幼儿园社会性教育专题-0001-浙江电大辅导资料

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幼儿园社会性教育专题-0001

浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3305820 参考资料

试卷总分：100

判断题(共15题,共15分)

1.(1分)

婴儿一出生就预示着其社会性发展的开始。

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参考答案：√

2.(1分)

学前儿童的亲社会行为在大约2岁以后才出现。

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参考答案：×

3.(1分)

幼儿园其他领域的教育活动中不存在社会教育的契机。

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参考答案：×

4.(1分)

儿童的亲社会行为一定随着年龄的增长而不断增多。

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参考答案：×

5.(1分)

对于儿童的自由交往和交流，如果不影响其他人的活动或教师教学的话，教师不应过多地干涉。

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参考答案：√

6.(1分)

相对于发展幼儿智力的教育而言，幼儿社会教育对幼儿将来参与激烈的社会竞争所需能力发展的帮助不大。

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参考答案：×

7.(1分)

价值表决的目的是，通过向儿童提供公开自己价值观的机会，在同伴交流中获得正确的价值观。

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参考答案：×

8.(1分)

“面对一个摔倒在地的小朋友，年龄较小的幼儿比较大的儿童更多地表现出同情的行为反应。”这只是个别现象。

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参考答案：×

9.(1分)

针对儿童的回答，教师匆忙说“不对”“是这样吗？再想想！”，一旦有一位儿童说出教师希望的答案，教师马上结束讨论说：“对了，好”。这样的做法是不可取的。

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参考答案：√

10.(1分)

学前教育机构在制定整体发展规划，确定目标、工作重心时，不必与各班教师对儿童的教育培养上下一致。

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参考答案：×

11.(1分)

当教师表扬某一儿童时脸上没有带一点喜爱的感情色彩，批评某一儿童时自己却忍不住笑了。这样违背了教育指导的一致性原则。

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参考答案：√

12.(1分)

婴儿形成的最初人际关系是婴儿与父母之间建立起来的依恋关系。

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参考答案：√

13.(1分)

“儿童从一出生就是其自身发展的积极的动因。”这是行为主义理论的观点。

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参考答案：×

14.(1分)

儿童的认知水平对其社会化产生直接的影响。

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参考答案：√

15.(1分)

帮助幼儿社会性发展的教育活动，应与幼儿园的科学、健康、语言、艺术等方面的教育密切联系。

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参考答案：√单项选择题(共20题,共40分)