部编人教版《春望》PPT课件1

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部编版八年级上册语文《春望》PPT教学课件

布置作业
背诵并正确默写这首古诗。
春望—杜甫
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
释文:
• 国破山河在，城春草木深。 • 京城虽然沦陷了，但山河依旧在，
长安城春意盎然，草木仍然茂盛如昔。 • _____________________________ • 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
第六单元 ·第二十四课
春望
课文导入
中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。
写作特色:
• 杜甫诗歌的风格沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨，穷绝工巧，感情真挚，平实雅谈，描写深刻，细腻感人，形象鲜明。『语不惊人死不休』是他的创作风格。杜甫留下的诗作中，为后人推崇、传诵的有许多是感时伤乱的作品，特别是那些表现作者仁爱之心和真挚之情的名篇。仁爱与真情永远是产生优秀诗歌的源泉，也是历史用以造就圣贤和明哲的两大元素。而这两篇都是杜甫在感受战火
诗的颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人睹物伤情，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。
诗的颈联“烽火连三月”，烽火连天，杀伐不断，诗人远离家眷，由于战事紧张，音信隔绝，更觉“家书抵万金”，在那种兵荒马乱的岁月，一封普通的家书是多么难得、多么珍贵啊！
学习诗歌
读诗一、自由读；二、听读；三、理解诗意读。要求：读准节奏，读懂诗意，读出感情。

第26课《春望》课件(共18张ppt)++2022-2023学年统编版语文八年级上册

老,使其思亲、忧国的形象跃然纸上。
课内拓展
修辞手法—对偶
古诗中多用对偶句。对偶，又叫“对仗”，俗称“对对子”，是把两个结构相同、字数相等、意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法。对偶句音节整齐匀称，节奏感强，便于记诵。
杜甫的《春望》中有哪些对偶句?把它们找出来。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
（1）方法：结合注释，连词义而成句意，但不能拼词义而成句意。
（2）方式：律诗共八句，首联、颔联、颈联和尾联。小组合作，每人译一联，互相纠正补充。
首联：国破山河在，城春草木深。
国：指国都，长安城。
译文：国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。
颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3、颈联中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？
【交流点拨】家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。 4、从全诗来看，诗人“白头搔更短”的原因是什么?
【交流点拨】国家残破(忧国) ；惦念远方亲人的安危 (思家) 。
5、诗歌描写了怎样的社会状况？
【交流点拨】战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生。
2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说好在哪里?
【交流点拨】理解1:诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时恨别”的悲伤。
理解2:诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。
背景介绍
唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中他被叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。

人教部编版八年级上册语文25诗词五首《春望》 (共18张PPT)[优秀课件资料]

请在小组共研纸上填写
❖ 我选择拍摄的是
句，
❖ 我将运用拍摄
（远景、近景、特写等）方法。
❖ 因为这样可以
。
活动二：根据自己对诗的理解，以及表达感情的需要，在吟诵调不变的情况下，请同学们对本诗进行个性化吟诵。
（把改变的地方在原诗中标记出来，并说出为什么要这样处理。）
拓展延伸
P138《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
春望
杜甫
体裁 பைடு நூலகம்言律诗
❖ 国破山河在，城春草木深。首
❖ 对感时花溅泪，恨别鸟惊心。颔 ❖ 偶烽火连三月，家书抵万金。颈
❖ 白头搔更短，浑欲不胜簪。尾
春望
活动一：本文的文题是《春望》，再读课文，在作者的笔触下我们“望”到什么？如果你是导演，把《春望》拍成短视频，你选择拍什么内容？说说你的依据和理由。请同学们小组合作研究，然后展示。（可选择全部或一个画面进行拍摄，拍摄的方法：远景、近景、全景、特写······）
❖抵（dǐ ）
搔 (sāo)
❖浑 (hún)
簪（ zān ）
❖胜（shēng）<动>禁得起；受得住。
春望
王绩
❖ 国破山河在，城春草木深。
❖ 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
❖ 烽火连三月，家书抵万金。
❖ 白头搔更短，浑欲不胜簪。
春望
王绩
体裁五言律诗（仄起）
❖ 国破山河在，城春草木深。首 ❖ 感时花溅泪，恨别鸟惊心。颔 ❖ 烽火连三月，家书抵万金。颈 ❖ 白头搔更短，浑欲不胜簪。尾
月夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时依虚幌，双照泪痕干？

26 诗词五首《春望》课件(共24张PPT)

②“破”字写出了国都沦陷，城池残破的景象。
③“春”字表明了季节时令。
④“草木”二字表面写山河依旧、草木丛生的情景，实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
⑤“深”字写出了长安城乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然，为全诗渲染悲凉的气氛。
⑥“城春草木深”表现出国都战乱后的荒凉景象。
忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。
此诗描绘了春日长安凄惨残破的景象，
表达了诗人忧国忧民、眷恋亲人,以及渴
望安宁和平的生活。
比较这两首诗，它们蕴含的感情有什么不同？
望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
拓
爱国是永恒的主题，2021年，中国共产党成立100 周年了，新中国成立也有72周年了，作为祖国的未来栋梁，你想对伟大的党和祖国说些什么呢？
民世间上疾疮苦痍笔诗底中波圣澜哲
赞美泰山的巍峨秀丽，对祖国山河的热爱之情；表达诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心壮志。（25岁）
伤时、忧国、念、悲己；触景伤怀，忧国思家的痛苦心情。（45岁）
登高
[唐]杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
战火多月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
主题？
杜甫（公元712—770）字____，自号______，唐朝伟大的 _____诗人。

第26课《诗词五首——春望》课件(共31张ppt)部编版语文八年级上册

合作探究
有人说第二句中的“深”换成“生”字更妙，你认为呢？为什么？
用“深”好。“深”写出了春天到来草木疯长，荒草蔞萋，掩住了战乱后的凄凉景象，让人更觉荒芜。而“生” 字虽然能表现春天的生机，但与诗的意境不符。
合作探究
请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所展现的情景。
因为感时伤怀，思念家人，面对花香鸟语的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里却阵阵惊悸。
背景链接
安史之乱爆发后，唐玄宗带着“倾国” 佳人杨贵妃偷偷向四川逃去。三月，春天又来到了长安城，然而，国家的春天已不复存在，现实使诗人睹物神伤。诗人将自己的所见所感，高度凝练地熔铸在40个字里，这就是有名的《春望》诗。
朗读停顿
春望
国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅(jiàn)泪，恨别/鸟/惊心。烽(fēnɡ)火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔(sāo)/更短，浑欲/不胜/簪(zān)。
结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？
一方面是看到了“国破山河在”的惨景（看，眼望）；
另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼（想：希望、盼望）。
合作探究
本诗塑造了一位怎样的诗人形象？
本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时伤世的形象，是忧国思亲的形象。
诗歌翻译
国都陷落
国破山河在，城春草木深。
为国家的时局而感伤怅恨离别
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
译文：国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。
感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。
诗歌翻译
借指战争

初中语文人教部编版八年级上册第25课《诗词五首——春望》课件(共33张PPT)

面对沦陷的山河，思念久别无音讯的家人，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日那长长的白发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国伤时，思家悲己之情。
问题探究
请对本诗尾联刻画的诗人形象做简要赏析。
刻画了一位苍老的诗人，面对春城破败景象，心念国家兴衰，思家恋亲，感时恨别，老泪纵横，白发稀疏，忧心如焚的诗人形象；展现出诗人悲凉愁苦的心情，抒发了诗人忧国伤时念家悲己之情。是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。
望盼
所感所盼所思
感时花溅泪恨别鸟惊心
烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪
饱含感慨感时借景抒情【翘首望景】恨别
忧国
心系亲人充满离情
思家
【低头沉思】
诗题为“春望”请说说作者“望”到了哪些景物？结合全诗，说说题目中“望”字有哪些含义？
望见的景物：国都、山河、草木、花、鸟 “望”字的含义： 1、诗人眼中所见：山河破败，杂草丛生，满目荒凉。 2、诗人心中的盼望：亲人团聚的守望和期望。 3、希望战火平息，国家安定。
所望之景：山河、城、草木。
画面：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，但杂草丛生，树木苍苍，组成一幅沦陷长安城破败荒凉的画面。
2 首联在全诗中有何作用？
既点明写作背景，又融情于景，奠定了全诗感情基调。
国破山河在，城春草木深你认为首联中哪个字用得好？请做简要赏析 “破”字用得好。“破”字写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。
24
如何理解《春望》一诗中诗人的形象？
读了全诗，我们仿佛看到诗人站在残破的长安城中，目睹春花，耳闻鸟鸣，感伤国事，思念妻儿，潸然泪下。他希望战乱早日平息，他盼望得到妻儿的消息。他抓了抓那因忧伤而日渐稀少的白发，发现白发稀少得都有些插不住簪子了，一个忧国忧民，念家悲己的诗人形象跃然纸上。

第26课《春望》课件(共14张PPT) 统编版语文八年级上册

作业 1.和平年代，作为学生的我们，怎样表现爱国之情呢？
2.如果你是那个时代里的一名守城的将士，或者只是一名普通百姓，读罢此诗，你会有何感想或行动呢？
睹物伤情移情于物
期望想念之事
复数，时间很长，战乱久
烽火连三月，家书抵万金。
一封薄薄的家书 = 万两黄金
表现了对家人的强烈思念。
守望内心之情
浑：简直。欲：将要，就要。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
忧国
愁
伤时
思家
望之小结
“穷年忧黎元，叹息肠内热”。当大多数人疲于奔命甚至苟且偷生时，杜甫，从危难的时局出发，循着历史的脚印，去透视命比纸薄的底层百姓的生存境遇。文字与心灵的碰撞，人格与现实的交锋，成就了字字血泪的《春望》。悲愤的《春望》，渗透了杜甫忧国思家的情怀，丈量着世间人性的高度，因此不朽!
望之成诵
春望 —杜甫
国破山河在，城春草木深。
jiàn
家书抵万金。
sāo
shènɡ zān
白头搔更短，浑欲不胜簪。
望之春景
诗题为《春望》，作者望到了春天哪些景象？
山河、草木、花、鸟
盛世唐朝长安街应是怎样一番景象？
人来人往、安居乐业、万国来朝、百国觐见
眺望真实之景
望之诗圣
细思量，“望”诗圣形象，阅读本诗，你读出了一个怎样的诗圣形象？
读出了一个愁绪满怀的“诗圣”形象读出了一个悲苦忧伤的“诗圣”形象读出了一个忧国伤时、念家悲己的“诗圣”形象忧国忧民......
望之延伸
大约在写《春望》诗之后一个月，杜甫终于冒着生命危险，设法逃出长安，穿过两军对垒的危险地带，抄小路奔向凤翔 (当时政府所在地)。从长安到凤翔，有三百一十五里,还得躲避胡人耳目，这是很不简单的。“麻鞋见天子，衣袖露两肘。” 这是他进见肃宗时的狼狈样子，但也正是一个不怕牺牲的爱国志士的光辉形象!

统编版初中语文八年级上册26 诗词五首《春望》课件(共18张PPT)

“安史之乱”是中国历史上一次重要的事件，是唐朝由盛而衰的转折点。“安”指安禄山，“史”指史思明，“安史之乱”是指他们起兵反对唐王朝的一次叛乱。前后达八年之久，这次历史事件对唐朝后期的影响尤其巨大。
在安史之乱爆发的第二年（756年），诗人得知唐肃宗在灵武即位后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉。此时杜甫与家人久别，存亡未卜。第二年（757 年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗﹣-《春望》。
圣心
课后作业：
1、比较《春望》与《月夜》（语文书P149）在思想感情上的异同。
2、收集、积累杜甫的其他诗歌，领会更丰富立体的人物形象。
这两首诗一悲一喜，但是却表达了诗人同样的思想感情，是什么样的感情呢？
心系国家，胸怀天下，关心国家命运。
望天地见圣心
你望见了一个怎样的杜甫？他为何能够被称为“诗圣”？
→
圣：通也，从耳，呈声。即善用耳，又会用口。
耳可闻天道，口可述民求。

望天地见圣心
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。时 —为动乱时局而感伤别 —为生离死别而激愤
烽火连三月，家书抵万金。
薄薄的一封家书为什么值万两黄金呢？
白头搔更短，浑欲不胜簪。
浑：简直胜：能够承受、禁得起。
对比阅读
闻官军收河南河北杜甫

部编版语文八年级上册第26课《诗词五首—春望》课件

当堂练习
•3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。 •4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：
白头搔更短，浑欲不胜簪。
拓展阅读
•闻官军收河南河北
•杜甫〔唐代〕
•剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
诗中塑造了一位怎样的诗人形象？
•本诗塑造了一位面对国都残破败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。
当堂练习
•1．写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
•2．承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明艳之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： •感时花溅泪，恨。别鸟惊心。
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
读准字音
溅（jiàn）—— 溅落
抵（ dǐ ）—— 值得搔（sāo ）—— 轻刮，抓挠浑（hún） —— 简直胜（shēng）—— 能够承受
簪（ zān）——一种束发的首饰
饮
酒渊明
烽火连三月，家书抵万金。表达了作者怎样的情感？
•“连三月”写出战乱时间之长，“抵万金”写出家书的珍贵。这两句逼真地表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情，表达了诗人对亲“家书抵万金”成为千古名句。
白头搔更短，浑欲不胜簪。联运用了什么描写手法？有什么好处？
•运用了细节描写。搔更短的结果，不胜簪的细节，诗句描写了头发的变化，以生活的一个细节——因焦虑而频频搔首，刻画了一个典型的忧国思家者的形象，表现了诗人忧愁万分、憔悴不堪的情状，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

部编版语文八年级上册25诗词五首：春望课件

（残破的）国都（本来的）山河（春意盎然）长安城（遍地乱生）草木
这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象：国都破败，虽然山河还是本来的山河，可是杂草丛生，使人满目凄然。
表达了诗人沉痛悲苦的心情
分
（ 2
析
）文
意
感时花溅泪，恨别鸟惊心
感时：感伤时局恨别：痛恨离别别，不是普通的分别，而是生离死别
CHUN WANG
第二十五课春望
语文人教版八年级上
浑白家烽恨感城国欲头书火别时春破不搔抵连鸟花草山胜更万三惊溅木河簪短金月心泪深在
，。，。，。，
浑
白家
烽
欲
头书
火
不
搔抵
连
胜
更万
三
簪
短金
月
恨感城国别时春破鸟花草山惊溅木河心泪深在
作者简介：
●他是唐代最伟大的现实主义诗人，他的诗反应了当时的现实，
国：国都破：破败不堪深：茂盛感：感伤时：时局、时势恨：怅恨、怨嗟惊心：胆战心惊、心惊胆寒短：少浑：简直胜：承受
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.诗中点明背景的诗句是
2.春天，诗人站在长安城上，“望”到了
至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
凝神听读
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
划节奏自由试读
春望杜甫
国破/山河/在，城春/草木/ 深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔/更短，浑欲/不胜/ 簪。

部编版课件《春望》优质教学PPT1

•
5. 空洞乏味的议论，缺乏必要的理论和事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。
•
6. 段落中有事例有论述，但却水是水，油是油，没有分析融合，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏说服力。 Nhomakorabea•
7. 这是一则新材料运用作文，先是列举了古往今来中外青年成人礼仪和节日的沿革；接着从国际和国家层面，对青年提出了明确的希望和要求；最后指出 “你们 ”成年，青年们前赴后继，成就自我人生，勇作社会脊梁。
全诗抒发了诗人忧国、伤时、念家悲己的情感。
当堂检测
1.杜甫是（唐）代诗人，与（李白）合称“李杜”，杜甫本人被称为（诗圣），他的诗歌被称为（诗史）。 2.《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。 3.《春望》一诗中采用拟人手法表现诗人对国事忧伤，对家人思念的诗句是：
写作背景
公元７５６年七月，安史叛军攻陷长安，杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安。诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，不禁触景生情，发出深重的感慨与忧伤。写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗《春望》。
2020/11/3
预习检查
溅（jiàn）—— 溅落抵（ dǐ ）—— 值得
春景
2020/11/3
春望
杜甫
2020/11/3
学习目标:
1.反复朗读，能熟读成诵。 2.理解诗歌内容，体会作者忧国思亲的情感。 3.激发我们学习作者深沉的爱国主义情怀。
2020/11/3
杜甫字子美，自称少陵野老，也称杜少陵。是唐帝国由盛转衰的历史转折时期所产生的诗人。

《春望》ppt课件

知人论世
“望”中见人
七龄思即壮，开口咏凤凰。
7岁
会当凌绝顶，一览众山小。
24岁
放荡齐赵间，裘马颇清狂。
25岁
致君尧舜上，再使风俗淳。
36岁
穷年忧黎元，叹息肠内热。
43岁
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
44岁
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 49岁
悟读反思，“望”中见己
春望
仲春凭阑槛，晓园寻芳踪。繁花自妍艳，空城寂柳樱。抗疫逾三月，逆行抵万金。山河当无恙，风月复清明。
春望
杜甫国破山河在，城春草木深。
试分析“破”和“深”两字的表达作用。
“破”字有“残破，破败”之意，它写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。
“深”是“茂盛”的意思，到处杂草丛生，它写出因战乱而荒芜的景象，令人满目凄然。
春望
感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
赏析诗歌的方法
诵读涵咏炼字品析
角色代入知人论诗
课堂练习
（1）《春望》一诗中，运用拟人手法来表现诗人对国事忧伤，对家人思念的两句诗是：（2）《春望》一诗中写战火连天，家属难觅的千古诗句是：（3）杜甫《春望》中，写诗人忧国思家，以致华发稀疏的句子是：（4）杜甫《春望》中，写望中所见，表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的句子是：
炼字品析
诗的颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人睹物伤情，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了哪些表现手法？
①诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”、“惜别”之悲。这就是“以乐衬哀”的反衬手法。

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春望
春望春望
杜甫杜甫国破山国河破在山，河城在春，草城木春深草。木深。感时花感溅时泪花，溅恨泪别，鸟恨惊别心鸟。惊心。烽火连烽三火月连，三家月书，抵家万书金抵。万金。白头搔白更头短搔，更浑短欲，不浑胜欲簪不。胜簪。
▲读准下面的字，并理解它的含义
溅（jiàn）—— 溅落抵（ dǐ ）—— 值搔（sāo ）—— 用指甲挠浑（hún） ——简直胜（shēng）—— 能够承受簪（zān ）—— 一种束发的首饰
• 示例：①诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”、“惜别”之悲。
• ②诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，一联中， “连三月”说明什么？诗人用抵万金来形容什么？
本诗表现作者什么感情？（主旨）
v 本诗形象的描述了诗人困居长安时的所见、所感，抒发了忧国思家的情感，反映了诗人热爱国家、眷念亲人的美好情操。
理解性默写（一）
1、《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句：烽火连三月，家书抵万金。
2、《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3、《春望》中白头搔更短，浑欲不胜簪。两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
中招真题再现
《春望》
1、说说“城春草木深”中“草木深”的含义？（赏析“深”字的妙处）
“草木深”或“深“表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，因战乱造成的人走城空的荒芜萧条，物是人非的社会状况；
杜甫（公元712年-公元770 年），字子美，自号少陵野老、杜陵布衣。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人
称为“诗圣”，他的诗被称
为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
• “连三月”说明战祸之长，诗人用"抵万金"来形容家书的珍贵，言家书难得，表达对妻子儿女强烈的思念之情。
诗人写自己的肖像有什么作用？白头搔更短，浑欲不胜簪。
46岁
• 通过描写自己的肖像，具体形象地写出伤时、念家的程度。
请展开想象，描述"白头搔更短，浑欲不胜簪。"所展示的画面，并揭示诗句的含义。
给标上颜色的词语注释并疏通文意
繁盛
国都国破山河在，城春草木深。
国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感伤时局，连花也落泪了；痛恨离别，鸟都感到惊心。
烽火连三月，家书抵万金。值
战火连天，已持续了多个月，一封家信，可抵万两黄金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
简直
满头白发，越搔越稀少，简直要插不住簪子。
• 答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
• 含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀，忧心之余显出了垂垂老态。
赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪” 中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？）
• 特别是本诗中的“搔”字是“挠”的意思,是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人无法排解的忧国思家之情。
整体把握
1、诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生 2、本诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。
3、结合全诗内容，体会诗题中的“望” 字包含哪两层意思？
• 一方面是看到了“国破山河在”的惨景（看，眼望）
• 另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼（想：希望、盼望）。
走进唐诗，就是走进一个神奇迷人的王国。那是一个人类精神之花全面盛开的季节。我们的大师从一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来，一袭古装，长发飘飘，风姿万千……
杜甫
他是谁?
他是唐代最伟大现实主义的诗人他生活在唐朝由盛转衰的年代他的诗多沉郁顿挫
后人尊称他为“诗圣”。
他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”
划节奏
春望
杜甫国破/山河/在，城春/草木/ 深。感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。烽火 /连 /三月，家书/抵/万金。白头 /搔更短，浑欲/不胜簪。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。E:\新建文件夹\春望.swf
沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。
• “深”是“茂盛”的意思，到处杂草丛生，它写出因战乱而荒芜的景象，令人满目凄然。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”颔联抒发了诗人怎样的情感？
拟人和反衬
• 作者触景生情，抒发了诗人忧国忧民、思念亲人的深沉感情。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说好在哪里？
“国破山河在，城春草木深”，首联描绘了怎样的一幅画面？起什么作用？
•描绘了沦陷的长安城的破败景象：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，满目凄凉。 •交代了写作背景，为下文抒情作铺垫。
首联中哪两个字用得好，试分析其表达作用。
• “破”和“深” • “破”字有“残破，破败”之意，它写出国都长安
2、统领诗的前四句的是哪个字？
答：“望”。
3、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？
一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期望。
4、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。