第二章基本地理过程153.
高中地理湘教版(2019)必修第一册 第二章 第一节 流水地貌
第二章 地球表面形态
四、滑坡和泥石流 在_流__水__侵__蚀__强烈的山区，尤其是峡谷地区，山高谷深，坡陡流 急，在遭遇暴雨时容易发生滑坡、泥石流等自然灾害。
栏目 导引
1．滑坡
第二章 地球表面形态
栏目 导引
第二章 地球表面形态
(1)定义：大量山体物质，在重力的作用下，沿__滑__动__面___整体 滑动的现象。
2.不同河流堆积地貌及其影响
第二章 地球表面形态
河流的堆积地貌包括三种常见的类型：洪积—冲积平原、河漫
滩平原和三角洲，其形成机制和地貌类型各不相同。具体如下
表所示：
示意图和位置
地貌特点
形成
冲积扇
河流携带大量泥 以谷口为顶点成扇
沙流出山口，坡 形，冲积扇顶端到
度降低、流速降 边缘，堆积物颗粒
低，泥沙等沉积 由粗到细
栏目 导引
第二章 地球表面形态
二、选择题
6．下列地貌中，通常在河流入海口处形成的是( )
A．V 形谷
B．瀑布
C．三角洲
D．冲积扇
答案：C
栏目 导引
第二章 地球表面形态
下图照片显示某同学所作地貌形成模拟试验场景。读下图， 回答 7～8 题。
栏目 导引
第二章 地球表面形态
7．该试验最可能模拟的是( )
栏目 导引
第二章 地球表面形态
(3)防御措施 ①连续降雨或暴雨时，不要在沟谷中停留。 ②不要躲在大树上，大树可能被冲倒。 ③迅速向泥石流沟两侧躲避，切记不要顺沟向下跑。 ④发现泥石流要及时报告，以便下游和沟口的居民及时撤离。
栏目 导引
第二章 地球表面形态
一、判断题 1．流水侵蚀地貌仅存在于河流上游地区。( × ) 2．河床是河流输水输沙的槽状凹地，不会随水位的涨落而变化。 (×) 3．河流的曲流处既有河流侵蚀作用，也有河流堆积作用。( √ ) 4．干旱和半干旱地区不会形成河流堆积地貌。( × ) 5．滑坡和泥石流均发生在山谷中。( × )
八年级上册地理-第二章-第二节课件ppt
各地正 午时太 阳照射 情况
68° 73°
83°
89°
13
一、南北气温的差异
（一）冬季：南热北冷，南北温差大 （二）夏季：全国普遍高温（除青藏高
原外） （三）温度带
14
1、温度带的划分 依据：气温差异＋ 农业生产实际
2、温度带的分布：重点 （1）根据图例，了解六个温度带的主要分布地区。结合省区、 地形区。 （2）特别观察亚热带与暖温带的分界线 （3）温度带与生产生活之间关系：P34活动2，注意发散思维。15
八年级上册地理-第二章-第二节课件 ppt
江南民居
新疆民居
2
3
一、南北气温的差异
（一）冬季：
4
5
阅读等值线图的步骤和方法：
1、根据图例，读数值，了解气温递变规律，概括总结气温的 空间分布规律：由南向北递减。
2、观察等温线的延伸方向及突变部分，了解、分析气温空间 分布的变化趋势及影响其分布的因素。
（3）读图认识季风区分布范围
古诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”
指夏季风
（4）季风气候的功与过：活动2、3
20
四、气候复杂多样
重点：对气 温曲线、降 水柱状图和 气候类型分 布图的阅读
可用课件进 行教学．
21
谢谢！
6
一、南北气温的差异
（一）冬季：南热北冷，南北温差大
补充：
春节期间，两条旅游热线：北上哈尔滨，南 下海南岛。
7
冬至日四城市对比
哈尔滨
北京
白昼 长度
8.5小时
9.2小时
各地正 午时太 阳照射 情况
21° 27°
武汉 10.1小时
37°
广州 10.6小时
七年级地理上册第二章知识点(吐血推荐)
七年级地理上册知识点总结第一章地球和地图1.地球是一个球体。
（例如：月食、海上观船帆、麦哲伦环球航行）2.地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，平均半径6371千米。
3.人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
真实地球为不规则球体，不存在地轴、经纬线。
4.纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈,所有纬线都平行。
①纬线是不等长的，纬线的变化规律是以赤道为中心向南北两极递减，直到两极缩成一点。
②除了两级外，每一条纬线都是一个闭合的圆，纬线有无数条，赤道是最大的纬线圈。
③赤道以北称“北纬”，用“N”表示，赤道以南称“南纬”，用“S”表示，纬度范围为0°~90°,纬度的变化规律是以赤道为中心向南北两极递增。
④纬度0°~30°为低纬，30°~60°为中纬。
60°~90°为高纬。
⑤纬线指示东西方向。
与南北两极距离相等的大圆圈，叫赤道。
赤道是南北半球的分界线，将地球划分为南北两个半球，“N”和“S”表示纬线所在的半球。
5.经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆，经线也叫子午线。
①经线是等长的，0°经线叫做本初子午线，本初子午线以东称为“东经”，用“E”来表示，以西为“西经”，用“W”来表示。
②经线指示南北方向。
③经度范围是0°~180°。
经度的变化规律是以本初子午线为中心向东西两侧递增直到180°重合。
20°W和160°E是东西半球的分界线，用“小小为东，大大为西”判断经度所在半球（经度是西经的，与20°W比较，小于20°W的在东半球，反之，在西半球；经度是东经的160°E比较，大于160°E的在西半球，反之，在东半球；20°~160°的看符号判断，什么符号就在哪个半球）。
七年级上第二章地理知识点
七年级上第二章地理知识点地理是一门涉及到地球和其上的各种自然要素和人为现象的学科。
在七年级上学期的第二章中，我们学习了一些基本的地理知识点。
下面将对这些知识点进行详细论述。
一、地球的形状和地球自转地球是一个近似于球形的天体。
在地球自转过程中，地球的自转轴是一个固定的轴线，轴线的两极各自呈现出一年中六个月都是极昼和极夜交替的现象。
地球的自转周期是24小时。
二、地球公转和地球的季节变化地球绕着太阳做公转运动，一个完整的公转周期是365.25天。
地轴倾角是地球绕太阳公转过程中的要素之一。
在绕太阳公转的过程中，地球不同的半球接收到的阳光角度不同，这就形成了不同的季节变化。
三、时间和经线在不同的地方有不同的时间，这是由于地球自转所决定的。
为了协调全世界的时间，在各个国家之间设立了不同的时区。
同时，我们需要用经线来标记每个时区。
经线是在地球上对称的一条纬度线的大圆弧，在等于180°的两个经线处连接而成。
四、地球的地理位置要素地球上的地理位置要素包括了四个主要方面：经度、纬度、海拔和地形。
其中，经度是指从本初子午线算起，到某个点的度数；纬度是指地球赤道面上某点到赤道的垂线与赤道面所成的角度；海拔是指某一点离海平面的高度；地形则是指地球表面上各种自然和人为地貌特征的总和。
五、气候和自然灾害气候包括了温度、湿度、降水和风力等多个要素，这些因素都会影响到人们的生活和工作。
同时，地球上还会发生各种各样的自然灾害，如台风、地震、火山爆发等，它们会带来巨大的破坏和损失。
六、地球资源的利用与保护地球上的资源包括了水、食物、矿产、能源等多个方面，这些资源对人类的生存和发展起着至关重要的作用。
同时，由于人类的过度开采和污染，地球上的环境也面临着严重的威胁。
因此，我们需要采取有效的措施来保护地球资源和环境，以建设一个更加美好的地球家园。
总之，地理是我们了解地球和认识世界的重要途径。
通过对七年级上学期的第二章地理知识点的学习，我们能够更好地理解地球上的自然环境和人类活动，从而更好地适应和应对我们所面临的各种挑战。
湘教版地理必修一第二章-自然环境中的物质运动和能量交换--知识点总结
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换第一节 地壳物质组成和物质循环地壳是由岩石组成,岩石是由矿物组成。
组成地壳的物质在不断运动和变化之中的。
岩石圈：岩石组成了固体地球的坚硬外壳，包括地壳和地幔顶部。
一 地壳物质组成（二）矿物1自然界的一切物质都是由化学元素组成。
主要的化学元素有：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等。
2矿物：具有确定的化学成、物理属性的单质或化合物，是化学元素在岩石圈存在的基本单元。
它是组成地壳物质的最基本单元。
如盐、石墨、石英、铁矿石等。
矿产：在各类岩石形成过程中，有用矿物在地壳中或地表富集起来，并且能够被人们开采利用的，就是矿产。
它是人类生产资料和生活资料的重要来源。
3 矿物形态：气态（天然气）、液态（石油）、固态。
最多的是：石英。
4 矿物的分类：金属矿和非金属矿两类。
常见的金属矿有：赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、黄铜矿和方铅矿等。
常见的非金属矿有：石英、长石和云母（这三种常见于花岗岩中）、方解石（主要在石灰岩和大理岩中），滑石、石膏和磷灰石等。
组成岩石主要成分的造岩矿物：石英、长石、云母、方解石等 （二）岩石岩石按成因分为：岩浆岩、沉积岩、变质岩。
岩石：地壳中的矿物很少单独存在，它们按照一定规律聚集在一起，就形成岩石。
A 岩浆岩喷出地表 喷出型岩浆岩（火成岩） 如：玄武岩沿地壳薄弱地带 侵入地壳上部 侵入型岩浆岩 如：花岗岩 B 1、形成过程：风化、侵蚀 搬运、沉积地表岩石 碎屑物质（砾石、沙子、泥土） 沉积岩2、沉积岩按沉积物分： 颗粒由大到小分有 —— 砾岩、砂岩、页岩等由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的是石灰岩。
3、沉积岩的特征（层理性、含有化石）岩层和化石 记录地球历史的“书页”和“文字”。
①可确定地层顺序和时代 ②还可重塑古地理环境C 变质岩例如：石灰岩 大理岩 、页岩 板岩、 花岗岩 →片麻岩、 砂岩→石英岩二、物质循环（一）地质循环1、地质循环：是指岩石圈和其下的软流层之间的大规模物质循环。
[基础科学]地理科学导论教学大纲
![[基础科学]地理科学导论教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/d8dff693a0116c175f0e4826.png)
《地理科学导论》教学大纲课程代码：0707222064课程名称：地理科学导论英文名称：Guide to geogrophy学时：45学时学分：2.5编写人：吴东辉一、课程目的与要求：《地理科学导论》是地理科学专业的专业基础课，主要是向学生简要系统的介绍地理学的发展历程，地理学基本的地理过程和规律，便于学生总体上把握地理学的发展脉络，形成地理学整体观念。
二、课程简介：该课程以地域分异规律、地理系统说为基本线索，以环境和区域作为中心概念展开综合地理学体系，尽可能反映地理学全貌、主要问题、发展方向。
该课程共分六章，序言介绍地理学的发展历史和现在的科学前沿，第一章主要阐述地球系统，介绍地理现象发生的宇宙环境；第二章讲述基本的地理过程，它是现代综合地理的基础；第三章试图讲述地理学的普遍规律；第四章介绍了地理学所关注的环境问题；第五章讲述了区域结构及其应用的有关问题；第六章在上述哲学的、抽象的地理学基本概念和内容的基础上，从发展和规划的角度阐述了地理学的实践应用。
Introduction:In this lesson, using rule of area differing as a basic clue and making environment & region as centering concepts , system of united geography was discussed. Panorama of geography, main questions and developing directions were reflecting as possible.This lesson was divided into six chapters. In the prologue, developing history and advance of geography were introduced. The first chapter mainly discussed earth system and astro-environment of geographical phenomena. Basic geographical processes were taught in the second chapter, it was basis of modern united geography. The third chapter tried to discuss general rules of geography. In the fourth chapter, environmental problems on geography were attentioned. The fifth chapter focused on regional structures and it’s applications. In the sixth chapter, on the basis of philosophical nonfigurative basic concepts and content of geography, applications of geography were discussed in the fields of developing and planning.三、课程内容与学时分配第一章地理科学概述（4学时）1、地理学的发展简史2、地理学的研究对象、内容3、地理学的特征4、地理学与其他学科的关系5、地理学的发展趋势第二章基本地理过程（20时）1、气候过程2、水文过程3、地貌过程4、生态—环境过程5、空间经济过程6、人口过程7、文化过程8、资源过程第三章基本地理规律（4学时）1、地带性2、地域分异规律3、尺度观念与历史观念第四章自然区域研究（6学时）1、山地2、流域3、河流4、干旱区5、环境演变第五章城市区域研究（4学时）1、城镇体系与演变2、区域结构与划分第六章PRED问题（3学时）1、PRED问题与分析2、区域发展模式3、区域发展规划第七章地理学的学术流派及其演变（4学时）四、教学参考书目：王铮主编，地理科学导论，高等教育出版社。
【人教版】2019届高考地理教师用书：第2章-地球上的大气(含答案)
第二章 地球上的大气第一讲⎪⎪⎪冷热不均引起大气运动[感性认知——试一试] [理性归纳——记一记] 1.写出图中字母的含义：A 太阳辐射，B地面辐射，C 大气逆辐射。
2.大气中的能量直接来源是__B__(字母)根本来源是__A__(字母)。
2.图示：(在图中填出近地面的冷热状况和气压高低)1.代表高空风的是甲图，代表近地面风的是乙图。
2.F 、F 、F 分别代表的力是水平气压梯考点(一) 大气的受热过程[以“联系”为桥梁——追因溯源·逻辑推理][思维线索][师说考点](一)图解大气的受热过程(二)大气保温作用的应用1．解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响2．分析农业实践中的一些现象(1)我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。
(2)深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。
(3)华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。
(4)干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
(三)利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡1．高海拔地区(如青藏高原地区)地势高→空气稀薄→大气的削弱作用弱→太阳能丰富2．内陆地区(如我国西北地区)3．湿润内陆盆地(如四川盆地)4．昼夜温差大小的分析分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。
在一定条件下，对流层的某一高度会出现实际气温高于理论气温，甚至是气温随高度的增加而升温的现象，称为逆温。
1．逆温现象的形成及消失过程2．逆温对地理环境的影响[题组冲关]1．(2017·全国卷Ⅰ·节选)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。
如图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。
据此完成(1)～(2)题。
(1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是()A．①B．②C．③D．④(2)该地寒冷期()A．最低气温高于－16 ℃B．气温日变化因积雪状况差异较大C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致解析：(1)B(2)C第(1)题，双层覆膜具有良好的保温作用，膜内气温应高于当地实际温度，排除③④。
新教材高中地理第二章自然地理要素及现象第四节水循环过程及地理意义课件中图版必修第一册
1．①②③④表示的水循环环节分别是 A．蒸发 蒸腾 降水 径流 B．蒸腾 蒸发 降水 径流 C．降水 蒸腾 蒸发 径流 D．蒸发 降水 蒸腾 径流
()
2．下列水循环环节中，受人类活动影响最大的是
()
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：第 1 题，①环节水由岩石圈、生物圈、水圈进入大气圈，应为蒸
发；②环节水由生物圈进入大气圈，应为蒸腾；③环节水由大气圈进入
答案：(1)A↑ ←C D↑ (2)蒸发 水汽输送 降水 地表径流 (3)陆地内循环 海上内循环 (4)F (5)E
探究点水循环过程及其地理意义 ———————— 从生活中学 ———————— 一、地理情境激趣 《中国西部经济发展报告》指出，我国西部地区要想实现可持续发展，必 须注重开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严重干旱地区模拟“人造山 脉”，进行人工增雨(雪)。二是发展集雨工程。中西部十多个省区目前已建成大 量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小微型蓄水工程，不仅解决了部分人的饮 水困难问题，而且还为农田抗旱提供了水源，提高了水资源利用率。
岩石圈、生物圈、水圈，应为降水；④环节水由岩石圈进入水圈，应为
径流。第 2 题，人类活动主要影响水循环环节中的地表径流。
答案：1.A 2.D
读水循环示意图，回答 3～4 题。
3．图中水循环各环节对应正确的是 A．a—水汽输送 C．c—地下径流
B．b—蒸发 D．d—下渗
()
4．有关水循环说法不正确的是
一、判断题
1．外流河只参与海陆间循环，不参与陆地内循环。
(×)
2．水循环中参与水量最大的是海上内循环。
(√)
3．人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。
2第二章自然地理过程的能量及动力基础
第二章 自然地理过程的能量及动力基础地理系统运行的动力即其能量基础，按通常的分类来自与两个主要方面。
其一是外来能或外动力作用，以太阳辐射能为代表，此外还包括其它星际之间的引力能、陨石物质在地球引力场中坠落而产生的机械能、各种宇宙射线与地球物质的作用等。
其二是内生能及内动力作用，包括地球物质中放射性元素蜕变所产生的热能、来自地球本身的引力能、以及地壳构造运动所产生的能量及动力作用等。
内生能及内动力因素对于地理系统的作用和影响，主要体现在对地表形态特征（如海陆格局的形成）的主导性、宏观性的控制作用方面，这种作用是在地质时间尺度上才能显现出来，而对于现代地表物质的运动，则更多的是通过间接的途径和方式表现的；相比而言，对于地球表面的物质运动和地理过程的发生发展来说，更直接的动力和最基本的条件是以太阳能为主的外来能及外动力作用。
这两大类能量和动力作用的存在及其在地理系统中的重叠和交叉，为地理系统内各个要素的相互作用、相互制约和相互渗透提供了动力基础，从而推动了整个地理过程的进行和变化，决定了地理系统演化的方向和强度，并使得地理系统千姿百态和异常复杂地呈现出来。
从地理系统的这种纷繁多变的表象中，可以看到它们严格遵循着能量在地球表面时空分布的规律，表征着能量在形式上的互相转换以及始终守恒的特性。
第一节 外来能及外力作用一、地球所接受的太阳辐射能（一）太阳辐射能1.太阳辐射能的产生太阳辐射能来自于太阳内部的热核聚变。
这种聚变有两种反应过程，其一是“质子—质子反应”，反应式为：1 1H + 1 1H →2 1H + e ++υ2 1H + 1 1H → 32H e + γ3 2H e + 3 2H e →4 2H e + 2 1 1H +γ 式中， 1 1H 为氢原子核， 2 1H 为重氢原子核（氘核）， 3 2H e 是氦同位素核（氚核）， 4 2H e 为氦原子核，符号左边的上标表示质量数（= 质子+ 中子数），下标表示电荷数（= 质子数）；e + 为正电子；υ为中微子；γ为光子。
2021年新教材高中地理第二章地表形态的变化第二节岩石圈的物质组成及循环课件中图版选择性必修1ppt
答案：(1)石灰 沉积 具有层理构造，常含有化石。 (2)石灰岩在高温、高压的条件下，岩石原有的成分 发生变化，形成变质岩 大理
1．三大类岩石的特点及应用
项目
喷 出 岩 岩 浆 岩 侵 入 岩
形成过程
岩浆在地下巨大 压力作用下，沿 着地壳软弱地带 喷出地表迅速冷 却凝固而成
⊙判断正误 1．花岗岩是由于岩浆喷出地表形成的。( ) 2．岩浆岩和其他两类岩石可以直接转化。( ) 3．只有岩浆岩是由岩浆直接形成的。( ) 答案：1.× 2.× 3.√
三、人类对岩石的开发利用 1．岩石的开发和利用是人类生存与发展的基本条件。 2．岩石和矿物是人类生产和生活资料的重要来源。 3．岩石还形成了许多秀丽的自然景观，成为享誉世 界的风景游览区。 [思考] 既然岩石可以循环，因此岩石是人类取之不 尽、用之不竭的资源。你是否赞同这一说法？ 提示：不赞同。尽管岩石可以循环，但循环的周期 很长，对于短暂的人类历史而言，岩石是一种不可再生 资源。
⊙判断正误 1．岩石圈就是地壳。( ) 2．花岗岩是常见的侵入岩，玄武岩是常见的喷出岩。 () 3．沉积岩都含有化石。( ) 答案：1.× 2.√ 3.×
二、岩石圈的物质循环 1．存在的基础：岩石圈中岩浆岩、沉积岩和变质岩 的相互转化。 2．转化过程。
(1)岩浆喷出地表或侵入到地壳之中冷―却―凝→结岩浆岩。 (2)出露地表的岩石外―力―作→用 沉积岩。 (3)各类岩石在地下深处高温、高压条件下变―质―作→用 变质岩。 (4)各类岩石重新深入到地下重―熔―再→生岩浆。 3．影响：在岩石圈物质循环过程中，内力作用使地 表变得高低不平，差异加大；外力作用则可夷平地表， 使地表差异减小。正是在内外力的共同作用下，岩石圈 的物质才会不停地循环运动。
新教材2023年高中地理 第2章 第1课时 大气受热过程和热力环流课件 新人教版必修第一册
3．云层对太阳辐射、大气逆辐射影响示意图
(1)白天，云层的反射作用明显，地面温度比晴天低；夜间，云层的 大气逆辐射作用显著，地面温度比晴天高。因此，晴天比阴天的昼夜温 差大。
(2)由图可知，白天和夜间都存在大气逆辐射，而且大气逆辐射白天 比夜间还要强。
典例剖析
例题1 (2020·北京丰台区期中)下表是我国华北某地天气状况数 据。如图是“地球表面受热过程示意图”。读图，据此完成(1)～(3)题。
其过程可以归纳为：
[方法技巧] 可用“一个关键、四个步骤”来记忆热力环流原理 “一个关键”：确定近地面两地区的冷热。热容量大的地球表面， 白天气温较低，夜晚气温较高；热容量小的地球表面，白天气温较高， 夜晚气温较低。
“四个步骤”： (1)热上升、冷下沉——近地面受热，空气上升；近地面冷却，空气 下沉。 (2)热低压、冷高压——近地面热的地方形成低压，近地面冷的地方 形成高压。 (3)近地面和高空气压性质相反——近地面为高压，高空为低压；近 地面为低压，高空为高压。 (4)水平方向气流由高压流向低压。
3．常见的三种热力环流形式 (1)海陆风 ①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。 ②影响与应 用：海陆风使海 滨地区气温日较 差较小，夏季气 温低，空气较湿 润，是避暑的好 地方。
(2)山谷风 ①山谷风成因分析——山坡的冷热变化是关键。 ②影响与应用：山 谷(小盆地)常因夜间冷的 山风吹向谷底(盆地)，使 谷底(小盆地)内形成逆温 层，大气稳定，易造成 大气污染。故山谷(小盆 地)地区不宜布局大气污 染型工业。
知识点 问题探究
大气热力环流
热力环流实验 步骤： ①将略大(如50×40×20 cm)的废弃包装纸盒，正面去掉，留下其他 5个面，横放在桌上，让盒子开口的那面，正对观察者。 ②关上门和窗，在纸盒内一端放入点燃的蚊香(或香烟)，另一端放 上冰块。
新教材高中地理第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动第1课时大气受热过程教案含解析
第1课时大气受热过程【课程标准原文】运用示意图等，说明大气受热过程并解释相关现象。
核心素养定位1.运用示意图说明大气的受热过程和保温作用的基本原理。
(区域认知、综合思维)2.学会运用示意图理解大气热力环流的过程，并能运用其原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现象。
(综合思维、地理实践力)知识体系导引知识点一大气的受热过程1．地球大气最重要的能量来源：太阳辐射。
2.近地面大气的直接热源太阳辐射穿过厚厚的大气到达地球表面，太阳辐射在传播过程中，图中的A太阳短波辐射小部分被大气吸收或反射，大部分能够射到地面；近地面大气对图中的B地面长波辐射吸收较多，绝大部分地面长波辐被截留。
所以，地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源。
【指点迷津】由实验得知，物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；反之则波长越长。
由于地球表面的温度比太阳低，地面辐射的波长也就比太阳辐射的要长。
相对而言，太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射。
知识点二大气对地面的保温作用1．地面长波辐射使大气增温对流层中的水汽、二氧化碳等，吸收长波辐射的能力很强。
因此，地面辐射的长波辐射除极少部分穿过大气，到达宇宙空间外，绝大部分(75%～95%)被对流层中的水汽、二氧化碳等吸收。
大气在吸收地面长波辐射后会增温。
2．大气逆辐射使地面增温大气辐射除一小部分向上射向宇宙空间外，大部分向下射向地面，其方向与地面辐射方向相反，故称大气逆辐射。
大气逆辐射把热量传给地面，这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
天空有云，特别是浓密的低云时，大气逆辐射更强。
判断(1)地面是近地面大气主要、直接的热源。
(√)(2)大气对太阳辐射的吸收具有选择性。
(√)(3)白天没有大气逆辐射。
(×)(4)太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射。
(√)[知识链接]1．太阳辐射强度大气上界单位面积上所获得的太阳辐射能量的多少，主要受太阳高度的影响。
2021_2022学年新教材高中地理第二章自然地理要素及现象第四节水循环过程及地理意义课件中图版必修
素养培优
当堂检测
水循环的类型及特点 问题探究 据德国研究机构发表的研究文章显示,越来越多的证据表明,自20 世纪90年代末以来,亚马孙河流域的水循环已经加剧,这导致更频 繁的水文极端事件。 结合材料探究: (1)亚马孙河流域的大气降水特点是什么? (2)亚马孙河主要参与哪种水循环? (3)亚马孙河流域的热带雨林大面积被毁,对其水循环环节的影响是 什么? 提示:(1)全年降水量大且较为均匀。 (2)海陆间循环。 (3)植物蒸腾作用减弱, 地表径流增加,下渗量减少等。
第四节 水循环过程及地理意义
必备知识
自主检测
一、水循环 1.概念:在自然界中,水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、 下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节,在各水体之间进行着连 续不断变化的过程,称为水循环。
必备知识
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2.类型及主要环节
必备知识
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要点笔记外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,以海陆 间循环为主。
探究二
素养培优
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解析:读图可知,①表示水汽输送,②表示海洋上大气降水,③表示海 水蒸发,④表示陆地大气降水,⑤表示地表径流,⑥表示植物蒸腾及 陆地水体蒸发,⑦表示地下径流,⑧表示地表水下渗。人类活动主 要影响⑤环节,A错误。海陆间循环使陆地水不断得到补充更新,它 由③①④⑤⑧⑦构成,B错误。人工降水与海水蒸发(③)无关,它影 响陆地降水(④)环节的时空分布,C错误。植树种草会增加地表水 的下渗量,故D正确。 答案:D
探究二
素养培优
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解析:从图中可以看出,雨水被收集到蓄水池中存储起来,使降雨时 的地表径流减少,因而该雨水处理方式直接影响了地表径流,并有 利于减缓城市内涝。 答案:(1)B (2)B
第二章地表形态的塑造(单元知识梳理)高二地理(人教版2019选择性必修1)
第二章知识梳理地质作用的基本类型①内力作用：地壳运动（水平运动和垂直运动），岩浆活动，变质作用。
目前以地壳运动为主，地壳运动中以水平运动为主②外力作用：【知识深化——内力作用与地貌】①内力作用：●产生：内力作用的能量来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能。
●表现形式：地壳运动；岩浆活动；变质作用●对地表形态的影响：A有些内力作用进行得很快，如火山喷发和地震，可以瞬间改变地表形态。
B有些内力作用进行得及其缓慢，不易被人们察觉，但是，经过漫长的地质年代，会使地表形态发生显著的变化。
②地壳运动与地表形态：形态③岩浆活动与地表形态：●定义：当岩石圈破裂时，深处岩浆沿破裂带上升，侵入岩石圈或喷出地面，这一过程叫岩浆活动●对地表形态的影响：岩浆也只有喷出地表时才可以直接影响地表形态。
岩浆活动对地表形态的影响有比较快的（火山）也有较为缓慢的（熔岩高原）●【知识深化——外力作用与地貌】①风化作用：●定义：在温度、水、大气、生物等因素的作用下，地表或接近地表的岩石发生破碎崩解(物理风化)、化学分解(化学风化)和生物分解（生物风化）等，这一过程叫风化作用●表现形式：物理风化、化学风化、生物风化●对地表形态的影响：风化作用一般不直接塑造地表形态，但为后续的外力作用对地表形态的影响提供了物质基础。
风化形成的风化壳是土壤形成的母质②侵蚀作用：●定义：在风化作用产生的松散物质残留在地表，为其他外力作用创造了条件；流水、波浪、风、冰川等外力也对地表进行破坏，这一过程称为侵蚀作用●表现形式：流水侵蚀、风力侵蚀、海浪侵蚀和冰川侵蚀●对地表形态的影响：使侵蚀物离开原地，并形成侵蚀地貌，对地表形态直接产生影响③搬运作用：●定义：风化、侵蚀的产物；被风、流水、冰川、海浪等转移离开原来位置的作用，叫做搬运作用。
●表现形式：流水搬运、风力搬运、海浪搬运和冰川搬运●对地表形态的影响：使风化和侵蚀产物离开原地，为堆积作用输送物质。
搬运作用是过程，并不会产生地貌类型。
2024届高考地理一轮复习：必背知识(必修二)第二章 乡村和城镇
(2)其他因素：政策、文化、环境等。
地租水平市中心处地租最高，沿交通线向外地租逐渐下降，在道路交会处又有所上升，形成地租次高峰中心，随后向外又继续下降。
(2)其他因素四、城市功能区的合理布局1．城市功能区合理布局的方法在合理布置功能区时要考虑很多因素，在合理协调工业用地和居住用地之间的关系时，要注意以下几个方面（如下图）。
（1）工业区和居住区之间有便利的交通。
城镇化水平不断提高，随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。
(2)空间差异(2)对社会环境的不利影响【图表特征】城市化进程示意图是通过对城市发展过程中不同阶段的特征描述，展示城市发展形成过程的图示，主要考查同一地区城市发展的不同阶段及不同地区城市化的差异。
从城市化表现的三个方面看，城市化进程示意图有以下几种类型。
图1 江苏省和贵州省三个年份城市化水平统计图图2 安徽省1985～2010年就业结构与城镇人口比重变化图3 1970～2008年波士华城市带五个大城市中心城区人口增长率变化和城市带人口增长率曲线示意图【判读方法】1．读图名，明确图像内容如图1为江苏省和贵州省三个年份城市化水平统计图。
2．读纵、横坐标，明确图像含义如图1纵坐标为城市化水平，横坐标为江苏、贵州两省，其图像含义为两省的城市化水平比较。
图2纵坐标分别代表就业比重和城镇人口比重，横坐标代表年份，其图像含义为安徽省不同年份的就业比重和城镇人口比重变化。
3．读图例，明确各图例的含义4．读数值，判断城市化水平高低和城市化发展阶段从柱状图、折线图中的数值判断城市化水平高低和所处的发展阶段，初期阶段城市化水平一般小于30%，中期阶段介于30%～70%之间，后期阶段一般大于70%。
如图1的城市人口比重，2010年江苏省为60%左右，贵州省为35%左右，大致为城市化发展的中期阶段。
5．读变化幅度，判断城市化速度快慢根据柱状图变幅大小判断城市化速度快慢。
如图1中江苏省1990～2000年城市化速度快于2000～2010年。
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第二章 基本地理过程
第二节 水文过程
一、基本陆地水文过程
地球表面的陆地环境发
生着一些基本的水文过
程，这些水文过程包括
降水、蒸发、入渗、下
渗、径流等。
第二章 基本地理过程
第二节 水文过程
一、基本陆地水文过程
1.降水
地面从大气中获得的水汽凝结物，总称为降水，它包括 两部分，一是大气中水汽直接在地面或地物表面及低空的 凝结物，如霜、露、雾和雾淞，又称为水平降水；另一部 分是由空中降落到地面上的水汽凝结物，如雨、雪、霰、 雹和雨淞等，又称为垂直降水。
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程
一、辐射与辐射平衡
3.地面辐射平衡
R=S+q-A-U+G R=Q（1-a）-E
如高纬干旱区，由于散射辐射和大气逆辐射减少，其辐射平衡值小于潮湿地区， 等值线向赤道弯曲； 在低纬干旱区，由于没有云层和水汽阻挡，直达辐射大为增强，辐射平衡值大 于潮湿区，等值线向极地弯曲。 因此，地球上最热的地方在低纬的大陆中心（撒哈拉沙漠处），最冷的地方是 高纬干燥大陆中心偏东地方（西伯利亚的东北部）。
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程
一、辐射与辐射平衡
4.地气系统辐射平衡
a为地气系统接受的大气辐射 b为地气系统放出的长波辐射
观察表明，地面的辐射平衡基本上是正的，大气的辐射平衡基本上是 负的，但对于全球来说，整个地气系统的辐射平衡量为零。
图中可以看出，从赤道到30°N的范围内，地气系统辐射差额为正值， 高于30°N的地区为负值。这种辐射差额的分布，必然发生热量由低 纬向极地的传输，这种传输由大气运动和洋流来完成。
沃克环流（Walker Circulation） ，是赤道海洋表面因水温的东西 当出现低SOI 时，赤道东太平洋海 面差异而产生的一种纬圈热力环流。
面水温伴随出现异常增暖。由于低 ENI 沃克环流的上升支和热带太平洋西部暴雨频繁、台风活跃和云层 SOI与高 （厄尔尼诺指数）相 厚密有关；至于东边远处的沉降支则为该区带来干燥晴朗的天气。 互联系，故称为厄尔尼诺 —南方涛 动事件。
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程
一、辐射与辐射平衡
3.地面辐射平衡
地面辐射平衡在很大程度上决定着土壤上层温度和近地表温度的分布。
地面辐射平衡方程：R=S+q-A-U+G
式中，R——地面辐射平衡； S——太阳直达地面的辐射量；
或
R=Q（1-a）-E
式中，R——地面辐射平衡； Q——太阳总辐射，为S与q之和； a ——地面对太阳辐射的反射率； E——有效辐射，为U与G之差。
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程
气候系统：所谓气候系 统是大气圈与水圈-冰雪 圈、岩石圈和生物圈相互 作用的整体（世界气象组 织-国际科学联盟理事会， 1974）。气候系统是个开 放的复杂系统。 气候：气候是这个系统 的较长时间的稳定状态或 统计平均特征（同上）。 气候过程：是指气候系统发生、发展和演变的过程。
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程
二、大气环流
塔希提（148°05‘W，17°53’S ）与达尔文（130°59‘E， 12°20’S）两地的海平面气压差的 纬向运动的沃克环流： 距平值被普遍地用以表示南方涛动 的特征指数，称为SOI。
南方涛动（Southern Oscillation，SOI）是热带环流年 际变化最突出、最重要的一个现象 。主要指发生在东南太平洋与印度 洋及印尼地区之间的反相气压振动 ，即东南太平洋气压偏高时印度洋 及印尼地区气压偏低，反之亦然。
第二章 基本地理过程
第二节 水文过程
水文系统：水分循环
将地球表层的若干单 元联结起来构成水文 系统。它同气候系统 一样，是地球表层系 统的又一种子系统。
第二章 基本地理过程
第二节 水文过程
水文过程：水文过
程就是水文系统(或 水圈)内部水分状态 的转化、运动的过程。 其中，蒸发、降水、 径流与渗透往往被用 于指狭义的水文过程。
q——太阳散射辐射量；
A——地面对太阳辐射的反射量； U——地面长波辐射； G——大气（对地面长波辐射）的逆辐射。
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程
一、辐射与辐射平衡
3.地面辐射平衡
影响全球辐射平衡量或收支的因素主要包括：
地理纬度与季节变化；
R=S+q-A-U+G
R=Q（1-a）-E
下垫面条件（海陆分布、土被性质、积雪程度、植被覆盖因素）差异； 云量、温度和大气成分差异。
大气运动和洋流是决定全球气候的两个重要因子。
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程
二、大气环流
全球辐射平衡的不一致，产生 大气环流。
热能——பைடு நூலகம்气运动的动能。
经向的三圈环流：
第一环流圈：哈德莱环流 第二环流圈：费莱尔环流 第三环流圈：极地环流
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程 一、辐射与辐射平衡
1.太阳辐射的分布
太阳能——热能 太阳辐射的差异决定了 地球上的温度带或天文 气候带。
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程 一、辐射与辐射平衡
2.地球表层系统的能量平衡
整个地球系统是能量收支 平衡的。
在地球表层，各个地方的 地面、大气和整个地气体 系收入的总辐射量与支出 的总辐射量之间的差值一 般不为零，这个差额分别 称作地面辐射平衡、大气 辐射平衡和地气系统辐射 平衡。
沃克环流与季风环流。 沃克环流与南方涛动。
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程
三、水圈的作用
海洋中的洋流对气候的形成有重要影响。
暖流：从低 纬向高纬运 动，增温增 湿； 寒流：从高 纬向低纬运 动，降温减 湿。
第二章 基本地理过程
第一节 气候过程
四、气候变化
辐射因子（如黄赤交角） 变化与气候变化； 大气成分变化（如二氧化 碳含量增加）与气候变化； 水圈状况变化（如冰雪融 化）与气候变化。