2017成都三诊语文试题、答案及答卷

成都市高中毕业班第三次诊断性检测

语文参考答案及评分标准

第Ⅰ卷阅读题(共70分)

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)

1.A(《朗读者》的主旨不是表现公众人物的影响力)

2.D(‚情感调动不充分‛违背文意,原文第4段明确说了‚并非是因为对情感调动

得不够充分‛)

3.B(‚最终导致在收视率竞争中的失败‛在原文中没有充分的依据)

(二)实用类文本阅读(12分)

4.(3分)B(‚旧的‘伤痕文学’‛‚缺乏文学价值‛理解错误,原文意思是文学史

价值大于文学价值)

5.(5分)答B给2分,答C给3分(从文中看,杨庆祥是把《第七天》定位在‚新

伤痕文学‛范围里的,因此B项错误;C项‚将个人创伤转化为社会创伤‛无中生有)

6.(4分)①不同年龄的人都面临中国向现代化转型过程中的伤痛或阵痛,已经有大

量作品涉及伤痕问题;②目前文化界还没有对这种创作倾向做出准确的判断;③新伤痕文学的书写有助于发现问题根源,对时代起照亮和疗愈作用;④年轻作家已经在新伤痕文学的创作方向上做出了积极尝试,更值得我们重视。(答出一点1分,答出四点计4分,意

思相近即可)

(三)文学类文本阅读(14分)

7.(3分)A(‚德根不愿从事教师这一职业‛曲解了文意)

8.(6分)①以她的视角再现了‚移交‛过程,助推情节发展,侧面表现了埃尔韦特

对教育的热爱,对孩子的了解和宽容。②通过塑造了初入教坛的年轻教师形象,展现了新旧两代教师教育的观念差异。③深化主旨,通过展现其思想认识的变化,引发读者思考教育的真谛。(答出一点2分,意思相近即可)

9.(5分)

示例一:我认为是有意为之。①她是一个细致耐心的人,她一直翻找整理木橱,无意

漏掉是不可能发生的。②她留下装满了咒骂语句的铁盒是给德根老师的提醒,启示她对孩子要宽容。③她在离开时更希望忘掉不快,带走美好的回忆。

示例二:我认为是无心使然。①玛格丽特和托马斯的吵闹干扰了她,这使遗漏成为了可能。②铁盒在橱子的最底层一格抽屉里,她客观上有可能忘记翻找。③她是一个从教五十年的老教师,深爱着这一群孩子,即使是孩子们的咒骂,也是她难以割舍的记忆,她不

会有意留下铁盒。

观点明确,能合理阐述理由,答出一点2分,答出两点4分,答出三点5分。言之成

理即可。如从其他角度作答,阐述合理也可酌情给分。

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(19分)

语文‚三诊‛考试题答案第1

10.(3分)A(逆:迎战)

11.(3分)B(‚长江流域‛应为‚黄河流域‛)

12.(3分)C(‚善良而仁慈‛不恰当,不杀降卒主要体现的是他的大器有远见)

13.(10分)

(1)(5分)时值魏明帝大行奢侈风之后,文帝免除苛刻繁琐之事,不强占农时,百

姓十分高兴。(大意正确2分,落实‚蠲除‛‚苛碎‛‚夺‛各1分)

(2)(5分)恰逢文钦与诸葛诞商议事情时意见抵触,诸葛诞持刀杀了文钦。文钦的

儿子文鸯进攻诸葛诞,未能取胜,越过城墙投降。(大意正确2分,落实‚忤‛‚克‛‚踰‛

各1分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

14.(5分)答出B项2分,答出D项3分(B项‚陶醉于春日的闲适和愉悦‛情感

理解不当;D项‚警告金人不要像狐兔一样得意猖狂‛与诗中表达的意思不吻合)

15.(6分)①尾联自问自答,以豪壮之语作结,呈现出豪迈雄健的风格。②以‚一

笴‛‚下百城‛的夸张与想象表达志向,具有感染力。③表达了诗人希望建功立业、收复中原的执着追求,有昂扬之气。(答出一点2分,意思相近即可。如从其他角度作答,言之成理也可)

(三)名句名篇默写(5分)

16.(5分)

(1)春花秋月何时了往事知多少(2)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干(3)如鸣

珮环(每空1分,有添字、漏字、错别字该空不给分)

第Ⅱ卷表达题(共80分)

三、语言文字运用(20分)

17.C(①坐视不管:指对该管的事故意不管或漠不关心。使用正确。②反戈一击:

比喻掉转头来,反对自己原来所属的或拥护的一方。此处对象错误。③不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话;后也指一言不发。使用正确。④一泻千里:形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。此处不合语境。⑤人云亦云:人家怎么说,自己也跟着怎么说。指没有主见,只会随声附和。此处不合语境)

18.A(B.介词残缺。应改为‚把元宵节纳入国家法定假日‛。C.语序不当。‚人们

即使‛应改为‚即使人们‛。D.搭配不当。‚扩大中国的经济‛应改为‚扩大中国的经济

优势‛。)

19.D

20.(6分)答案示例:①重文言轻口语是传统语文教学的弊端;②封建科举制度的

原因;③教学方法继承的失误(写出一处给2分,意思相近即可。如有其他答案,只要言

之成理,前后连贯,可酌情给分)

21.(5分)参考示例:(1)父母都把‚道德品质‛放在首位;其次依次为关注‚性

格秉性‛‚生活习惯养成‛‚沟通表达能力‛方面。(2分)(2)父母对‚动手操作能力‛

极不重视。(1分)(3)在‚学习成绩‛和‚动手操作能力‛方面,父亲比母亲更加重视。

(2分)(概括符合图表反映的情况即可,根据表达酌情给分)

语文‚三诊‛考试题答案第2

四、写作(60分)

22.(60分)

作文等级评分标准

一等(20—16分)二等(15—11分)三等(10—6分)四等(5—0分)

内容符合题意

中心突出

内容充实

符合题意

中心明确

内容较充实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

偏离题

意

中心不明

确

内容不

当

基础等分

思想健康

感情真挚

思想健康

感情真实

思想基本健康

感情基本真实

思想不健

康

感情虚

假

级表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求

达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱

语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺,语病多

分

字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨

发特

深刻较深刻略显深刻个别语句有深意

展征丰富较丰富略显丰富个别内容较好

等有文采较有文采略有文采个别语句较精彩

级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意

说明:

(一)基础等级评分,‚题意‛项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于‚符合题意‛。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(‚发展等级‛不给分)。

(二)发展等级评分,不求全面,可根据‚特征‛4项16点中若干突出点按等评分。

1.深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性

2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法1◈文句有表现力

4.有创意:1◈2见解新颖1◈3材料新鲜1◈4构思新巧51◈推理想象有独到之处

◈1

(三)不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误

多的,酌情扣分。

(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的,‚基础等级‛在第四等之内评分,‚发展等级‛

不给分。

语文‚三诊‛考试题答案第3