蚯蚓对植物生长研究性

蚯蚓对植物生长影响

潘塘中心小学五年级张新哲胡宇桥指导老师：周卫红一．提出问题

最近，我一直有个疑问“爸爸，为什么这盆蚕豆花明明土壤变干变硬了，我来浇水，水却吸收不进去呢？”我郁闷的望着这盆蚕豆花，不得不向爸爸求救。爸爸看了看，笑着说：“因为这盆植物需要蚯蚓来帮助它成长了。”“为什么生物生长需要蚯蚓？”好奇心驱使我继续问了下去。爸爸却神秘一笑：“那可要靠你的努力知道答案了。”哦，我明白了！爸爸是想让我自通过努力做实验来得出结论。既然是这样，那还等什么？开始动手吧！实验材料：

四个花盆、土壤、蚕豆苗都相同，蚯蚓。

探究过程：

为了使我们的研究更好地展开，我们对实验的条件做了一定的限制，除了对实验所要求研究因素及操作处理外，其他因素都保持一致。

1、把它们分成两组，实验组（甲A.甲B）和对照组（乙A.乙B）；

2、在实验组（甲A.甲B中放入蚯蚓若干条，在植物生长的不同阶段与

对照组（乙A.乙B）进行对比观察。

3、一周两次进行观察记录，讨论出结论。

研究情况主要分为2个阶段。

第一阶段(9月12日—9月18日) 对甲A甲B与乙A乙B蚕豆苗长的高度,叶片直径.叶芽数.叶色.叶片数进行了观察，记录。根据记录结果，甲A 甲B与乙A乙B蚕豆苗生长情况良好，分别从4.5cm,4.4cm. 4.5cm.4.3cm

长高到5.3cm. 5.0cm.5.0cm.4.8cm,叶片直径分别由2cm,1.8cm.1.9cm增至4cm. 3.9cm.3.8cm.3.5cm,

甲A甲B稍高于乙A乙B，其他情况不明显。对此我们讨论的结果是植物的生长本身有一个适应过程，而且在这短期内蚯蚓的作用也不会明显。

第二阶段（9月19日—9月25日）记录内容与第一阶段相同，但记录表明这一阶段（甲A甲B的）蚕豆苗的生长速度明显加快，而且甲A甲B 与乙A乙B的对比也明显，如甲A甲B的植株高度分别增长了6.7cm.6cm,叶片直径分别增加6cm,5.7cm,而乙A乙B的植株高度增长分别为3cm.

2.2cm,叶片直径分别增加4.2cm,

3.5cm。由此可见：实验组（甲A甲B）的生长情况速度优于对照组（乙A乙B）。

对此我们得出的结论是：由于甲A 甲B蚯蚓的数目在增加，而且蚯蚓在土壤中的活动加强，提高了土壤的肥力。“蚯蚓喜欢在土壤中穿行，改良了土壤的物理，化学性状：能在土中打成许多小孔，使外界游离空气和肥力.水深入土中，有利微生物繁殖和植物根系的发育。蚯蚓在吞食腐殖质时，将大量泥沙同时吃进，经消化道作用后，使粗土变细，将酸性土或碱性土变为中性。

蚯蚓的粪的有关资料：“蚯蚓的粪是黑色团粒. 无臭多孔，有利于保温和通气，含有多种酸和微生物.肥效较高，美国有人测定，蚓粪中氮的含量比周围土壤多5倍，磷和钾分别多7倍和11倍, 蚓粪的肥效也比一般家畜粪高,蚯蚓的排粪量也是很大的”由此所见,是蚯蚓提供了充足的甲A甲B 植物生长所必须的氮.磷.钾肥, 保证了其他生长情况优于乙A乙B 。

实验结论：

通过这两次实验，我们发现，在同一环境中的两棵同种植株，土壤中有蚯蚓的植株，无论是开花的迟早，还是植株的健壮等方面都优先于没有放蚯蚓的植株。1、蚯蚓在土中活动使土壤疏松通气，而经过蚯蚓活动后的土壤更有利于植物的生长。2、蚯蚓以土壤中的有机物为食，排出的废物被称为蚯蚓粪，而这蚯蚓粪可以当作植物的饲料，更有利于植物生长。

反思:

当然,我们实验中有一些问题,比如实验植物的单一性,而使不能排除,实验结果的佩然性,实验的规模小.记录数据饿偏差会大些,所以接下来我们会继续研究,增加实验植物的数量和种类,使得结论更加准确.)