大学生价值观调查研究报告
大学生价值观调研报告（精选8篇）
大学生价值观调研报告（精选8篇）大学生应该牢固树立社会主义价值观;并结合大学生思想和生活实际结合。
下面是小编整理的关于大学生价值观调研报告（精选8篇），仅供参考。
大学生价值观调研报告1随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我们这些从小在社会和家庭的呵护下长大的当代大学生，也极其自然的把自己标记为祖国的未来，国家的栋梁，将来一定生活在社会的上层群体，这种以自我为中心的思想在当代大学生中普遍存在，这使得当代大学生的价值观受到了严重的影响。
一、实践调查与统计为了全面，深入，客观的了解当代大学生的价值观，我在我家所在地区发起问卷调查，共收回82份有效问卷，问卷调查内容有以下几方面“对价值的判断依据”“该如何取得成功”“对牺牲自己的利益也要帮助他人的做法怎样看”“对以后所从事岗位的期望”“择业时更注重什么”“毕业后怎样决定就业地”“是否做过兼职”。
现对问卷分析统计如下：1)对于“对价值观的判断依据”25%的大学生认为价值决定于对社会的贡献，35%的大学生认为价值决定于社会地位，40%的大学生认为价值决定于金钱的多少。
2)对于“该如何取得成功”19.7%的大学生认为要靠自己的奋斗，21.1%认为以自己努力为主，利用他人为辅。
32.9%的大学生认为自己要努力，但也要靠别人的帮助，21%的大学生认为以利用他人为主，自己努力为辅，5.3%的大学生认为顺其自然。
3)对于“牺牲自己的利益也要帮助他人”40%的大学生持不愿意观点，30%的大学生认为如果将来可能有用得到他的地方就愿意帮忙，10%的大学生认为自己会这样做。
4)对于“对以后岗位的期望”21%的大学生希望专业对口，23%的大学生认为能找到工作就行，34%的大学生认为要能发挥自己的才能，22%的大学生认为非本专业不干。
5)对于“择业注重什么”15%的大学生认为要符合自己兴趣爱好，30%的大学生认为要能发挥自身才能，35%的大学生认为要收入高，福利好，20%的大学生认为要选择知名度和社会地位高的公司。
大学生价值观调查报告(两篇)
引言概述：随着社会的发展和进步，大学生的价值观面临着诸多挑战和变化。
为了解大学生的现实情况，本文进行了一项大学生价值观调查。
调查对象为本市大学生，共抽取了1000名学生作为研究样本。
本文通过分析调查结果，探讨了大学生在社会责任、个人发展、家庭观念、财富观以及社交关系上的价值观变化，并提出相应的建议。
正文内容：一、社会责任1.大学生对自己应有的社会责任意识不足。
调查显示，超过70%的大学生认为只要自己能够顺利毕业就已经尽到了社会责任，并不需要为社会做出额外的贡献。
2.大学生对公益活动的参与度偏低。
调查发现，仅有30%的大学生经常参与公益活动，而且多数参与者只是出于形式而已。
3.大学生的社会责任观念偏向于物质利益。
调查发现，大部分大学生更注重个人经济收益，对于社会义务感和环境保护意识不够重视。
建议：大学生需要加强社会责任意识的教育，推动他们积极参与社会公益活动，并提高他们的环保意识。
二、个人发展1.大学生对个人发展有正确认识。
调查显示，大部分大学生意识到自身的不足之处，具有积极的学习态度和自主发展的意愿。
2.大学生对职业规划的重视程度不足。
调查发现，只有少数大学生在大学期间进行了职业规划，大部分人在毕业前才开始积极寻找工作机会。
3.大学生对终身学习的意识不强。
调查发现，虽然大学生普遍意识到不断学习的重要性，但在具体实践中却较少主动参与相关活动。
建议：高校应该加强对学生个人发展的引导，包括提供更多的职业规划和就业指导服务，并鼓励学生参与终身学习。
三、家庭观念1.大学生的家庭观念逐渐演变。
调查显示，大部分大学生不再将家庭视为自己生活的全部，更加注重个人独立和自主发展。
2.大学生对家庭负责任感有待提高。
调查发现，相对于父母的期望，大学生对家庭的负责任感相对较低，追求个人价值和幸福感更加重要。
3.大学生的家庭观念受到外界影响。
调查发现，社会价值观的传递和宣扬对大学生的家庭观念产生了一定的影响。
建议：家庭教育应注重平衡个人与家庭关系，加强对大学生家庭责任意识的培养，并提高他们对家庭的关心和关爱。
大学生价值观调查报告
大学生价值观调查报告在当今社会，大学生作为社会的中坚力量，其价值观的塑造对于社会发展和进步具有重要意义。
为了解大学生的价值观状况和变化趋势，本文进行了一项关于大学生价值观的调查研究。
一、调查目的本次调查旨在了解当前大学生的价值观状况，包括他们对家庭、友情、爱情、学业、事业等方面的看法与态度。
通过了解大学生的价值观，有助于我们更好地引导他们的成长，提升他们的社会责任感，促进社会的和谐与进步。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，在全国范围内随机抽取了1000名大学生作为被调查对象。
问卷由研究团队设计制作，共包含以下几个方面的问题：1. 家庭价值观：大学生对于家庭的重视程度、对父母关怀的态度等方面的问题。
2. 友情价值观：大学生对友情的理解、交友标准以及对朋友间关系的看法等方面的问题。
3. 爱情价值观：大学生对爱情的态度、恋爱观念以及婚姻观念等方面的问题。
4. 学业价值观：大学生对学业的重视程度、对知识的追求以及对学术道德的看法等方面的问题。
5. 事业价值观：大学生对未来事业的规划、对职业选择的态度以及对事业与家庭的平衡问题等方面的问题。
三、调查结果根据对1000名大学生的调查统计和数据分析，得出以下结论：1. 家庭价值观：超过80%的大学生表示非常重视家庭，认为家庭是他们最重要的依靠之一。
同时，近70%的大学生表示愿意为父母提供经济和精神上的支持。
2. 友情价值观：大多数大学生认为友情对他们来说至关重要，他们认为好友应该是可以互相信赖、共同成长的伙伴。
此外，超过60%的大学生会以对方的人品和性格作为交友的主要标准。
3. 爱情价值观：大学生对于爱情有着不同的理解和态度，但绝大多数人都认为爱情需要基于真诚、互相尊重和平等。
此外，约40%的大学生认为婚姻是一生幸福和稳定的保证。
4. 学业价值观：绝大多数大学生对学业持有积极的态度，他们认为学业是获得知识和技能的重要途径。
同时，超过70%的大学生认为学术道德对于他们的学术发展至关重要。
2024当代大学生价值观调查报告
2024当代大学生价值观调查报告一、引言随着社会经济的快速发展和信息技术的不断革新，大学生的价值观也在不断变化。
为了深入了解当代大学生的价值观状况，本研究进行了问卷调查和访谈，旨在为高校思想政治教育和学生管理工作提供数据支持和参考。
二、调查目的本次调查旨在了解当代大学生价值观的特点、影响因素及发展趋势，分析其存在的问题和挑战，为高校思想政治教育和学生管理工作提供参考，促进大学生形成正确的价值观。
三、调查内容本次调查问卷主要涉及大学生的个人价值观、职业价值观、家庭价值观、社会价值观等方面，同时结合访谈，深入了解大学生的思想动态和行为特点。
四、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方法，通过线上和线下两种方式进行。
问卷调查采用匿名形式，共收到有效问卷1000份。
访谈对象为大学生、教师、辅导员等，共访谈了30人。
五、调查结果个人价值观在个人价值观方面，当代大学生普遍重视自我实现、自主独立、身心健康等方面。
同时，也有一部分大学生存在自我中心、享乐主义等问题。
在择业观方面，大学生更加注重个人发展和薪资待遇，而对于社会责任感和奉献精神则相对欠缺。
在家庭价值观方面，大学生普遍重视家庭和睦、亲情关系，但在家庭责任和义务方面存在一定程度的忽视。
在社会价值观方面，大学生普遍认同社会主义核心价值观，但在实际行动中存在一定程度的偏差。
影响因素调查发现，影响大学生价值观的因素主要包括家庭教育、学校教育、社会环境、网络媒体等方面。
其中，家庭教育对大学生的价值观影响最大，学校教育和社会环境也对大学生的价值观产生重要影响。
此外，网络媒体对大学生的价值观也产生了一定的影响，其中社交媒体和自媒体对大学生的思想动态和行为特点产生了较大的影响。
发展趋势随着社会经济的快速发展和信息技术的不断革新，大学生的价值观也在不断变化。
从调查结果来看，当代大学生价值观的发展趋势主要表现为以下几个方面：一是多元化，大学生的价值观受到多种因素的影响，呈现出多元化的趋势；二是开放性，大学生的思想观念更加开放，更加愿意接受新事物和新思想；三是自主性，大学生更加注重个人发展和自主独立；四是务实性，大学生更加注重实际利益和现实问题。
大学生价值观调研报告
大学生价值观调研报告《大学生价值观调研报告》一、调研背景大学生是社会的未来和希望，他们的思想和价值观念影响着社会的发展和进步。
因此，对大学生的价值观进行调研，可以为社会提供重要的参考和指导。
二、调研目的本次调研旨在了解大学生的核心价值观和信仰体系，探寻其在面对困难和挑战时的价值选择和行为表现，为未来的教育和社会管理提供参考。
三、调研对象本次调研对象为某985高校的大三学生，共计1000人参与。
四、调研内容1. 大学生的核心价值观通过问卷调查和深度访谈的方式，了解大学生对于自由、平等、公正、诚信等核心价值观的认知和理解。
2. 大学生的信仰体系调研大学生对于宗教、道德、精神文化等信仰体系的态度和看法。
3. 大学生的价值选择和行为表现调研大学生在面对困难和挑战时的价值选择和行为表现，以及其对公共事务和社会责任的态度和行为。
五、调研结果1. 大学生核心价值观调研结果显示，大学生普遍认同自由、平等、公正和诚信等核心价值观，但在具体行为中存在偏差，比如在考试作弊、宿舍纪律等方面的行为表现不尽人意。
2. 大学生信仰体系调研结果表明，大学生普遍关注宗教、道德和精神文化，但在实际行动中表现出不同程度的违背。
3. 大学生的价值选择和行为表现调研结果显示，大学生在面对困难和挑战时，存在着价值取向不清晰和行为表现不稳定现象，同时在公共事务和社会责任方面表现出较低的积极性和责任感。
六、调研结论调研结果反映出大学生的核心价值观和信仰体系存在偏差和不稳定性，需要加强大学教育和社会引导，帮助大学生树立正确的核心价值观和信仰理念，提升其对公共事务和社会责任的认知和行动能力。
七、建议1. 加强大学生思想政治教育，引导大学生正确树立核心价值观和信仰理念。
2. 促进大学生参与公益活动，增强其对公共事务和社会责任的认知和行动能力。
3. 加强学校和社会各方面资源的整合和协同，为大学生提供更多的思想道德和行为规范的引导和支持。
综上所述，本次调研为大学生的核心价值观和信仰体系提供了重要的参考和思考，对于教育和社会管理具有一定的借鉴意义。
大学生价值观调查报告
大学生价值观调查报告目录一、内容简述 (2)1. 调查背景与目的 (2)2. 调查方法与范围 (3)3. 调查报告结构说明 (4)二、调查结果概述 (5)1. 总体样本描述 (6)2. 价值观分布情况 (7)3. 价值观差异分析 (8)三、具体价值观分析 (9)1. 健康积极类价值观 (10)自我实现 (11)快乐学习 (12)健康生活 (14)2. 社会责任类价值观 (14)诚信友善 (15)团队合作 (16)社会贡献 (18)3. 个人品质类价值观 (19)勤奋努力 (21)创新思维 (22)持之以恒 (24)4. 职业发展类价值观 (25)敬业精神 (25)职业规划 (26)求职技巧 (28)四、影响因素分析 (29)1. 家庭环境的影响 (30)2. 学校教育的影响 (31)3. 社会环境的影响 (32)4. 个人经历的影响 (33)五、结论与建议 (34)1. 大学生价值观的总体特点 (35)2. 针对大学生价值观培养的建议 (36)3. 针对高校教育的建议 (37)4. 针对社会环境的建议 (39)一、内容简述本调查报告旨在深入了解当前大学生价值观的现状与趋势，通过对大学生价值观的调查分析，揭示其内在的价值取向和行为准则。
报告从多个维度展开，包括学业与职业规划、道德与伦理观念、人际关系与社交能力、爱情观与婚恋观以及社会参与与公民意识等方面。
通过广泛的数据收集与深入的分析讨论，报告揭示了当代大学生在价值选择上的多元化趋势，以及在不同领域中的行为表现和心理诉求。
报告也针对存在的问题提出了一系列建议与思考，以期引导大学生树立正确的价值观念，培养积极向上的世界观、人生观和价值观，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 调查背景与目的随着社会的不断发展，大学生作为国家未来的栋梁和社会发展的重要力量，其价值观的形成和发展对于整个社会的和谐稳定具有重要意义。
了解当前大学生的价值观状况，对于制定相应的教育政策和引导大学生树立正确的价值观具有重要的现实意义。
大学生价值观调查报告
04
深入分析
对于不同选项的差异性分析
01
家庭背景与价值观
分析不同家庭背景的大学生在价值观方面的差异，例如城市与农村、
独生子女与非独生子女等。
02
教育程度与价值观
探究不同学历层次的大学生在价值观方面的差异，如专科、本科、研
究生等。
03
专业领域与价值观
分析不同专业领域的大学生在价值观方面的差异，例如人文社科、理
工科、商科等。
对于某些价值观影响因素的多元回归分析
01
个人因素
02
社会因素
03
学校因素
04
家庭因素
05
网络因素
通过多元回归分析，探究 个人特质、经历、兴趣等 因素对大学生价值观的影 响。
研究社会环境、社会事件 、社会角色等因素对大学 生价值观的影响程度。
分析学校教育、校园文化 、师生关系等因素对大学 生价值观的作用。
探究家庭背景、家庭教育 、家庭关系等因素对大学 生价值观的影响。
考察网络环境、网络文化 、网络事件等因素对大学 生价值观的影响。
05
结论和建议
结论总述
1
大学生价值观总体积极向上，注重个人成长和 社会责任。
2
不同年级、专业和地区的学生在价值观上存在 一定差异。
3
部分学生在面对挫折和压力时，表现出一定的 消极态度。
调查结果概述
价值观整体分布情况
整体情况
人生观
世界观
道德观
职业观
通过对全国大学生进行 价值观调查，我们发现 大多数大学生在人生观 、世界观、道德观、职 业观等方面持有积极向 上的态度。
大学生普遍认为人生的 意义在于追求个人成长 、探索自我、实现自我 价值和社会责任，同时 也注重家庭、亲情和友 情等传统价值观。
最新大学生价值观调查报告
【大学生价值观调查报告一】价值观是人们所持有的关于如何区分对与错、好与坏、违背意愿或符合意愿的观念，它是决定人们的目标和理想的普遍和抽象的观念。
价值观念与人的行为的关系是一种双向的互动关系，价值观念决定人们的行为，是所有行为的指南，人的行为因此被赋予意义。
本研究旨在把握大学生价值观与生活方式的最新动态，探讨大学生价值观的形成机制，为加强和改进高校德育工作提供参考。
一、研究设计与调研对象(一)调研内容与抽样本研究为随机问卷调查，调研内容包括学习观、就业观、友情观、爱情观、消费观、大学生消费分层以及家庭概况等方面。
本次调查对象为上海高校一年级到三年级的全日制在校学生。
按照分层、多段抽样法抽取样本，力求涵盖不同类型的高校：(1)被抽取的学校样本包括部委属、市属、民办等不同类型高校;(2)确定被调查学校后，从该校一年级到三年级所有班级中随机抽取一个班级;(3)从该班级中系统抽取25名学生做调查;(4)问卷调查采取在调研员指导下的自填法。
被调查学校的包括：上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海外国语大学、东华大学、第二军医大学、华东政法大学、上海对外贸易学院、上海海洋大学、上海工程技术大学、上海电力学院、上海立信会计学院、上海音乐学院、复旦大学上海视觉艺术学院、上海政法学院、上海行健职业学院、上海工商外语职业学院、上海思博职业学院。
(二)调查对象共回收问卷432份，有效问卷360份。
360个样本中，男生193人(占53.6%)，女生166人(占46.1%);独生子女300人(占83.3%)，非独生子女57人(占15.8%);出生年份以1987年为最多(占30.3%)，其次为1988年(占29.2%);一年级学生137人(占38.1%)，二年级学生116人(占32.2%)，三年级学生105人(占29.2%)。
被调查者父亲的职业类型众数是商业人员(占24.4%)，其次是国家机关、党群组织、企事业单位工作人员(占21.0%);被调查者母亲的职业类型众数是服务性人员(占25.2%)，其次为办事人员及相关人员(占16.3%)，被调查者父、母的职业为农林牧渔劳动者的比例分别为5.5%和4.9%。
当代大学生价值观调查报告
当代大学生价值观调查报告引言：价值观是指人们在对待生命、自由、人权、正义、爱心、美好生活等方面的准则。
对于大学生来说，价值观的塑造尤为重要，因为他们是社会的未来，是可塑性最强的群体之一。
本次调查旨在了解当代大学生价值观的特点以及存在的问题，并提出相应的解决方案。
调查主体：本次调查对象为全国各地的大学生，共计1000人。
其中男性为500人，女性为500人，调查的年级分别为大一、大二、大三和大四，比例均为25%。
调查方法：本次调查采用问卷调查的方式进行，包括基本信息和价值观问题。
基本信息包括性别、年级、专业等，价值观问题分为“生命价值观”、“社会责任感”、“伦理道德”、“自我价值”、“学习态度”等方面。
结果分析：1. 生命价值观方面在对待生命问题上，大多数大学生表现出了积极的态度。
98%以上的大学生认为生命是宝贵的，要珍惜生命。
同时，也有一部分大学生表现出了对生命不重视的态度，他们认为人是一种消耗品，无所谓活还是死。
这种现象需要引起我们的高度重视，需要加强宣传和教育，改变社会对生命的认知。
2. 社会责任感方面在社会责任感方面，大学生整体表现欠佳，只有不到20%的人认为自己有较强的社会责任感。
同时，有约30%的大学生认为当今社会没有什么值得我们为之奋斗的事情，反映了他们对社会的不满和对于自己的迷茫。
这种现象也需要引起我们的重视，我们可以通过多种形式来增强大学生的社会责任感，例如开展志愿活动等。
3. 伦理道德方面在伦理道德方面，绝大部分大学生表现出了良好的素养，但也有约20%的大学生表示道德问题不应该一味遵循，应该视具体情况而定。
这种现象可能是由于社会价值观的多元化和复杂性所致。
我们可以通过加强教育，加大对大学生的道德压力，来增强他们的伦理素养。
4. 自我价值方面在自我价值方面，大学生整体表现良好，大多数人都有自己的追求和理想。
但也有约10%的人表示自己没有明确的追求目标，缺乏动力和方向。
我们可以通过指导和鼓励他们，来帮助这部分大学生找到自己的生活目标。
关于大学生核心价值观的调查报告（优秀范文五篇）
关于大学生核心价值观的调查报告（优秀范文五篇）第一篇：关于大学生核心价值观的调查报告关于大学生核心价值观的调查报告摘要：大学生是国家建设的主力军和社会事业的接班人，所以大学生的价值观引领着国家和民族的走向。
因此，必须注重培养大学生的社会主义核心价值观，从根本上引领社会的健康稳定发展。
关键词：社会主义核心价值观社会主义核心价值体系一、调查现状分析我们通过网上问卷调查、实际问卷调查等方式，对来自不同大学、地区的3168名大学生进行了社会主价值观的相关问卷调查。
主要情况如下：第一，接受调查的同学90%都听说过社会主义核心价值观，但是对其比较了解的大约为30%，其他同学不太了解，或者是认为社会主义核心价值观是虚无缥缈的东西。
第二，在调查结果中，不论男女同学，大部分同学的核心价值观都是针对自身来说的，比如说：严格要求自己，与人为善，做认真负责的人，等等，很多都是积极向上的，当然也有消极的。
比如就集体利益与个人利益的选择上同学们更多的都是优先选择考虑自身利益。
第三，对于自我未来的认识，我们已经是大三，其中只有32%的同学对未来有比较清晰地认识及规划，其余同学依旧在迷茫，或随遇而安，或不知所措。
第四，对现在社会中一些不好的社会现象，如老人摔倒扶不扶，路遇乞丐帮不帮等问题，同学们表现出来的更多的是担忧，很多人表示不敢帮扶，只有少数的人在对待乞丐问题上会给予一定帮助。
二、存在的问题（一）部分大学生对马克思主义学习不够根据调查显示，真正了解马克思主义的仅仅占调查人数的27%，大部分学生对马克思主义并没有更进一步的学习，只停留在最基础的大概认识相关理论，应付考试的水平。
（二）部分学生缺乏对国家和民族的觉悟在调查中发现，有一部分学生没有清晰、正确的信仰，只注重自我和眼前利益，忽视了精神文化的学习，对国家的发展漠不关心。
（三）存在严重的错误价值观据调查显示，很大一部分同学存在严重的拜金主义、享乐主义、利已主义思想，忽视精神文明建设，没有理想信念，只追求物质上的满足。
大一新生价值观调查报告（推荐五篇）
大一新生价值观调查报告（推荐五篇）第一篇：大一新生价值观调查报告调查报告---大一新生价值观调查报告调查目的：了解大学生的价值取向调查对象：大一新生调查方法：抽样问卷调查通过对当代大学生价值观现状的分析，揭示了当代大学生价值观的特点，指出大学生价值观教育是大学生思想政治教育工作的主要任务之一，并且提出了引导当代大学生树立正确价值观的有效途径。
当代大学生能否树立起正确的人生价值观，将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。
大一新生是大学世界里最为新鲜的血液，对他们价值观的准确把握与科学教育显得犹为重要。
为了对大一新生的精神家园健康状态有所了解，我们在全校范围内不同系别的大一学生中,组织了抽样问卷调查,共发放问卷100份,其中女生75份,男生25份,收回问卷90份,回收率达90.%。
并以寝室为单位，开展了若干个座谈会。
现将我们的调查结果分析如下:一、大一新生价值观的现状：（一）、教育文化观1、人生理想74%的同学有明确的人生理想和目标。
其中。
42%的同学想成为对社会有用的人，41%的同学希望成为事业上有成就的人。
这表明当代大学生对自己人生的前途还是很乐观和积极向上的。
他们希望通过自己的学习和努力，成为有益与社会的人。
但是，仍有少数同学对自己的人生前途感到迷茫。
18%的同学觉得自己的人生理想和目标飘忽不定。
在谈及你最想成为什么样的人时，只有14%的同学希望成为品德高尚，受人尊敬的人，而有3%的同学迫切希望自己成为有权有势的人。
2、学习教育不少同学都认清了学习的重要性，不断给自己“充电”，树立起二次教育、终身教育的观念。
68%的同学上大学是为了提升自我,为参与社会竞争做准备。
大 1部分同学都积极面对自己选择的专业，59%的同学了解并喜欢自己所选择的专业。
并且，89%的同学都对自己的大学生活有过详细的规划。
但也有部分大学生学习只是为了混一张文凭，不具有真才实学。
为了更好地报效国家,服务社会而上大学的同时只有14%。
大学生对社会价值观的认同调研报告
大学生对社会价值观的认同调研报告一、引言社会价值观是社会各阶层成员对于好与坏、美与丑、真与假等方面的核心观念和信仰体系。
大学生作为社会的重要组成部分，对于社会价值观的认同程度具有重要意义。
本文通过对大学生对社会价值观的认同进行调研，以揭示当代大学生的价值观特点及趋势。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，共有500名大学生参与，涵盖不同性别、年级、专业、地域背景的样本。
调查内容包括对于社会价值观的认同程度、价值观的形成因素以及对价值观的价值判断等。
三、认同程度分析从调查结果中可以看出，大学生普遍对社会价值观持有高度认同态度，占比约为80%。
其中，有超过60%的大学生对社会的核心价值观表示高度认同，包括民主、自由、平等、公正等。
这说明大学生在成长过程中受到了正确的社会教育，并形成了积极向上的价值观念。
四、价值观形成因素分析通过调查还发现，大学生的社会价值观主要受到以下因素的影响：家庭教育、学校教育、媒体与网络、社交圈等。
其中，家庭教育在价值观形成中起到了基础性的作用，约占比30%；学校教育对于大学生的价值观养成也具有重要影响，约占比25%；媒体与网络对于大学生的价值观传递渠道也不可忽视，约占比20%。
此外，社交圈的关系网也会对大学生的价值观形成产生一定的影响。
五、价值观的价值判断分析在价值观的价值判断方面，调查结果显示，大学生对于社会的核心价值观普遍持积极乐观的态度。
约70%的大学生认为这些价值观对于社会的发展和进步至关重要。
然而，也有一部分学生对于一些传统价值观产生了质疑，认为随着现代社会的变革，一些传统价值观需要重新审视和调整。
这表明大学生对于价值观的认同并非一成不变，而是伴随着时代的变迁和个人思考的深化而发展和演变。
六、结论综上所述，大学生对社会价值观的认同程度普遍较高，主要受到家庭教育、学校教育、媒体与网络以及社交圈的影响。
大学生普遍赞同社会的核心价值观，并认为这些价值观对于社会的发展和进步至关重要。
大学生人生价值观的调查报告
大学生人生价值观的调查报告一、综述随着社会的快速发展和高等教育的普及，大学生作为社会的新鲜血液和未来的中坚力量，他们的人生价值观正在形成并影响着社会的发展方向。
针对大学生人生价值观的调查报告，是对当代青年价值观的重要研究，对于引导大学生正确树立人生观、价值观具有积极意义。
大学生人生价值观的研究成为了一个热门话题。
随着国内外社会环境的变化，大学生所面临的压力与挑战也日益增加，他们的人生价值观在多元文化的冲击下呈现出了复杂多变的态势。
本研究旨在通过深入调查和分析，了解大学生人生价值观的现状、特点及其影响因素，为高校思政教育和青年引导工作提供理论支持和实证参考。
不少学者围绕大学生人生价值观进行了深入的研究，提出了许多有价值的观点和理论。
但在新时代背景下，大学生的人生价值观仍然需要进一步的探讨和研究。
本研究通过对大学生进行问卷调查、访谈、文献资料分析等多种方法，全面深入地了解大学生人生价值观的现状及其变化趋势。
报告将从多个角度对大学生人生价值观进行分析，并尝试探索引导大学生正确树立人生观、价值观的途径和方法。
以期为大学生成长成才提供有益参考和建议。
二、调查方法与对象为了深入了解大学生的人生价值观现状，我们采用了多种调查方法以收集全面且准确的数据。
调查对象主要为全国各大高校的全日制在校大学生。
文献研究法：我们查阅了大量的相关文献，包括学术论文、研究报告、政策文件等，以了解大学生人生价值观的历史演变和当前趋势。
问卷调查法：我们设计了一份详细的问卷，包含了关于大学生人生价值观的多维度问题，如自我评价、职业期望、道德观念、社会责任等。
通过在线和纸质问卷的形式，广泛分发并收集数据。
访谈法：我们进行了一系列的深度访谈，访问了部分大学生、教师、辅导员以及职业规划师，从他们的经验和观点中获取了关于大学生人生价值观的一手资料。
数据分析法：收集到的数据通过统计软件进行分析，以揭示大学生人生价值观的现状和特点。
本次调查对象为全国范围内的各类高等院校的全日制在校大学生。
当代大学生价值观调查报告
当代大学生价值观调查报告第1篇：当代大学生价值观调查报告当代中国大学生价值观——梁景一、研究当代大学生价值观的理论价值与实践价值1、理论价值在现代文明中教育成了社会发展的支柱，大学教育突飞猛进的今天，大学生的成长显得格外引人注目。
大学生往往都是所谓的精英，然而在现实中也面临着各种迷茫与困惑，在与社会的不断融合中我们的价值观也变得有些社会。
目前，我国高等教育正在实行改革，大力提倡素质教育，全社会都在思考如何培养大学生正确的价值观，价值观是文化的核心，具有导向的作用，是一种行为动力。
在生活实践中，人们无不重视价值观的作用和影响。
大学是社会新思潮的发源地，大学生又是新思潮的开拓者，不同的思想在大学这个小社会中不断碰撞不断发展，并被大部分学生所接受，将其内化为自身价值观的一部分。
现中国正处在社会转型的重要时期旧思想、就传统在不断的变迁，当代大学生在这样一个精神思想特别活跃却很难找到一个适合并能改进自己的精神道德的时代中迷茫与彷徨，其价值观体系中的传统因素与现代成分纠结并激烈冲突着，让很多大学生茫然不知所措。
当代大学生在价值取向上出现浮躁，迷惑甚至一定程度上的无所适从都是一种正常的现象，而此阶段的一切意识形态都将是影响其一生的价值取向。
价值观是文化的核心，具有导向的作用，是一种行为动力。
在生活实践中，人们无不重视价值观的作用和影响。
2、实践价值当代大学生价值观在中国社会中的影响力是巨大的。
（1）大学生是具有文化知识较多的青年群体，大学生是青年文化的重要载体，其价值观蕴纳着独特的内容，从某种意义上说代表着当代中国社会价值观变化发展的趋势，是社会价值观发展的一个小的集合。
（2）大学生是党和国家的栋梁之才，其价值观不是一种独立的现象，不仅关系到大学生自身的全面发展，而且关乎到国家、民族、学校教育、家庭、社会等多方面的发展。
中国社会不断发展的同时也带来了一些物质化倾向和权钱利益等社会流弊，这些社会的产物也渗透到了当今校园。
调查当代大学生价值观报告
调查当代大学生价值观报告引言随着社会的发展和变革，当代大学生的价值观正在经历着深刻的变化。
作为年轻一代的代表，大学生们面临着前所未有的机遇和挑战。
为了更好地了解当代大学生的价值观，本文进行了一项调查研究，并整理了调查结果。
方法本次调查采用了问卷调查的方式，共有500名大学生参与。
问卷包含了价值观、人生目标、人际关系等方面的问题。
调查范围涵盖了不同年级、专业、性别的大学生，以期能够较全面地了解当代大学生的价值观。
调查结果1. 自我价值观大多数参与调查的大学生表示，他们重视个人成长和自我实现，认为个人价值的实现比物质财富更为重要。
同时，他们也认为积极的心态和健康的身心是实现个人价值的基础。
此外，大学生们对人际关系的重视程度也较高，认为与他人的交流和合作有助于个人成长。
2. 人生目标在人生目标的选择上，大学生们呈现出多元化的趋势。
虽然一部分学生仍然追求传统的成功标准，如高薪工作和社会地位，但越来越多的大学生开始关注个人兴趣和使命感。
他们更加注重追求内心的满足和人生的意义，更加倾向于选择一份能够让自己充分发挥并有意义的工作。
3. 社会责任感调查显示，当代大学生对社会责任感的重视程度有所提高。
他们认为作为社会一份子，应该积极参与社会公益事业，关注社会问题并提供解决方案。
此外，大学生们还希望能够通过自己的努力去改善社会环境和人民生活质量。
4. 个人认同在个人认同方面，大学生们更加注重独立思考和保持个性。
他们希望能够寻找到与自己价值观相符的人，并与他们建立真正的友谊。
大学生们认为个人认同是建立良好人际关系和实现自我价值的基础。
5. 心理健康心理健康问题一直是大学生关注的焦点。
大部分参与调查的大学生表示，他们越来越重视内心的平衡和健康。
他们认识到压力和逆境是无法避免的，因此更加重视学习适应、压力释放和情绪管理的技巧。
结论通过对当代大学生的价值观进行调查研究，我们可以得出以下结论：1. 大学生们注重自我实现和个人成长，并重视积极心态和健康身心的培养。
大学生价值观调研报告
大学生价值观调研报告大学生价值观调研报告一、调研背景近年来，随着社会的快速发展和全球化的影响，大学生的思想观念和价值观念也发生了一系列的变化。
为了更好地了解大学生的价值观，本次调研对100名大学生进行了问卷调查。
二、调研内容和方法1. 调研内容：调研主要涉及大学生的个人价值观、社会价值观和家庭价值观。
2. 调研方法：采用问卷调查的方式，通过在线调查平台发放问卷，并要求被调查者实名填写。
三、调研结果分析1. 个人价值观：（1）对于个人追求的重要性，84%的大学生认为个人追求非常重要；（2）在追求个人成功方面，69%的大学生认为个人努力是最重要的因素；（3）在人生目标方面，52%的大学生希望能够实现自己的梦想。
2. 社会价值观：（1）大学生认为社会公平最重要，有65%的大学生非常重视社会公平；（2）在择业方面，36%的大学生认为实现自我价值最重要；（3）在社交圈子的选择方面，31%的大学生认为与志同道合的人交往最有价值。
3. 家庭价值观：（1）大学生对家庭价值的重视程度较高；（2）60%的大学生认为孝顺父母是家庭价值观中最重要的一项；（3）大学生普遍认为家庭应该是一个温暖、和谐的地方。
四、调研结论通过对大学生价值观的调研，可以得出以下结论：1. 大学生普遍重视个人追求和实现自己的梦想，个人价值观在大学生中占据重要地位。
2. 社会公平是大学生非常关注的社会价值观，大学生普遍认为社会应该公正、公平。
3. 孝顺父母是大学生普遍认同的家庭价值观，大学生对家庭的重视程度较高。
五、对大学生价值观的启示1. 大学生应该注重发展个人的全面素质，并追求自己的梦想。
2. 大学生应该努力争取社会公平，关注社会发展的公共事务。
3. 大学生应该传承和弘扬家庭的良好家风，注重家庭和睦和孝顺父母。
六、调研的不足与改进1. 本次调研样本量较小，不足以代表全国大学生群体的价值观；2. 调研中存在一定的偏见和主观因素；3. 调研结果只能作为参考，不能完全反映大学生价值观的全貌。
当代大学生价值观调查报告
城市学生可能面临更多社会竞争和机会，因此更加注重个人成就和社会地位。而农村学生可能更加重 视家庭和情感生活，因为这是他们主要的依靠和支持。
04
调查结论和建议
调查结论
1 2
当代大学生价值观总体积极向上
利用统计分析方法，对收集到的数据进行 分析和处理，以揭示大学生价值观的特点 和趋势。
对分析结果进行解释和讨论，以深 入了解大学生价值观的影响因素和 影响效果。
样本信息
共收集1000份问卷，其中有 效问卷980份。
样本覆盖全国各地的高校，包 括综合性大学、理工科大学、 文科大学等不同类型的高校。
样本中男生和女生的比例约为 6:4，来自农村和城镇的比例 约为3:7。
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THANKS
调查工具
使用的调查问卷可能存在一定的主观性和误差， 可能无法完全准确地测量大学生的价值观。
数据分析
数据分析可能存在一定的主观性和误差，可能无 法完全准确地解释和解读数据。
未来研究方向
深入研究特定群体的价值观
可以深入研究特定群体（如少数民族 、贫困家庭等）的价值观，以更好地
了解和解决社会问题。
跨文化比较研究
• Wang, M. (2019). The impact of social media on the values of college students. Journal of Social Media Studies, 15(2), 56-72.
参考文献 参考文献列表
• Brown, B. (2021). The changing landscape of college student values. Journal of Education and Training, 43(1), 49-64.
大学生价值观调查报告
大学生的价值观还会影响他们的学习投入程度。如果他们认为学习是实现个人目标和社会期望的重要途 径，那么他们就会更加努力地投入时间和精力去学习。
大学生价值观对社交行为的影响
社交动机
社交方式
社交参与
大学生的价值观对其社交动机 有着重要的影响。如果他们认 为与他人建立良好的关系对个 人成长和社会发展是有价值的 ，那么他们就会有较强的内在 动机去积极参与社交活动。
05
大学生的价值观形成的影响 因素
个人因素对价值观的影响
家庭背景
家庭背景对大学生的价值观有重要影响。父母的价值观、教育方式 、家庭经济条件等都会影响大学生的价值观。
成长经历
个人的成长经历，包括童年经历、青春期经历、生活事件等，都会 对大学生的价值观产生影响。
个性特点
大学生的个性特点，如性格、兴趣、能力等，也会影响他们的价值 观。
积极向上
大学生普遍拥有积极向上的态度和价值观，追求进步、追求 成功、追求幸福。
强调人际关系
大学生普遍重视人际关系和社会交往，注重建立良好的人际 关系和社会网络。
不同年级、性别、地区的大学生价值观差异
年级差异
不同年级的大学生价值观存在差异，随着年级的升高，大学生的价值观逐渐趋向成熟和稳定。
性别差异
男性和女性大学生的价值观存在差异，女性大学生更注重情感和人际关系，而男性大学生更注重 成就和权力。
能推动其朝着目标前进。
02
价值观引导行为
价值观不仅为个体提供了目标和动力，还为个体提供了行为的准则和标
准。个体在行动中会受到价值观的引导，使其行为符合其所持有的价值
观。
03
价值观与自我认同
价值观与个体的自我认同密切相关。个体所持有的价值观往往反映了其
在校大学生价值观调查报告通用5篇
在校大学生价值观调查报告通用5篇在校大学生价值观调查报告【篇1】当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新，他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。
调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点，对摸清大学生的价值观取向，探索人生价值观教育的新途径、新方法，解决他们面临的人生困惑，引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。
在寒假期间，本人设计了一份调查问卷(见附表)，从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手，对在校大学生进行价值观取向进行思考，发现大学生的价值观总体是积极、正确的，主体意识明显增强，但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。
针对这些新特点、新趋势，我们应强化社会核心价值观的引领作用，树立以人为本的教育理念，不断创新思想政治教育内容等，切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。
一、调查方式与样本情况为了保证调查结果的准确性，我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行，并对两种调查结果进行互相比较、验证。
量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式；问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。
二、调查结果与调查分析(一)量表测试结果与分析测试试验按照测试题目要求和评价标准进行，测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。
在价值观方面：由测试结果可以发现，在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度，将价值观划分为踏实型(顺从社会规范，积极为社会服务；另一方面，有自律和内控的自我导向表现，重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范，但这种顺从是一种他人导向的随波逐流，也是一种享乐主义、及时行乐的倾向，顺乎自然，生活方式倾于保守)、功利型(一种以自我为中心的功利主义，对于道义及人情等价值不甚注意，认为金钱至关重要，追求个人利益，而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范，回避人际交往，也不注意他人的价值取向，所持态度是“人不犯我，我不犯人”)四个类型，多数大学生的人生价值观是积极、正确的，属于踏实型有半数以上，但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型，在调查群体中占了一定比例，这说明大学生的价值观取向已呈现多元化，并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观；在人生态度方面：大部分大学生对自己的现状和周围状况基本满意，积极型、满足现状型两者之和为90以上%，这与大学生作为青年中最富有朝气和理想的优秀群体是相符的；在人生责任感方面：测试结果显示，当代大学生的责任感比较强，有三分之一的学生属于非常强型，近三分之二的大学生属于比较强型，少数的同学属于不负责任型；在人生抱负水平方面：绝大部分大学生的理想与抱负水平都比较高，很高型和较高型分别为10%和80%，只有少数的大学生表现比较低，这充分体现了大学生群体富有理想的特点。
大学生社会主义核心价值观调查报告
大学生社会主义核心价值观调查报告汇报人：日期:•引言•社会主义核心价值观认知情况•大学生社会主义核心价值观践行情况目录•社会主义核心价值观教育现状分析•调查结论与建议措施01引言调查背景与目的随着社会的发展，大学生的社会主义核心价值观对于国家和社会的发展具有重要意义。
为了深入了解大学生的社会主义核心价值观，本研究进行了此次调查。
目的通过调查，深入了解大学生社会主义核心价值观的现状和特点，为进一步推进大学生社会主义核心价值观教育提供参考。
调查范围与方法调查范围本次调查涵盖了全国各地的大学，包括综合性大学、理工科大学、文科类大学等，共收集了1000份有效问卷。
方法采用问卷调查法，以匿名的方式进行，确保被调查者的隐私和真实回答。
问卷内容主要包括被调查者的基本信息、对社会主义核心价值观的认识、态度和行为等方面。
02社会主义核心价值观认知情况调查结果大部分受访者表示对社会主义核心价值观的基本概念有所了解，但具体内涵和内容存在一定差异。
总结受访者对社会主义核心价值观的基本概念有一定的认知，但需要进一步加强学习和理解。
调查问题您对社会主义核心价值观的基本概念了解吗？社会主义核心价值观基本概念认知您对社会主义核心价值观的内涵理解如何？调查问题大部分受访者表示对社会主义核心价值观的内涵有一定的理解，但对其具体内容和要求存在一定差异。
调查结果受访者对社会主义核心价值观的内涵有一定的理解，但需要进一步深化对其具体内容和要求的认识。
总结社会主义核心价值观内涵理解您对社会主义核心价值观的认同程度如何？调查问题大部分受访者表示对社会主义核心价值观持认同态度，认为其符合社会发展和个人成长的需要。
调查结果受访者对社会主义核心价值观的认同程度较高，但需要进一步加强对其重要性和必要性的认识。
总结社会主义核心价值观认同程度03大学生社会主义核心价值观践行情况爱国情怀与责任担当表现爱国情怀多数大学生对祖国有着深厚的感情，认为自己是一个中国人而感到自豪，并表示愿意为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。