汉语毕业论文范文

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1.高职语文教育的作用及其特征

2.汉语言文学与语文教育之间的关系

2.1教学工作具有统一的目标

2.2对于人文关怀都十分注重

汉语言文学教育是语文教育的重要部分，汉语言文学是在语文教育的基础上更注重对学生的人文关怀，不管是汉语言文学教育，还是高职语文教育，二者都非常注重对学生的人文关怀，用文学洗涤和渲染学生的心灵，并且融入到学生的日常生活之中，学生的生活时刻洋溢着人文气息。不管是汉语言文学，还是高职语文教育，二者都注重丰富学生的情感以及陶冶学生的情操，注重提高学生的人文素养。

2.3专业设置的方式存在差别

3.汉语言文学与高职语文教学的对接路径

3.1从教育的思路及理念进行对接

3.2从教学工作指导层面进行对接

汉语言文学教育是高职语文教育的深入，高职语文教育以培养学生语言表现能力以及交际能力作为指导思想，而汉语言文学教育是以高职语文教育的指导思想为基础，再以培养学生的文学素养以及鉴赏能力作为指导思想。要实现汉语言文学教育和高职语文教育的对接，高职语文教育必须朝着汉语言文学教育的指导思想靠拢。

3.3从思路创新的角度上进行对接

4.结束语

综上所述，通过高职语文教育使得学生学会运用语言进行日常交际，高职语文教育可以有效的提升学生的语言表达水平，能够有效

的锻炼学生的思维能力，由此可见高职语文教育的重要性。当今的

高职语文教育和汉语言文学教学之间在本质上并没有太大的区别。

语文教学的范畴包括汉语言文学教育在内，二者都具有传播人文精

神和语文知识的作用，都是以培养社会所需的人才为目的。

汉语毕业论文范文二：汉语言文学专业创新实践教学体系构建

一、汉语言文学专业实践教学体系构建的原则

当下，高等教育的发展形式是向应用技术型转型，人才培养模式的重心也从知识传授变为能力培养，重在培养学生的知识应用能力、实践能力和创新能力。作为老牌传统专业，汉语言文学专业有着明

确的人才培养目标，即培养出具有扎实的汉语言文学基础知识，在

新闻出版、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语

言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言

文学高级专门人才。为适应教育转型的需求，汉语言文学专业的人

才培养目标更加明确，即培养高级应用型人才。因此，扎实深厚的

人文素养、强化提高的创新能力成为教育教学的主要内容，而构建“理论和实践相结合，素质和创新并重”的实践教学体系也就成为

培养高级应用型人才的重要途径。

1.目标性原则

2.独立性原则

3.特色性原则

特色是专业生存和发展的源动力。富有特色的实践教学体系也体现了专业的人才培养特色。构建以素质教育为核心，实践应用能力

培养为主线的人才培养模式，走出一条特色之路，使学生在专业技

能上达到“人无我有，人有我优”，也是汉语言文学专业实践教学

体系构建主要遵循的原则，

二、汉语言文学专业实践教学体系构建的内容

汉语言文学专业实践教学体系在内容上应包括基本能力、专业能力、综合能力三大模块。基本能力主要包括口语表达能力、汉字书

写能力、基础写作能力等;专业能力主要包括鉴赏能力、审美能力、

文字综合能力、科研能力、教育教学能力等;综合能力则是在实践环

境下，培养学生综合运用基本能力和专业能力解决实际问题的能力。

1.增加实践类课程或课程实践内容

2.开拓第二课堂实践教学平台

3.逐渐实现“职业资格证书体系推动型”实践教学模式