字组词。
散sǎn()sàn()佛fó()fú()(4)用横线画出错别字并改正。
脾气暴燥()疲备不堪()神彩奕奕()妖阳似火()芳草如菌(茵)
百折不饶()雷霆万钩()玲珑精志()司空见惯()洗耳躬听()
燃眉之极()无边无崖()克不容缓()阴谋鬼计()拱服无违(伏)
(5)加点字的解释应取哪种。
翠色欲滴意思:欲望;想要;需要;将要。
(6)根据字的不同意思组词。
闻 A.用鼻子嗅气味。 B.出名,有名望。 C.听见。三、词语
复习要做到能正确地读、写,理解词意,并能正确运用。
1.辨析词义的方法:
(1)要搞清词的感情色彩。如:团结和勾结。团结用于好的方面,而勾结用于坏
的方面。
(2)注意运用的对象。如:爱戴和爱抚,前者用于党、英雄,后者用于老一辈对
后代。
(3)注意范围的大小。如:辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的
范围更大。
(4)注意程度的轻重。如:喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱
的程度重。
(5)考虑搭配的习惯。如:提高水平,改进方法,改善生活。
【练习:选词填空】必须必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,()在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上()的用品。
【在句子中用“视”字组词】X k B 1 . c o m
我们的对敌策略:“战略上藐视敌人,战术上敌人”。
【词语搭配】()的负担改良()耐心地()
2.词的感情色彩。
⑴褒义词:含有“好”的方面。如:美丽、闻鸡起舞。
⑵贬义词:含有“坏”的方面。如:讨厌、糟糕、。
⑶中性词:既不带赞美的感情,也不带憎恶的感情。如:寂寞、白浪滔天。
【练习】指出是褒义词、贬义词或中性词。
勤劳()调皮()指鹿为马()团结()结果()
3. 叠词。(写2个)ABB:软绵绵
AABB:干干净净 ABAB:讨论讨论
ABCC:小心翼翼 AABC:姗姗而来
4.成语积累。
【补充并解释所填的字】热泪()眶()为壮观
()以自慰姑且乐此不()
【根据意思写成语】
A. 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。(面面相觑)
B. 就要倒下的样子。形容非常危险,快要倾覆或灭亡。(岌岌可危)
C.整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。(正襟危坐)
【“怪味”成语】
最长的腿--- 一步登天最厉害的贼--- 偷梁换柱
【按要求写成语】(至少3个)A.反映人物优秀品质的鞠躬尽瘁
B.描写景色优美的婀娜多姿
5.结构助词“的、地、得”。
“的”用在形容词和名词之间。例:红色的国旗人类的进步
“地”用在形容词和动词之间。例:飞快地跑清楚地知道
“得”用在动词和形容词之间。例:唱得动听好得很干得漂亮【填“的、地、得”】 http://w ww.xk b1. co m
美丽的谎言紧紧地盯着打得过瘾跑得快快快地跑
【写近义词】憧憬()细腻()转眼间()晨曦()【写反义词】妥协()慷慨()干涸()万籁俱寂()【把词语按一定顺序排列】①准备活动领奖品冲到起跑
【用--划出不是同一类的词】
《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》【照样子写3个词】看:瞧、瞅、注视
【找出每组适当的答案,在下面画一条横线】
成果对努力正如收获对除草播种施肥耕耘
四、句子
句子能够表达完整的意思。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁、
什么,后一部分说的是怎么样是什么。例如:我们是少先队员。
1.句子的类型。