档案管理学课程模块1

课程模块2(第二章

档案工作概论)

教学单元2（第二节） 五、实验（实训、实习）：无。
课程模块2(第二章

档案工作概论)

Байду номын сангаас
教学单元3（第三节 档案机构） 一、学习指导 本节主要讲述不同档案机构的含义、 性质和作用，以及它们之间的关系。在学 习中，应主要掌握档案馆和档案室、文件 中心、档案寄存中心的区别与联系。
课程模块1(第一章

档案概论)



教学单元5（第五节） 四、作业、试卷： 作业： 完成以下思考与练习题: 1.如何理解档案的基本价值？ 2. 档案的主要作用有哪些？ 试卷：试卷(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元5（第五节） 五、实验（实训、实习）：无。
课程模块2(第二章

档案工作概论)

档案工作概论)

教学单元2（第二节） 二、演示文稿：PPT(链接)
课程模块2(第二章

档案工作概论)

教学单元2（第二节） 三、教学录像：(链接)
课程模块2(第二章

档案工作概论)



教学单元2（第二节） 四、作业、试卷： 作业： 完成以下思考与练习题: 1.如何理解我国档案工作的基本原则？ 2.如何理解党政档案统一管理？ 试卷：试卷(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)

本章概要： 三、重点与难点 本章重点是档案的基本概念，难点是 档案发挥作用的规律性 。
课程模块1(第一章

档案概论)

本章概要： 四、参考资料目录 1、档案管理学基础，陈兆祦、和宝荣、 王英玮，中国人民大学出版社，2005年 2、档案学概论，吴宝康，中国人民大学 出版社，1988年 3、档案管理学，邓绍荣、陈智为，北京 师范学院出版社，1996年
课程模块1(第一章

档案概论)


教学单元4（第四节 档案的种类） 一、学习指导 本节主要讲述档案的不同种类。在学 习中，应主要掌握文书档案和科技档案、 专门档案的区别与联系。
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元4（第四节） 二、演示文稿：PPT(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元4（第四节） 三、教学录像：(链接)
档案概论)

教学单元1（第一节） 三、教学录像：(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)



教学单元1（第一节） 四、作业、试卷： 作业： 完成以下思考与练习题: 1.档案起源的不同观点有哪些？ 2.档案载体的历史沿革是怎样的？ 试卷：试卷(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元1（第一节） 五、实验（实训、实习）：无。
课程模块2(第二章

档案工作概论)

教学单元3（第三节） 五、实验（实训、实习）：无。
课程模块5(第五章

档案鉴定工作)

本章概要： 一、学习目标 学习档案鉴定工作的内容、原则及标准， 熟悉档案保管期限表，了解档案鉴定工作 的制度和组织。
课程模块5(第五章

档案鉴定工作)

本章概要： 二、本章导学 要求学生掌握档案鉴定的理论与方法。

教学单元1（第一节） 五、实验（实训、实习）：无。
课程模块2(第二章

档案工作概论)

教学单元2（第二节 我国档案工作的基本 原则） 一、学习指导 本节主要讲述我国档案工作的基本原 则，以及对基本原则的理解。在学习中， 应充分理解我国档案工作基本原则的三个 不同方面之间的辩证统一关系。
课程模块2(第二章
课程模块1(第一章

档案概论)


教学单元1（第一节 档案的起源与沿革） 一、学习指导 本节主要讲述档案的起源与沿革。在 学习中，应充分注意到关于档案的起源与 沿革的四种不同观点的区别与联系。
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元1（第一节） 二、演示文稿：PPT(链接)
课程模块1(第一章

课程模块5(第五章

档案鉴定工作)

教学单元1（第一节 档案鉴定工作的任务 和意义） 一、学习指导 本节主要讲述档案鉴定工作的内容、 任务和意义。在学习中，应充分注意到关 于档案的宏观鉴定与微观鉴定的区别与联 系。
课程模块5(第五章

档案鉴定工作)

教学单元1（第一节） 二、演示文稿：PPT(链接)
课程模块2(第二章

档案工作概论)

本章概要： 四、参考资料目录 1、档案管理学基础，陈兆祦、和宝荣、 王英玮，中国人民大学出版社，2005年 2、档案学概论，吴宝康，中国人民大学 出版社，1988年 3、档案管理学，邓绍荣、陈智为，北京 师范学院出版社，1996年
课程模块2(第二章

档案工作概论)
本章概要： 一、学习目标 学习档案工作的内容及性质，掌握档案 工作的基本原则，了解不同的档案机构。
课程模块2(第二章

档案工作概论)

本章概要： 二、本章导学 要求学生掌握档案工作的基本内容及档 案工作的基本原则。
课程模块2(第二章

档案工作概论)

本章概要： 三、重点与难点 本章重点是档案工作的基本内容、档 案工作的基本原则，难点是档案室和档案 馆的区别。

授课对象要求 授课对象是大学二年级档案学本科专业 学生，他们之前学习了《逻辑学》、《管 理学》、《文书学》、《秘书学》、《档 案学概论》等课程，为学习本课程打了基 础 。

教材与参考资料 1、档案管理学基础，陈兆祦、和宝荣、 王英玮，中国人民大学出版社，2005年 2、档案学概论，吴宝康，中国人民大学 出版社，1988年 3、档案管理学，邓绍荣、陈智为，北京 师范学院出版社，1996年
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元3（第三节 档案及其相关事物的 关系） 一、学习指导 本节主要讲述档案及其相关事物的关 系。在学习中，应主要掌握档案和图书、 情报、文物、文献、资料的区别与联系。
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元3（第三节） 二、演示文稿：PPT(链接)
课程模块1(第一章
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元2（第二节） 三、教学录像：(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)



教学单元2（第二节） 四、作业、试卷： 作业： 完成以下思考与练习题: 1.如何理解档案的定义？ 2.档案的形成过程是怎样的？ 试卷：试卷(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元2（第二节） 五、实验（实训、实习）：无。
档案管理学
课程概要

一、课程介绍 课程特点 《档案管理学》是档案学专业非常重要 的一门专业基础课，理论性和实践性都很 强。本课程处于专业基础课向专业主干课 过渡的结合部，要求将专业基础知识和技 能与档案行业的标准规范相对接，具有非 常明显的专业课特征。

教学目标 通过学习，使学生能较系统地了解、掌 握档案管理的基本理论和具体方法。本课 程把重点放在培养学生对档案的收集、整 理、鉴定、保管、检索、统计等方面的理 解与掌握，并通过一定的实例分析，提高 学生对档案进行管理的实际能力。
课程模块1(第一章

档案概论)


教学单元2（第二节 档案的定义及其涵义） 一、学习指导 本节主要讲述档案的定义及其涵义， 档案的形式和内容，档案的形成过程。在 学习中，应充分注意到关于档案定义的不 同观点的区别与联系。
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元2（第二节） 二、演示文稿：PPT(链接)

档案工作概论)

教学单元1（第一节） 三、教学录像：(链接)
课程模块2(第二章

档案工作概论)



教学单元1（第一节） 四、作业、试卷： 作业： 完成以下思考与练习题: 1.广义和狭义的档案工作内容有哪些不同？ 2.如何理解档案工作的性质？ 试卷：试卷(链接)
课程模块2(第二章

档案工作概论)
课程概要

五、评价指标 考核方式为“考试”，成绩评定为百分 制，实验课成绩占30%，期末考试成绩占 70%。
课程模块1(第一章

档案概论)

本章概要： 一、学习目标 学习档案的定义及其基本含义 ，掌握 档案的作用、发挥作用的规律性 。
课程模块1(第一章

档案概论)

本章概要： 二、本章导学 要求学生掌握档案的基本概念及基本理 论。

档案概论)

教学单元3（第三节） 三、教学录像：(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)



教学单元3（第三节） 四、作业、试卷： 作业： 完成以下思考与练习题: 1.如何理解档案和图书、情报的关系？ 2.如何理解档案和文献、资料的关系？ 试卷：试卷(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元3（第三节） 五、实验（实训、实习）：无。
课程模块2(第二章

档案工作概论)

教学单元3（第三节） 二、演示文稿：PPT(链接)
课程模块2(第二章

档案工作概论)

教学单元3（第三节） 三、教学录像：(链接)
课程模块2(第二章

档案工作概论)



教学单元3（第三节） 四、作业、试卷： 作业： 完成以下思考与练习题: 1.如何区分档案馆和档案室？ 2. 什么叫文件中心？其性质如何? 试卷：试卷(链接)

档案概论)


教学单元5（第五节 档案的作用） 一、学习指导 本节讲述档案的基本作用和主要作用。 在学习中，应主要掌握档案的基本作用 （或基本价值）。
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元5（第五节） 二、演示文稿：PPT(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元5（第五节） 三、教学录像：(链接)

教学内容覆盖面 为了在教学中实施“两个对接、三个结 合”的教学新模式，实现理论知识与实践 操作相结合，档案实体管理与档案信息资 源开发利用相结合，我们选择了档案与档 案工作（绪论）、档案实体管理、档案信 息资源开发利用、实验实践这几大模块作 为课程的主要内容。

教学方法及组织形式 课程组教师重视教学方法的创新和改革 ，在教学中积极采用启发性的教学方式， 通过师生之间互动，鼓励学生质疑，给予 正确的引导，灵活运用了多种先进的教学 方法，典型的主要有：岗位角色教学 、示 范与辅导教学 、案例教学 、作业点评 、 现场教学 、单一档案管理流程实践教学和 档案项目综合管理实践教学等。
课程模块1(第一章

档案概论)



教学单元4（第四节） 四、作业、试卷： 作业： 完成以下思考与练习题: 1.如何区分公务档案和私人档案？ 2.如何理解文书档案和科技档案、专门 档案的关系？ 试卷：试卷(链接)
课程模块1(第一章

档案概论)

教学单元4（第四节） 五、实验（实训、实习）：无。
课程模块1(第一章
课程概要

二、教学大纲（唐小林） 课程教学大纲 每章教学大纲
课程概要

三、教学日历（唐小林）
课程概要

四、课程导学 档案管理学是高等院校档案管理专业的 一门专业基础课。通过本课程的学习，使 学生了解和掌握档案和档案工作的基本理 论、档案管理诸环节的具体原则和技术方 法。本课程应把重点放在培养学生对档案 管理各个环节的具体原理和技术方法的了 解和掌握上，通过一定的实例分析，提高 学生对档案进行管理的实际能力。
课程模块5(第五章

档案鉴定工作)

教学单元1（第一节） 三、教学录像：(链接)
课程模块5(第五章

档案鉴定工作)



教学单元1（第一节） 四、作业、试卷： 作业： 完成以下思考与练习题: 1.档案鉴定工作的内容有哪些？ 2.档案的宏观鉴定与微观鉴定的区别与 联系是怎样的？ 试卷：试卷(链接)
课程模块5(第五章

档案鉴定工作)

本章概要： 三、重点与难点 本章重点和难点均是档案鉴定的理论 与方法，这也是本课程的难点。
课程模块5(第五章

档案鉴定工作)

本章概要： 四、参考资料目录 1、档案管理学基础，陈兆祦、和宝荣、 王英玮，中国人民大学出版社，2005年 2、机关文件材料归档范围和文书档案保 管期限规定，国家档案局2006年第8号令 3、文书档案保管期限表，国档发〔1987〕 27号
课程模块5(第五章

档案鉴定工作)

教学单元1（第一节） 五、实验（实训、实习）：无。
课程模块5(第五章

档案鉴定工作)

教学单元2（第二节 档案鉴定的原则和标 准） 一、学习指导 本节主要讲述档案价值鉴定的原则和 标准，档案价值鉴定的方法论问题。在学 习中，应充分理解档案价值鉴定的各个原 则、各个标准之间的联系，以及各自不同 的作用。

教学单元1（第一节 档案工作的内容与性 质） 一、学习指导 本节主要讲述档案工作的内容与性质。 在学习中，应充分注意到档案工作的内容 有广义与狭义之分，关于档案工作的性质 有不同的表述。
课程模块2(第二章

档案工作概论)

教学单元1（第一节） 二、演示文稿：PPT(链接)
课程模块2(第二章