-2017第二学期艺术素质测评实施方案

2016--2017第二学期学生艺术素质

测评实施方案

测评目的：

开展中小学学生艺术素质测评，是通过学校的艺术教育，能让学生感受并欣赏生活、自然、艺术的美，具有健康的审美情趣；促进学生积极参加艺术活动，用多种艺术形式表现自我，形成积极健康向上的人生价值品质。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，推进中小学素质教育深入实施，通过建立并实施符合审美教育要求的中小学生艺术教育质

量监测评价体系，促使学校开齐开足艺术课程，全面提高艺术课程的教育质量与学生艺术素养。

二、测评依据

关于印发平凉市崆峒区中小学艺术素质测评实施方案

的通知》及教育部关于《中小学艺术素质测评办法》等三个文件的通知的通知.

三、测评对象：

三里小学全体学生

五、测评方式

按《中小学艺术素质测评办法》开展测评。主要开展两方面的艺术测评，同时还有学生课外活动测评，充分挖掘、开发、调动学生的艺术细胞，让学生参与到艺术活动中，感悟艺术之美。

六：测试内容

（一）、音乐类：

1、理论测评（占20%），理论测评内容为本学期教材的

相关音乐知识。

2、平时学习情况（占20%），学生在音乐课表现，以及

参加各级各类活动获奖情况。

3、技能测评（占60%）（下面二项中任选一项）（1）、声乐：从本册音乐教材中或者由音乐老师教授的歌曲中选择一首演唱；（2）、综合表演：舞蹈、小品、快板中任选一

项表演；

（二）美术类

1、理论测评（占20%），理论测评内容为本学期教材的相关美术基础知识及作品欣赏能力。

2、平时学习情况（占20%），学生美术课出勤、表现，以及是获得香莲乡学区艺术节作品展优秀作品奖。

3、技能测评（占60%）（下面二项中任选

一项）（1）、绘画：在规定的时间、地点内完成一副绘画

作品，学生自备铅笔与橡皮擦（绘画内容由测评员当天公布）；（2）、手工制做：在规定的时间和地点内完成一个作品。七、课外活动类：

课外活动主要是测评学生是否积极游戏，是否有一项个人兴趣爱好活动，是否在活动中具有团队意识或者进取意识，根据实际情况进行量分。（15分）

说明：测评结果记录在学生艺术素质成长记录卡中，作为衡量学生艺术教育的重要依据。

要求;音乐、美术教师重视该课程开设，重视培养学生艺术素养，把艺术教育作为一项日常的教育常抓不懈，为培养祖国未来的艺术人才打下坚实的基础。

香莲乡三里小学

2017-3-10