小学语文修改病句之搭配不当.

小学语文修改病句之搭配不当

1、关联词搭配不当

①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。

“虽然”改为“不但”“不仅”。

2、定语与中心词(主宾)搭配不当

①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。“和蔼”“歌声”搭配不当

②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

“一支”与“歌声”搭配不当

3、动宾搭配不当

①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。

“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。”

②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。

“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”

4、主谓搭配不当

①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。

②结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。

“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”或“温度较适中”。

5、主宾搭配不当

①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。

主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。

②这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。

“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。

6、动补搭配不当

①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。

应改为“写得---有条理”。

②他投篮投得正确，命中率很高。“正确”应改为“准确”。

7、状语与中心词(谓语)搭配不当

①在会上，他积极地听取人家对他的批评。“

积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等

②四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。

“成熟”应改为“熟练”。

反馈练习

1、下列各题没有语病的一项是( A )

A、艺术团到达每一个城市，毫无例外地都受到当地人的欢迎。

B、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。安排……(内容.时间.出席人员)问题

C、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。

主谓搭配不当“巨著……离开了我们”

D、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。主谓搭配不当

2、下列各题没有语病的一项是( D )

A、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。动宾搭配不当，应为“踏着泥泞的道路前进”

B、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。“培养”和“我们的学习质量”动宾搭配不当。

C、一些长期有争议的问题，经过一段时间的调查、分析、研讨，有了不同程度的进展。

主宾搭配不当，“问题”有“解决”。

D、我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、准、狠地打击他们。

3、下列各题没有语病的一项是

A、尽管你的赠礼多么微薄，但在他心上却象千斤重的法码。关联词搭配不当!“尽管”应为“不管”

B、培养新世纪的一代新人，不只是学校的事情，而且是整个社会的事。

C、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。

定语与中心词搭配不当“数万名”不能修饰“人群”。

D、自动化仪表厂知错就改，主动退回了去年年底滥发的二十多万奖金。

主谓搭配不当“自动化仪表厂”后应加“的领导”。

4、下列各题有语病的一项是( C )

A、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员。

B、漫步桃园，那一片片的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

C、本世纪90年代知识经济初见端倪，21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的年代。主宾搭配不当，21世纪是……年代

D、采取各种办法，大力提高工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。

5、下列各题没有语病的一项是( D )

A、我们的教室被打扫得干干净净、整整齐齐。“整整齐齐”应删去。

B、东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。

“新技术”、“新工艺”不能研究制造，与“研制”不搭配，可与“研究”配搭。C、这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”

D、我们这个班是整个年级中基础较好的。

【考试必备】小学语文病句类型大全

小学阶段，学生由于受到语言习惯的影响，在写句子和写作文时会出现很多的病句，

影响表达。其实，只要我们分析了病句的各种类型与解决方法，修改病句是不难的。【知识要点一】：修改符号

【知识要点二】：修改病句的步骤

修改病句是一项常见的训练。通过修改病句的自测训练，进一步学会辨析句子的正误。修改病句是有方法可寻的。一般掌握好“一读，二找，三改，四检查。”

●一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

●二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

●三改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

●四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。

【知识要点三】：常见病句类型

一、成分残缺二、用词不当三、搭配不当四、语序混乱

五、前后矛盾六、重复啰嗦七、不符逻辑八、分类不当

九、指代不明十、关联词用错十一、用错标点

一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。