高二区域地理——等高线2018PPT
合集下载
高中区域地理课件 : 等高线地形图的判读(共47张PPT)
![高中区域地理课件 : 等高线地形图的判读(共47张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/344a9f66182e453610661ed9ad51f01dc28157e0.png)
冲积扇 等高线呈圆弧形,并上密下疏。多有 放射状河流或季节河流。
黄土塬 顶部平坦,边缘处沟谷纵横。等高 稀疏的地方数值大。
喀斯特峰林 多山间盆地(坝子),山多陡峭孤 峰。等高线稀疏处数值小。山峰等 高线密集且平滑。
新月形沙丘 等高线呈封闭新月形。一侧陡, 一侧缓,缓坡为迎风坡。
火山锥 等高线封闭,呈较有规律的环状, 上密下疏。突出特点为中心海拔 突然降低。
M
N
R S
5b0 Q
T U
P
60
KLM
50
N
P
R S TU Q
Q
难点突破三
如上图,判断图中A、B的海拔范围各是多少?
150米>HA>100米;50米>HB>0米。 等值线共性:
在两条等值线间若还有一条闭合等值线, 则其数值只可能大于大的,或小于小的。
小试牛刀三
7.图中河流的流向是 A.东北流向西南 B.东南流向西北
)
A 、 110ºE线 B、30ºN
C、a线
D、b线
例4、读右图回答1-2题 1、图中陡崖最高点E的海拔可能为 A.799m B.859m C.999m D.1059m
2.R、Q 两点的相对高度可能为 A.800 米 B.900 米 C.1000 米 D.1100 米
1200
1000 900
1. 判断水系水文特征
步骤2:定比例
步骤3:定基点
12
16
. . . . . . . . . .. . . . . . .
12 步骤4:画垂线
16
. .. . .
. ... .. . .... .
步骤5:画曲线
. .. . .
高中区域地理 等高线地形图(38页)优质PPT
![高中区域地理 等高线地形图(38页)优质PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/82414febb7360b4c2f3f64ac.png)
调动知识 影响其种植的主 导因素是热量。
• (2) 最 适 宜 种 植 柑 橘 的 地 区 是 ( )
• A.① D.④
B.②
C.③
PART 05 地形剖面图的绘制与判读
确定剖面线
根据要求在需绘制剖面图的两
点之间作出一条直线
A
B
确定比例尺
包括水平比例尺和垂直比例尺
剖面图的水平比例尺:表示距 A 离,多采用原图的比例尺(有 特殊要求时除外);
• C.三角洲平原 D.滨海沙滩
获取信息 图名(等高线 地形图)、图例(分布小 路、水渠、河流);等高 线的数值特征(数值高且 分布均匀)
调动知识 新月形沙丘 的等高线是新月形的; 三角洲海拔低,等高线 稀疏;滨海沙滩海拔低。
考法一 根据等高线地形图判断地貌及河流状况 1.
获取信息 等高线的走向;河流的分布
510
540
B
500 400 300 200 100
描点
将剖面线与等高线的所有交点 尤其是特殊点(如最高点、最 低点)按其水平距离和高程转 A 绘到坐标图中
500 400 300 200 100
510
540
B
500 400 300 200 100
连线
用光滑曲线将各点顺次连接, 注意相邻两点间的升降趋势
农 业 布 局 D.临近水库,水体对当地气候调节作用强
下图为“汉中、淅川位置示意图”。
下图为“汉中、淅川位置示意图”。
根 据 等 高 线 地 包括水平比例尺和垂直比例尺
第二节 等高线地形图(第2课时)
形
图
反
映
的
地
形
类
型
;
地
势
山东省新高考高二区域地理02地图等高线 PPT(共19张)
![山东省新高考高二区域地理02地图等高线 PPT(共19张)](https://img.taocdn.com/s3/m/967e7726d0d233d4b04e699c.png)
示坡线(降坡线):与等高线垂直相交的短线,总是指 向海拔较低的方向.
垂直或近似垂直的陡坡。
等高线重合。
陡崖
透视
凸坡与凹坡的识别
凸坡阻挡视线
地势从高到低等高线先疏后密---凸坡 地势从高到低等高线先密后疏---凹坡
知识结构
基 础 知 识
等 高 线
绝对高度
高度 相对高度 等高距:相邻等高线间的相对高度(垂直距离),一幅 图中一般是相等的(也可为零)
难点突破三
如上图,判断图中A、B的海拔范围各是多少?
150米>HA>100米;50米>HB>0米。 等值线共性:
在两条等值线间若还有一条闭合等值线, 则其数值只可能大于大的,或小于小的。
自助餐4
自助餐4(2)
思考:当大坝蓄水位提高100米时,库区面积的变 化?在图中绘制。
水库大坝的选址:
大坝:应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处或洼地、小盆地的 狭窄出口处;其次还应避开地质断裂地带,并要考虑移民、生态环 境等问题。(储水量大,水能蕴藏量大且工程量、施工难度小)
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活, 注重材 料的启 发和引 导作用 ,更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力,同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面,给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
4.陪伴是最长情的告白,别让位置成 为另一 种名次 ,费尽 心思抢 位置的 家长, 树木才 能挺拔 生长, 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
友情提示:“等高线越密,则地形坡度越陡”,
只适用于同一幅图中
自主探究 精彩展示
展示问题 等高线地形图的判读与应用(1) 等高线地形图的判读与应用(2) 等高线地形图的判读与应用(3) 自助餐1-3 自助餐4(1) 自助餐4(2)
高中地理 区域地理 等高线地形图(共34张ppt)
![高中地理 区域地理 等高线地形图(共34张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/057868e91a37f111f1855b61.png)
2020/6/4
32
从图中F点 俯视能否看
到A点?
地形剖面图的应用 ——通视
DE F
B
A
C
2020/6/4
33
①凸凹坡的判断:等高线先疏后密——凸坡 等高线先密后疏——凹坡
②是否经过山脊山丘
低B
高
低
高
A
D
C
2020/6/4
挡住视线
凸坡
凹坡
34
●
最高处
700<H<800
B
31
地形剖面图的判读
判读技巧:
一看:关键点
起止点(起点、终点);
观察剖面线中(起止、极值)四点的高度
极值点(最高点、最低点); 值是否与等高线图一致
二看:高低起伏趋势
从起点开始,对比分析等高线地形图与地形剖面图的 高低起伏是否一致
三看:特殊部位
看剖面线是否经过河流陡崖山脊鞍部等特殊地形部位及海拔 高度范围
2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 ( C )
A.260米 B.310米 C.360米 D.410米
2020/6/4
18
陡崖的相关高度计算
海拔(米) t
850
b
800
t
750
700
650
崖顶上限
<750
崖顶下限
≥700
崖底上限
≤650
高度计算: H顶 H底
600
b
0
崖底下限
>600
(n-1)*d<H相≤(n+1)*d
2020/6/4
19
等高线地形图的判读
1. 判断水系水文特征
① 山地:放射状水系; ② 盆地:向心状水系; ③ 山谷:常有河流;流向与等高线弯曲相反 ④ 陡崖:常有瀑布。 ⑤ 等高线密集,流速快,水能丰富,但不利航运。 ⑥ 出山口处常形成冲积扇 ⑦ 流量与流域面积有关
等高线PPT
![等高线PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/20448316866fb84ae45c8d37.png)
五、等高线的特性
(1)等高性 同一条等高线上各点的高程相 同。 (2)闭合性 等高线必定是闭合曲线。如不 在本图幅内闭合,则必在相邻的图幅内闭合。所以, 在描绘等高线时,凡在本图幅内不闭合的等高线, 应绘到内图廓,不能在图幅内中断。 (3)非交性 除在悬崖、陡崖处外,不同高 程的等高线不能相交。 (4)正交性 山脊、山谷的等高线与山脊线、 山谷线正交。
返回
3.地图的阅读 . (1)陆地地形和海底地形 陆地地形和海底地形 (2)等高线地形图基本判读 等高线地形图基本判读
两种高程(海拔、相对高度)的判读 坡度陡缓的判读 判读局部地形 地形剖面图
2、读某地等高线示意图,判断: 、读某地等高线示意图,判断:
(1)陡崖顶部的海拔范围可能是 C ) )陡崖顶部的海拔范围可能是( B、 ( 45m,55m ) 、 , A、(40m,50m ) 、 , C、( 50m,60m ) 、 , D、 ( 50m,55m ) 、 , (2)陡崖的相对高度可能是 BC ) )陡崖的相对高度可能是( 、 、 B、21m C、36m D、43m 、 A、18m 、 海拔的比较, (3)PQ海拔的比较,正确的是 A ) ) 海拔的比较 正确的是( A、P一定比 低 、 一定比 一定比Q低 C、P可能比 低5m 可能比Q低 、 可能比 B、P一定比 高 、 一定比 一定比Q高 D、P不可能比 低20m 不可能比Q低 、 不可能比
一、等高线的概念
地面上高程相同的相邻各点连成的闭合曲线, 称为等高线。
如雨后地面上静止的积水, 积水面与地面的交线就是一条 等高线。 将这些等高线沿铅垂方向 投影到水平面H上,并用规定 的比例尺缩绘在图纸上,这 就将小山用等高线表示在地 形图上了。
二、等高距和等高线平距
新高考高二区域地理地图等高线PPT课件
![新高考高二区域地理地图等高线PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fd975dff192e45361166f58b.png)
垂直或近似垂直的陡坡。 [名师课堂教学]新高考高二区域地理地图等高线PPT课件(完整版PPT) 等高线重合。
陡崖
[名师课堂教学]新高考高二区域地 理地图 等高线P PT课件 (完整 版PPT)
[名师课堂教学]新高考高二区域地 理地图 等高线P PT课件 (完整 版PPT)
透视
凸坡与凹坡的识别
凸坡阻挡视线
库区:宜选在河谷、山谷地区,或“口袋形”的洼地,或小盆地。 (库容大,有较大的集水面积)
坝高计算和最大库容 面积、容积的估算?
坝高:看海拔高差 面积:算长宽(比例 尺和图上距离) 容积:面积×坝高
[名师课堂教学]新高考高二区域地 理地图 等高线P PT课件 (完整 版PPT)
[名师课堂教学]新高考高二区域地 理地图 等高线P PT课件 (完整 版PPT)
自助餐4(2)
思考:当大坝蓄水位提高100米时,库区面积的变 化?在图中绘制。
[名师课堂教学]新高考高二区域地 理地图 等高线P PT课件 (完整 版PPT)
[名师课堂教学]新高考高二区域地 理地图 等高线P PT课件 (完整 版PPT)
水库大坝的选址:
大坝:应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处或洼地、小盆地的 狭窄出口处;其次还应避开地质断裂地带,并要考虑移民、生态环 境等问题。(储水量大,水能蕴藏量大且工程量、施工难度小)
步骤: ①确定剖面线,根据要求选取剖面线AB ②建坐标,选择适当的水平比例尺和垂直比例尺, 将等高线图上的剖面线转绘到剖面图中作横轴,一 般,剖面图的水平比例尺与等高线图的比例尺相同,用等高线 图的高度确定合理的垂直比例尺作纵轴,一般地说垂直比例尺 比水平比例尺大5~20倍。 ③描点,在地形图上点出剖面线AB与等高线的交点, 通过各点作垂线,垂线的高度是按各点高程依垂直比例尺计算 出来的。 ④连线,将各垂线的端点连成曲线,注意相邻点的升降趋势, 注出水平比例尺和垂直比例尺,即成为沿AB线的剖面图。
高二区域地理世界地理课件地图——等高线(共40张PPT)
![高二区域地理世界地理课件地图——等高线(共40张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/39c3b8b205087632311212f5.png)
500米以 500米以 200米— 200米
上
上
500米 以下
盆地
无一定 数值
地面 起伏
边缘陡 大 ,中间 起伏小 (平缓 )
较大 小
四周高 中间低
【抢答】 特殊地貌(景观)的等高线图 (5分钟) 要求:①指出地貌名称 ②说明等高线特点
新月形沙丘
应用
1、该地区 的盛行的风 向是: A东北风 B西北风 C东南风 D西南风
3、成果展示:每组推举一名代表上台展示,用好ppt中 的画笔。 注意:①上台要迅速,并报自己所在组号。 ②前一位展示时,后一位做好准备。
等高线地形图.exe
人生没有彩排, 吾将演绎精彩
展示注意:(6分钟) ①每组推举一名代表上台展示,用好ppt中的画
笔。 ②上台要迅速,并报自己所在组号 ③前一位展示时,后一位做好准备。
等高线地形图的判读
生命等高线
旅程中,我偶然路过一座廊桥,突然被柱子上的一条刻痕 所吸引,那条刻痕离地大概一米五高,和火车站、机场画的 那种身高线一模一样。正当我疑惑是不是要收门票时,旁边 的一位老人答道:“那确实是测量身高的线,但不是为了收 门票。”原来,当年红军战斗时损失惨重,但周边的年轻人 仍义无反顾地报名参军,负责登记的红军特意在柱子上画了 这道刻痕,因为红军使用的步枪刚好一米五长,要背着步枪 跑,身高至少得一米五。
600
1、在图上写出各等高线的数值: 总相结邻:两规条律等1高--线--要等么值等线距的,数要值么等规值律:700 600
2、写出B、C处的地形部位: 总结:规律2-----等值线的弯曲规律
“凸低为高,凸高为低” (高谷低 脊)
3、比较甲乙两地的坡度大小: 总结:规律3------等值线的疏密规律:
等高线地形图.ppt
![等高线地形图.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/99741e9aa0c7aa00b52acfc789eb172ded639930.png)
例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的应
是B 。
A
B
C
D
0 2千米
1:100000 0
5千米 1:500000
判断坡度陡缓:
规律
影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密
比例尺、等高距相同: 等高线密→坡陡;等高线疏→坡缓
等高距、等高线疏密相同: 比例尺大→坡陡;比例尺小→坡缓 比例尺、等高线疏密相同: 等高距大→坡陡;等高距小→坡缓
谷
低洼部分 山谷线也叫集水线
鞍 部
相邻两 个山顶 之间呈 马鞍形
鞍部是山谷线 最高处,山脊 线最低处
峭
多条等高线回合并重叠在
壁
一处,近于垂直的山坡,
陡
称峭壁。峭壁上部突出处,
崖
称悬崖或陡崖
陡崖相对高度:
例:该图中A、B两点以及陡崖的相 对高度是多少?
AB的相对高度: 300<H <500
陡崖的相对高度: 200≤H <400
(2)d 图中甲处最易发生的地质灾害是 ( A )
A.滑坡
B.地震
C.泥石流
D.火山
例4: 下列等高线示意图中,能反映沙丘地貌的
是( A )
A. ① B. ②
C. ③
D. ④
读图,从山峰向下望,将不能看见的点是 ( A )
A.A点
B.B点
C.C点
D.D点
凹坡:高密低疏是凹坡——视野好。 凸坡:低密高疏是凸坡——间隔相同,坡度最陡的应
是
。
200 220
200 240
200 260
200 280
A
B
C
D
地形剖面图的绘制与判读
等高线知识讲解ppt课件
![等高线知识讲解ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/21b8b4d652ea551811a6877a.png)
(道路平坦,利于车辆行驶。 不易造成水土流失。)
D、 确定引水路线: 线路尽可能短,避免穿过山脊等障碍,并尽量利用地势使水自流。
21
学案讲解
3. 若某人沿图中①②③④四条线路上山,最难上的是 A.② B.③ C.④ D.①
等高线密集,坡度大
等高线稀疏,坡度缓
22
【例3】下图是“某地区等高线图”,某中学地理兴趣小组到该地进行了野外考察。
热带种植园
我国南方地区
34
9. 读下图,回答问题: D=200
学案讲解 岩层中间老,两翼新
(3+1)*200=800
900 ((12))D图点中海的拔地是质构造米是,C陡崖,的判相断对的背高依斜度据最是多不会超过 甲地地貌形成的主要地质作用是什么?
米。 。
800 岩层中间老,两翼新
甲地受流水溶蚀作用的影响,形成谷地。
甲镇形成的主要区位因素是什么? ①河谷地区,地势平坦 ②河流交汇处,水源丰富; ③铁路干线与河流贯穿城镇,水陆交通便利。
37
38
39
40
41
42
风成地4貌3
44
45
46
与剖面线MN、NO、PQ、KL相对应的地形剖面图依次是( ) A.③④②① B.④③①② C.①③④② D.④②①③
31
D=10
学案讲解
D=10
D=100
山谷
等高线密集,坡度大
读右图,回答4—5题
落差大
4.与“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述景观相符的是
A.a B.b C.c D.d
5.d 图中甲处最易发生的地质灾害是 A.滑坡 B.地震 C.泥石流的沟谷
D=100 山脊
32
D、 确定引水路线: 线路尽可能短,避免穿过山脊等障碍,并尽量利用地势使水自流。
21
学案讲解
3. 若某人沿图中①②③④四条线路上山,最难上的是 A.② B.③ C.④ D.①
等高线密集,坡度大
等高线稀疏,坡度缓
22
【例3】下图是“某地区等高线图”,某中学地理兴趣小组到该地进行了野外考察。
热带种植园
我国南方地区
34
9. 读下图,回答问题: D=200
学案讲解 岩层中间老,两翼新
(3+1)*200=800
900 ((12))D图点中海的拔地是质构造米是,C陡崖,的判相断对的背高依斜度据最是多不会超过 甲地地貌形成的主要地质作用是什么?
米。 。
800 岩层中间老,两翼新
甲地受流水溶蚀作用的影响,形成谷地。
甲镇形成的主要区位因素是什么? ①河谷地区,地势平坦 ②河流交汇处,水源丰富; ③铁路干线与河流贯穿城镇,水陆交通便利。
37
38
39
40
41
42
风成地4貌3
44
45
46
与剖面线MN、NO、PQ、KL相对应的地形剖面图依次是( ) A.③④②① B.④③①② C.①③④② D.④②①③
31
D=10
学案讲解
D=10
D=100
山谷
等高线密集,坡度大
读右图,回答4—5题
落差大
4.与“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述景观相符的是
A.a B.b C.c D.d
5.d 图中甲处最易发生的地质灾害是 A.滑坡 B.地震 C.泥石流的沟谷
D=100 山脊
32
高二上学期区域地理课件2等高线地形图(地形)
![高二上学期区域地理课件2等高线地形图(地形)](https://img.taocdn.com/s3/m/2858063db42acfc789eb172ded630b1c59ee9b8c.png)
等高线 特征
山地
密集
高原
中间疏 四周密
平原
稀疏 平直
海拔 超过500米 超过500米 0-200米
地表起伏 程度
起伏大
起伏不大 边缘陡峭
起伏小
盆地
中间疏 四周密
四拔在500米 以下,相对高 度小于200米
起伏较小
读图判断: 大范围地形类型
平原 山地
高原 丘陵
盆地
A
夏牧场——伊犁喀拉峻“ 人体”草原
几种特殊地貌的等高线图 梯 田
200 201
201 202
202 203
540
540 530
510 530 520
火山口
冲积-洪积扇
新月形沙丘
805 804 803 802
4. 大范围地形类型的判断 (陆地五种基本的地形类型)
等高线地形图的判读—五种基本地形
等高线地形图的判读
3、认识山地不同的地形部位 (局部地貌判读)
山峰或山顶、鞍部、山脊、山谷、陡崖、盆地(洼地)等
山顶/山峰
501 502 503 504 505
• 闭合等高线,中心数值高于四周 • 示坡线(表示坡降的方向)垂直 于等高线,位于等高线外侧
山顶
盆地洼地
505 504 503 502 501
闭合等高线,中心数值低于四周 示坡线垂直于等高线,位于等
高线内侧
山谷
501
504 502503
505
山谷线
• 等高线凸向高处,中间低于两侧
(凸高为谷)
• 常有河流沿此处向外流出,常为河谷
山谷线
山脊
502 501
503 504 505
山脊线
高二 1.2.2等高线地形图 (共33张PPT)
![高二 1.2.2等高线地形图 (共33张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/fd93ebdc804d2b160a4ec03a.png)
第二节 等高线地形图
主讲:Mr.白
1、海拔、相对高度的辨别;
2、等高线的特征;
3、能够在等高线地形图上判断山 地不同部位的等高线形态;
4、等高线在生活在的应用;
等高线地形图的判读
甲
乙
1000m
1500m
500m
海平面
1.海拔和相对高度
(思1考):海拔海(拔即可绝以对为高负度数)吗:?地面
某个地点高出海平面的垂直距离。
地形部位辨别:
鞍部
鞍部
360
364 365
364.2
鞍部 362
358
360.3
360.4
360
鞍部
鞍部
1.位于两山峰之间 2. 地势比较平缓 2.呈马鞍形状
【随堂巩固】绘制等高线地形图(作业本)
绘制一座山地的等高线地形图,要求:从100米等高线开始绘制, 等高距为50米,山地东侧较为平缓,南侧较为陡峭,西部是山谷,山 峰海拔450米。
宿营地
宿营地应避开河谷、河 边,以预防突降暴雨造 成的山洪暴发
避开陡崖、陡坡,以防 崩塌、落石造成伤害
应选在地势较高的缓坡 或较平坦的鞍部宿营
航空港
航空港应建在等高线稀 疏的地方,即地形平坦 开阔、坡度适当、易排 水的地方,地质条件还 要好
注意盛行风向,并保持 与城市有适当的距离等
(可2以),相对例高如度我:地国面吐上鲁某番一地盆点 高地出最另低一地点点海的拔垂直-1距5离4。.43米
250m 200m
150m
等高线地形图的基本特征
1.同线等高 2.同图等距
100m
3.为闭合曲线 4.密陡疏缓
5.一般不相交,若重叠则为崖
西ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主讲:Mr.白
1、海拔、相对高度的辨别;
2、等高线的特征;
3、能够在等高线地形图上判断山 地不同部位的等高线形态;
4、等高线在生活在的应用;
等高线地形图的判读
甲
乙
1000m
1500m
500m
海平面
1.海拔和相对高度
(思1考):海拔海(拔即可绝以对为高负度数)吗:?地面
某个地点高出海平面的垂直距离。
地形部位辨别:
鞍部
鞍部
360
364 365
364.2
鞍部 362
358
360.3
360.4
360
鞍部
鞍部
1.位于两山峰之间 2. 地势比较平缓 2.呈马鞍形状
【随堂巩固】绘制等高线地形图(作业本)
绘制一座山地的等高线地形图,要求:从100米等高线开始绘制, 等高距为50米,山地东侧较为平缓,南侧较为陡峭,西部是山谷,山 峰海拔450米。
宿营地
宿营地应避开河谷、河 边,以预防突降暴雨造 成的山洪暴发
避开陡崖、陡坡,以防 崩塌、落石造成伤害
应选在地势较高的缓坡 或较平坦的鞍部宿营
航空港
航空港应建在等高线稀 疏的地方,即地形平坦 开阔、坡度适当、易排 水的地方,地质条件还 要好
注意盛行风向,并保持 与城市有适当的距离等
(可2以),相对例高如度我:地国面吐上鲁某番一地盆点 高地出最另低一地点点海的拔垂直-1距5离4。.43米
250m 200m
150m
等高线地形图的基本特征
1.同线等高 2.同图等距
100m
3.为闭合曲线 4.密陡疏缓
5.一般不相交,若重叠则为崖
西ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
等高线及应用 ppt课件
![等高线及应用 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1584517de45c3b3566ec8b26.png)
A.a图 B.b图 C.c图 D.d图
PPT课件
33
(07江苏)9.图2为“我国南方某地区等高线地形示意图
(单位:米)”,途中虚线表示山脊线或溪流。读图回
答
(1)与“飞C流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述
景观相符的是( )
A. a B. b
C. c
D. d
(2)d 图中甲处最易发生的地质灾害是 ( A )
800 最 小 高
700 差
n—重合等高线的条数; 最 d—等高距
大 高 差
600
a 500
b
800
700
PPT课件
600
a
15
2000年广东高考题: 判断:陡计崖算高陡崖度高。度
PPT课件
16
图1
例1、如图1,判断图中A、B的海拔范围各是多少?
分析:据图可知,图中深蓝色区域的海拔小于50米而大
于0,绿色区域的海拔在50米到100米之间,白色区域大
于100米而小于150米。A所在的浅蓝色区域外侧高低于
100米,所以内侧高于100米而低于150米。同理,B区的
海拔低于50米。在两等值线间若还有一条闭合等值线,
则其数值只可能大于大的,或小于小的。
答案:150米>HA>100米;P5PT0课米件 >HB>0米。
PPT课件
9
4、山脊——等高线向 低处突出的地点的连线, 易形成分水岭,山脊线 也称分水线
PPT课件
10
2、鞍部—— 两山顶之间地 势低平的地方
PPT课件
11
读图,四幅图所表示的地形正确的是( )
A.①表示山谷
B.②表示山脊、
C.③表示山脊
PPT课件
33
(07江苏)9.图2为“我国南方某地区等高线地形示意图
(单位:米)”,途中虚线表示山脊线或溪流。读图回
答
(1)与“飞C流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述
景观相符的是( )
A. a B. b
C. c
D. d
(2)d 图中甲处最易发生的地质灾害是 ( A )
800 最 小 高
700 差
n—重合等高线的条数; 最 d—等高距
大 高 差
600
a 500
b
800
700
PPT课件
600
a
15
2000年广东高考题: 判断:陡计崖算高陡崖度高。度
PPT课件
16
图1
例1、如图1,判断图中A、B的海拔范围各是多少?
分析:据图可知,图中深蓝色区域的海拔小于50米而大
于0,绿色区域的海拔在50米到100米之间,白色区域大
于100米而小于150米。A所在的浅蓝色区域外侧高低于
100米,所以内侧高于100米而低于150米。同理,B区的
海拔低于50米。在两等值线间若还有一条闭合等值线,
则其数值只可能大于大的,或小于小的。
答案:150米>HA>100米;P5PT0课米件 >HB>0米。
PPT课件
9
4、山脊——等高线向 低处突出的地点的连线, 易形成分水岭,山脊线 也称分水线
PPT课件
10
2、鞍部—— 两山顶之间地 势低平的地方
PPT课件
11
读图,四幅图所表示的地形正确的是( )
A.①表示山谷
B.②表示山脊、
C.③表示山脊
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
区域地理
等高线地形图的判读及应用
等高线地形图
●考纲原文: 海拔(绝对高度)和相对高度。等高(深)线和地形 图。地形剖面图。 学科网
●考纲解读: 1、运用地图估算海拔与相对高度。 2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等,以 及五种主要地形。 3、能判读地形图和剖面图,并进行应用分析。
2
●命题趋势 1、以区域等高线地形图的方式,考查重要区域的地 形、气候、河流等自然地理特征,以及人口、城镇、 交通线分布、经济发展等人文地理知识。 2、以地图或部分文字资料为素材,考查等高线地形 图的相关应用知识也是重要趋向。这类题目一般与生 产生活实际结合较紧密。 3、区域经纬网图与等高线图的有机融合图将会在今 后考题中频频出现,借助该融合图综合考查区域综合 地理知识是今后命题的主要趋势。
36
命题探究
(2012·全国卷)下图示意某小区域地形。图中等高距为 100 m,
瀑布的落差为 72 m。据此完成(1)~(2)题。
(1).Q地的海拔可能为( )
A、90米
B、230米
D
C、340米
D、420米
(2).桥梁附近河岸与
山峰的高差最接近( )
A、260米
B、310米 C、360米
C
D、410米
5
等高线的绘制
100
100
100
150
100
150
150
150 200 200
100
100 200
200 150 200
100 150
200
100
150
150
100
100
100
6
三、基本特征
同线等高 同图等距 闭合曲线 重叠为崖 疏缓密陡 凸高为低 凸低为高 大于大值 小于小值
7
疏缓密陡 等高线越密,坡度越陡 等高线越疏,坡度越缓
48
学以致用
图中a、b、c、d、e、f处,可能有河流发育的是:acdf
图中四条河流中,水速最慢的是
a
河流中分布有瀑布的是
d
400
c
300 200
100
b
600
N
500
de f
a
49
图2为“我国南方某地区等高线地形示意图(单位:
米)”,途中虚线表示山脊线或溪流。读图回答
(1)与“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述
例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的应
B 是
。
A
B
C
D
0图中(2数千值米单位:1米:)1的00坡00度0 由大0到小为5千:米C>A>1D:>5B00000
42
五、判读——坡度判读
2、不同的图中
比例尺、等高距相同:
等高线密→坡陡;等高线疏→坡缓
等高距、等高线疏密相同: 比例尺大→坡陡;比例尺小→坡缓 比例尺、等高线疏密相同: 等高距大→坡陡;等高距小→坡缓
√ A.① B.② C.③ D.④
51
命题探究
(2015·江苏高考·节选)新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场 之间。下图为新疆某地冬、夏牧场分布示意图。读图回答下题。
图中四条转场
线路最合理的
√
_______线路
52
命题探究
等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下 图为某地区等高线(单位:m)图。
1.图中主体部分表示的地表景观最可能是
例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同,坡度最陡的应
D 是
。
200
200
200
200
220
240
260
280
A
B
C
D
43
五、判读——坡度判读
3、坡的类型 等高线稀疏——缓坡
等高线密集——陡坡
等高线间隔均匀——均匀坡
等高线上疏下密——凸坡,如下图中的甲、乙
等高线上密下疏——凹坡,如下图中的丙、丁。
的
不
同
陡坡
部
位
缓坡
山峰 山脊
20
山顶
示坡线
示坡线
山顶(峰):等高线闭合,中心数值高于四周
示坡线(表示坡降的方向)垂直于等高线,位于等高 线外侧
21
100 200 300
盆(洼)地:等高线闭合,中心数值低于四周 示坡线垂直于等高线,位于等高线内侧
洼地
22
山
山
山
脊
谷
脊
山脊:等高线从高处往低处凸出 (常形成分水岭) 山谷:等高线从低处往高处凸出 (常形成河流)
(7—1)X30<H<(7+1)X30 180<H<240
38
命题探究
3.(2015·上海地理)等高线图可以反映一个地区的地貌特征,下图为“某地 区等高线(单位:m)图”。图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元 是( )
A.山脊
B.陡崖
C.断块山脉
√D.峡谷
解析 结合图示信息可知,图中
两 条 400 米 等 高 线 处 为 陡 崖 , 则 两条等高线之间为两侧坡度陡峻
500
400 300
300 400
37
命题探究
(13四川)2.下图示意 我国黄土高原某地林木 的分布状况,图中相邻 等高线之间高差均为30 米。 (1)林木生长与土壤水分 条件相关,图中林木密
集区位于__山__谷____。
(2)图示区域内东、西两 侧最大高差可能是 ________。 (n—1)d<H<(n+1)d
②水文特征:
A. 流速,水能
B.河流流量
降水量, 流域面积
45
五、判读——河流
2、判断河流流向
河 数值的变化:• 水往低处流 流
流 向
等高线弯曲:•
河流的流向与等高线弯曲 的方向相反
判 断 支流流向 • 干支流流向一致
判断河流流向
河 流
判断水系形状、河流(瀑布)位置、流向
画错的支流、 河流流向
山
陡坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
8
示坡线表示坡度降低的方向,用“-”标记。如下图山
顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。
9
四、特殊等高线图
①火山口湖等高线地形图及景观图
10
特殊等高线图
②地上河等高线地形图及景观图
图中AB河流位于平原上,水流平缓,是地上河,河水补给地 下水,无支流汇入。
11
特殊等高线图
1、两点间的相对高差计算
①两点都在等高线 请计算A、B之间的相对高度
860 -820=40
②如果一点在线上,一点不在;
请计算Q、B之间的相对高度
B
0——10
③两点都不在线上:
请计算Q、P之间的相对高度
40——60
A
两点都不在线上相对高度:(n—1)d<H<(n+1)d(任意两点之间有n条等高 线,等高距为d)
31
五、判读——相对高度
2、陡崖的相对高差
解读: 图中崖顶、崖底和相对高度各是多少?
32
A
650
B
600
500 400 300 200
A
B
33
如右图:
顶部A:500 ≤ HA <600
A
底部B:200 < HB ≤ 300
崖高H:200 ≤ H <400
陡崖高差的计算公式:
B
Ⅹ (n-1) ≤H< Ⅹ (n+1)
•海拔500米以上,相对高度大,等高线密集 —— 山地;
•海拔高度大,在500米以上,相对高度小,等高线在边缘十分密
集,而顶部明显稀疏—— 高原
18
图解五种地形 海拔(米)
盆地:中低周高
1000 500
高原
山地 丘陵
200
平原
0 面平边陡
高而陡 低而缓
低而平
19
看一看: 说鞍出部地形部位名称
山
体 山谷
23
鞍部:两山顶间的较低部位 两组表示山峰的等高线之间的区域 山谷线的最高处
鞍部
24
陡崖:多条等高线重叠在一处
陡崖(悬崖)
25
常见山体部位等高线图
闭合曲线, 内高外低。
闭合曲线, 外高内低
等高线凸向地处, 中间高于两侧
26
等高线向高处 凸出,中间低 于两侧
两组表示山峰 的等高线之间 的区域
多条等高线重 叠在一起处
27
五、判读——地形地貌
地势高低
等高线数值
示坡线
宏观地形
平原
丘陵 山地
高原
盆地
海岸 线
大陆架 (p1地地形
山峰
盆地(洼 地)
鞍部
山脊
山谷
陡崖
28
读等高线地形图(单位:m),回答下列问题
(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。
A.山顶(峰),等高线闭合且中间 高 四周 低。 B.山谷,等高线 弯曲,且等高线向 高处凸。 C.山脊 ,等高线弯曲,且等高线向 低处凸。 D.陡崖 ,海拔不同的等高线重合。 E.鞍部 ,两个山顶之间的低洼部分。 (2)判断甲、乙两处坡度的大小,甲处坡度较大 ,原因是 等高线稀疏;乙处坡度较小 ,原因是等高线密集。 (3)图示区域地形以山地、丘陵为主,地势大致 北高南低。
29
学以致4用.(四川卷)下图为我国某地等高线图。读图,回答问题。
说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。 解析:图中等高距为 10 米,最高海拔不超过 500 米,最低海 拔也在 300 米以上,所以地形是丘陵。甲地处在两个山顶之间,因 此是鞍部。 答案:丘陵;鞍部。
等高线地形图的判读及应用
等高线地形图
●考纲原文: 海拔(绝对高度)和相对高度。等高(深)线和地形 图。地形剖面图。 学科网
●考纲解读: 1、运用地图估算海拔与相对高度。 2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等,以 及五种主要地形。 3、能判读地形图和剖面图,并进行应用分析。
2
●命题趋势 1、以区域等高线地形图的方式,考查重要区域的地 形、气候、河流等自然地理特征,以及人口、城镇、 交通线分布、经济发展等人文地理知识。 2、以地图或部分文字资料为素材,考查等高线地形 图的相关应用知识也是重要趋向。这类题目一般与生 产生活实际结合较紧密。 3、区域经纬网图与等高线图的有机融合图将会在今 后考题中频频出现,借助该融合图综合考查区域综合 地理知识是今后命题的主要趋势。
36
命题探究
(2012·全国卷)下图示意某小区域地形。图中等高距为 100 m,
瀑布的落差为 72 m。据此完成(1)~(2)题。
(1).Q地的海拔可能为( )
A、90米
B、230米
D
C、340米
D、420米
(2).桥梁附近河岸与
山峰的高差最接近( )
A、260米
B、310米 C、360米
C
D、410米
5
等高线的绘制
100
100
100
150
100
150
150
150 200 200
100
100 200
200 150 200
100 150
200
100
150
150
100
100
100
6
三、基本特征
同线等高 同图等距 闭合曲线 重叠为崖 疏缓密陡 凸高为低 凸低为高 大于大值 小于小值
7
疏缓密陡 等高线越密,坡度越陡 等高线越疏,坡度越缓
48
学以致用
图中a、b、c、d、e、f处,可能有河流发育的是:acdf
图中四条河流中,水速最慢的是
a
河流中分布有瀑布的是
d
400
c
300 200
100
b
600
N
500
de f
a
49
图2为“我国南方某地区等高线地形示意图(单位:
米)”,途中虚线表示山脊线或溪流。读图回答
(1)与“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述
例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的应
B 是
。
A
B
C
D
0图中(2数千值米单位:1米:)1的00坡00度0 由大0到小为5千:米C>A>1D:>5B00000
42
五、判读——坡度判读
2、不同的图中
比例尺、等高距相同:
等高线密→坡陡;等高线疏→坡缓
等高距、等高线疏密相同: 比例尺大→坡陡;比例尺小→坡缓 比例尺、等高线疏密相同: 等高距大→坡陡;等高距小→坡缓
√ A.① B.② C.③ D.④
51
命题探究
(2015·江苏高考·节选)新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场 之间。下图为新疆某地冬、夏牧场分布示意图。读图回答下题。
图中四条转场
线路最合理的
√
_______线路
52
命题探究
等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下 图为某地区等高线(单位:m)图。
1.图中主体部分表示的地表景观最可能是
例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同,坡度最陡的应
D 是
。
200
200
200
200
220
240
260
280
A
B
C
D
43
五、判读——坡度判读
3、坡的类型 等高线稀疏——缓坡
等高线密集——陡坡
等高线间隔均匀——均匀坡
等高线上疏下密——凸坡,如下图中的甲、乙
等高线上密下疏——凹坡,如下图中的丙、丁。
的
不
同
陡坡
部
位
缓坡
山峰 山脊
20
山顶
示坡线
示坡线
山顶(峰):等高线闭合,中心数值高于四周
示坡线(表示坡降的方向)垂直于等高线,位于等高 线外侧
21
100 200 300
盆(洼)地:等高线闭合,中心数值低于四周 示坡线垂直于等高线,位于等高线内侧
洼地
22
山
山
山
脊
谷
脊
山脊:等高线从高处往低处凸出 (常形成分水岭) 山谷:等高线从低处往高处凸出 (常形成河流)
(7—1)X30<H<(7+1)X30 180<H<240
38
命题探究
3.(2015·上海地理)等高线图可以反映一个地区的地貌特征,下图为“某地 区等高线(单位:m)图”。图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元 是( )
A.山脊
B.陡崖
C.断块山脉
√D.峡谷
解析 结合图示信息可知,图中
两 条 400 米 等 高 线 处 为 陡 崖 , 则 两条等高线之间为两侧坡度陡峻
500
400 300
300 400
37
命题探究
(13四川)2.下图示意 我国黄土高原某地林木 的分布状况,图中相邻 等高线之间高差均为30 米。 (1)林木生长与土壤水分 条件相关,图中林木密
集区位于__山__谷____。
(2)图示区域内东、西两 侧最大高差可能是 ________。 (n—1)d<H<(n+1)d
②水文特征:
A. 流速,水能
B.河流流量
降水量, 流域面积
45
五、判读——河流
2、判断河流流向
河 数值的变化:• 水往低处流 流
流 向
等高线弯曲:•
河流的流向与等高线弯曲 的方向相反
判 断 支流流向 • 干支流流向一致
判断河流流向
河 流
判断水系形状、河流(瀑布)位置、流向
画错的支流、 河流流向
山
陡坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
8
示坡线表示坡度降低的方向,用“-”标记。如下图山
顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。
9
四、特殊等高线图
①火山口湖等高线地形图及景观图
10
特殊等高线图
②地上河等高线地形图及景观图
图中AB河流位于平原上,水流平缓,是地上河,河水补给地 下水,无支流汇入。
11
特殊等高线图
1、两点间的相对高差计算
①两点都在等高线 请计算A、B之间的相对高度
860 -820=40
②如果一点在线上,一点不在;
请计算Q、B之间的相对高度
B
0——10
③两点都不在线上:
请计算Q、P之间的相对高度
40——60
A
两点都不在线上相对高度:(n—1)d<H<(n+1)d(任意两点之间有n条等高 线,等高距为d)
31
五、判读——相对高度
2、陡崖的相对高差
解读: 图中崖顶、崖底和相对高度各是多少?
32
A
650
B
600
500 400 300 200
A
B
33
如右图:
顶部A:500 ≤ HA <600
A
底部B:200 < HB ≤ 300
崖高H:200 ≤ H <400
陡崖高差的计算公式:
B
Ⅹ (n-1) ≤H< Ⅹ (n+1)
•海拔500米以上,相对高度大,等高线密集 —— 山地;
•海拔高度大,在500米以上,相对高度小,等高线在边缘十分密
集,而顶部明显稀疏—— 高原
18
图解五种地形 海拔(米)
盆地:中低周高
1000 500
高原
山地 丘陵
200
平原
0 面平边陡
高而陡 低而缓
低而平
19
看一看: 说鞍出部地形部位名称
山
体 山谷
23
鞍部:两山顶间的较低部位 两组表示山峰的等高线之间的区域 山谷线的最高处
鞍部
24
陡崖:多条等高线重叠在一处
陡崖(悬崖)
25
常见山体部位等高线图
闭合曲线, 内高外低。
闭合曲线, 外高内低
等高线凸向地处, 中间高于两侧
26
等高线向高处 凸出,中间低 于两侧
两组表示山峰 的等高线之间 的区域
多条等高线重 叠在一起处
27
五、判读——地形地貌
地势高低
等高线数值
示坡线
宏观地形
平原
丘陵 山地
高原
盆地
海岸 线
大陆架 (p1地地形
山峰
盆地(洼 地)
鞍部
山脊
山谷
陡崖
28
读等高线地形图(单位:m),回答下列问题
(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。
A.山顶(峰),等高线闭合且中间 高 四周 低。 B.山谷,等高线 弯曲,且等高线向 高处凸。 C.山脊 ,等高线弯曲,且等高线向 低处凸。 D.陡崖 ,海拔不同的等高线重合。 E.鞍部 ,两个山顶之间的低洼部分。 (2)判断甲、乙两处坡度的大小,甲处坡度较大 ,原因是 等高线稀疏;乙处坡度较小 ,原因是等高线密集。 (3)图示区域地形以山地、丘陵为主,地势大致 北高南低。
29
学以致4用.(四川卷)下图为我国某地等高线图。读图,回答问题。
说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。 解析:图中等高距为 10 米,最高海拔不超过 500 米,最低海 拔也在 300 米以上,所以地形是丘陵。甲地处在两个山顶之间,因 此是鞍部。 答案:丘陵;鞍部。