人教版四年级语文上册反问句改陈述句

《如何将反问句改陈述句》微课教学设计

博罗县麻陂中心小学张思燕

教学目标：

让学生掌握反问句改陈述句的方法。

教学重难点：

让学生掌握反问句改陈述句的方法，并能灵活运用。

教学过程：

一、谈话导入新课

大家好！今天我们来学习反问句改为陈述句。反问句改为陈述句是小学语文中常见的句子训练内容，也是一个难以掌握的的内容，有不少同学都因为没有掌握正确的方法而常常做错。今天老师来教大家一个简便易行的方法，相信你一定能学会!

二、认识陈述句与反问句

1、陈述句就是能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我学会

了画画。

2、反问句就是用疑问的句式表达否定的观点，反问句表面看来是疑

问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问题之中，不需要回答。如：难道这件事你做不到吗？

三、反问句又分为肯定反问句和否定反问句

1、肯定反问句：

难道你有那么差吗？（意思是你并不差）

2、否定反问句；

难道你今天不用复习吗？（意思是你一定要复习）

四、学会反问句改为陈述句的方法

下面我们来学习怎样把反问句改为陈述句。

1. 出示幻灯片

请看例句一：

反问句：这难道不是天下奇观吗？

（1）首先这个句子中有否定词“不是”，我们把它改成肯定词“是”。然后看句子中的反问词“难道”，和句末的语气词“吗”，把这两个词去掉，接着把问号改成句号。

（2）改为陈述句：这是天下奇观。

2、出示幻灯片

请看例句二：

反问句：我们怎么能浪费时间呢？

（1）首先将这个句子中的肯定词“能”改为否定词“不能”，然后去掉句子中的反问词“怎么”和句末的语气词“呢”，最后把问号改为句号。

(2) 改为陈述句：我们不能浪费时间。

五.小结方法：

1.现在我们一起来总结反问句改成陈述句的方法

2.出示幻灯片：反问句改为陈述句的方法。

第一步：将反问句中的反问词(怎、怎么、难道等)；

第二步：将句末的语气词(吗、呢等)去掉；

第三步：看句子中有“不”就去掉“不”，没“不”就加“不”或“没有”；

第四步：句末的问号改为句号。

六、结束语

只要你们掌握了方法，反问句改为陈述句这种题型就能做得更好了，谢谢大家的聆听！