《哈姆莱特》课件ppt

有 关 戏 剧
人文主义： 人文主义是文艺复兴活动的思
想体系，倡导以人为本，起源于 14世纪的意大利，后遍及欧洲各 国。
反对神权，反对王权，反对愚 昧落后。
要人权，要民主，要个性解放， 要进步自由。
• 人是多么了不起的一件作品！理性是 多么可贵！力量是多么无穷！仪表和 举止是多么端整，多么出色！论行动， 多么像天使！论了解，多么像天神！ 宇宙之华！万物之灵！可是，对于我， 这点泥土里提炼出来的玩意儿算得了 什么呢？＂
代表作有历史剧 《亨利四世》、《理查 三世》等，喜剧有《仲 夏夜之梦》、《威尼斯 商人》、《第十二夜》 等，悲剧有《罗密欧与 朱丽叶》以及“四大悲 剧”《哈姆莱特》、 《奥赛罗》、《李尔 王》、《麦克白》等 。
有 关 戏 剧
矛盾冲突，主要体现为剧中 人物的思想性格冲突。
人物性格发展又是推动情 节发展的决定因素。
你可以疑心星星是火把；你可以疑心真 理是谎言，可是我的爱永远没有变。
• 啊，但愿这一个太坚实的肉体会融解、消散，化 成一堆露水！或者那永生的真神未曾制定禁止白 杀的律法！上帝啊！上帝啊！人世间的一切在我 看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊！哼！哼！ 那是一个荒芜不冶的花园，长满了恶毒的莠草。 想不到居然会有这种事情！刚死了两个月！不， 两个月还不满！这样好的一个国王，比起当前这 个来，简直是天神和丑怪；这样爱我的母亲，甚 至于不愿让天风吹痛了她的脸。天地呀！我必须 记着吗？嘿，她会偎倚在他的身旁，好像吃了美 味的食物，格外促进了食欲一般；可是，只有一 个月的时间，我不能再想下去了！脆弱啊，你的 名字就是女人！短短的一个月以前，她哭得像个 泪人儿似的，送我那可怜的父亲下葬；她在送葬 的时候所穿的那双鞋子还没有破旧，她就，她 就——
矛盾冲突
哈姆雷特
波奥 洛菲 涅利 斯亚 雷欧提斯
叔叔 皇后
整体把握 文章选自第三幕第二场“戏中戏”
部分，阅读课文，回答以下问题：
1、哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是什么？
2、戏上演前，哈姆莱特特特意作了哪些安排？
3、奸王看戏时有什么表现？说明了什么？ 看戏后呢？
一、读准下列词语的读音：
基础过关
吮舐 Shǔn shì砧石 zhēn 哀恸 tòng
成为一个贤明的君主的；为了表示对他的悲悼，我
们要用军乐和战地的仪式，向他致敬。
浪漫派批评家——耽于幻想，回避现实，对行动 不歌感德兴[趣(德，国沉诗溺人于，自剧己作心家造，的思世想界家，]是：一一个个忧美郁 感丽伤、、纯多洁愁、善高感贵、而生道性德软高弱尚的的知人识，分他子没。有坚
强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁 灭了，这重担他既不能掮起，也不能放下； 文每艺个批责评任家对—他—都哈是姆神莱圣特的是，勇这敢个的责，任也却是是不太怕死 的沉；重但了是。，他他被由要于求敏去感做而不犹可豫能不的定事，，由这于事思本索而 拖身延不，是精不力可全能花的费，在对做于决他定却上是，不反可而能失的却。了他行动 的是力怎量样。地…徘…徊、辗转、恐惧、进退维谷，总 是触景生情，总是回忆过去；最后几乎失却 他面前的目标。
-——俄国著名文学批评家 别林斯基
丹麦王子哈姆雷特的一段复仇的故事。
回国奔丧 发现叔叔继位、母亲改嫁 遇到父亲亡魂，得知真相 装疯卖傻，迷惑敌人 排演戏中戏，确认凶手 误杀波洛涅斯，规劝母亲 大难不死，逃回丹麦 奥菲利亚溺水而死，雷欧提斯复仇 叔叔毒计密谋 哈、雷二人相约比剑 母亲误饮毒酒，哈、雷二人中毒剑 哈姆雷特杀死叔叔 大臣以军礼安葬哈姆雷特
说明：杀人阴谋被人揭穿
合作探究
戏上演前，哈姆莱特对奥菲利娅说的话 有什么特点？为什么？
哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出 一副因痴情而精神失常的样子，胡言乱语。
目的是让人们尤其是国王认识到哈姆 莱特是因恋爱失意而疯，从而放松对王子 复仇的警惕。
拓展延伸
“一千个读者 就会有一千个哈姆 莱特”，读完本文 后，并请结合全剧， 说说你心中的哈姆 莱特是一个怎么样 的人？
“性格决定命运”
矛盾冲突 性格冲突
完成于１６０１年的《哈姆莱特》，是文 艺复兴时期的巨人--莎士比亚戏剧创作的最高 成就，也是莎学研究的最大课题。
※影响历史进程的100本书之一 ※人类有史以来杰出的经典戏剧 ※哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书 ※ 1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书
《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿 烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。
迟疑、忧郁、孤独
• ①哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者 的典型。
• 基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧， 酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。 父亲给他的责任是复仇，现实要求他的行动。 哈姆雷特意识到，他的责任不是单纯地复仇， 杀死一个克劳狄斯，而是要重整乾坤，消灭 一切罪恶，按照人文主义的理想来改造现实。 所以有人称他为上个延宕的王子。
•借喻：直接用喻体来喻本体，句中 本体和比喻词都不出现。
•例如：夜色加浓，苍空中的“明灯” 越来越多。（明灯是喻体，指星星。 而星星这个本体没有出现
●给一响空抢吓坏了吗？(借喻)
——借喻奸王因受到剧情的影射而心虚害怕.
• 博喻：运用两个或者两个以上的喻 体来描绘或者说明一个本体。
• 例如：雨是最寻常的－－－看，像 牛毛，像花针，像细丝。密密地斜 织着－－
矛盾冲突
哈姆雷特 波奥 洛菲 涅利 斯亚 雷欧提斯
既勇敢又忧郁
叔叔 皇后
矛盾冲突
哈姆雷特
既勇敢又忧郁
波奥 洛菲 涅利 斯亚 雷欧提斯
叔叔 皇后
“性格冲突” 主要矛盾的实质是什么?
（各自身份）
矛盾
新兴资产阶级
Байду номын сангаас
王权、神权
人文主义
专制、腐败、欺诈
(付出惨痛代价） 人文主义的局限性
（各自身份）
矛盾
新兴资产阶级
王权、皇权
人文主义
专制、腐败、欺诈
(付出惨痛代价） 人文主义的局限性
所有矛头所向
主题
作者把这个只是单纯为父复仇的故事， 改写成一部深刻反映时代面貌、具有强 烈反封建意识的悲剧，通过一个古老的 宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的 封建专制王朝进行了无情的揭露，对王 子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行 的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞 赏和深厚的同情。
52年
宁可不要 100个印度， 也不能没有莎士比亚。
成就一个时代 ——英国谚语 莎士比亚故乡
有 关 戏 剧
戏剧是反映现实生活中的 矛盾冲突的。
“没有矛盾冲突就没有戏 剧”。
感知作者
英国文艺复兴时期最杰出 的艺术大师 。
1564年4月23日出生，默 默无闻。1616年4月23日去世， 举世闻名。在整整52年的生涯 中，他为世人留下了37个剧本， 一卷14行诗和两部叙事长诗。
事的始末根由昭告世人，解除他们的疑惑。我一死 之后，要是世人不明白这一切事情的真相，我的名 誉将要永远蒙着怎样的损伤！你倘然爱我，请你暂 时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的替我 人间，传述我的故事吧。
（死之后）
作者对他的肯定
福丁布拉斯 让四个将士把哈姆莱特像一个军人
似的抬到台上，因为要是他能够践登王位，一定会
• 哈姆雷特不单只是个悲剧英雄，而且是一个 多思想的少年。(梁实秋)
• 哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 （苏联·阿尼克斯特）
• 哈姆雷特是一位公子，不是一位英雄，报仇 的事他不配干，所以迁延不决。（歌德）
有 关 戏 剧
莎翁悲剧的特点：
①必须以英雄人物的死亡而结束。 主人公虽然死了，令人心痛，但他 为之奋斗的理想却胜利了，使人感 到前途光明。悲剧主人公之死给人 以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲 观。 ②悲剧的主人公必须是贵族。
课文中类似的比喻句还有：
①明喻。如“(开场词很短)正像女人的爱情一样”； 讽刺情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。
才能在精神上站立起来！
学习质疑
对于擅长悲剧创作的西方来说， 《哈姆雷特》其实并不能算是 一部彻头彻尾的悲剧，至少在 其结局上来说，正义得到了捍 卫，邪恶得到了惩戒。而“无 往而不著此乐天之色彩”的中 国人的《红楼梦》却是彻头彻 尾的悲剧。两个不同国度，不 同时代的文学形象，虽然有质 的区别，但也惊人相似：哈姆 雷特负载的是英雄人物的命运 和性格悲剧，贾宝玉则负载了 封建大家族没落的悲剧。透过 哈姆雷特、贾宝玉，我们看见 了什么？
③悲剧人物的行动必须出自他们本 人的意志和内心，即悲剧人物之所 以走向不幸的结局，不能归咎于客 观原因，而应由自己负责。
有 关 戏 剧
完整把握剧本的情节 了解剧本展示的矛盾冲突
品味戏剧语言 分析人物性格
认清矛盾的实质
领悟剧作的主题所在
鲁迅先生说： 悲剧就是将有价值的
东西毁灭给人看， 懂得欣赏悲剧美的人
他的剧本至今还在世界各 地演出。在他生日的那天，每 年都有许多国家在上演他的剧
本纪念他。马克思称他是“最 伟大的戏剧天才”。
在西方世界，一般
人家必备的两本书，一 本是《圣经》，一本就 是《莎士比亚全集》。 1984年选举世界10名伟 大作家，莎士比亚名列 第一。这些都说明莎士 比亚是有史以来最负盛 名的作家。他被誉为 “奥林匹亚山上的宙 斯”，他的戏剧已被公 认为是不可企及的典范。
关于比喻修辞
• 明喻：本体、喻体和比喻词都在句 中出现。比喻词有：象、好像、活 象、如、宛如、仿佛、犹、好似等
●我的幻想也像铁匠的砧石一样漆黑一团了 (明喻) ——哈姆雷特担心自己的猜测错了
• 暗喻（隐喻） • 经常直接把喻体说成本体。 • 比喻词：是、即、作、成了、成为、
变成‘为
●我过的是变色蜥蜴的生活(暗喻) ——内心痛苦，既要探清父王死因，为父报 仇，又要隐藏心事，应付周围。
——（英）莎士比亚